2025年云南省麗江市初中畢業(yè)生第一次模擬檢測化學試卷一、單選題1.為預防齲齒的發(fā)生，應補充的微量元素為

A．B．C．D．2.在空氣中點燃硫粉時，下列有關現(xiàn)象描述錯誤的是

A．微弱淡藍色火焰B．生成無色、有刺激性氣味的氣體C．生成二氧化硫D．放出熱量3.某戶外訓練基地組織露營活動，下列露營所需的部分物品中屬于有機合成材料的是

A．塑料防潮墊B．純棉毛巾C．玻璃水杯D．鋁合金登山杖4.物質都是由微觀粒子構成的，下列物質由離子構成的是

A．金剛石B．C．氧氣D．氯化鈉5.在生產、運輸、使用和貯存化學試劑時，應注意安全。運輸天然氣的車輛應張貼的危險化學品標志是

A．B．C．D．6.2025年“中國水周”的主題為“推動水利高質量發(fā)展，保障我國水安全”。下列有關說法不正確的是

A．河水經活性炭吸附后可直接飲用B．加強污水處理，防止水體污染C．合理使用化肥農藥D．“一水多用”利于保護水資源7.規(guī)范操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作符合規(guī)范要求的是

A．溶解固體B．移走蒸發(fā)皿C．取用固體D．連接儀器8.我國硅光芯片與模塊的量產已進入快車道。下圖是硅元素在元素周期表中的部分信息及硅原子的結構示意圖。下列說法正確的是

A．硅元素屬于金屬元素B．C．硅的相對原子質量為D．硅元素位于元素周期表第四周期9.2025年“六五環(huán)境日”的主題為“美麗中國我先行”，下列做法不符合這一主題的是

A．學生用的練習本雙面使用B．加強建筑工地揚塵的管理C．開發(fā)利用新的能源D．大力推行燃放煙花爆竹烘托節(jié)日氣氛10.空氣是人類生產生活的重要資源，下列關于空氣及其成分的說法正確的是

A．氧氣約占空氣總質量的78%B．常見的空氣污染物有氮氣、二氧化硫、二氧化氮等C．空氣中的氮氣和稀有氣體都可用作保護氣D．拉瓦錫通過實驗得出了空氣由氧氣、氮氣、稀有氣體組成的結論11.下列物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是

A．金剛石、加碘食鹽、冰水混合物B．水銀、干冰、潔凈的空氣C．銅、硫酸、石油D．碳、過氧化氫溶液、酒精12.化學用語是學習化學的重要工具。下列表述正確的是

A．四氧化二氮：B．高錳酸根：C．亞鐵離子：D．：1個離子和1個氯離子13.生活中的一些常見物質的如下，下列說法錯誤的是

A．西瓜呈酸性B．向草木灰水中滴入酚酞，溶液變紅C．胃酸過多的人可以多飲用檸檬水D．蚊蟲叮咬處可涂上肥皂水14.某興趣小組設計如圖1實驗探究微觀粒子的性質，同時采集了圖1實驗中的相關數(shù)據(jù)，并繪制了隨著溫度變化分子運動速率的圖像（如圖2）。下列有關說法不正確的是

A．氨水顯堿性B．曲線代表的是處分子運動速率C．該實驗說明分子運動速率與溫度有關D．該實驗裝置具有綠色環(huán)保的優(yōu)點15.用的濃硫酸配制的硫酸溶液用作鉛蓄電池的電解液（已知濃硫酸的密度為）。下列說法正確的是

A．需要的濃硫酸的體積約為B．實驗中用到的玻璃儀器只有量筒、燒杯、膠頭滴管C．用量筒量取水時仰視讀數(shù)，會導致配制的溶液質量分數(shù)偏大D．將水注入濃硫酸中16.化學與生產生活密不可分。下列敘述中正確的是

A．為防止一氧化碳中毒，可在火爐邊放一盆水B．純堿可以治療胃酸過多癥C．活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱中的異味D．水的凈化方法有多種，其中凈化程度最高的是過濾17.我國科學家成功實現(xiàn)世界最大化學鏈碳捕集裝備試驗，將捕集到的高濃度與反應制甲醇（），其反應微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是

A．該反應的反應物和生成物中共有3種氧化物B．該反應為置換反應C．反應前后原子和分子的數(shù)目均沒有改變D．參加反應的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為18.將打磨后的鎂條放入錐形瓶中，再將注射器中某濃度的稀硫酸壓入錐形瓶中（如圖1），通過數(shù)字傳感器測定實驗中密閉容器（氣密性良好）內壓強與時間的關系如圖2所示。下列有關說法正確的是

A．剛注入稀硫酸時鎂條表面無明顯氣泡，壓強無變化B．圖中、、、四個點中，產生氫氣最快的為點C．段壓強減小，說明該反應可能放熱D．若鎂條沒有打磨，測得的數(shù)據(jù)也完全相同19.科學探究重要的一個環(huán)節(jié)是實驗設計。下列實驗設計方案不合理的是

A.除去粗鹽中的泥沙B.驗證稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應C.測定空氣中氧氣的含量D.探究鐵生銹與氧氣和水有關

A．AB．BC．CD．D20.有一包白色固體，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗：步驟Ⅰ：取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產生；步驟Ⅱ：將燒杯中的混合物過濾，得到濾液和沉淀；步驟Ⅲ：向沉淀中滴加鹽酸，沉淀質量與加入鹽酸體積的關系如圖所示。下列說法不正確的是

A．步驟Ⅱ中所得沉淀為和B．步驟Ⅲ的實驗現(xiàn)象為沉淀全部溶解，產生氣泡C．白色固體中一定不含D．步驟Ⅱ的濾液中存在的溶質組合可能是、二、填空題21.云南擁有豐富的非物質文化遺產。(1)石屏燒豆腐是云南的一道美食，豆腐中富含的營養(yǎng)物質為_____。(2)雙柏縣白竹山茶茶香四溢，白竹山茶中含有豐富的茶多酚（化學式為），茶多酚中__________元素的質量分數(shù)最高。(3)茶樹在不同生長期對肥料的要求也不同，下列化肥屬于復合肥的有_____（填字母）。

A．B．C．D．(4)云南石林，能感受大自然“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的鬼斧神工。鐘乳石的主要成分是_____（填化學式）。(5)云南省博物館陳列有以“文明之光——青銅時代的云南”為主題的展覽，青銅器表面有大量銅綠，銅綠的主要成分為堿式碳酸銅[]，其中銅元素和氧元素的質量比為_______。22.神舟十九號飛船擁有30多項升級改進，首先在供電系統(tǒng)方面，新型鋰（）電池取代了鎘-鎳（）電池，這一改變對于整個飛船的性能提升具有重大意義。(1)電池在工作（放電）時是將_____能轉化為電能。(2)鎘-鎳電池在放電時的反應原理是，其中的化學式為_____。(3)磷酸二氫鋰（）是鋰離子電池的一種正極材料，其中鋰元素的化合價為，請標出磷酸二氫鋰中磷元素的化合價：_____。23.小紅要買熱水壺，在網上查了一下電熱水壺內膽常用的兩種材料“高錳鋼”與“304不銹鋼”的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)“高錳鋼”增加了“錳”的含量。(1)“高錳鋼”和“304不銹鋼”都屬于鐵的合金，二者具有的優(yōu)良性能是_____（寫一條）。(2)好奇的小紅想探究錳（）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，于是取大小相同的三種金屬片，分別放入等量的同種稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)錳片表面產生氣泡的速率比鐵片快，銅片表面無明顯現(xiàn)象，故三種金屬的活動性順序由強到弱為_____。(3)小明認為將小紅實驗中的稀鹽酸替換成溶液，也能得到同樣的結論，請寫出將錳片放入溶液中發(fā)生反應的化學方程式：_____（已知錳元素在生成物中顯價）。(4)用“304不銹鋼”和“高錳鋼”制作的餐具_____（選填“能”或“不能”）長時間盛放酸性食物。(5)生活中的許多物品都由鋼鐵制成，我國每年因金屬銹蝕而報廢的鋼鐵設備和材料相當于鋼鐵產量的30%。防止鋼鐵生銹的方法除制造合金如不銹鋼外，還有_____（寫一條即可）。24.科普閱讀題。氫能是一種綠色低碳、應用廣泛的二次能源。目前，按照制取方式，制氫的過程可分為三種，通過化石燃料燃燒產生氫氣，生產過程中會有二氧化碳的排放，叫做灰氫；利用天然氣制氫，在產生溫室氣體的同時，會使用碳捕捉、碳封存等技術，從而實現(xiàn)低碳排放生產，叫做藍氫；通過核能、可再生能源發(fā)電進行電解水制氫，完全沒有碳排放，叫做綠氫。煉廠制氫技術的碳排放及制氫成本關系如圖1所示。(1)利用化石燃料燃燒生成灰氫屬于_____（選填“物理變化”或“化學變化”）。(2)結合圖1分析，普通電解水制氫尚未普及的主要原因是_____。(3)圖2是甲醇（）和水蒸氣重整制氫的微觀反應示意圖。寫出反應的化學方程式：______。(4)相比于灰氫，發(fā)展綠氫的意義在于_____。25.卓筒井是手工制鹽的活化石，卓筒井制鹽的工藝流程如圖所示。(1)步驟“Ⅱ汲鹵”過程獲得鹵水的主要成分是氯化鈉與氯化鉀，下表是這兩種物質在不同溫度時的溶解度。

溫度/℃020406080100溶解度/g35.736.036.637.338.439.827.634.040.045.551.156.7根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：40℃時，氯化鉀的溶解度為_____g。(2)步驟“Ⅲ濾鹵”與實驗室中_____操作的原理類似。(3)在步驟“Ⅳ煎鹽”時用井中產生的天然氣作為燃料，天然氣完全燃燒的化學方程式是_____。(4)當?shù)厝死霉ぞ邔Ⅺu水在室外風吹日曬一段時間后，濃度可提高至17%，該步驟稱為“曬鹵”，應位于步驟_____（選填“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）之后，請比較卓筒井手工制鹽中“曬鹵”和“煎鹽”，兩者原理的相似之處為_____。26.《本草綱目》中記載硫酸鉀可消腫痛、治瘡瘍?，F(xiàn)代某工廠生產硫酸鉀的工藝流程如圖所示（部分操作過程省略）：(1)步驟Ⅰ中，攪拌的作用是_____。(2)為盡可能得到純凈的晶體，步驟Ⅳ中加入的中和劑（堿）可以是______。(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為_____。(4)該生產工藝中生成氯化銨的反應屬于_____（填基本反應類型）。三、實驗題27.圖1是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題。(1)寫出儀器③的名稱：_____。(2)實驗室制取二氧化碳時組裝發(fā)生裝置可選擇的儀器組合是_____（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。(3)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集完氣體后，為了防止試管炸裂，應進行的操作是_____。(4)用上述制得的氧氣進行圖2實驗，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。四、科學探究題28.下圖所示為探究燃燒條件的裝置。(1)燃燒匙中的白磷在水面以下時，白磷沒有燃燒，當將燃燒匙提出水面時，觀察到白磷燃燒，產生_____，對比實驗說明可燃物燃燒的條件之一為_____。(2)為驗證可燃物燃燒的另一個條件，需進行對比的實驗現(xiàn)象為_____。29.小草莓映紅致富路，某地通過種植草莓走出一條鄉(xiāng)村振興路。為了幫助村民高效多產地種植草莓，某化學興趣小組同學對土壤酸堿度對植物的影響、測定土壤酸堿度、分析土壤酸堿度的成因、土壤的改良展開了項目式學習。項目一：土壤酸堿度對植物的影響【查閱資料】(1)草莓適宜生長在為的土壤中，當土壤酸性過強時，可適當施加_____（選填“熟石灰”“濃硫酸”或“燒堿”）來調節(jié)酸堿度。項目二：測定土壤酸堿度(2)同學們取土壤樣品和蒸餾水并按質量比1:5在燒杯中充分混合，靜置后在上層得到澄清的土壤浸出液。在玻璃片上放一小片試紙，_____（填具體操作），讀出為8。項目三：分析土壤酸堿度的成因【查閱資料】在某些地區(qū)，因巖石礦物風化導致土壤中存在碳酸鹽。該地土壤為鹽堿地，其中含較多的碳酸鈉和氯化鈉等物質?！具M行實驗】(3)同學們設計并進行了以下實驗進行驗證。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量土壤浸出液于試管中，向其中滴加過量稀鹽酸，靜置_____土壤中含有碳酸鈉②向步驟①反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產生土壤中含有氯化鈉【反思評價】(4)有同學提出步驟②的實驗結論不合理，理由是_____，隨后同學們改進實驗操作最終驗證土壤中含有氯化鈉。項目四：土壤的改良【查閱資料】向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。【進行實驗】(5)活動小組按照用量要求向試驗田中加入硫粉，3個月后，再次測得土壤，確認可以種植草莓。土壤堿性改變的原因是_____（用化學