第=page11頁，共=sectionpages33頁2025-2026學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市二道區(qū)九年級(jí)（上）期末考試化學(xué)試卷一、選擇題1.我國(guó)下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，涉及化學(xué)變化的是(

)A.楠木制舟 B.活字印刷 C.燒制陶瓷 D.蠶絲織布2.空氣是一種寶貴的資源，下列成分中能供給呼吸的是(

)A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3.我國(guó)是最早用鋅精礦(主要成分是ZnS)火法煉鋅冶煉鋅的國(guó)家。ZnS中Zn元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則硫元素的化合價(jià)為(

)A.0 B.+1 C.+2 D.-4.2025年5月，《自然》雜志發(fā)表了我國(guó)的一項(xiàng)重大突破，通過加壓“看見”固體氫的結(jié)構(gòu)。氫氣加壓的過程中發(fā)生的改變是(

)A.氫分子質(zhì)量變小 B.氫分子間隔變小

C.氫分子停止運(yùn)動(dòng) D.氫分子化學(xué)性質(zhì)改變5.下列關(guān)于酒精燈的操作正確的是(

)A.添加酒精 B.點(diǎn)燃酒精燈

C.熄滅酒精燈 D.存放酒精燈6.下列做法不符合人與自然和諧共生理念的是(

)A.積極植樹造林 B.提倡低碳出行 C.使用清潔能源 D.隨意丟棄垃圾7.用濃氨水和酚酞溶液進(jìn)行“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，無需標(biāo)注的圖標(biāo)是(

)A.護(hù)目鏡 B.熱燙

C.排風(fēng) D.洗手8.在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器對(duì)勞動(dòng)公園的河水水樣進(jìn)行凈化。下列說法不正確的是(

)A.該凈水器可過濾泥沙等不溶性雜質(zhì)

B.該凈水器中的活性炭起吸附作用

C.該凈水器能對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒

D.該凈水器凈化后的水仍然是混合物9.如圖是氧氣(O2)與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間可發(fā)生轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)已省略)，下列說法不正確的是A.轉(zhuǎn)化①：實(shí)驗(yàn)中會(huì)有刺激性氣味產(chǎn)生

B.轉(zhuǎn)化②：二氧化錳會(huì)加速過氧化氫的分解

C.轉(zhuǎn)化③：可以通過氫氣的燃燒來實(shí)現(xiàn)

D.轉(zhuǎn)化④：若該反應(yīng)是分解反應(yīng)，X可以是KCl10.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中出現(xiàn)異常情況的可能原因分析，不合理的是(

)A.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，始終不能收集滿——裝置漏氣

B.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，未觀察到火星四射——鐵絲生銹了，未打磨

C.用量筒量取液體時(shí)，實(shí)際量取的液體體積偏小——量取時(shí)仰視讀數(shù)

D.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽內(nèi)水變紅——試管口未放棉花二、非選擇題11.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合元素周期表(部分)回答下列問題。

(1)用化學(xué)用語填空：①氫元素的符號(hào)______；②3個(gè)鎂原子______。

(2)18號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______。

(3)科學(xué)家目前已成功合成118號(hào)元素?(Og)，該元素的核電荷數(shù)為______。

(4)原子序數(shù)為6和8的兩種元素組成的化合物其中一種的化學(xué)式為CO2，請(qǐng)寫出通過該化學(xué)式你可以獲取到的三條信息______12.青蒿琥酯可治療瘧疾，下面是青蒿琥酯片說明書的部分內(nèi)容。回答下列問題。【藥品名稱】青蒿琥酯片

【主要成分】青蒿琥酯化學(xué)式：C19H28O8

【劑型規(guī)格】每片含青蒿琥酯50mg，12片/盒

【用法用量】口服首次2片，一日2次，每次1片，連服5日(1)青蒿琥酯片屬于______。(選填“純凈物”或“混合物”)

(2)青蒿琥酯(C19H28O8)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是______。

(3)13.閱讀下列科普短文，回答問題。

通常情況下，氨氣(NH3)無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣用途廣泛，工業(yè)上常用作化肥、化工原料、制冷劑。氨氣是一種很有前景的燃料，它在氧氣中完全燃燒時(shí)只生成氮?dú)夂退畠煞N產(chǎn)物。氨氣有毒，泄漏后擴(kuò)散快，但其具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達(dá)到人們察覺到時(shí)的濃度的1000倍才會(huì)致命，因此很容易被發(fā)現(xiàn)并避免中毒。

(1)根據(jù)上文，請(qǐng)寫出氨氣的一條用途：______。

(2)根據(jù)文中對(duì)氨氣的性質(zhì)描述，推測(cè)氨氣泄漏時(shí)可用______(填物質(zhì)名稱)吸收。

(3)與傳統(tǒng)煤炭相比，氨氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是______(寫一條)。

(4)氨氣泄漏不會(huì)輕易造成人中毒的原因是______14.火柴是實(shí)驗(yàn)室常見的點(diǎn)火用品。請(qǐng)回答下列問題。

(1)將火柴頭與火柴盒側(cè)面摩擦能引燃火柴。從燃燒條件分析“摩擦能引燃火柴”的原因是______。

(2)火柴頭摩擦火柴盒側(cè)面的擦火皮(含有紅磷和摩擦劑)會(huì)產(chǎn)生大量白煙，請(qǐng)推測(cè)白煙的主要成分是______。

(3)取三根相同火柴，標(biāo)出檢測(cè)點(diǎn)位置如圖2。將火柴頭按不同朝向固定，同時(shí)引燃，并測(cè)定檢測(cè)點(diǎn)溫度變化。由圖可知，火柴燃燒更旺的火柴頭朝向?yàn)開_____。

15.CO2光催化轉(zhuǎn)化為CH4的方法已入選世界十大科技進(jìn)展，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)該反應(yīng)涉及的單質(zhì)是______(填物質(zhì)名稱)。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”。CO2和H2可以按不同比例反應(yīng)生成下列有機(jī)物。用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是______(填序號(hào))。

A.甲酸(CH2O216.小組同學(xué)圍繞CO2開展了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)同學(xué)們用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)裝置B、C都可作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。

(4)同學(xué)們將裝置C、D連接，用塑料瓶D來收集CO2檢驗(yàn)塑料瓶D中CO2是否收集滿的操作是______。

(5)待塑料瓶D中CO17.定量研究是化學(xué)學(xué)科的核心方法之一，某化學(xué)興趣小組以定量研究的視角開展了以下活動(dòng)。

任務(wù)一：基于定量視角，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

【知識(shí)回顧】

(1)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于______各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)使用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過Cu與O2反應(yīng)前后質(zhì)量變化的測(cè)定來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。將銅粉平鋪于錐形瓶底部，用系有小氣球的單孔橡膠塞塞緊瓶口，將裝置放置在天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m1，加熱錐形瓶一段時(shí)間后，停止加熱，待裝置冷卻至室溫后再次稱量，記錄所稱質(zhì)量為m2。

(2)橡膠塞和小氣球的作用是形成密閉體系和______。

(3)該實(shí)驗(yàn)中使用的銅粉是否需要足量______。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，請(qǐng)依據(jù)該化學(xué)方程式寫出參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成物之間存在的定量關(guān)系：______(寫兩條)。

【微觀探析】

(5)經(jīng)測(cè)定，m1=m2；從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和______不變。

任務(wù)二：運(yùn)用守恒思想，定量分析物質(zhì)組成

小組同學(xué)將某可燃物在足量氧氣中充分燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后部分物質(zhì)的質(zhì)量變化某可燃物水蒸氣二氧化碳合計(jì)質(zhì)量反應(yīng)前質(zhì)量3.20.00.03.2反應(yīng)后質(zhì)量0.03.64.48.0(6)3.2g該可燃物完全燃燒后，最終生成二氧化碳的質(zhì)量是______。

(7)分析上表數(shù)據(jù)，反應(yīng)前合計(jì)質(zhì)量與反應(yīng)后合計(jì)質(zhì)量不相等的原因是______。

(8)若該可燃物為純凈物且相對(duì)分子質(zhì)量為32，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，該可燃物的化學(xué)式是______。

任務(wù)三：依據(jù)反應(yīng)定量關(guān)系，解決實(shí)際問題

(9)工業(yè)上，煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)產(chǎn)生的生石灰(CaO)和二氧化碳可分別用于建筑材料和化肥。請(qǐng)計(jì)算制取22.4參考答案1.C

2.B

3.D

4.B

5.A

6.D

7.B

8.C

9.D

10.C

11.H；3Mg；

39.95；

118；

從宏觀角度看，能表示二氧化碳這種物質(zhì)，也能表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成；從微觀角度看，能表示一個(gè)二氧化碳分子12.混合物

7：32

550mg13.制冷劑；(答案不唯一)

水

燃燒產(chǎn)物無污染

氨氣有強(qiáng)烈刺激性氣味，易被察覺

14.摩擦生熱，使溫度達(dá)到火柴頭的著火點(diǎn)

五氧化二磷

下