全媒體廣告策劃與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：全媒體廣告策劃與營銷專業(yè)代碼：460215二、入學要求普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限三年，彈性修業(yè)年限2-5年。四、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告?zhèn)髅焦?、互聯網企業(yè)、品牌方市場部門、電商平臺等單位，從事全媒體廣告策劃、內容創(chuàng)作、媒體投放、營銷推廣、數據分析、客戶服務等工作。具體職業(yè)崗位及職業(yè)能力要求如下表：職業(yè)崗位核心工作任務職業(yè)能力要求廣告策劃專員1.對接客戶需求，開展市場調研與受眾分析；2.撰寫全媒體廣告策劃方案、活動推廣方案；3.統(tǒng)籌方案實施，跟進項目進度。1.具備市場調研與數據分析能力；2.具備較強的文案撰寫與創(chuàng)意策劃能力；3.具備方案統(tǒng)籌與項目管理基礎能力。內容創(chuàng)作專員1.根據策劃方案創(chuàng)作圖文、短視頻、直播腳本等廣告內容；2.運用設計軟件制作廣告物料；3.優(yōu)化內容呈現形式，提升傳播效果。1.具備圖文編輯、視頻拍攝與剪輯能力；2.掌握常用設計與創(chuàng)作工具；3.具備內容創(chuàng)新與傳播優(yōu)化能力。媒體投放專員1.分析各類媒體平臺特性（如抖音、微信、小紅書、搜索引擎等）；2.制定媒體投放策略，選擇合適投放渠道；3.監(jiān)控投放數據，優(yōu)化投放方案。1.熟悉各類全媒體平臺規(guī)則與特性；2.具備媒體投放操作與數據監(jiān)控能力；3.具備投放效果優(yōu)化與策略調整能力。營銷推廣專員1.執(zhí)行全媒體營銷推廣活動，包括線上線下聯動推廣；2.維護社交媒體賬號，開展粉絲運營；3.收集推廣數據，總結推廣效果。1.具備營銷活動執(zhí)行與落地能力；2.具備社交媒體運營與粉絲維護能力；3.具備數據收集與效果分析能力。廣告客戶專員1.開發(fā)與維護廣告客戶資源；2.對接客戶需求，協(xié)調內部團隊完成服務；3.跟進客戶反饋，提升客戶滿意度。1.具備客戶開發(fā)與維護能力；2.具備良好的溝通表達與談判能力；3.具備服務意識與問題解決能力。五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)立足區(qū)域廣告?zhèn)髅脚c數字經濟產業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的全媒體廣告策劃與營銷專業(yè)知識，掌握廣告創(chuàng)意、內容創(chuàng)作、媒體投放、營銷推廣、數據分析等核心技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與團隊協(xié)作能力，能在廣告?zhèn)髅健⒒ヂ摼W、品牌營銷等領域從事相關技術技能工作的高素質技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質要求（1）思想政治素質：堅定擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行社會主義核心價值觀，具有強烈的社會責任感。（2）職業(yè)素養(yǎng)：具備嚴謹的工作態(tài)度、誠信的職業(yè)操守，遵守廣告行業(yè)法律法規(guī)與職業(yè)道德規(guī)范；具有創(chuàng)新意識、服務意識與團隊協(xié)作精神；適應行業(yè)快速發(fā)展，具備持續(xù)學習能力。（3）身心素質：具備健康的身體素質與心理素質，能適應高強度、快節(jié)奏的工作環(huán)境，具有較強的抗壓能力。2.知識要求（1）基礎理論知識：掌握市場營銷學、消費者行為學、傳播學、廣告學原理等基礎理論；了解廣告行業(yè)發(fā)展趨勢與相關法律法規(guī)。（2）專業(yè)核心知識：掌握全媒體廣告策劃流程與方法、內容創(chuàng)作技巧、各類媒體平臺特性與投放規(guī)則、營銷推廣策略、數據分析方法等；熟悉廣告客戶開發(fā)與維護的基本流程。（3）綜合知識：具備一定的文案寫作、美術設計基礎；了解電商運營、直播營銷等相關領域知識。3.能力要求（1）專業(yè)核心能力：能獨立完成市場調研與受眾分析；能撰寫高質量的廣告策劃方案與營銷推廣方案；能熟練創(chuàng)作圖文、短視頻等全媒體廣告內容；能根據需求選擇合適媒體平臺進行投放，并通過數據分析優(yōu)化投放效果；能開展基礎的客戶開發(fā)與維護工作。（2）方法能力：具備自主學習、信息檢索與分析能力；具備問題分析與解決能力；具備項目規(guī)劃與執(zhí)行能力。（3）社會能力：具備良好的溝通表達、團隊協(xié)作與談判能力；具備跨部門協(xié)調與資源整合能力；具備適應行業(yè)變化的應變能力。六、課程體系本專業(yè)課程體系以職業(yè)崗位需求為導向，構建“公共基礎課+專業(yè)基礎課+專業(yè)核心課+實訓實踐課+選修課”五位一體的課程體系，推行“崗課賽證”融合育人模式，將職業(yè)技能等級證書考核內容融入課程教學。（一）公共基礎課（總學時：528）主要課程：思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學英語、高等數學、計算機應用基礎、體育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、勞動教育等。（二）專業(yè)基礎課（總學時：288）主要課程：廣告學原理、市場營銷學、消費者行為學、傳播學基礎、文案寫作基礎、美術設計基礎、攝影技術基礎、新媒體概論等。（三）專業(yè)核心課（總學時：384）主要課程：1.全媒體廣告策劃：掌握廣告策劃的核心流程，包括市場調研、受眾定位、創(chuàng)意構思、方案撰寫等，能獨立完成全媒體廣告策劃方案。2.全媒體內容創(chuàng)作：學習圖文編輯、短視頻拍攝與剪輯、直播腳本創(chuàng)作等技能，掌握常用創(chuàng)作工具（如PS、PR、剪映等）的使用。3.媒體投放與優(yōu)化：熟悉抖音、微信、小紅書、搜索引擎等主流媒體平臺的投放規(guī)則與特性，掌握投放策略制定、投放操作與數據優(yōu)化方法。4.整合營銷傳播：學習線上線下整合營銷的策略與方法，掌握營銷活動的策劃、執(zhí)行與效果評估流程。5.廣告數據分析：掌握廣告投放數據、營銷效果數據的收集、整理與分析方法，能通過數據洞察優(yōu)化廣告與營銷方案。6.廣告客戶服務與管理：了解客戶開發(fā)與維護的流程與技巧，掌握客戶溝通、需求對接、合同談判等核心能力。（四）實訓實踐課（總學時：576）1.課程實訓：結合專業(yè)核心課設置，包括廣告策劃實訓、內容創(chuàng)作實訓、媒體投放實訓、數據分析實訓等，強化課程知識與技能的應用。2.專業(yè)綜合實訓：在第5學期開展，圍繞真實廣告項目，綜合運用所學知識與技能完成從策劃、創(chuàng)作、投放到效果評估的全流程實踐。3.頂崗實習：在第6學期開展，安排學生進入廣告?zhèn)髅焦?、互聯網企業(yè)等單位進行為期6個月的頂崗實習，熟悉崗位工作流程，提升職業(yè)適應能力。4.畢業(yè)設計（論文）：結合頂崗實習經歷或真實項目，完成畢業(yè)設計（論文），體現專業(yè)知識與技能的綜合應用能力。（五）選修課（總學時：144）主要課程：直播營銷實務、電商運營基礎、品牌策劃與管理、廣告法律法規(guī)、新媒體文案進階、視覺設計進階等，學生可根據職業(yè)發(fā)展需求自主選擇。七、學時學分分配表課程類別課程名稱學時學分學期分布（按周學時）公共基礎課思想道德與法治644第1學期，4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論805第2學期，5形勢與政策322第1-4學期，每學期1大學英語1288第1-2學期，每學期8高等數學644第1學期，4計算機應用基礎644第1學期，4體育1288第1-4學期，每學期4職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導322第3-4學期，每學期2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、勞動教育等483第2-3學期，按需分配專業(yè)基礎課廣告學原理483第2學期，3市場營銷學483第2學期，3消費者行為學483第3學期，3傳播學基礎483第3學期，3文案寫作基礎483第2學期，3美術設計基礎、攝影技術基礎等483第3學期，3專業(yè)核心課全媒體廣告策劃644第4學期，4全媒體內容創(chuàng)作644第4學期，4媒體投放與優(yōu)化644第4學期，4整合營銷傳播644第5學期，4廣告數據分析644第5學期，4廣告客戶服務與管理644第5學期，4實訓實踐課課程實訓19212第2-4學期，按需分配專業(yè)綜合實訓19212第5學期，16頂崗實習16010第6學期，全學期畢業(yè)設計（論文）322第6學期，同步完成選修課各類選修課程1449第3-5學期，按需選擇總計1920120-八、教學實施（一）教學方法1.采用項目教學法、任務驅動法，以真實廣告項目為載體，引導學生“做中學、學中做”，提升技能應用能力。2.運用案例教學法，結合行業(yè)經典廣告案例、最新營銷案例進行分析，幫助學生理解專業(yè)知識與行業(yè)實際應用的關聯。3.推行理實一體化教學，將理論教學與實踐操作有機融合，在實訓場地開展教學活動，強化技能訓練。4.利用線上線下混合式教學模式，借助學習通、智慧樹等平臺，提供線上課程資源、開展互動教學，拓展學習渠道。（二）教學條件1.校內實訓基地：建設全媒體廣告創(chuàng)作實訓室、媒體投放實訓室、數據分析實訓室等，配備專業(yè)的拍攝設備、剪輯軟件、投放模擬平臺、數據分析工具等，滿足實訓教學需求。2.校外實訓基地：與不少于10家廣告?zhèn)髅焦尽⒒ヂ摼W企業(yè)、品牌方建立校企合作關系，共建校外實訓基地，為學生提供頂崗實習與就業(yè)機會。3.教學資源：配備符合專業(yè)培養(yǎng)要求的教材、講義、案例集、線上課程資源等；訂閱廣告行業(yè)期刊、數據庫，為教學與科研提供支撐。4.師資隊伍：組建“雙師型”教學團隊，專任教師需具備扎實的專業(yè)理論基礎與豐富的行業(yè)實踐經驗，其中“雙師型”教師占比不低于70%；聘請行業(yè)專家、企業(yè)技術骨干擔任兼職教師，參與教學與實訓指導。（三）“崗課賽證”融合實施1.對接職業(yè)技能等級證書：將“新媒體運營師”“廣告設計師”等職業(yè)技能等級證書的考核標準融入課程體系，開設對應的培訓課程，組織學生參與證書考核。2.以賽促學：組織學生參與全國大學生廣告藝術大賽、新媒體營銷大賽等各類行業(yè)競賽，將競賽內容與課程教學相結合，提升學生的創(chuàng)意與技能水平。3.崗位對接：根據企業(yè)崗位需求調整課程內容與實訓項目，邀請企業(yè)參與教學評價，確保人才培養(yǎng)與崗位需求精準匹配。九、考核評價建立多元化、過程性的考核評價體系，綜合評價學生的知識掌握程度、技能應用能力與職業(yè)素養(yǎng)。（一）考核方式1.過程性考核（占比60%）：包括課堂表現、作業(yè)完成情況、課程實訓成果、小組項目表現等，重點考核學生的學習態(tài)度與知識技能的階段性掌握情況。2.終結性考核（占比40%）：包括課程期末考試、專業(yè)綜合實訓考核、頂崗實習考核、畢業(yè)設計（論文）評審等，重點考核學生的知識綜合應用能力與職業(yè)崗位適應能力。（二）企業(yè)參與評價在頂崗實習階段，由企業(yè)指導教師與校內指導教師共同對學生的實習表現進行考核，考核結果納入學生畢業(yè)總成績；邀請企業(yè)專家參與畢業(yè)設計（論文）的評審工作，確保評價結果的客觀性與行業(yè)適配性。（三）證書與競賽成果認定學生獲得相關職業(yè)技能等級證書、在行業(yè)競賽中獲獎的，可按規(guī)定認定為相應課程的考核成績或獲得額外學分，具體認定辦法按學校相關規(guī)定執(zhí)行。十、畢業(yè)要求1.修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程，成績合格，達到規(guī)定的學分要求（120學分）。2.獲得至少1項與本專業(yè)相關的職業(yè)技能等級證書（如新媒體運營師、廣告設計師等）。3.完成頂崗實習與畢業(yè)設計（論文），考核合格。4.思想品德合格，身心健康，符合學校畢業(yè)的其他相關要求。十一、保障措施（一）組織保障：成立專業(yè)建設指導委員會，由學校領導、專業(yè)教師、行業(yè)專家組成，負責指導專業(yè)建設、課程體系優(yōu)化、教學改革等工作；建立健全教學管理規(guī)章制度，確保教學工作有序開展。（二）師資保障：制定“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，組織教師到企業(yè)掛職鍛煉、參加行業(yè)培訓；聘請行業(yè)專家擔任兼職教師，充實師資隊伍；建立教師教學考核與激勵機制，提升教學質量。（三）經費保障