教育機(jī)構(gòu)課程研發(fā)教師績(jī)效考核表員工姓名：輸入姓名 直接上級(jí)：輸入姓名所在部門(mén)：輸入部門(mén) 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入部門(mén)考核維度指標(biāo)名稱(chēng)權(quán)重目標(biāo)值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分課程設(shè)計(jì)質(zhì)量課程內(nèi)容創(chuàng)新性35%達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平根據(jù)課程內(nèi)容的原創(chuàng)性、新穎性及與市場(chǎng)需求的匹配度進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，創(chuàng)新性突出得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分課程結(jié)構(gòu)合理性結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰根據(jù)課程大綱的完整性、知識(shí)點(diǎn)的邏輯遞進(jìn)性進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，結(jié)構(gòu)合理得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分教學(xué)資源配套質(zhì)量資源豐富，實(shí)用性強(qiáng)根據(jù)教學(xué)視頻、課件、習(xí)題等資源的數(shù)量、質(zhì)量及實(shí)用性進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，優(yōu)質(zhì)豐富得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分學(xué)員反饋滿(mǎn)意度學(xué)員滿(mǎn)意度大于85%根據(jù)課程上線(xiàn)后的學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，滿(mǎn)意度高于90%得滿(mǎn)分，85%-90%得8分，80%-85%得6分，低于80%得3分課程迭代優(yōu)化次數(shù)年度內(nèi)至少優(yōu)化3次根據(jù)課程上線(xiàn)后的迭代次數(shù)進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，每次優(yōu)化得2分，滿(mǎn)分20分，未達(dá)目標(biāo)按比例扣分教學(xué)實(shí)施效果課堂互動(dòng)率30%課堂平均互動(dòng)率大于70%根據(jù)課堂簽到率、提問(wèn)次數(shù)、參與討論人數(shù)等數(shù)據(jù)計(jì)算互動(dòng)率，滿(mǎn)分10分，高于80%得滿(mǎn)分，70%-80%得8分，60%-70%得6分，低于60%得3分學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)成率學(xué)員平均進(jìn)度達(dá)成率大于80%根據(jù)學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)、測(cè)驗(yàn)的比例進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，高于90%得滿(mǎn)分，80%-90%得8分，70%-80%得6分，低于70%得3分學(xué)員知識(shí)掌握度期末考試平均分大于75分根據(jù)期末考試或階段性測(cè)評(píng)的平均分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，平均分85分以上得滿(mǎn)分，80-85分得8分，75-80分得6分，低于75分得3分教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量每月提交高質(zhì)量反思報(bào)告根據(jù)教學(xué)反思報(bào)告的深度、廣度及改進(jìn)措施的可行性進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，每月均提交高質(zhì)量報(bào)告得滿(mǎn)分，大部分月份提交高質(zhì)量報(bào)告得6-8分，較少月份得3-5分學(xué)員續(xù)報(bào)率所教課程學(xué)員續(xù)報(bào)率大于85%根據(jù)所教課程學(xué)員的續(xù)報(bào)比例進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，續(xù)報(bào)率高于90%得滿(mǎn)分，85%-90%得8分，80%-85%得6分，低于80%得3分團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通跨部門(mén)協(xié)作效率20%與市場(chǎng)、教務(wù)部門(mén)協(xié)作順暢根據(jù)與其他部門(mén)的合作完成度、問(wèn)題解決速度進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，協(xié)作順暢高效得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分團(tuán)隊(duì)內(nèi)部貢獻(xiàn)度積極參與團(tuán)隊(duì)討論，貢獻(xiàn)建設(shè)性意見(jiàn)根據(jù)團(tuán)隊(duì)會(huì)議參與度、提出的建議被采納次數(shù)進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，積極貢獻(xiàn)得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分溝通清晰度信息傳達(dá)準(zhǔn)確及時(shí)根據(jù)與同事、學(xué)員溝通的有效性進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，溝通清晰準(zhǔn)確得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分培訓(xùn)參與度年度內(nèi)至少參與2次內(nèi)部培訓(xùn)根據(jù)參與內(nèi)部培訓(xùn)的次數(shù)及效果進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，每次積極參與得2分，滿(mǎn)分20分，未達(dá)目標(biāo)按比例扣分知識(shí)分享積極性主動(dòng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或資源根據(jù)主動(dòng)分享的次數(shù)及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，積極分享得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分專(zhuān)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力專(zhuān)業(yè)認(rèn)證獲取15%年度內(nèi)獲得至少1項(xiàng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證根據(jù)獲取的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證數(shù)量及級(jí)別進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，每項(xiàng)認(rèn)證得2分，滿(mǎn)分20分，未達(dá)目標(biāo)按比例扣分行業(yè)研究參與度參與至少1次行業(yè)調(diào)研或報(bào)告撰寫(xiě)根據(jù)參與行業(yè)研究的深度、貢獻(xiàn)度進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，深度參與得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分新教學(xué)方法嘗試嘗試至少1種新的教學(xué)方法根據(jù)嘗試新教學(xué)方法次數(shù)及效果進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，每次成功嘗試得2分，滿(mǎn)分20分，未達(dá)目標(biāo)按比例扣分學(xué)術(shù)論文或案例發(fā)表發(fā)表至少1篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例根據(jù)發(fā)表的論文或案例的質(zhì)量及影響力進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，高質(zhì)量發(fā)表得滿(mǎn)分，一般得6-8分，較低得3-5分個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃完成率年度內(nèi)完成個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的80%以上根據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的完成度進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分10分，完成度高于90%得滿(mǎn)分，80%-90%得8分，70%-80%得6分，低于70%得3分本考核表旨在全面評(píng)估教育機(jī)構(gòu)課程研發(fā)教師的工作表現(xiàn)，包括課程設(shè)計(jì)質(zhì)量、教學(xué)實(shí)施效果、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力四個(gè)維度。請(qǐng)根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的具體目標(biāo)值和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，確保考核結(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。考核結(jié)果將作為教師晉升、薪酬調(diào)整的重要依據(jù)。評(píng)分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評(píng)分合計(jì)上級(jí)評(píng)分合計(jì)最終得分獎(jiǎng)金系數(shù)=(員工評(píng)分合計(jì)*30%)+(上級(jí)評(píng)分合計(jì)*70%)=績(jī)效面談直接主管簽