2026屆浙江省臺州市聯(lián)誼五校高二上生物期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖表示人體血糖平衡調節(jié)的部分過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.血糖平衡的調節(jié)中樞位于下丘腦B.激素Z能夠促進肝糖原和肌糖原的分解C.激素Z為胰高血糖素，通過導管分泌到體液中D.激素Z和胰島素為協(xié)同作用，共同維持人體血糖平衡2．下列有關群落演替的敘述，錯誤的是（）A.次生演替不一定都導致群落結構更復雜B.群落演替過程中生物的種間關系會發(fā)生改變C.群落演替過程中，優(yōu)勢種的數(shù)量都符合“S”型曲線D.群落演替的最終狀況與群落本身及環(huán)境條件均有關3．假如某生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的太陽能的多少用20cm×20cm的紙片表示，那么，按照能量傳遞效率為20%計算，其他營養(yǎng)級同化的能量用多大的紙片（正方形或長方形均可）代表比較合適（）A.初級消費者5cm×8cm，次級消費者2cm×2cmB.初級消費者50cm×8cm，次級消費者20cm×2cmC.初級消費者5cm×80cm，次級消費者40cm×2cmD.初級消費者20cm×4cm，次級消費者4cm×4cm4．假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.若染色體①有基因A，則④有基因A或aC.若②表示X染色體，則③表示Y染色體D.該細胞的子細胞有2對同源染色體5．急性胃腸炎是指各種原因引起的胃腸黏膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等，其發(fā)生多與飲食不當或食入受污染的不潔食品有關其病原體包括諾如病毒、痢疾桿菌、寄生蟲等。下列說法正確的是（）A.諾如病毒利用丙酮酸的場所是線粒體基質和線粒體內膜B.諾如病毒與痢疾桿菌營寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者C.痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質所含有的核苷酸是不相同的D.急性胃腸炎引起嘔吐、腹瀉都會導致細胞外液滲透壓發(fā)生改變6．圖甲為幼苗水平放置的生長狀況，圖乙為生長素濃度對植物生長的影響。下列敘述錯誤的是（）A.若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點，則c點生長素濃度最可能是D點對應的濃度B.若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點，則d點濃度可在E~B對應的濃度區(qū)間C.圖乙中AD段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強D.圖甲中根的向地生長與生長素的分布不均勻有關7．人體內，因為缺乏激素而引起的一組疾病是（）①呆小癥②糖尿病I型③白化?、苎巡、菥奕税Y⑥侏儒癥A.④⑤ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①②⑤⑥8．（10分）人體內環(huán)境是指（）A.體液 B.細胞內液 C.細胞外液 D.血液二、非選擇題9．（10分）病原體感染可造成機體發(fā)熱至38.5℃以上，這與下丘腦體溫調節(jié)中樞調定點受影響有關，機體在發(fā)熱過程中會發(fā)生上系列生理變化，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）病原體侵入人體后，影響體溫調節(jié)中樞調定點的物質是_____________，該物質通過_____________運輸至下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，激素a能調節(jié)激素b的分泌，則激素a是______________。激素c通過調節(jié)相應酶的合成而影響細胞代謝，發(fā)熱期間，激素c作用于乙細胞能使______________的合成增多，導致細胞代謝加快、產熱增多。激素c分泌的調節(jié)機制是______________。（3）位于人體_____________的體溫調節(jié)中樞通過_____________等信號分子可以調節(jié)體溫。10．（14分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據(jù)此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡單，所以其自我調節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________和_________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是_________，屬于第四營養(yǎng)級的生物是_________，鷹與蛇的關系是_________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔負的功能有_________。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為_________。（6）此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出鷹獲能量最多的食物鏈是_________。11．（14分）周圍環(huán)境中的病原體，大多數(shù)被人體的第一道和第二道防線所抵御，但是總有一些“漏網(wǎng)之魚”，有些病原體會進入體液，那么我們人體的“防疫部隊”如何作戰(zhàn)呢?下圖為特異性免疫的部分過程示意圖，回答下列問題：（1）圖中I體現(xiàn)的特異性免疫過程稱為____________，上圖所示的兩個特異性免疫中都起著重要作用的細胞除抗原呈遞細胞外還有____________（填細胞名稱）。（2）在體液免疫中，B淋巴細胞的活化需要的兩個信號為病原體與B細胞接觸和____________，此外，還需要____________（填物質名稱）的作用?？乖蔬f細胞種類包括____________。（3）圖中的⑥可來源于____________，圖中⑩為____________，其作用是____________。（4）若某人的呼吸道黏膜受損，其更容易患病的原因為____________。12．芬太尼是一種脂溶性較強的阿片類鎮(zhèn)痛藥，臨床上常用于手術麻醉、術后鎮(zhèn)痛，與一般鎮(zhèn)痛藥相比較，具有鎮(zhèn)痛作用強、起效速度較快的特點。芬太尼鎮(zhèn)痛的原理是：當其與神經元上的阿片受體結合后，抑制Ca2+內流，導致突觸小泡無法與突觸前膜接觸，阻止痛覺沖動的傳遞，從而緩解疼痛。下圖是人體突觸結構的模式圖。請回答下列問題：（1）人體在受到一些強烈的傷害性刺激時，感受器會產生興奮，并將興奮傳至__________形成痛覺。在神經細胞之間興奮傳遞過程中，受體1所在膜發(fā)生的信號轉變是__________。（2）上述突觸結構示意圖中，與芬太尼結合的阿片受體是圖中的______（選填“受體1”或“受體2）。（3）芬太尼能夠______（選填“提升”或者“降低”）呼吸中樞對CO2的敏感性，從而導致呼吸強度降低。（4）大腦中所有的血管都被內皮細胞形成的多層膜緊緊包裹，發(fā)揮屏障作用，從而阻擋細菌、病毒和其它有毒物質進入大腦。許多藥物不能突破屏障發(fā)揮作用，但是血管中芬太尼卻能夠突破屏障較快的發(fā)揮麻醉、鎮(zhèn)痛作用，原因是__________。（5）芬太尼還能夠促進K+外流，從而使得神經細胞的靜息電位絕對值__________（選填“變大”或“減小”）（6）由材料可知Ca2+內流使得細胞內Ca2+濃度增加，從而能夠__________（選填“促進”或者“抑制”）神經遞質的釋放。為驗證上述結論，某生物興趣小組利用Ca2+阻滯劑（能夠抑制神經細胞膜上Ca2+通道的開放），進行了如下實驗。對照組：對突觸前神經纖維施加適宜電刺激，檢測神經遞質的釋放量。實驗組：向突觸小體內施加適量的Ca2+通道阻滯劑，對突觸前神經纖維施加同等強度電刺激，檢測神經遞質的釋放量。結果：若__________，就可以驗證上述結論。為進一步驗證上述結論，再設計一個實驗組：先向突觸小體內施加適量的Ca2+通道阻滯劑，再________，然后對突觸前神經纖維施加同等強度電刺激，檢測神經遞質的釋放量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】胰島A細胞分泌胰高血糖素，在血糖濃度較低時，胰高血糖素可促進肝糖原分解，使血糖濃度升高?！驹斀狻緼、血糖平衡的調節(jié)中樞位于下丘腦，即圖中的Y，A正確；B、激素Z為胰高血糖素，能夠促進肝糖原分解，肌糖原不能分解補充血糖，B錯誤；C、激素Z為胰高血糖素，分泌后直接進入組織液中，C錯誤；D、胰高血糖素和胰島素作用相抗衡，共同維持人體血糖平衡，D錯誤。故選A。2、C【解析】①演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，主要分為初生演替和次生演替兩種類型。群落的演替受環(huán)境條件與人類活動的影響，其演替的結果不一定使群落結構越來越復雜。②群落演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“優(yōu)勢取代”?！驹斀狻緼、次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，由于受到環(huán)境條件的限制，次生演替不一定都導致群落結構更復雜，A正確；B、群落演替過程中，通過生存斗爭，優(yōu)勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥，導致生物的種間關系會發(fā)生改變，B正確；C、在群落演替過程中，前一演替階段的優(yōu)勢物種會被后一演替階段的優(yōu)勢物種逐漸取代，導致某種生物種群的數(shù)量先增加后減少，這種變化不符合“S”型曲線，C錯誤；D、群落演替的過程中，因環(huán)境條件的不斷變化，為群落中某些物種提供繁殖條件，而對另一些物種生存產生不利影響，說明群落演替的最終狀況與群落本身及環(huán)境條件均有關，D正確。故選C。3、D【解析】能量傳遞效率的計算公式是：下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量×100%。能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%～20%，即一個營養(yǎng)級中的能量只有10%～20%的能量被下一個營養(yǎng)級所利用?！驹斀狻磕芰總鬟f效率為下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%=20%，生產者固定的太陽能的多少用20cm×20cm的紙片表示，那么初級消費者同化量為20cm×20cm×20%=20cm×4cm的紙片，次級消費者同化量為20cm×20cm×20%×20%=4cm×4cm的紙片。D正確。故選D。4、A【解析】A、細胞中著絲點分裂，且細胞中含有同源染色體，因此該細胞處于有絲分裂后期，A錯誤；B、若染色體①有基因A，則染色體④是其同源染色體，所以其上有基因A或a，B正確；C、若圖中的②表示X染色體，則染色體③是其同源染色體，由于形態(tài)大小不同，所以③表示Y染色體，C正確；D、該細胞處于有絲分裂后期，含有4對同源染色體，所以子細胞含有2對同源染色體，D正確。故選A。5、D【解析】1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，主要有由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。2、痢疾桿菌屬于原核生物，其遺傳物質是DNA。原核生物只有核糖體一種細胞器。3、寄生蟲屬于動物，其遺傳物質是DNA，含有多種細胞器。【詳解】A、諾如病毒沒有細胞結構，沒有線粒體，A錯誤；B、諾如病毒與痢疾桿菌都需要寄生在活的生物體中，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費者，B錯誤；C、痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質都是DNA，含有的核苷酸都是脫氧核苷酸，C錯誤；D、急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會導致體內丟失大量的水分、無機鹽，從而引起細胞外液滲透壓發(fā)生改變，D正確。故選D。6、C【解析】據(jù)圖分析可知：圖甲中幼苗橫放，由于重力的作用，c、d點的生長素濃度高于a、b點，但根向地生長，根對生長素反應敏感，所以c側抑制生長，a側促進生長，莖對生長素敏感性較低，d側生長素濃度高，促進作用強，莖背地生長。圖乙C點既不促進生長也不抑制生長，C點以前，都是促進，C點以后是抑制生長?！驹斀狻緼、圖甲a點生長素濃度低，促進生長，對應圖乙B點的話，c點生長素濃度高，抑制生長，最可能是D點，A正確；B、若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中F點對應的濃度相同，而d點濃度高于b點，并且促進作用更強，因此d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間，B正確；C、圖中生長素在A～C對應濃度范圍內促進生長，在C～D對應濃度范圍內抑制生長，C錯誤；D、根的向地生長與生長素的分布不均有關，D正確。故選C。7、C【解析】激素是由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質，激素在人體內含量極少，但對人體新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動具有重要的作用，激素在人體中的含量必須保持在正常范圍內，過多或過少都會對人體產生不同的影響。【詳解】①呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的，①正確；②糖尿病I型是由于胰島素分泌不足引起的，②正確；③白化病屬于遺傳病，是遺傳物質發(fā)生變異引起的，③錯誤；④血友病屬于遺傳病，是遺傳物質發(fā)生變異引起的，④錯誤；⑤生長激素的作用是調節(jié)人體的生長，幼年時分泌過多患巨人癥，⑤錯誤；⑥生長激素的作用是調節(jié)人體的生長，幼年時分泌過少會得侏儒癥，⑥正確。故選C。8、C【解析】體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞生存的液體環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境。【詳解】內環(huán)境是指體內細胞生活的液體環(huán)境，也叫細胞外液，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、（1）①.致熱性細胞因子②.體液（或血液）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.呼吸酶③.分級調節(jié)和反饋調節(jié)（3）①.下丘腦②.神經遞質和促甲狀腺激素釋放激素【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產熱，這屬于分級調節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。題圖分析，圖示為體溫調節(jié)過程，包括神經調節(jié)和體液調節(jié)，其中激素a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，c表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素，d表示神經細胞分泌的神經遞質。【小問1詳解】據(jù)圖可知，病原體侵入人體后，體細胞產生致熱性細胞因子隨著體液的傳送到達下丘腦的體溫調節(jié)中樞起作用，使調定點上調，進而表現(xiàn)為體溫上升，因此，影響下丘腦體溫中樞調定點的物質是致熱性細胞因子，該物質通過體液運輸至下丘腦。【小問2詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素a作用于垂體，促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素b作用于甲狀腺促進甲狀腺分泌甲狀腺激素c；發(fā)熱期間，激素c作用于乙細胞能使呼吸酶的合成增多，導致細胞代謝加快、產熱增多。甲狀腺激素含量增多時，也能反饋作用于下丘腦和垂體，抑制二者的活動，進而使甲狀腺激素的含量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。顯然激素c分泌的調節(jié)機制表現(xiàn)為分級調節(jié)和反饋調節(jié)?！拘?詳解】圖中顯示，位于人體下丘腦的體溫調節(jié)中樞通過神經調節(jié)和體液調節(jié)來實現(xiàn)對體溫的調節(jié)過程，該過程中的信號分子有神經遞質和促甲狀腺激素釋放激素?！军c睛】熟知體溫調節(jié)的過程是解答本題的關鍵，正確分析圖示的信息并能獲取相應的知識是解答本題的前提，掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)過程是解答本題的另一關鍵。10、（1）營養(yǎng)結構（2）①.分解者②.非生物的物質和能量（3）①.植物②.貓頭鷹③.捕食和競爭（4）物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞（5）生物群落（6）植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力越低，抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復力穩(wěn)定性越強，反之亦然。由題圖可知，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→狐、植物→兔→狐、植物→兔→貓頭鷹，鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四營養(yǎng)級。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞三種功能，能量流動是單向的、逐級遞減的，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，食物網(wǎng)中，一種生物所占的營養(yǎng)級越高，能量損失越大，獲得的能量越少，反之亦然?！拘?詳解】題干描述的草原生態(tài)系統(tǒng)，由于營養(yǎng)結構較簡單，故自我調節(jié)能力較低，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復力穩(wěn)定性較強?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，圖中食物鏈只包括生產者和消費者，缺少非生物的物質和能量、分解者?！拘?詳解】綠色植物能通過光合作用制造有機物，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是植物；由分析可知，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，屬于第四營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹；貓頭鷹以蛇為食，同時貓頭鷹與蛇都能以鼠為食，故貓頭鷹與蛇的關系是捕食和競爭?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞三個方面。小問5詳解】在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，故該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為生物群落。【小問6詳解】能量流動沿著食物鏈逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹?！军c睛】本題的知識點是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的結構與穩(wěn)定性的關系，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點和應用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識結合題干信息和題圖信息進行推理、解答問題。11、（1）①.體液免疫②.輔助性T細胞（2）①.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細胞結合②.細胞因子③.B細胞，巨噬細胞，樹突狀細胞（3）①.B細胞和記憶B細胞②.細胞毒性T細胞③.識別、接觸并裂解靶細胞（4）呼吸道黏膜受損，免疫系統(tǒng)的第一道防線不能正常發(fā)揮作用【解析】體液免疫：B細胞激活后可以產生抗體，由于抗體存在于體液中、所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式稱為體液免疫。體液免疫的基本過程：（1）一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了第一個信號；（2）一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝?。唬?）抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞；（4）輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子；（5）B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程?！拘?詳解】由圖I中②為抗體可知，圖中I體現(xiàn)的特導性免疫過程為體液免疫；除了抗原呈遞細胞以外，輔助性T細胞也同時參與體液免夜和細胞免疫?！拘?詳解】在體液免疫中，B細胞活化的兩個信號為病原體與B細胞接觸和輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合，此外還需要細胞因子的作用，抗原呈遞細胞種類包括B細胞，樹突狀細胞和巨噬細胞?！拘?詳解】圖中的⑥為漿細胞，可分泌抗體，⑥可來源于B細胞或記憶B細胞增殖分化形成。圖中⑩可清除被病原體感染的細胞，因此⑩為細胞毒性T組胞，其作用是可以識別并裂解被同樣病原體感染的細胞?！拘?詳解】若某人的呼吸道黏膜受損，易患病的原因是：呼吸道黏膜參與構成保衛(wèi)人體的第一道防線，而大多數(shù)病原體可被第一、二道防線所抵御，因此呼吸道黏膜受損后，人體免疫力下降，更易患病。【點睛】本題考查免疫調節(jié)，包括特異性和非特異性免疫，需要熟記各免疫過程及相關物質的產生及作用是解題關鍵。12、（1）①.大腦皮層②.電信