2021年財(cái)會(huì)金融專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)群基本信息（一）專(zhuān)業(yè)群組成及代碼核心專(zhuān)業(yè)：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（專(zhuān)業(yè)代碼：530302）骨干專(zhuān)業(yè)：大數(shù)據(jù)與審計(jì)（專(zhuān)業(yè)代碼：530303）、金融服務(wù)與管理（專(zhuān)業(yè)代碼：530201）關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算（專(zhuān)業(yè)代碼：530402）、財(cái)富管理（專(zhuān)業(yè)代碼：530205）（二）培養(yǎng)類(lèi)型與學(xué)歷層次培養(yǎng)類(lèi)型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：專(zhuān)科教育性質(zhì)：全日制（三）招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象：高中階段教育畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者修業(yè)年限：基本修業(yè)年限3年，支持彈性學(xué)習(xí)，最長(zhǎng)修業(yè)年限不超過(guò)5年二、專(zhuān)業(yè)群組群邏輯本專(zhuān)業(yè)群以財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈為核心組群邏輯，緊扣“數(shù)據(jù)生成與存儲(chǔ)—數(shù)據(jù)診斷與鑒證—數(shù)據(jù)評(píng)估與定價(jià)—數(shù)據(jù)應(yīng)用與決策”的產(chǎn)業(yè)邏輯鏈條，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)對(duì)接。其中，大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)對(duì)接財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)生成與基礎(chǔ)處理環(huán)節(jié)，大數(shù)據(jù)與審計(jì)對(duì)接數(shù)據(jù)診斷與鑒證環(huán)節(jié)，統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算對(duì)接數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析環(huán)節(jié)，金融服務(wù)與管理、財(cái)富管理對(duì)接數(shù)據(jù)評(píng)估定價(jià)及資金融通決策環(huán)節(jié)，形成“算、審、評(píng)、用”全鏈條協(xié)同的專(zhuān)業(yè)布局。專(zhuān)業(yè)群緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中金融服務(wù)、企業(yè)財(cái)會(huì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)領(lǐng)域需求，構(gòu)建以大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)為核心，金融服務(wù)與管理、大數(shù)據(jù)與審計(jì)為骨干，統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算、財(cái)富管理為支撐的“一核引領(lǐng)、多翼協(xié)同”發(fā)展格局，打造“會(huì)會(huì)計(jì)、懂金融、能理財(cái)、善數(shù)據(jù)、高素質(zhì)”的復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)特色。三、職業(yè)面向本專(zhuān)業(yè)群畢業(yè)生主要面向各類(lèi)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等單位，覆蓋財(cái)會(huì)、審計(jì)、金融服務(wù)、財(cái)富管理四大核心崗位群，具體職業(yè)面向如下表所示：崗位群類(lèi)別核心崗位對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格/技能等級(jí)證書(shū)財(cái)會(huì)核算崗位群會(huì)計(jì)核算專(zhuān)員、稅務(wù)專(zhuān)員、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析師、出納大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、智能財(cái)稅職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、財(cái)務(wù)共享服務(wù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)審計(jì)鑒證崗位群審計(jì)助理、內(nèi)部審計(jì)專(zhuān)員、會(huì)計(jì)信息鑒證專(zhuān)員大數(shù)據(jù)與審計(jì)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、智能審計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師（部分科目）金融服務(wù)崗位群銀行柜員、金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員、信貸專(zhuān)員、保險(xiǎn)理賠專(zhuān)員金融服務(wù)與管理銀行從業(yè)資格證書(shū)、證券從業(yè)資格證書(shū)、保險(xiǎn)從業(yè)資格證書(shū)財(cái)富管理崗位群個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)、財(cái)富管理專(zhuān)員、投資咨詢(xún)助理財(cái)富管理、金融服務(wù)與管理基金從業(yè)資格證書(shū)、理財(cái)規(guī)劃師職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、CFA（一級(jí)）四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)群培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握財(cái)會(huì)金融專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)和技術(shù)技能，熟悉數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下財(cái)會(huì)金融行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能勝任財(cái)會(huì)核算、審計(jì)鑒證、金融服務(wù)、財(cái)富管理等崗位群工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求思想政治素質(zhì)：堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。職業(yè)素養(yǎng)：崇尚憲法、遵法守紀(jì)，秉持誠(chéng)信為本、廉潔自律的財(cái)會(huì)金融職業(yè)操守，具有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。綜合素養(yǎng)：具有信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力和自我管理能力；具有健康的體魄、心理和健全的人格，具備一定的審美和人文素養(yǎng)。2.知識(shí)要求基礎(chǔ)理論知識(shí)：掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；了解物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等數(shù)字化技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理；掌握財(cái)會(huì)金融相關(guān)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則和環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)。專(zhuān)業(yè)核心知識(shí)：掌握會(huì)計(jì)核算、審計(jì)鑒證、金融服務(wù)、財(cái)富管理等核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)；熟悉財(cái)務(wù)軟件、審計(jì)軟件、金融業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作邏輯。3.能力要求通用能力：具備探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，能分析和解決工作中的實(shí)際問(wèn)題；熟練運(yùn)用Office辦公軟件進(jìn)行文檔編輯、數(shù)據(jù)處理和演示匯報(bào)。專(zhuān)業(yè)核心能力：具備規(guī)范的財(cái)會(huì)核算與報(bào)表編制能力、審計(jì)證據(jù)收集與鑒證能力、金融業(yè)務(wù)操作與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力、財(cái)富管理方案設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。數(shù)字技能：具備財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)抓取與分析能力，能運(yùn)用智能財(cái)稅、智能審計(jì)等系統(tǒng)開(kāi)展工作；具備適應(yīng)金融科技發(fā)展的新技術(shù)應(yīng)用能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具備基本的商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)能力，能識(shí)別財(cái)會(huì)金融領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，具備初步的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。五、課程體系構(gòu)建“公共基礎(chǔ)共享+專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)共建+專(zhuān)業(yè)核心分軌+實(shí)踐拓展融合”的模塊化課程體系，貫穿“法治、誠(chéng)信、精益”職業(yè)素質(zhì)培育主線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求的精準(zhǔn)對(duì)接。（一）公共基礎(chǔ)課程模塊（38學(xué)分）培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)和基礎(chǔ)能力，所有專(zhuān)業(yè)共享，包括：思想政治類(lèi)：思想道德與法治、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、“四史”教育基礎(chǔ)能力類(lèi)：職場(chǎng)通用英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作素質(zhì)拓展類(lèi)：體育、大學(xué)生心理健康教育、勞動(dòng)教育、美育課程（商務(wù)溝通與禮儀）、軍事理論與訓(xùn)練（二）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊（42學(xué)分）夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，為核心課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)群內(nèi)共建共享，包括：核心基礎(chǔ)課：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德技術(shù)基礎(chǔ)課：會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)采集與處理、商務(wù)禮儀與溝通（三）專(zhuān)業(yè)核心課程模塊（54學(xué)分）按專(zhuān)業(yè)分軌設(shè)置，聚焦崗位核心能力培養(yǎng)，包括：1.大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一）、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（二）、成本計(jì)算與分析、稅務(wù)核算與籌劃、財(cái)務(wù)管理、ERP應(yīng)用與實(shí)踐、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析2.大數(shù)據(jù)與審計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一）、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（二）、企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)、內(nèi)部控制與會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、審計(jì)信息化、大數(shù)據(jù)審計(jì)實(shí)務(wù)、稅務(wù)審計(jì)3.金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)核心課程：金融學(xué)基礎(chǔ)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、互聯(lián)網(wǎng)金融4.統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)核算專(zhuān)業(yè)核心課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（一）、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（二）、成本核算、企業(yè)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法與應(yīng)用、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)5.財(cái)富管理專(zhuān)業(yè)核心課程：財(cái)富管理、個(gè)人理財(cái)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、金融科技（四）實(shí)踐教學(xué)課程模塊（36學(xué)分）構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)-專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)-綜合實(shí)訓(xùn)-崗位實(shí)習(xí)”四級(jí)遞進(jìn)實(shí)踐體系，總時(shí)長(zhǎng)不少于6個(gè)月，包括：基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、財(cái)經(jīng)技能實(shí)訓(xùn)、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（第1-2學(xué)期，共6學(xué)分）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)：智能財(cái)稅實(shí)訓(xùn)、審計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)、金融業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)（第3-4學(xué)期，共12學(xué)分）綜合實(shí)訓(xùn)：跨專(zhuān)業(yè)綜合仿真實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)（第4學(xué)期，共6學(xué)分）崗位實(shí)習(xí)：企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（第5-6學(xué)期，共12學(xué)分）（五）拓展課程模塊（6學(xué)分）拓寬專(zhuān)業(yè)視野，適應(yīng)多元崗位需求，采用選修形式，包括：專(zhuān)業(yè)拓展課：區(qū)塊鏈金融、跨境電商財(cái)稅實(shí)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)建模、典實(shí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院系列課程素質(zhì)拓展課：茶藝鑒賞、生態(tài)文明、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、名企名家進(jìn)校園講座六、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)期核心教學(xué)內(nèi)容學(xué)分占比主要實(shí)踐環(huán)節(jié)第1學(xué)期公共基礎(chǔ)課程+專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)等）18%軍事訓(xùn)練、入學(xué)教育、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)第2學(xué)期公共基礎(chǔ)課程+專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)等）18%財(cái)經(jīng)技能實(shí)訓(xùn)、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)第3學(xué)期專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程+專(zhuān)業(yè)核心課程（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融學(xué)基礎(chǔ)等）20%智能財(cái)稅實(shí)訓(xùn)、金融業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)第4學(xué)期專(zhuān)業(yè)核心課程+拓展課程20%審計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)、跨專(zhuān)業(yè)綜合仿真實(shí)訓(xùn)第5學(xué)期專(zhuān)業(yè)核心課程+拓展課程14%企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)第6學(xué)期畢業(yè)指導(dǎo)與研修10%畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、實(shí)習(xí)總結(jié)七、教學(xué)模式與教學(xué)資源（一）教學(xué)模式采用“場(chǎng)景育人、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式，通過(guò)“引企入教、引企駐校”構(gòu)建“校中廠”育人場(chǎng)域，實(shí)施課程共研、項(xiàng)目共融、人才共育。推行“基礎(chǔ)·虛擬·實(shí)戰(zhàn)”三堂融通教學(xué)范式：以智慧課堂夯實(shí)理論基礎(chǔ)，以虛擬工場(chǎng)淬煉核心技能，以企業(yè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造。實(shí)施“雙導(dǎo)師制”：校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)理論教學(xué)與基礎(chǔ)指導(dǎo)，企業(yè)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)與崗位技能培養(yǎng)。（二）教學(xué)資源校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：建設(shè)財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心、智能財(cái)稅實(shí)訓(xùn)室、審計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、金融科技實(shí)訓(xùn)室、跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中心等，配備用友、金蝶、新道等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件。校外實(shí)踐基地：與至少20家企業(yè)（含會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、證券公司、大中型企業(yè)）建立穩(wěn)定合作關(guān)系，共建實(shí)踐教學(xué)基地。數(shù)字資源：建設(shè)包含課程視頻、課件、案例庫(kù)、試題庫(kù)、活頁(yè)式教材的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，整合行業(yè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。教材資源：選用符合《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄（2021年）》要求的優(yōu)質(zhì)教材，校企合作編寫(xiě)貼合崗位需求的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和校本教材。八、師資隊(duì)伍（一）師資結(jié)構(gòu)構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊(duì)伍，專(zhuān)業(yè)群教師總數(shù)不少于30人，其中：副高級(jí)及以上職稱(chēng)教師占比不低于30%；“雙師型”教師占比不低于60%；聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)骨干擔(dān)任兼職教師，兼職教師占比不低于20%。（二）師資要求校內(nèi)教師：具備本科及以上學(xué)歷，掌握財(cái)會(huì)金融專(zhuān)業(yè)核心理論與教學(xué)方法，每五年至少有一年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷；具備數(shù)字化教學(xué)能力，能熟練運(yùn)用智能教學(xué)工具開(kāi)展教學(xué)。兼職教師：具備5年以上財(cái)會(huì)金融行業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，持有相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，熟悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和崗位需求，能結(jié)合實(shí)踐案例開(kāi)展教學(xué)。（三）師資發(fā)展建立“校內(nèi)培訓(xùn)-校企協(xié)同-企業(yè)實(shí)踐”三層遞進(jìn)師資培養(yǎng)體系，定期開(kāi)展數(shù)智素養(yǎng)提升培訓(xùn)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)師資培訓(xùn)；支持教師參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，提升實(shí)踐教學(xué)能力。九、質(zhì)量保障體系（一）教學(xué)過(guò)程監(jiān)控建立校、院、專(zhuān)業(yè)三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議等方式，對(duì)教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控；利用智慧教學(xué)平臺(tái)采集教學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)把控。（二）多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建“過(guò)程性評(píng)價(jià)+成果性評(píng)價(jià)+企業(yè)評(píng)價(jià)”三位一體的多元評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化實(shí)踐技能考核；將職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)獲取、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、項(xiàng)目成果等納入評(píng)價(jià)核心內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)。（三）反饋與改進(jìn)機(jī)制建立常態(tài)化反饋機(jī)制，定期收集行業(yè)專(zhuān)家、用人單位、畢業(yè)生、學(xué)生及教師的意見(jiàn)建議；每學(xué)年開(kāi)展人才培養(yǎng)質(zhì)量分析，每2年根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求和反饋意見(jiàn)修訂人才培養(yǎng)方案，形成“培養(yǎng)-評(píng)價(jià)-反饋-改進(jìn)”的閉環(huán)管理。十、畢業(yè)要求思想品德合格：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，具備良好的職業(yè)道德。學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)標(biāo)：完成本方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)和