第頁人教版九年級化學上冊《5.2.1化學方程式》同步練習題（附答案解析）分層作業(yè)1.（24-25八年級下·上海長寧·期末改編）化學方程式蘊含著的信息不包括（）A．反應物和生成物及 B．物質(zhì)質(zhì)量比C．反應條件 D．反應速率2．（24-25八年級下·湖南株洲·期中）（雙選）下列關于化學方程式2H2+O22H2O的讀法中，正確的是（）A．氫氣加氧氣等于水B．氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水C．2個氫氣分子和1個氧氣分子反應生成2個水分子D．每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應生成36份質(zhì)量的水3．（24-25八年級下·山東威?！て谥校瘜W方程式的敘述正確的是（）A．反應中CO、O2的質(zhì)量比為7：8B．2個一氧化碳分子加1個氧分子等于2個二氧化碳分子C．一氧化碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳D．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳4．（24-25八年級下·廣西南寧·期中）關于化學方程式2CO+O22CO2的說法中，正確的是（）A．該方程式可以讀作一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳B．該反應反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳C．該反應從宏觀角度看，反應前后元素種類不變，從微觀角度看反應前后分子數(shù)目不變。D．點燃條件下，每2份質(zhì)量的一氧化碳與1份質(zhì)量的氧氣完全反應生成2份質(zhì)量的二氧化碳5．（2025·天津河東·二模改編）鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，該反應的化學方程式為：。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（）A．27：32：102 B．108：96：204 C．4：3：2 D．27：16：46．（24-25八年級下·山東煙臺·期中）下列關于N2+O22NO的說法不正確的是（）A．反應的基本類型是化合反應 B．表示氮氣與氧氣在放電條件下生成一氧化氮C．反應共涉及兩種單質(zhì) D．參加反應的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為1：17.（24-25九年級上·湖南長沙·期中）【新考法·逆向思維】四位同學正在討論某一個化學方程式的意義，他們所描述的化學方程式是（）A． B．C． D．8．（24-25九年級下·上海黃浦·階段練習）密閉容器中，碳粉與二氧化碳的反應為，有關說法正確的是（）A．向容器中加入1g碳粉，反應后氣體總質(zhì)量增加1gB．隨著反應進行，CO的相對分子質(zhì)量不斷增大C．隨著反應進行，混合氣體所含有的分子數(shù)不變D．反應前后，容器中氣體所含的氧原子數(shù)不變9．（2025·甘肅武威·中考真題）化學觀念是認識物質(zhì)及其變化的基礎。下列認識不正確的是（）A．元素觀：物質(zhì)是由元素組成的B．分類觀：水和三氧化二鐵都是氧化物C．守恒觀：碳與氧氣充分反應，生成二氧化碳D．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化1.（24-25八年級下·上海嘉定·期末）無法從化學方程式中獲取的信息是（）A．反應過程中有氣體生成 B．反應的條件C．反應物和生成物的質(zhì)量之比 D．二氧化碳密度比空氣大2．（2025·湖南長沙·三模）（雙選）【新情境·社會熱點】在《哪吒之魔童鬧?！防?，無量仙翁使用天元鼎煉制仙丹的橋段，其化學原理源自古代煉丹術的記載。該過程涉及將紅色的氧化汞（）粉末放入丹爐中加熱，發(fā)生反應的化學方程式為：。下列說法正確的是（）A．汞是金屬元素B．反應物和生成物都是由分子構成的C．該反應前后分子的種類和數(shù)目不變D．該反應的條件是加熱3．（2025·重慶北碚·三模）形成化學觀念，發(fā)展科學思維。下列有關電解水實驗的說法正確的是（）A．守恒觀：消耗3g水會生成2g氫氣和1g氧氣B．分類觀：該反應所涉及的氧化物有2種C．能量觀：反應中電能轉(zhuǎn)化為化學能D．微粒觀：反應前后分子的數(shù)量不變4．（2025·河北張家口·二模）圖所示為在催化劑作用下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料甲醇的微觀過程示意圖。下列說法正確的是（）A．該反應中的產(chǎn)物有三種B．該反應說明化學反應前后分子數(shù)目一定發(fā)生變化C．參加反應的和的分子個數(shù)之比為D．甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1．（2025·云南昆明·二模）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某一化學反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲和丁的相對分子質(zhì)量之比為1:2 B．反應前后乙和丁的質(zhì)量變化之比為3:2C．丙一定為該反應的催化劑 D．反應生成了16g丁2.實驗室常用燃燒法測定物質(zhì)的組成?，F(xiàn)取3.2g某物質(zhì)在足量的氧氣中燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O，下列說法錯誤的是（）A.參加反應的氧氣質(zhì)量為4.8gB.生成CO2和H2O分子個數(shù)比是1：2C.該物質(zhì)中含有氧元素D.該物質(zhì)中碳、氫原子個數(shù)比是1：3參考答案與解析分層作業(yè)1.（24-25八年級下·上海長寧·期末改編）化學方程式蘊含著的信息不包括（）A．反應物和生成物及 B．物質(zhì)質(zhì)量比C．反應條件 D．反應速率【答案】D【解析】A、化學方程式可以表示反應物和生成物，正確；B、化學方程式可以表示反應物和生成物之間的質(zhì)量比，正確；C、化學方程式可以表示反應條件，正確；D、化學方程式不能表示反應的速率，錯誤。故選D。2．（24-25八年級下·湖南株洲·期中）（雙選）下列關于化學方程式2H2+O22H2O的讀法中，正確的是（）A．氫氣加氧氣等于水B．氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水C．2個氫氣分子和1個氧氣分子反應生成2個水分子D．每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應生成36份質(zhì)量的水【答案】BD【解析】A、該讀法錯誤?；瘜W方程式表示化學反應，不是簡單的數(shù)學加法；“等于”一詞不恰當，因為反應是生成新物質(zhì)的過程。此外，它忽略了反應條件“點燃”和量化關系（如系數(shù)）。錯誤。B、該讀法部分正確，因為它提到了反應物（氫氣、氧氣）、生成物（水）和反應條件（點燃）。正確。C、該讀法正確描述了分子數(shù)量關系（對應方程式系數(shù)：2個H2分子、1個O2分子生成2個H2O分子），但忽略了反應條件“點燃”。錯誤。D、該讀法正確。它完整描述了反應物、生成物、反應條件（點燃），并準確體現(xiàn)了質(zhì)量關系：氫氣、氧氣和水的質(zhì)量比（2×1×2）（16×2）（2×（2×1＋16））=4:32:36，正確。故選BD。3．（24-25八年級下·山東威?！て谥校瘜W方程式的敘述正確的是（）A．反應中CO、O2的質(zhì)量比為7：8B．2個一氧化碳分子加1個氧分子等于2個二氧化碳分子C．一氧化碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳D．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳【答案】C【解析】A、根據(jù)方程式，CO與O2的質(zhì)量比為（2×28）:（1×32）=56:32=7:4，而非7:8；A錯誤。B、從微觀上，點燃條件下，每2個一氧化碳分子和1個氧氣分子在點燃的條件下反應生成2個二氧化碳分子；B錯誤。C、方程式明確表示CO與O2在點燃條件下生成CO2，描述完全正確；C正確。D、化學方程式中“點燃”是反應條件，在反應中“+”讀作“和”，“═”讀作“生成”；D錯誤。故選C。4．（24-25八年級下·廣西南寧·期中）關于化學方程式2CO+O22CO2的說法中，正確的是（）A．該方程式可以讀作一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳B．該反應反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳C．該反應從宏觀角度看，反應前后元素種類不變，從微觀角度看反應前后分子數(shù)目不變。D．點燃條件下，每2份質(zhì)量的一氧化碳與1份質(zhì)量的氧氣完全反應生成2份質(zhì)量的二氧化碳【答案】B【解析】A、化學方程式應讀作一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，“加”和“等于”的表述錯誤，該選項錯誤；B、從化學方程式可知，該反應反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳，該選項正確；C、從宏觀角度看，反應前后元素種類不變；但從微觀角度看，反應前有2個一氧化碳分子和1個氧氣分子，共3個分子，反應后是2個二氧化碳分子，分子數(shù)目發(fā)生了改變，該選項錯誤；D、根據(jù)，在點燃條件下，每56份質(zhì)量的一氧化碳與32份質(zhì)量的氧氣完全反應生成88份質(zhì)量的二氧化碳，不是每2份質(zhì)量的一氧化碳與1份質(zhì)量的氧氣反應，該選項錯誤。故選B。5．（2025·天津河東·二模改編）鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，該反應的化學方程式為：。在這個反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是（）A．27：32：102 B．108：96：204 C．4：3：2 D．27：16：4【答案】B【解析】該反應中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是：。故選B。6．（24-25八年級下·山東煙臺·期中）下列關于N2+O22NO的說法不正確的是（）A．反應的基本類型是化合反應 B．表示氮氣與氧氣在放電條件下生成一氧化氮C．反應共涉及兩種單質(zhì) D．參加反應的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為1：1【答案】D【解析】A、，符合“多變一”的特點，屬于基本反應類型中的化合反應，說法正確，不符合題意；B、，表示氮氣與氧氣在放電條件下生成一氧化氮，說法正確，不符合題意；C、氮氣、氧氣均是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，一氧化氮是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，故該反應共涉及兩種單質(zhì)，說法正確，不符合題意；D、根據(jù)化學方程式，參加反應的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為，說法錯誤，符合題意。故選：D。7.（24-25九年級上·湖南長沙·期中）【新考法·逆向思維】四位同學正在討論某一個化學方程式的意義，他們所描述的化學方程式是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】A、該反應反應條件是點燃，但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，故選項錯誤；B、該反應反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應；各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項正確；C、該反應反應條件是點燃，但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1：2，不是2：1：2，故選項錯誤；D、該反應反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故選項錯誤。故選B。8．（24-25九年級下·上海黃浦·階段練習）密閉容器中，碳粉與二氧化碳的反應為，有關說法正確的是（）A．向容器中加入1g碳粉，反應后氣體總質(zhì)量增加1gB．隨著反應進行，CO的相對分子質(zhì)量不斷增大C．隨著反應進行，混合氣體所含有的分子數(shù)不變D．反應前后，容器中氣體所含的氧原子數(shù)不變【答案】D【解析】A、向容器中加入1g碳粉，如果碳粉完全反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則反應后氣體的總質(zhì)量增加1g，如果碳粉不能完全反應，則氣體的總質(zhì)量不能增加1g，不符合題意；B、CO的相對分子質(zhì)量為12+16=28，CO的相對分子質(zhì)量不能隨著反應進行而增大，不符合題意；C、由化學方程式可知，隨著反應的進行，混合氣體中所含的分子數(shù)逐漸增加，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前后氧原子均存在于氣體中，故反應前后，容器中氣體所含的氧原子數(shù)不變，符合題意。故選D。9．（2025·甘肅武威·中考真題）化學觀念是認識物質(zhì)及其變化的基礎。下列認識不正確的是（）A．元素觀：物質(zhì)是由元素組成的B．分類觀：水和三氧化二鐵都是氧化物C．守恒觀：碳與氧氣充分反應，生成二氧化碳D．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化【答案】C【解析】A、物質(zhì)是由元素組成的，如水由氫、氧元素組成，正確；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，水是由H、O元素組成的化合物，氧化鐵是由Fe、O元素組成的化合物，它們均屬于氧化物，正確；C、碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，即，參加反應的碳與氧氣的質(zhì)量比為：12:32=3:8，則1g碳與1g氧氣充分反應，碳剩余，不可能生成2g二氧化碳，錯誤；D、化學變化有新物質(zhì)生成，在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，如木炭燃燒生成二氧化碳。正確。故選C。1.（24-25八年級下·上海嘉定·期末）無法從化學方程式中獲取的信息是（）A．反應過程中有氣體生成 B．反應的條件C．反應物和生成物的質(zhì)量之比 D．二氧化碳密度比空氣大【答案】D【解析】A、方程式中CO2標注了↑符號，表示生成氣體，說法正確；B、方程式明確標注了“高溫”條件，可獲取反應條件，說法正確；C、質(zhì)量比需通過相對分子質(zhì)量計算，如CaCO3為100，CaO為56，CO2為44，方程式給出物質(zhì)的系數(shù)之比，可以靠計算得到，說法正確；D、↑符號僅表示CO2為氣體，與密度無關，無法獲取，說法錯誤。故選D。2．（2025·湖南長沙·三模）（雙選）【新情境·社會熱點】在《哪吒之魔童鬧海》里，無量仙翁使用天元鼎煉制仙丹的橋段，其化學原理源自古代煉丹術的記載。該過程涉及將紅色的氧化汞（）粉末放入丹爐中加熱，發(fā)生反應的化學方程式為：。下列說法正確的是（）A．汞是金屬元素B．反應物和生成物都是由分子構成的C．該反應前后分子的種類和數(shù)目不變D．該反應的條件是加熱【答案】AD【解析】A、汞（Hg）屬于金屬元素，正確；B、氧化汞（HgO）是由分子構成的，汞（Hg）是由汞原子直接構成的，氧氣（O2）是由氧分子構成的，所以反應物和生成物不都是由分子構成的，錯誤；C、化學反應的實質(zhì)是分子破裂、原子重新組合，所以反應前后分子的種類一定會改變。從化學方程式可知，反應前是氧化汞分子，反應后是汞原子和氧分子，分子種類改變；反應前2個氧化汞分子，反應后2個汞原子和1個氧分子，分子數(shù)目也改變，錯誤；D、由化學方程式可知，該反應的條件是“Δ”，“Δ”表示加熱，正確。故選AD。3．（2025·重慶北碚·三模）形成化學觀念，發(fā)展科學思維。下列有關電解水實驗的說法正確的是（）A．守恒觀：消耗3g水會生成2g氫氣和1g氧氣B．分類觀：該反應所涉及的氧化物有2種C．能量觀：反應中電能轉(zhuǎn)化為化學能D．微粒觀：反應前后分子的數(shù)量不變【答案】C【解析】A、根據(jù)電解水反應式，質(zhì)量比為。若消耗3g水，生成氫氣為，氧氣為，與選項數(shù)據(jù)不符，錯誤；B、氧化物需含兩種元素且含氧。反應中只有H2O是氧化物，H2和O2為單質(zhì)，錯誤；C、電解水需通電，電能轉(zhuǎn)化為生成物（H2、O2）的化學能，正確；D、根據(jù)，每2個H2O分子反應后生成2個H2分子和1個O2分子，分子數(shù)量變化，錯誤。故選C。4．（2025·河北張家口·二模）圖所示為在催化劑作用下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料甲醇的微觀過程示意圖。下列說法正確的是（）A．該反應中的產(chǎn)物有三種B．該反應說明化學反應前后分子數(shù)目一定發(fā)生變化C．參加反應的和的分子個數(shù)之比為D．甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為【答案】D【分析】由圖可知，該反應為二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下反應生成甲醇和水，該反應的化學方程式為：?！窘馕觥緼、該反應的產(chǎn)物為甲醇和水兩種，選項錯誤；B、化學變化是分子分成原子，原子組成新分子的過程，反應前后分子數(shù)目可能改變，選項錯誤；C、由方程式可知，參加反應的（CO2）和（H2）的分子個數(shù)之比為，選項錯誤；D、甲醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3:1，選項正確；故選D。1．（2025·云南昆明·二模）密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某一化學反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲和丁的相對分子質(zhì)量之比為1:2 B．反應前后乙和丁的質(zhì)量變化之比為3:2C．丙一定為該反應的催化劑 D．反應生成了16g丁【答案】B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等