中國古典文學(xué)史考試題庫前言：題庫的價(jià)值與使用邏輯中國古典文學(xué)史是中華文明的精神譜系，其考試考查的不僅是知識點(diǎn)記憶，更是對文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)、文體演變規(guī)律、經(jīng)典文本內(nèi)涵的深度理解。本題庫以“歷史脈絡(luò)+文體專題+核心考點(diǎn)”為框架，覆蓋從先秦到明清的文學(xué)全景，題型包含選擇、簡答、論述，既適配應(yīng)試需求，也為學(xué)術(shù)研究提供基礎(chǔ)梳理。一、先秦文學(xué)：源頭活水，文體濫觴（遠(yuǎn)古—前221年）（一）文學(xué)脈絡(luò)與核心特征先秦文學(xué)是中國文學(xué)的“基因庫”：神話（《山海經(jīng)》）開啟浪漫想象，《詩經(jīng)》奠定現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，諸子散文（儒、道、墨、法）構(gòu)建思想體系，歷史散文（《左傳》《國語》）開創(chuàng)敘事范式。文學(xué)與政治、宗教深度交織，“言志”“載道”的文學(xué)觀念初具雛形。（二）核心考點(diǎn)題庫1.選擇題（單選/多選）我國第一部詩歌總集是____，收錄____至____時(shí)期詩歌三百余篇。A.《楚辭》夏商B.《詩經(jīng)》西周春秋C.《樂府詩集》秦漢下列屬于《詩經(jīng)》“六義”的有____（多選）。A.風(fēng)、雅、頌B.賦、比、興C.騷、辯、論先秦歷史散文中，編年體代表作是____，國別體代表作是____（多選）。A.《左傳》B.《國語》C.《戰(zhàn)國策》D.《論語》2.簡答題簡析《詩經(jīng)》“國風(fēng)”的思想內(nèi)容（舉2-3篇為例）與藝術(shù)特色。對比《論語》“語錄體”與《孟子》“論辯體”的散文風(fēng)格差異。二、秦漢文學(xué)：大一統(tǒng)時(shí)代的文學(xué)自覺（前221年—220年）（一）文學(xué)特征與時(shí)代語境秦代文學(xué)“重實(shí)用”（李斯《諫逐客書》），漢代文學(xué)呈現(xiàn)“多元突破”：史傳文學(xué)（《史記》《漢書》）成“史家之絕唱”，漢賦鋪陳“盛世氣象”，樂府詩與《古詩十九首》開啟五言詩先河，文學(xué)從“經(jīng)史附庸”走向獨(dú)立審美。（二）核心考點(diǎn)題庫1.選擇題被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的著作是____。A.《漢書》B.《史記》C.《后漢書》漢樂府詩中，反映民間愛情悲劇的名篇是____（多選）。A.《孔雀東南飛》B.《上邪》C.《陌上?！?.論述題結(jié)合《項(xiàng)羽本紀(jì)》《李將軍列傳》，論述《史記》的人物塑造藝術(shù)與“太史公筆法”的史學(xué)精神。三、魏晉南北朝文學(xué)：文學(xué)自覺的覺醒（220年—589年）（一）文學(xué)轉(zhuǎn)型與審美突破魏晉玄學(xué)、佛教興盛，文學(xué)從“載道”轉(zhuǎn)向“抒情”：曹丕《典論·論文》首提“文氣說”，陸機(jī)《文賦》探討創(chuàng)作心理，劉勰《文心雕龍》構(gòu)建理論體系，鐘嶸《詩品》開創(chuàng)詩歌批評。詩歌（建安風(fēng)骨、田園山水、永明體）、駢文、小說（志怪、志人）多元發(fā)展，形式美（對仗、聲律）成為自覺追求。（二）核心考點(diǎn)題庫1.簡答題何為“建安風(fēng)骨”？結(jié)合曹操《短歌行》、曹植《洛神賦》分析其內(nèi)涵。簡述《文心雕龍》“體大思精”的理論體系（如“原道”“宗經(jīng)”“辨騷”的邏輯）。2.選擇題提出“文以氣為主”的文論家是____。A.曹丕B.陸機(jī)C.劉勰南朝山水詩的開創(chuàng)者是____，田園詩的代表是____。A.謝靈運(yùn)陶淵明B.鮑照謝朓C.左思阮籍四、唐宋文學(xué)：古典文學(xué)的巔峰（618年—1279年）（一）唐詩：格律與意境的極致唐詩分四期：初唐（“文章四友”“沈宋”律化）、盛唐（山水田園、邊塞詩派，李杜雙峰）、中唐（韓孟奇崛、元白通俗）、晚唐（小李杜感傷）。體裁涵蓋古體、近體，風(fēng)格兼容“豪放”與“婉約”，是中國詩歌的“金字塔尖”。題庫示例（唐詩）論述題：以《將進(jìn)酒》《登高》為例，對比李白“豪放飄逸”與杜甫“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。選擇題：“大歷十才子”的創(chuàng)作風(fēng)格偏向____。A.慷慨悲涼B.清新自然C.綺麗精工（二）宋詞：雅俗交融的新聲詞源于“胡夷里巷之曲”，經(jīng)晚唐五代（溫庭筠、李煜）奠基，北宋（柳永“市井詞”、蘇軾“豪放詞”）拓展疆域，南宋（辛棄疾“愛國詞”、姜夔“雅詞”）登峰造極。“婉約”與“豪放”雙峰并峙，是“詩余”對“詩”的突破。題庫示例（宋詞）簡答題：柳永詞如何“變舊聲作新聲”？（結(jié)合《雨霖鈴》《望海潮》分析）選擇題：下列屬于“蘇門四學(xué)士”的是____（多選）。A.黃庭堅(jiān)B.秦觀C.晏幾道（三）唐宋散文：“文以載道”的革新中唐韓愈、柳宗元發(fā)起“古文運(yùn)動”，反對駢文，主張“文道合一”；北宋歐陽修、“三蘇”等承續(xù)，使散文回歸“明道致用”。唐宋八大家的散文兼具思想性與藝術(shù)性，是“載道”與“抒情”的平衡。題庫示例（唐宋散文）論述題：比較韓愈《師說》與柳宗元《捕蛇者說》的論證邏輯與社會批判精神。五、元明清文學(xué)：世俗化與經(jīng)典化（1271年—1911年）（一）元曲：市民文學(xué)的崛起元曲分雜?。P(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》）與散曲（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》），打破“詩莊詞媚”的傳統(tǒng)，以“俗中見雅”的語言、“四折一楔子”的結(jié)構(gòu)、“末旦凈丑”的角色，展現(xiàn)市井生活與人性百態(tài)。題庫示例（元曲）簡答題：《竇娥冤》中“三樁誓愿”的悲劇意義與浪漫主義手法。選擇題：元雜劇中“天下奪魁”的作品是____。A.《竇娥冤》B.《西廂記》C.《漢宮秋》（二）明清小說：敘事藝術(shù)的高峰明清小說分歷史演義（《三國演義》）、英雄傳奇（《水滸傳》）、神魔小說（《西游記》）、世情小說（《紅樓夢》），從“說話藝術(shù)”走向“文人獨(dú)立創(chuàng)作”?！都t樓夢》以“百科全書式”的敘事，成為古典小說的巔峰。題庫示例（明清小說）論述題：論《紅樓夢》“草蛇灰線，伏脈千里”的敘事藝術(shù)（結(jié)合“黛玉葬花”“劉姥姥三進(jìn)榮國府”分析）。選擇題：《聊齋志異》的文體屬于____。A.白話短篇小說B.文言短篇小說C.章回體小說（三）明清戲曲：傳奇與地方戲的繁榮明代湯顯祖“臨川四夢”（《牡丹亭》為代表）以“情”抗“理”，清代洪昇《長生殿》、孔尚任《桃花扇》借歷史抒興亡。昆曲典雅，地方戲（如京劇）通俗，戲曲成為全民文化消費(fèi)。題庫示例（明清戲曲）簡答題：《牡丹亭》中“情”（杜麗娘）與“理”（封建禮教）的沖突如何體現(xiàn)？六、題型規(guī)律與復(fù)習(xí)策略（一）題型命題邏輯選擇題：考“細(xì)節(jié)匹配”（作家-作品-風(fēng)格、文學(xué)概念定義）、“分類歸屬”（流派成員、文體特征）。簡答題：考“概念解析”（如“建安風(fēng)骨”）、“作品分析”（如《詩經(jīng)》某篇的藝術(shù)特色）。論述題：考“比較研究”（如李杜風(fēng)格差異）、“綜合評價(jià)”（如《史記》的文學(xué)影響）、“時(shí)代背景與文學(xué)關(guān)系”（如漢賦與大一統(tǒng)的關(guān)聯(lián)）。（二）高效復(fù)習(xí)建議1.脈絡(luò)化記憶：按“時(shí)期-文體-代表作家-核心作品”梳理思維導(dǎo)圖，避免碎片化。2.文本細(xì)讀：精讀經(jīng)典選篇（如《詩經(jīng)·關(guān)雎》《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》《紅樓夢·葬花吟》），結(jié)合注釋理解語境。3.模擬訓(xùn)練：限時(shí)完成題庫，整理錯(cuò)題（標(biāo)