常用英文語法結構練習題集語法是構建英文表達的“骨架”，精準掌握核心語法結構，能讓語言輸出更規(guī)范、邏輯更清晰。本習題集圍繞句子成分、時態(tài)語態(tài)、從句、非謂語動詞、虛擬語氣、倒裝強調、情態(tài)動詞等核心模塊設計，通過“習題+解析+拓展”的形式，幫助學習者從“知識記憶”進階到“靈活運用”。一、句子成分與基本句型核心要點：英文句子的五大基本句型（主謂、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓補、主系表）是語法的“基石”。需明確主語（動作執(zhí)行者/被描述對象）、謂語（動作/狀態(tài)）、賓語（動作承受者）、表語（說明主語特征/狀態(tài)）、定語（修飾名詞）、狀語（修飾動詞/形容詞/副詞/句子）的功能與位置。練習題1（成分分析）分析句子：*“Theoldmaninbluejeansoftentellsusinterestingstoriesabouthischildhood.”*的成分，標注主語、謂語、定語、狀語、賓語。解析1主語：*Theoldman*（被描述的對象，動作*tells*的執(zhí)行者）定語：*inbluejeans*（后置定語，修飾*Theoldman*）、*interesting*（前置定語，修飾*stories*）、*abouthischildhood*（后置定語，修飾*stories*）謂語：*tells*（表示動作）狀語：*often*（頻率狀語，修飾*tells*）賓語：*us*（間接賓語）、*stories*（直接賓語）拓展復雜句子中，定語可通過“介詞短語、分詞短語、定語從句”等形式后置（如*thebookIboughtyesterday*）；狀語可表時間、地點、原因、方式等（如*Heleftbecausehewasangry*中的原因狀語從句）。二、時態(tài)與語態(tài)核心要點：常用時態(tài)（一般現(xiàn)在/過去/將來時、現(xiàn)在/過去進行時、現(xiàn)在/過去完成時、現(xiàn)在完成進行時）需結合“時間標志、動作邏輯（先后/持續(xù)/完成）”判斷；被動語態(tài)（*be+過去分詞*）側重“動作承受者作主語”的場景（如客觀事實、動作執(zhí)行者不明時）。練習題2（時態(tài)填空）根據(jù)語境用正確時態(tài)填空：1.Bythetimeshegothome,herchildren______(fall)asleep.解析21.句中*bythetime+過去時*，主句需用過去完成時（動作“入睡”在“到家”前已完成），故填*hadfallen*。2.“forfiveyears”表動作持續(xù)到現(xiàn)在，且“stilllikes”說明動作未停止，用現(xiàn)在完成進行時，填*hasbeenworking*（若強調“完成的經(jīng)歷”，也可填*hasworked*，但語境更側重“持續(xù)工作”）。拓展時態(tài)呼應：主從復合句中，若主句是過去時，賓語從句（表客觀真理除外）需用過去相關時態(tài)（如*Hesaidtheearthmoves*中，“地球轉動”是客觀真理，從句仍用一般現(xiàn)在時）。主動表被動：某些動詞（如*sell,write,wash*）與*well,easily*等副詞連用時，用主動表被動（如*Thebooksellswell*）。三、名詞性從句（主語/賓語/表語/同位語從句）核心要點：從句作句子的“名詞性成分”（主語、賓語、表語、同位語），引導詞（*that,if,whether,what,who*等）需體現(xiàn)“連接、成分、意義”三重功能（如*what*在從句中可作主語/賓語，*that*無實義僅連接）。練習題3（引導詞選擇）填入合適的引導詞：2.Iwonder______hecanfinishthetaskontime.解析31.從句作主語（主語從句），且不缺成分、表“是否”時，用Whether（*if*不能引導主語從句置于句首），故填*Whether*。2.從句作賓語（賓語從句），表“是否”且從句不缺成分，可用*if*或*whether*，故填*if/whether*。拓展同位語從句vs定語從句：同位語從句對名詞（如*news,idea*）進行內容解釋（引導詞*that*無成分作用）；定語從句對名詞修飾限定（*that*在從句中作成分）。例：*Thenewsthathewonistrue*（同位語從句，解釋news的內容）；*Thenewsthathetoldmeistrue*（定語從句，*that*作told的賓語）。形式主語/賓語：當主語從句過長時，用*It*作形式主語（如*Itisimportantthatwestudyhard*）。四、定語從句核心要點：關系詞（*who,whom,whose,which,that,when,where,why*）需根據(jù)“先行詞（被修飾的名詞）的類別（人/物/時間/地點/原因）”和“關系詞在從句中的成分（主語/賓語/狀語）”選擇；非限制性定語從句（逗號隔開）不可用*that*，且關系詞不可省略。練習題4（關系詞填空）填入合適的關系詞：1.Thehouse______weliveinisveryold.2.Iwillneverforgettheday______Imetyou.解析41.先行詞*house*是“物”，關系詞在從句中作*in*的賓語，可用*that/which*（也可省略，因作賓語），故填*that/which*（或不填）。2.先行詞*day*是“時間”，關系詞在從句中作時間狀語，用*when*（相當于*onwhich*），故填*when*。拓展介詞+關系代詞：介詞選擇需看“動詞搭配”或“先行詞意義”（如*Theroominwhichhelivesissmall*，*in*與*live*搭配；*Thepenwithwhichshewroteislost*，*with*與*write*搭配）。五、狀語從句（時間/原因/條件/讓步/目的/結果/比較）核心要點：不同類型的狀語從句由特定引導詞引導（如*when*表時間、*because*表原因、*if*表條件、*although*表讓步）；時間/條件從句中，主句用將來時，從句用一般現(xiàn)在時（“主將從現(xiàn)”）。練習題5（引導詞與時態(tài)）1.______itrainstomorrow,wewillstayathome.（條件從句，填引導詞）2.Shehasmadegreatprogress______shestartedtostudyhard.（時間從句，填引導詞并分析時態(tài)）解析51.表“如果”的條件從句，用*If*，故填*If*（從句用一般現(xiàn)在時*rains*，主句用將來時*willstay*，符合“主將從現(xiàn)”）。2.表“自從”的時間從句，用*since*；從句*started*是過去時，主句*hasmade*是現(xiàn)在完成時（“since+過去時”主句用現(xiàn)在完成時），故填*since*。拓展省略式狀語從句：當從句主語與主句主語一致，且從句含*be*動詞時，可省略主語和*be*（如*While(Iwas)walking,Imetafriend*）。比較狀語從句：*as...as*（同級比較）、*than*（比較級）、*the+比較級...,the+比較級...*（越...越...），需注意“比較對象一致”（如*Mybookisasthickasyours*，*yours*=*yourbook*）。六、非謂語動詞（不定式/動名詞/分詞）核心要點：不定式（*todo*）常表“目的、將來、具體動作”；動名詞（*doing*）常表“抽象、習慣、主語/賓語”；分詞（現(xiàn)在分詞*doing*表主動/進行，過去分詞*done*表被動/完成）常作定語、狀語、賓補。需關注“非謂語的邏輯主語”與“句子主語”的關系（主動用*doing*，被動用*done*）。練習題6（非謂語選擇）用括號內動詞的非謂語形式填空：1.______(finish)thework,hewenthome.（表“完成工作后回家”）2.Isawhim______(play)basketballontheplayground.（表“看見他正在打籃球”）解析61.“完成工作”在“回家”之前，且與主語*he*是主動關系，用現(xiàn)在分詞的完成式（強調先后），填*Havingfinished*（若不強調先后，用*Finishing*也可，但語境更側重“先完成再回家”）。2.“看見某人正在做某事”用*seesb.doingsth.*，填*playing*（若表“看見全過程”，用*play*，但語境“正在”更符合*playing*）。拓展獨立主格結構：非謂語的邏輯主語與句子主語不一致時，需在非謂語前加“邏輯主語”（如*Weatherpermitting,wewillgoout*，*permitting*的邏輯主語是*Weather*，與句子主語*we*不同）。固定搭配：如*lookforwardtodoing*（*to*是介詞，后接動名詞）、*advisesb.todo*（*to*是不定式符號）。七、虛擬語氣核心要點：虛擬語氣通過“謂語變形”表達“與事實相反的假設、建議、愿望”。分三類：①與現(xiàn)在事實相反（從句*did*，主句*woulddo*）；②與過去事實相反（從句*haddone*，主句*wouldhavedone*）；③與將來事實相反（從句*shoulddo/weretodo/did*，主句*woulddo*）。特殊結構（如*wish,asif,suggest*后的從句）需單獨記憶。練習題7（虛擬語氣填空）1.IfI______(be)you,Iwouldtakethechance.（與現(xiàn)在事實相反）2.Hesuggestedthatwe______(start)early.（建議類從句的虛擬）解析71.與現(xiàn)在事實相反，從句謂語用*were*（虛擬語氣中*be*動詞統(tǒng)一用*were*），故填*were*。2.*suggest*表“建議”時，賓語從句謂語用*shoulddo*（*should*可省略），故填*(should)start*。拓展含蓄虛擬：無*if*從句，通過*without,butfor,otherwise*等詞表達虛擬（如*Withoutyourhelp,Iwouldhavefailed*，相當于*Iftherehadbeennoyourhelp...*）?；旌咸摂M：從句與主句時間不同（如*IfIhadstudiedhardbefore,Iwouldbeacollegestudentnow*，從句過去，主句現(xiàn)在）。八、倒裝與強調核心要點：部分倒裝：否定詞（*never,seldom*）、*only+狀語*、*so/such...that*等置于句首時，“助動詞/情態(tài)動詞/系動詞”提前（如*NeverhaveIseenhimbefore*）。強調句：*Itis/was+被強調部分+that/who...*（被強調部分是人時可用*who*），去掉*Itis...that*后句子仍完整。練習題8（倒裝與強調）1.改寫為部分倒裝：*Ihaveneverseensuchabeautifulsunset.*→______2.判斷強調句是否正確：*ItwasintheparkwhereImether.*→（分析錯誤原因）解析81.否定詞*never*置于句首，部分倒裝需將助動詞*have*提前，故填*NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.*2.錯誤。強調句結構應為*Itwas+被強調部分+that...*，此處被強調的是地點狀語*inthepark*，需用*that*而非*where*，正確應為*ItwasintheparkthatImether.*拓展*as/though*引導的倒裝：名詞/形容詞/副詞/動詞+*as+主語+謂語*（如*Childasheis,heknowsalot*，名詞*child*提前，省略*a*）。強調謂語：用*do/does/did+動詞原形*（如*Idoloveyou*，*do*表強調）。九、情態(tài)動詞核心要點：情態(tài)動詞（*can,could,will,would,must,may,might,should*等）表“推測、許可、義務、建議”，需結合語境判斷語義；*情態(tài)動詞+havedone*表“對過去的推測/責備/虛擬”（如*musthavedone*表“過去一定做了”，*shouldhavedone*表“本應做而沒做”）。練習題9（情態(tài)動詞辨析）1.You______(mustn't/needn't)finishtheworktoday—tomorrowisalsoOK.（表“不必”）2.He______