2025年黑龍江省哈爾濱市中考化學試卷一、單選題1.化學使世界變得更加絢麗多彩。下列敘述中不屬于化學研究范疇的是

A．研制高強度芳綸復合材料B．垃圾分類回收處理后再利用C．將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機燃料，助力“碳中和”D．研究平面鏡成像的特點2.“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述錯誤的是

A．水體污染不會危害人體健康B．合理用藥，有利于健康C．關注食品安全，避免誤食有害物質(zhì)D．合理膳食，保證營養(yǎng)均衡3.下列實驗中發(fā)生化學變化的是

A．石蠟受熱熔化B．探究燃燒條件C．活性炭凈水D．蔗糖溶解4.消防安全無小事。下列敘述錯誤的是

A．灑在實驗臺上的酒精燃燒，可用濕抹布撲蓋B．電器著火時，立即用大量的水滅火C．發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應關閉閥門、開窗通風D．加油站要標有“嚴禁煙火”字樣5.下列實驗操作錯誤的是

A．傾倒液體B．點燃酒精燈C．稀釋濃硫酸D．讀取液體體積6.下列物質(zhì)的用途錯誤的是

A．氮氣用于霓虹燈B．碳酸氫鈉用于發(fā)酵粉C．水用于農(nóng)業(yè)灌溉D．大理石作建筑材料7.下列說法正確的是。

A．節(jié)約用水是愛護水資源的唯一途徑B．我國工業(yè)化學家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法C．使用脫硫煤無法減少酸雨的產(chǎn)生D．打開瓶蓋汽水噴出，是由于氣體溶解度變大8.我國的稀土儲量居世界第一位。鐿(yì)是稀土元素的一種，可用于制造激光器，它在元素周期表中的相關信息如圖。下列說法錯誤的是

A．鐿屬于金屬元素B．鐿的元素符號為YbC．鐿原子的質(zhì)子數(shù)為173.0D．鐿元素的原子序數(shù)為709.下列敘述對應的化學方程式及基本反應類型都正確的是

A．實驗室制氧氣分解反應B．以赤鐵礦石為原料煉鐵復分解反應C．驗證銅和鋁的金屬活動性順序置換反應D．生石灰作干燥劑化合反應10.下列事實對應的微觀解釋錯誤的是

選項事實解釋A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同B“干冰”升華為二氧化碳氣體二氧化碳分子間的間隔變大C濕衣服在陽光下晾干水分子變成了空氣分子D硫酸鈉溶液能導電溶液中存在自由移動的離子

A．AB．BC．CD．D11.下列做法正確的是

A．蚊蟲叮咬，涂抹氫氧化鈉溶液B．用石灰石改良酸性土壤C．用二氧化碳作氣體肥料D．給自行車鏈條刷漆防止銹蝕12.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是

選項需區(qū)分的物質(zhì)方法A合成纖維和羊毛觀察顏色B銅和黃銅互相刻畫，觀察C空氣和呼出的氣體伸入燃著的木條，觀察D氯化鈉和硝酸銨加水溶解，測溫度

A．AB．BC．CD．D13.下列圖像與相關敘述對應關系正確的是

A．向兩份相同的稀硫酸中分別加入Mg和FeB．紅磷在密閉且不會發(fā)生形變的容器中燃燒C．高溫條件下，充分煅燒固體D．溫度由℃降至℃時，甲、乙兩種溶液的質(zhì)量可能均不改變二、填空題14.大美龍江，土地肥沃，水資源豐富！黑龍江主要種植水稻、玉米、大豆等農(nóng)作物。請回答下列問題：(注：選項有字母的填字母)(1)水稻磨成的大米富含的_______能為人體提供能量。a.糖類b.無機鹽c.水(2)為增強水稻抗倒伏等能力，需適量施用鉀肥。下列屬于鉀肥的是_______。a.b.c.(3)玉米秸稈的主要成分是纖維素，纖維素屬于_______(填“有機化合物”或“無機化合物”)。用玉米秸稈、水稻殼生產(chǎn)燃料乙醇是利用生物質(zhì)能的一種途徑。燃料乙醇屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。(4)技術人員用NaCl溶液篩選優(yōu)質(zhì)大豆種子時，將大豆加入到NaCl溶液中，飽滿的大豆沉在容器底部，不飽滿或被蟲蛀的大豆因密度比該NaCl溶液_______(填“大”或“小”)而漂浮在液面上。實踐小組的同學想了解該NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取20℃的該溶液100g，進行了如圖實驗。結合表格中溶解度數(shù)據(jù)，同學們計算出該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______％。

溫度/℃102030NaCl的溶解度/g35.836.036.315.閱讀科普短文并回答相關問題：(注：選項有字母的填字母)“超級鋼”的開發(fā)與應用是鋼鐵領域的一次重大革命。我國自主研發(fā)的“超級鋼”含錳10％、碳0.47％、鋁2％、釩0.7％，具有優(yōu)異的強度和延展性等。材料強度相同時，“超級鋼”的厚度遠小于普通鋼板?！俺変摗蹦軐崿F(xiàn)鋼板輕薄化，與同性能的其他鋼材相比，“超級鋼”的價格更低廉。目前，我國在這一研究領域中已居于世界領先地位。在燃油汽車制造中使用“超級鋼”，能使汽車自重大幅減輕，燃油消耗減小。這對于汽車、航空航天領域的輕量化發(fā)展有重要意義。(1)“超級鋼”屬于_______材料；a.金屬b.有機高分子(2)我國自主研發(fā)的“超級鋼”具有的優(yōu)良性能是_______(答一點)；“超級鋼”配方價格相對較低，可_______(填“提高”或“降低”)生產(chǎn)成本；(3)我國金屬鋁的產(chǎn)量居世界前列，為“超級鋼”的生產(chǎn)提供了有力保障。冶煉鋁的部分流程如圖所示：電解熔融態(tài)氧化鋁生成鋁和氧氣，反應的化學方程式為_______。(4)鋼板的輕薄化推動了航空航天領域的輕量化發(fā)展，其意義主要表現(xiàn)在_______。a.浪費材料b.降低能源消耗c.耐腐蝕16.我國是世界上最早利用天然氣的國家。明代的《天工開物》就有我國古代勞動人民利用天然氣熬制井鹽的記載。請根據(jù)圖示回答問題：(1)熬制井鹽時，甲烷燃燒的化學方程式為_______。燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化主要是_______能轉(zhuǎn)化為_______能。(2)從宏觀角度分析，在化學反應前后，_______的種類不變；從微觀角度分析，在化學反應前后，_______的種類不變。(3)1個丙分子和1個丁分子的相同點是：均由_______構成。17.分類、類比是學習化學常用的方法。(1)下列教材中的實驗，按其目的可以從“研究含有的物質(zhì)”或“研究含有的元素”的角度進行分類，據(jù)此可將A與_______(填字母)分為一類，依據(jù)是_______。A.研究水的組成B.研究石蠟的組成C.研究空氣的組成(2)同學們在老師的協(xié)助下做“分子運動現(xiàn)象”實驗時，用干燥潔凈的玻璃棒甲、乙分別蘸取濃氨水和某濃酸溶液，將2支玻璃棒互相靠近但不接觸。請結合信息回答問題：

濃酸溶液現(xiàn)象濃鹽酸玻璃棒間產(chǎn)生白煙濃硝酸玻璃棒間產(chǎn)生白煙濃硫酸玻璃棒間無白煙產(chǎn)生，一段時間后玻璃棒乙蘸濃硫酸的位置出現(xiàn)白色固體①由實驗現(xiàn)象可知，下列物質(zhì)具有揮發(fā)性的有_______(填字母)。a.濃氨水b.濃鹽酸c.濃硝酸d.濃硫酸②濃硫酸與反應的化學方程式為_______。三、實驗題18.實驗室有下列實驗用品：高錳酸鉀、鋅粒、大理石、稀鹽酸、稀硫酸及相關儀器等。請回答下列問題：I.實驗室制取氣體(1)儀器k的名稱是_______。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______；組裝裝置B時，有如下操作：在裝有少量高錳酸鉀的試管口放一團棉花后，用帶有導管的橡膠塞塞緊試管口時，試管口應略向_______(填“上”或“下”)傾斜。(3)用裝置E收集二氧化碳時，應將氣體從導管_______(填“m”或“n”)口導入。II.性質(zhì)實驗(4)同學們利用收集的氧氣進行了鐵絲燃燒實驗，有的小組鐵絲未燃燒。各小組間交流后，對失敗原因進行如下梳理，請結合實際實驗情況分析并完善下圖：III.改進實驗實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣可選用裝置A，但為了能控制反應隨時發(fā)生或停止，同學們對裝置A進行了改進(如圖)。(5)用該裝置制取并收集一小試管氫氣，部分操作是：①注入稀硫酸，②檢查裝置氣密性，③加入鋅粒。這幾步操作的先后順序相對合理的是_______(填字母)。a.③②①b.②①③c.②③①(6)使反應暫停的具體操作是_______；使反應開始到反應暫停過程中，長頸漏斗的作用是_______。四、填空題19.圖中的五種物質(zhì)及它們之間的反應關系、轉(zhuǎn)化關系均是初中化學常見的，其中四種物質(zhì)的部分信息見表格。（圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應物、生成物及轉(zhuǎn)化關系已略去，所有反應均在溶液中進行；若物質(zhì)是溶液，只考慮其溶質(zhì)。）請回答下列問題：（注：丁易溶于水，且不含銀元素；為不溶于水的白色固體。）

物質(zhì)甲乙丙丁組成元素Ca、O、HC、O

▲H、Cl

▲含三種元素標“▲”元素的化合價

＋４－１

物質(zhì)類別堿

鹽(1)乙屬于_______(填物質(zhì)類別)。(2)丙的化學式為_______。(3)丁中金屬元素的化合價為_______。(4)用甲物質(zhì)處理硫酸廠的廢水時，反應的化學方程式為_______。(5)除了圖中的轉(zhuǎn)化關系外，涉及的轉(zhuǎn)化關系還有_______個。五、實驗題20.同學們分別利用下列裝置進行實驗。請完成以下問題：(注：假設木炭中的雜質(zhì)在下列實驗中均不參與反應)(1)圖1中的網(wǎng)罩能使火焰集中并_______。(2)氧化銅的相對分子質(zhì)量為_______，其中銅元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。(3)甲組同學若將16g氧化銅完全轉(zhuǎn)化為銅，至少需要碳的質(zhì)量為_______g。(4)乙組同學對本組實驗充分反應后的固體進行探究：取11.8g固體按圖2裝置進行實驗，加熱至硬質(zhì)玻璃管中的固體質(zhì)量不再改變，最終測定玻璃管中固體質(zhì)量為13g，加熱后裝置B的質(zhì)量增加了4.4g。①11.8g固體中銅元素的質(zhì)量為_______g；②為了使裝置B的測定結果更精確合理，應進行的操作是_______。六、科學探究題21.同學們在老師指導下開展了以“除雜質(zhì)”為主題的探究活動。(注：實驗均在通常情況下進行；實驗中不考慮稀鹽酸揮發(fā)；氫氧化鎂是不溶于水的白色固體。)任務一：除去氯化鈉固體中混有的氫氧化鈉【設計與實驗】同學們將混合物溶于水后，設計以下方案并進行實驗：(1)試管a中發(fā)生中和反應的化學方程式為_______。交流后，同學們認為兩個實驗均恰好反應，最終能達到“除雜”目的?！纠蠋熞龑А砍踔须A段只通過現(xiàn)象判斷“恰好反應”未必可靠，請大家用實驗驗證一下。【實驗驗證】(2)在老師指導下，同學們用pH計測定a中溶液的pH＜7，則此時溶液顯_______性；向濾液c中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液c中的溶質(zhì)是_______(填化學式)。【交流表達】(3)同學們認為，雖然兩種方法都能除去氫氧化鈉，但都會引入新雜質(zhì)，通過后續(xù)操作也可能無法得到純凈的氯化鈉?！胺桨敢弧比芤褐幸氲碾s質(zhì)是_______。【實驗優(yōu)化】同學們與老師交流后，優(yōu)化了“方案一”并進行實驗：實驗中用pH計監(jiān)測溶液的酸堿度，當?shù)渭幼詈笠坏蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)溶液pH由大于7變?yōu)樾∮?，將該溶液蒸發(fā)結晶得到純凈的氯化鈉。任務二：除去氯化鈉固體中混有的一定質(zhì)量的氫氧化鈉【問題引領】能否精準控制除雜試劑用量，使之與雜質(zhì)恰好完全反應呢？【實驗步驟】準備：將一定質(zhì)量的氯化鈉和氫氧化鈉混合物(含氫氧化鈉4g)，配制成50g溶液。(4)計算：需向上述50g溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸_______g。操作：同學們用燒杯和電子天平稱量了所需質(zhì)量的稀鹽酸，一次性倒入盛有50g上述溶液的