蘭州第一中學(xué)2026屆高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．番茄葉片受害蟲的損傷后，葉肉細(xì)胞迅速合成蛋白酶抑制劑，抑制害蟲的消化作用。人們嘗試將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩?，以?duì)付猖獗的玉米螟。下圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的流程圖，下列描述正確的是（）A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割番茄的DNA得到的產(chǎn)物就是蛋白酶抑制劑基因B.用氯化鈣處理玉米受體細(xì)胞，有利于含目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入C.重組Ti質(zhì)粒應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以啟動(dòng)蛋白酶抑制劑基因的轉(zhuǎn)錄D.若將目的基因?qū)胗衩谆ǚ奂?xì)胞，通過花藥離體培養(yǎng)可獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因玉米2．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及“分離”敘述正確的是A.光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，色素分離是因其在層析液中溶解度不同B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離C.植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程D.T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離3．人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換時(shí)，需要細(xì)胞外液和甲、乙、丙、丁四大系統(tǒng)的參與，圖示如下。下列敘述正確的是（）A.甲是循環(huán)系統(tǒng)，①②③中所含物質(zhì)種類和含量均相同B.乙是消化系統(tǒng)，②滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.丙是泌尿系統(tǒng)，外界環(huán)境指向丙的箭頭是指腎小管集合管的重吸收作用D.丁是神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)遞質(zhì)可通過①運(yùn)輸至突觸后膜4．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)B.限制酶和DNA連接酶都能識(shí)別特定的堿基序列，是兩類常用的工具酶C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原具有生物活性D.目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）A.破壞后的生態(tài)系統(tǒng)不易恢復(fù)，說明其抵抗力穩(wěn)定性弱B.棄耕農(nóng)田形成灌木林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性提高C.大量引進(jìn)外來物種，有利于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性D.控制人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性6．研究員對(duì)胚芽鞘甲做如圖所示的處理，形成胚芽鞘乙，光照后乙的生長(zhǎng)情況是（）Ab處向左彎曲 B.b處向右彎曲C.a處向右彎曲 D.b～a段不彎曲7．如圖為人體體液各成分之間的相互關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a存在于細(xì)胞內(nèi)，約占體液的1/3B.b是組織液，其滲入c的量遠(yuǎn)多于滲入d的量C.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為b和消化液D.胰島素和肌肉注射的青霉素可存在于d中8．（10分）群落的結(jié)構(gòu)廣義上包括群落的物種組成、物種多樣性、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)等。下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等B.根據(jù)群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時(shí)應(yīng)進(jìn)行合理密植C.某風(fēng)景區(qū)不同地段植被分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)D.森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類和棲息空間有關(guān)二、非選擇題9．（10分）艾滋病是一種獲得性免疫缺陷綜合病，HIV是引起人患艾滋病的病原體。下圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫過程示意圖。圖2表示體液中HIV濃度和T細(xì)胞的數(shù)量變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中表示記憶細(xì)胞的是_________（填圖中羅馬數(shù)字），不能識(shí)別抗原的是_________（填圖中羅馬數(shù)字）。（2）被HIV感染后部分T細(xì)胞殖分化成_________，侵入T細(xì)胞內(nèi)的病毒失去藏身之所而被清除，即圖2中所示_________階段。（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是_________，CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________。（4）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境中__________________保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。10．（14分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是一類新發(fā)現(xiàn)的植物激素，在根部合成，向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)。為進(jìn)一步研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，科研人員用人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物（GR24）和生長(zhǎng)素類似物（NAA）處理擬南芥植株，進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。（1）研究人員利用圖1裝置，分別做了四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)幾乎不起作用；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)起_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。綜合圖2的結(jié)果，推測(cè)GR24影響側(cè)枝生長(zhǎng)的作用機(jī)制是______________________（合理即可）。（2）科研人員提出了一個(gè)假設(shè):生長(zhǎng)素沿主莖運(yùn)輸時(shí)，獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸?？蒲腥藛T采用圖1裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)組:用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加一定量具有放射性的_______（填“NAA”或“GR24”），在固體培養(yǎng)基_______（填“A”或“B”）中施加適量的_______，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。②對(duì)照組:用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加與實(shí)驗(yàn)組等量的相同物質(zhì)，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。若該假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為____________________。11．（14分）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)回答下列問題。成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g顯色劑（伊紅·美藍(lán)）0.2g瓊脂12.0g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL（1）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈大腸桿菌菌群的關(guān)鍵是防止____________，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行____________；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____________。（2）根據(jù)培養(yǎng)基成分，上述培養(yǎng)基屬于____________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，常用的接種方法___________，經(jīng)培養(yǎng)可以分離得到若干個(gè)由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的、肉眼可見的子細(xì)胞群體，稱為_____________。（3）若利用該培養(yǎng)基從土壤中獲得能分解尿素的細(xì)菌，需將培養(yǎng)基的某成分進(jìn)行替換，即________。在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上滴加酚紅指示劑可以鑒定其上細(xì)菌能否分解尿素，其原理是_____________。（4）取1g土壤，按下圖稀釋后，在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液并培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是52、50和48。據(jù)此可計(jì)算出每克土樣中的活菌數(shù)為____________個(gè)，該數(shù)值與活菌的實(shí)際數(shù)目相比偏低，原因是_____________。12．圖1為種群數(shù)量特征的概念圖。在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖2所示的曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）圖1中a表示________。圖1中預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是________（填“a”“b”或“c”）。（2）分析圖2，前4年該林場(chǎng)松鼠種群數(shù)量________（填“增大”“減小”或“基本不變”）。第________年松鼠的種群密度最低。第4～10年間種群的出生率________（填“<”“＝”或“>”）死亡率。第8年時(shí)，種群的年齡結(jié)構(gòu)是________型。第16～20年松鼠種群數(shù)量最可能呈________形曲線增長(zhǎng)。（3）傳入我國(guó)的三裂葉豚草短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長(zhǎng)，其種群數(shù)量的變化可用圖3中的曲線________表示。調(diào)查某區(qū)域中三裂葉豚草的種群密度常采用________法,取樣的關(guān)鍵是________。若圖3中曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，則種群增長(zhǎng)速率最高的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是________。表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是_。（4）若某年氣溫明顯升高，食物豐富，松鼠數(shù)量增多，但并沒有呈現(xiàn)出“J”型增長(zhǎng)的狀態(tài)，這是___________（“正反饋”、“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)的結(jié)果。（5）在用標(biāo)記重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)，若經(jīng)捕獲后的動(dòng)物更難被捕獲，則調(diào)查的結(jié)果要比實(shí)際數(shù)________（填“多”或“少”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】基因工程基本操作順序：目的基因獲?。◤幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成），表達(dá)載體的構(gòu)建（啟動(dòng)子+目的基因+標(biāo)記基因+終止子），是基因工程的核心步驟，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（植物細(xì)胞用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法，動(dòng)物細(xì)胞用顯微注射法，微生物細(xì)胞用感受態(tài)細(xì)胞法），目的基因的檢測(cè)與鑒定（導(dǎo)入檢測(cè)用DNA分子雜交技術(shù)，轉(zhuǎn)錄檢測(cè)用分子雜交技術(shù)，翻譯檢測(cè)用抗原——抗體雜交法）。【詳解】A、目的基因是用限制性核酸內(nèi)切酶將DNA酶切后得到的，需要篩選，A錯(cuò)誤；B、將含番茄的蛋白酶抑制基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞時(shí)，最常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，氯化鈣用于處理細(xì)菌細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、重組Ti質(zhì)粒應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，即啟動(dòng)子，以啟動(dòng)蛋白酶抑制劑基因的轉(zhuǎn)錄，C正確；D、若將目的基因?qū)胗衩谆ǚ奂?xì)胞，通過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理才能獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因玉米，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】光合色素的提取原理是光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，分離原理是光合色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同從而分離色素；植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的原理：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁會(huì)發(fā)生分離（質(zhì)壁分離），當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞會(huì)逐步恢復(fù)原來的狀態(tài)；T2噬菌體侵染細(xì)菌的步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→帶有標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌→攪拌、離心→檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性?！驹斀狻緼、光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散速度快，溶解度小的擴(kuò)散的慢，根據(jù)這個(gè)原理能夠分離光合色素，A正確；B、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，B錯(cuò)誤；C、植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程，C錯(cuò)誤；D、T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，離心的目的是使吸附到細(xì)菌的噬菌體蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】分析題圖：圖中①為組織液，②為血漿，③為淋巴，①②③統(tǒng)稱為細(xì)胞外液；甲為循環(huán)系統(tǒng)，乙為消化系統(tǒng)，丙為呼吸系統(tǒng)，丁為泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、分析可知，甲是循環(huán)系統(tǒng)，①是組織液，②是血漿，③是淋巴，組織液、血漿和淋巴中物質(zhì)的種類和含量有差異，A錯(cuò)誤；B、乙是消化系統(tǒng)，②是血漿，其滲透壓主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B正確；C、丙是呼吸系統(tǒng)，重吸收作用發(fā)生在腎臟，C錯(cuò)誤；D、丁是泌尿系統(tǒng)，突觸間隙的液體屬于組織液，神經(jīng)遞質(zhì)可通過①組織液擴(kuò)散到突觸后膜，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】基因工程的工具：（1）限制性核酸內(nèi)切酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開；（2）DNA連接酶：將具有末端堿基互補(bǔ)的2個(gè)DNA片段連接起來，形成的DNA分子稱為重組DNA分子；（3）載體：質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等。載體的條件：能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存；具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)；具有標(biāo)記基因。【詳解】A、標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，不具有促進(jìn)目的基因表達(dá)的作用，A錯(cuò)誤；B、DNA連接酶不能識(shí)別特定的堿基序列，B錯(cuò)誤；C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性，需經(jīng)進(jìn)一步加工后才獲得具有生物活性的胰島素，C錯(cuò)誤；D、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物，D正確。故選D。5、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括扺抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性兩個(gè)方面。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性越差，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。【詳解】A、破壞后的生態(tài)系統(tǒng)不易恢復(fù)，說明其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，A錯(cuò)誤；B、棄耕農(nóng)田形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高，B錯(cuò)誤；C、大量引進(jìn)外來物種，可能破壞生物多樣性，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，C錯(cuò)誤；D、控制人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選D。6、D【解析】本題難度不大，以實(shí)驗(yàn)操作的圖解為載體考查了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端進(jìn)行極性運(yùn)輸。如圖生長(zhǎng)素從a能運(yùn)輸?shù)絙，但生長(zhǎng)素不能反向運(yùn)輸，所以乙圖b～a段不能彎曲生長(zhǎng)?！驹斀狻可L(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸。本題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)將胚芽鞘尖端剪切后倒置后，尖端以下的部位將沒有生長(zhǎng)素，因此不會(huì)生長(zhǎng)，也不會(huì)彎曲。故選D。7、D【解析】據(jù)圖分析，a表示細(xì)胞內(nèi)液，b表示組織液，c表示淋巴，d表示血漿?！驹斀狻緼、a表示細(xì)胞內(nèi)液，占體液2/3，bcd表示細(xì)胞外液，占體液1/3，成分也存在差異，如鉀離子主要存在于細(xì)胞內(nèi)，鈉離子主要存在于細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；B、b是組織液，絕大部分滲入d血漿，少部分滲入c淋巴，B錯(cuò)誤；C、消化液不是內(nèi)環(huán)境，小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，C錯(cuò)誤；D、胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素分泌后進(jìn)入組織液，肌肉注射的青霉素先進(jìn)入組織液，后進(jìn)入血漿，D正確。故選D。8、B【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽光，影響動(dòng)物分層的主要因素是棲息空間和食物。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕度、鹽堿度的差異性、光照強(qiáng)度的不同、生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響等?！驹斀狻緼、生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等，垂直結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)鑲嵌分布，A正確；B、群落分層是指不同物種之間，而玉米是同種生物，玉米地中的玉米構(gòu)成種群，不是群落，B錯(cuò)誤；C、某風(fēng)景區(qū)不同地段植被分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D、森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類和棲息空間有關(guān)，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).Ⅳ、Ⅷ(2).Ⅶ(3).效應(yīng)T細(xì)胞(4).A(5).協(xié)助擴(kuò)散(6).細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液(7).化學(xué)成分和理化性質(zhì)【解析】1、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。2、由圖2可知，HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，破壞T淋巴細(xì)胞，使T細(xì)胞不斷減少，免疫系統(tǒng)被破壞，各種感染機(jī)會(huì)增加，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡?！驹斀狻浚?）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。在免疫過程涉及到的細(xì)胞中，只有漿細(xì)胞沒有識(shí)別功能，由圖1可知，G為抗體，所以VII為漿細(xì)胞，VI是B細(xì)胞，V是效應(yīng)T細(xì)胞，IV、VIII是記憶細(xì)胞，所以沒有識(shí)別抗原能力的免疫細(xì)胞是VII。（2）被HIV感染后部分T細(xì)胞殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡，即圖2中所示A階段。（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體不需要能量，CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞是因?yàn)榻M織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳的濃度比組織液中的要高。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】本題考查的是針對(duì)艾滋病毒的免疫過程及艾滋病防治的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解能力。10、（1）①.抑制②.通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)（2）①.NAA②.B③.GR24（獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物）④.實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對(duì)照組【解析】由圖2分析可知，與對(duì)照組相比，單獨(dú)的GR24處理對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)抑制作用不明顯；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)有抑制作用，效果比單獨(dú)施用GR24明顯；生長(zhǎng)素+獨(dú)腳金內(nèi)酯處理，對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的抑制作用最強(qiáng)，據(jù)此推測(cè)可知，獨(dú)腳金內(nèi)酯可通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)?！拘?詳解】由圖2可知，與對(duì)照組相比，單獨(dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)幾乎不起作用；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)起抑制作用；NAA和GR24同時(shí)使用，對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的抑制作用最強(qiáng)，由此可推知，GR24可通過促進(jìn)NAA的作用進(jìn)而抑制側(cè)枝生長(zhǎng)?！拘?詳解】①本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA（或生長(zhǎng)素）可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況。實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長(zhǎng)素），由于獨(dú)腳金內(nèi)酯在根部合成，向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)，因此應(yīng)在固體培養(yǎng)基B中加入適量的GR24。②對(duì)照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA（或生長(zhǎng)素），在固體培養(yǎng)基B中不加入GR24。一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。如果實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對(duì)照組，則說明生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、①.外來雜菌入侵②.滅菌處理③.消毒④.鑒別⑤.平板劃線法、稀釋涂布平板法⑥.菌落⑦.將蛋白胨替換成尿素⑧.分解尿素的細(xì)菌能將尿素分解為氨、使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，酚酞指示劑變紅⑨.5.0×107⑩.因?yàn)閮蓚€(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落【解析】1、培養(yǎng)基按功能分：2、微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斀狻浚?）微生物培養(yǎng)時(shí)，關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染；對(duì)于培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要進(jìn)行滅菌處理，人的雙手需要消毒處理。（2）該培養(yǎng)基中含有顯色劑（伊紅?美藍(lán)），可用于大腸桿菌的鑒定，應(yīng)該屬于鑒別培養(yǎng)基。接種微生物常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，稱為菌落。（3）分離能分解尿素的細(xì)菌時(shí)應(yīng)該以尿素為唯一氮源，因此需要將蛋白胨換成尿素；鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑，尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，氨能夠使酚紅指示劑呈紅色。（4）取1g土壤，按如圖稀釋后，在三個(gè)平板上分別接入0.1ml稀釋液后，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是52，50和48．據(jù)此可計(jì)算出