2/102026年高考第一次模擬考試（全國一卷通用）高三語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）（適用地區(qū)：江蘇、河北、福建、湖北、湖南、廣東、山東、浙江、河南、江西、安徽）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：當(dāng)?shù)貢r間7月11日，法國巴黎傳來喜訊，聯(lián)合國教科文組織第47屆世界遺產(chǎn)大會通過決議，將西夏陵列入《世界遺產(chǎn)名錄》。至此，中國世界遺產(chǎn)總數(shù)達(dá)到60項(xiàng)。（甲）9座帝陵、271處陪葬墓、5.03公頃北端建筑遺址、32處防洪工程遺址，與層巒疊嶂的賀蘭山勢共同形成了雄偉壯麗的陵區(qū)景觀。西夏陵實(shí)證了西夏王朝在絲綢之路上的中繼樞紐地位。碑亭遺跡中發(fā)現(xiàn)的西夏文與漢文碑石殘塊，顯示出兩種文化在西夏都具有重要地位；6號陵出土的綠釉鴟吻，深受中原建筑文化影響，同時也融入了黨項(xiàng)人獨(dú)有的審美意趣；西夏陵區(qū)出土的鎏金鋼牛的鑄造技術(shù)、文化內(nèi)涵等均體現(xiàn)了當(dāng)時的文化交流；西夏陵區(qū)出土的錢幣、絲綢等隨葬品，揭示出西夏在貫通歐亞大陸的絲綢之路中跨區(qū)域交流活動的樞紐特征。（乙）西夏陵的選址像是一場人與大自然的默契對話。西倚賀蘭山，東眺黃河，西夏陵呈背山面水之勢，地勢高敞，面向開闊。為順應(yīng)山勢，帝陵的空間軸線與山巒呼應(yīng)，借山勢襯托出陵墓建筑的恢宏之勢。這一布局降低了山洪的威脅，既延續(xù)了中原王朝“風(fēng)水堪輿”的古老傳統(tǒng)，又巧妙融入了黨項(xiàng)人對自然神力的膜拜。西夏陵是西夏全面繼承、吸納唐宋帝陵陵寢制度、傳統(tǒng)木構(gòu)建筑形制做法。并在儒學(xué)理念思想的基礎(chǔ)上，融入黨項(xiàng)人的佛教信仰和文化傳統(tǒng)所形成的陵寢制度的見證。比如，西夏陵首次將碑亭的使用制度化，在月城南側(cè)沿中軸線兩側(cè)建碑亭，成為其布局中的固定做法。防洪工程遺址是西夏陵遺產(chǎn)構(gòu)成要素之一。西夏陵的32處防洪工程遺跡，見證著古人的生態(tài)智慧。防洪墻建造在地勢較高、水流較為湍急的區(qū)域，阻擋和分流賀蘭山山洪的沖擊力；排洪溝直接在地面開挖，發(fā)揮著疏導(dǎo)雨水和山洪的作用。歷經(jīng)滄桑的防洪墻與排洪溝組成的防御體系，至今仍守護(hù)著陵區(qū)安全。近半個世紀(jì)以來，考古工作者通過大量的調(diào)查研究，基本了解了西夏陵的結(jié)構(gòu)布局、廓清了其范圍、探明了建筑特點(diǎn)等。這為西夏陵遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性提供了不可或缺的支撐，也為申遺提供了強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支撐和研究保障。從2000年起，敦煌研究院開始參與西夏陵的土遺址保護(hù)。經(jīng)過多年持續(xù)努力，西夏陵遺產(chǎn)監(jiān)測體系逐步完善，科技手段得到廣泛應(yīng)用。如今，西夏陵博物館收藏各類西夏文物近萬件，成為世界范圍內(nèi)收藏西夏文物種類最為豐富、展出西夏文物數(shù)量最多的遺址類博物館。2024年，西夏陵博物館接待中外游客70萬人次。絡(luò)繹不絕的參觀者在此駐足，透過玻璃展柜與歷史對話，在光影交錯間觸摸西夏文化。未來，西夏陵將會成為“展現(xiàn)中華文明突出特性的生動窗口”。（摘編自張影《“西夏陵”實(shí)證中華文明多元一體》，有刪改）材料二：驟雨轟轟烈烈下了兩個多鐘頭，終于停了下來。敦煌研究院文物保護(hù)技術(shù)服務(wù)中心主任楊善龍這幾天正好在西夏陵出差，雨后他走進(jìn)陵區(qū)，用肉眼為西夏陵“體檢”?！巴吝z址最怕的就是極端天氣，尤其是強(qiáng)降雨?！闭驹?號陵陵塔下，楊善龍對《中國新聞周刊》記者說。陵塔外部有幾道顯眼的沖溝，從頂部貫通直下，由雨水沖刷而成。沖溝每擴(kuò)大、加深一寸，陵塔本體便折損、消瘦一寸。楊善龍說，實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)試驗(yàn)了很多種土遺址保護(hù)方法，比如模擬苔蘚、微生物等在土壤表面形成的“自然結(jié)皮”，以加固夯土表面；利用化學(xué)試劑增強(qiáng)土壤黏合力，提高表面抗風(fēng)化能力；或者在頂部和沖溝里填補(bǔ)泥土沙石，作為“犧牲層”，避免遺址本體受到侵蝕。這些方法有些已在西夏陵得到應(yīng)用?！巴吝z址保護(hù)是世界性難題，每一座陵塔、每一座夯土的情況都不相同，沒有畢其功于一役的辦法，只能因地制宜?！彼f。6號陵緊貼賀蘭山山腳，最遠(yuǎn)處的西北角臺已經(jīng)建到山腳緩坡上，將西夏陵與賀蘭山牢牢“釘”在一起。距離山體越近，受雨水、洪水的沖擊越劇烈。楊善龍說，這座角臺原本已從中部裂開，保護(hù)團(tuán)隊(duì)橫穿了一根木質(zhì)錨桿，將斷裂的兩半固定在一起，再填補(bǔ)沙土、碎石，灌入增強(qiáng)黏合力的化學(xué)漿液。這種錨固加灌漿的方法，已經(jīng)在土遺址保護(hù)中成熟運(yùn)用，有“救命”之效。楊善龍與敦煌的同事長期參與西夏陵的保護(hù)工程。西夏陵的遺存大多是土遺址，敦煌研究院是國內(nèi)乃至全球土遺址保護(hù)技術(shù)最領(lǐng)先的機(jī)構(gòu)之一。最近20余年，敦煌研究院與西夏陵管理方合作，先后對全部9座帝陵和數(shù)十座陪葬基實(shí)施保護(hù)加固，基本解決了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定問題。一根線纜扎入3號陵塔的一個孔洞，另一端連接著地面的白色機(jī)器，探測陵塔的溫濕度、含水率、含鹽率等數(shù)據(jù)。這樣的線纜在陵塔四面各有一根。西夏陵區(qū)管理處文物保護(hù)科科長任秀芬在手機(jī)上點(diǎn)開一個App，數(shù)據(jù)實(shí)時可查，并自動對比歷史數(shù)據(jù)，達(dá)到預(yù)警值時便自動報警。陵塔外部還立著一臺攝像機(jī)，對準(zhǔn)塔身的一道沖溝。沖溝兩側(cè)各貼著一張小小的二維碼，攝像機(jī)通過監(jiān)測二維碼距離的變化，判斷沖溝擴(kuò)大與否。任秀芬笑著說，每次接到預(yù)警，趕忙來查看，發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)轱L(fēng)吹雨淋，導(dǎo)致二維碼偏移，塔身的形變微乎其微。在西夏陵區(qū)管理處的遺產(chǎn)監(jiān)測中心，巨大的顯示屏占滿整面墻。通過遍布遺產(chǎn)區(qū)的大量監(jiān)測設(shè)備，所有數(shù)據(jù)在此實(shí)時匯聚、分析、研判，監(jiān)控著西夏陵每一座遺跡的生命脈搏。西夏陵的保護(hù)從2000年提速，保護(hù)區(qū)開始建起刺絲圍欄，專人管理巡查，逐步全面清理違章建筑，遷出農(nóng)場，結(jié)束了“牛羊遍地跑、車輛到處跑、行人隨便走”的局面。2011年，西夏陵啟動中報世界文化遺產(chǎn)，至今14年，西夏陵的保護(hù)躍上新臺階，對標(biāo)世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)和監(jiān)測要求?！斑z產(chǎn)區(qū)的所有人工遺產(chǎn)，得到了重點(diǎn)保護(hù)，緩沖區(qū)內(nèi)的自然環(huán)境也保護(hù)了起來。這就是完整的遺產(chǎn)保護(hù)?！蔽飨牧晟赀z咨詢團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳同濱說。（摘編自倪偉《風(fēng)雨西夏陵》）1.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.西夏陵的出土文物非常豐富，從文字、建筑、冶金和經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)證了西夏王朝在絲綢之路上的中繼樞紐地位。B.西夏陵將碑亭的使用制度化，這體現(xiàn)出其陵寢制度對中原漢文化、黨項(xiàng)民族的佛教信仰及文化傳統(tǒng)的融合。C.西夏陵陵塔上的沖溝主要由雨水侵蝕造成，可以通過加固夯土表面來避免遺址本體受到侵蝕，使之恢復(fù)原狀。D.西夏陵“申遺”成功的推力是多樣的，除了國家的大力投入、文物保護(hù)專家的合作與研究，還有當(dāng)?shù)厝说睦斫馀c支持。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.西夏陵的空間軸線與賀蘭山山勢呼應(yīng)，借山勢襯托出陵墓建筑的恢宏氣勢，從中可見王權(quán)至高無上的威嚴(yán)。B.材料二中6號陵的西北角臺之所以比其他區(qū)域損壞更嚴(yán)重，就在于年深月久西夏陵的防洪工程逐漸失效。C.沖溝兩側(cè)二維碼間的距離容易因風(fēng)吹雨淋發(fā)生變化，導(dǎo)致錯誤預(yù)警，所以據(jù)此來監(jiān)測沖溝的做法不值得推行。D.從西夏陵對遺產(chǎn)區(qū)和緩沖區(qū)的保護(hù)來看，緩沖區(qū)的保護(hù)主要是針對區(qū)域內(nèi)地理?xiàng)l件和自然氣候進(jìn)行治理。3.【新考向】根據(jù)材料內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過15個字。（3分）土遺址是遺址文物中最難保存的一類文物，對土遺址進(jìn)行切實(shí)有效的搶救保護(hù)是目前文物保護(hù)工作的一大難點(diǎn)。古代土遺址的保護(hù)應(yīng)解決兩個關(guān)鍵性的問題，其一是防止風(fēng)沙的風(fēng)蝕破壞。在我國西北戈壁的沙漠中，風(fēng)沙對土建筑的風(fēng)蝕是最主要的破壞因素。其二，①________。通過改善土體的微觀結(jié)構(gòu)，以其耐風(fēng)蝕、雨蝕的優(yōu)越性能很好地解決這兩大難題。從西夏陵的保護(hù)實(shí)例來看，②________是切實(shí)可行的加固措施。當(dāng)然，加強(qiáng)管理也是保護(hù)土遺址的關(guān)鍵。只有制定完善的保護(hù)法規(guī)，③________，才能達(dá)到保護(hù)文物的目的。4.【創(chuàng)新題】下面幾句詩摘自明代安塞王朱秩炅描寫西夏陵的《古冢謠》，最適合放在材料一甲、乙中的哪一處？請指出并闡述理由。（4分）賀蘭山下古冢稠，高下有如浮水漚。道逢古老向我告，云是昔年王與侯。5.西夏陵申遺成功并非終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。如何讓西夏陵成為“展現(xiàn)中華文明突出特性的生動窗口”？請結(jié)合材料簡要談?wù)勀愕乃伎?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。諸葛亮智算華容關(guān)云長義釋曹操（節(jié)選）羅貫中卻說當(dāng)日滿江火滾，喊聲震地。左邊是韓當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來；右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來；正中是周瑜、程普、徐盛、丁奉大隊(duì)船只都到?；痦毐鴳?yīng)，兵仗火威。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計(jì)其數(shù)。縱馬加鞭，走至五更，回望火光漸遠(yuǎn)，操心方定，問曰：“此是何處？”左右曰：“此是烏林之西，宜都之北?！辈僖姌淠緟搽s，山川險峻，乃于馬上仰面大笑不止。諸將問曰：“丞相何故大笑？”操曰：“吾不笑別人，單笑周瑜無謀，諸葛亮少智。若是吾用兵之時，預(yù)先在這里伏下一軍，如之奈何？”說猶未了，兩邊鼓聲震響，火光竟天而起，驚得曹操幾乎墜馬。斜刺里一彪軍殺出，大叫：“我趙子龍奉軍師將令，在此等候多時了?！辈俳绦旎?、張郃雙敵趙云，自己冒煙突火而去。子龍不來追趕，只顧搶奪旗幟，曹操得脫?！劲僦T葛亮之智——攻心為上，潰其軍心。趙云領(lǐng)命突襲，奪旗而不窮追，意在瓦解曹軍殘存的士氣與組織，使其驚魂喪膽，再無戀戰(zhàn)之心?！坎倥c軍士冒雨而行。行至葫蘆口，軍皆饑餒，行走不上，馬亦困乏，多有倒于路者。操教前面暫歇。馬上有帶得鑼鍋的，便就山邊揀干處埋鍋造飯，割馬肉燒吃。盡皆脫去濕衣，于風(fēng)頭吹曬；馬皆摘鞍野放，啃咬草根。操坐于疏林之下，仰面大笑。眾官問曰：“適來丞相笑周瑜、諸葛亮，引惹出趙子龍來，又折了許多人馬。如今為何又笑？”操曰：“吾笑諸葛亮、周瑜畢竟智謀不足。若是我用兵時，就這個去處，也埋伏一彪軍馬，以逸待勞，我等縱然脫得性命，也不免重傷矣。彼見不到此，我是以笑之?！闭f間，前軍后軍一齊發(fā)喊。操大驚，棄甲上馬。眾軍多有不及收馬者。早見四下火煙布合，山口一軍擺開，為首乃燕人張翼德，橫矛立馬，大叫：“操賊走哪里去？”諸軍眾將見了張飛，盡皆膽寒。許褚騎無鞍馬來戰(zhàn)張飛，張遼、徐晃二將縱馬也來夾攻。兩邊軍馬混戰(zhàn)做一團(tuán)。操先撥馬走脫，諸將各自脫身。張飛從后趕來，操迤邐奔逃。追兵漸遠(yuǎn)，回顧眾將，多已帶傷?！劲谥T葛亮之智——】正行時，軍士稟曰：“前面有兩條路，請問丞相從哪條路去？”操問：“哪條路近？”軍士曰：“大路稍平，卻遠(yuǎn)五十馀里；小路投華容道，卻近五十馀里，只是地窄路險，坑坎難行?！辈倭钊松仙接^望，回報：“小路山邊有數(shù)處煙起，大路并無動靜?！薄劲壑T葛亮之智——】操教前軍便走華容道小路。諸將曰：“烽煙起處，必有軍馬，何故反走這條路？”操曰：“豈不聞兵書有云：‘虛則實(shí)之，實(shí)則虛之?！T葛亮多謀，故使人于山僻燒煙，使我軍不敢從這條山路走，他卻伏兵于大路等著。吾料已定，偏不教中他計(jì)?！敝T將皆曰：“丞相妙算，人不可及?！彼炖毡呷A容道。此時人皆饑倒，馬盡困乏，焦頭爛額者扶策而行，中箭著槍者勉強(qiáng)而走。衣甲濕透，個個不全；軍器旗幡，紛紛不整。大半皆是彝陵道上被趕得慌，只騎得禿馬，鞍轡衣服，盡皆拋棄。正值隆冬嚴(yán)寒之時，其苦何可勝言。操見前軍停馬不進(jìn)，問是何故?；貓笤唬骸扒懊嫔狡沸?，因早晨下雨，坑塹內(nèi)積水不流，泥陷馬蹄，不能前進(jìn)。”【④諸葛亮之智——】操大怒，叱曰：“軍旅逢山開路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理？”傳下號令：教老弱中傷軍士在后慢行；強(qiáng)壯者擔(dān)土束柴，搬草運(yùn)蘆，填塞道路，務(wù)要即時行動，如違令者斬。眾軍只得都下馬，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來趕，令張遼、許褚、徐晃引百騎執(zhí)刀在手，但遲慢者便斬之。此時軍已餓乏，眾皆倒地，操喝令人馬踐踏而行。死者不可勝數(shù)，號哭之聲，于路不絕。操怒曰：“生死有命，何哭之有？如再哭者，立斬！”三停人馬：一停落后，一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過了險峻，路稍平坦。操回顧止有三百馀騎隨后，并無衣甲袍鎧整齊者。操催速行，眾將曰：“馬盡乏矣，只好少歇?！辈僭唬骸摆s到荊州，將息未遲?！庇中胁坏綌?shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開，為首大將關(guān)云長提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。【⑤諸葛亮之智——】操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)?！北妼⒃唬骸叭丝v然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程昱曰：“某素知云長傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱，恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈購钠湔f，即縱馬向前，欠身謂云長曰：“將軍別來無恙?！痹崎L亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時?！辈僭唬骸安懿俦鴶菸?，到此無路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬將之時，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云長是個義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開?！边@個分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回身時，曹操已與眾將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長見了，又動故舊之情，長嘆一聲，并皆放去。曹操既脫華容之難，行至谷口，回顧所隨軍兵，止有二十七騎。比及天晚，已近南郡，火把齊明，一簇人馬攔路。操大驚曰：“吾命休矣！”只見一群哨馬沖到，方認(rèn)得是曹仁軍馬，操才心安。曹仁接著，言：“雖知兵敗，不敢遠(yuǎn)離，只得在附近迎接?！辈僭唬骸皫着c汝不相見也?！庇谑且娙肽峡ぐ残?。隨后張遼也到，說云長之德。操點(diǎn)將校，中傷者極多，操皆令將息。曹仁置酒與操解悶，眾謀士俱在座。操忽仰天大慟。眾謀士曰：“丞相于虎窟中逃難之時，全無懼怯。今到城中，人已得食，馬已得料，正須整頓軍馬復(fù)仇，何反痛哭？”操曰：“吾哭郭奉孝[注]耳，若奉孝在，決不使吾有此大失也?！彼齑沸卮罂拊唬骸鞍г辗钚ⅲ⊥丛辗钚?！惜哉奉孝！”眾謀士皆默然自慚。（有刪節(jié)）[注]郭奉孝：即郭嘉，曹操帳下重要謀士之一。6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文開頭先用一組排比句描寫赤壁之戰(zhàn)時吳軍的兵力部署，然后用寥寥數(shù)語表現(xiàn)曹軍狼狽不堪的敗勢，交代了曹操倉皇出逃的背景。B.本文多次描寫曹軍將士丟盔棄甲、重傷乏困仍被驅(qū)趕前行的悲慘場景，既寫出了曹軍失敗撤退時的景象，也為下文情節(jié)做了鋪墊。C.本文對曹軍三次被伏擊的敗退過程進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)拿鑼懀韧怀鲋T葛亮的周密布局，又通過曹軍的狼狽強(qiáng)化了情節(jié)的戲劇性。D.本文結(jié)尾寫曹操脫險之后仰天大哭，懷念已故的郭嘉，麾下謀士們都默默無言內(nèi)心慚愧，隱含作者“郭嘉不死曹操不敗”的觀點(diǎn)。7.關(guān)于關(guān)羽義釋曹操一段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者通過程昱之言側(cè)面展現(xiàn)了關(guān)羽的個性特征和人格魅力，緊扣回目中“義釋”二字。B.關(guān)羽仍尊稱曹操為“丞相”，表明了他依然承認(rèn)曹操的漢臣身份，并視自己為其舊部。C.關(guān)羽先因舊恩放走曹操，再因不忍放走曹軍，又因舊情放走張遼，體現(xiàn)了他的真性情。D.情節(jié)通過“笑”與“驚”層層鋪墊，最終在關(guān)羽義釋處達(dá)到高潮，敘事節(jié)奏張弛有度。8.曹操敗走華容道時的“三笑”，是其復(fù)雜性格的集中體現(xiàn)。請結(jié)合文本，談?wù)勥@“三笑”凸顯了曹操怎樣的性格特點(diǎn)。（4分）9.【創(chuàng)新題】曹操敗走華容道的每一步都在諸葛亮的預(yù)先設(shè)計(jì)之中，方括號①中的文字是評論者插入的對諸葛亮智慧的評點(diǎn)。請你參照這種方式，從②③④⑤處中任選兩處給出簡單的評點(diǎn)。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：匈奴冒頓數(shù)苦北邊。上患之，問劉敬，劉敬曰：“天下初定，士卒罷于兵，未可以武服也。冒頓殺父代立，妻群母，以力為威，未可以仁義說也。獨(dú)可以計(jì)久遠(yuǎn)，子孫為臣耳，然恐陛下不能為?！鄙显唬骸澳魏?”對曰：“陛下誠能以適①長公主妻之，厚奉遺之，彼必慕，以為閼氏，生子，必為太子。陛下以歲時漢所余、彼所鮮，數(shù)問遺，因使辨士風(fēng)諭以禮節(jié)。冒頓在，固為子婿；死，則外孫為單于。豈嘗聞外孫敢與大父抗禮者哉！可無戰(zhàn)以漸臣也。若陛下不能遣長公主，而令宗室及后宮詐稱公主，彼知，不肯貴近，無益也?！钡墼唬骸吧疲　庇查L公主。呂后日夜泣曰：“妾唯太子、一女，奈何棄之匈奴！”上竟不能遣。冬，上取家人子名為長公主，以妻單于，使劉敬往結(jié)和親約。臣光曰：建信侯謂冒頓殘賊，不可以仁義說，而欲與為婚姻，何前后之相違也！夫骨肉之恩，尊卑之?dāng)?，唯仁義之人為能知之，奈何欲以此服冒頓哉！蓋上世帝王之御夷狄也，服則懷之以德，叛則震之以威，未聞與為婚姻也。且冒頓視其父如禽獸而獵之，奚有于婦翁！建信侯之術(shù)，固已疏矣。況魯元②已為趙后，又可奪乎！劉敬從匈奴來，因言：“匈奴河南白羊、樓煩王，去長安近者七百里，輕騎一日一夜可以至秦中。秦中新破，少民，地肥饒，可益實(shí)。夫諸侯初起時，非齊諸田、楚昭、屈、景莫能興。今陛下雖都關(guān)中，實(shí)少民，東有六國之強(qiáng)族，一日有變，陛下亦未得高枕而臥也。臣愿陛下徙六國后及豪桀、名家居關(guān)中，無事可以備胡，諸侯有變，亦足率以東伐。此強(qiáng)本弱末之術(shù)也?！鄙显唬骸吧疲　笔辉?，徙齊、楚大族昭氏、屈氏、景氏、懷氏、田氏五族及豪桀于關(guān)中，與利田、宅，凡十余萬口。（選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)》，有刪改）材料二：漢七年，韓王信③反，高帝自往擊之。至?xí)x陽，聞信與匈奴欲共擊漢，上大怒，使人使匈奴。匈奴匿其壯士肥牛馬，但見老弱及羸畜。使者十輩來皆言匈奴可擊上復(fù)使劉敬往使匈奴還報曰：“兩國相擊，此宜夸矜見所長。今臣往，徒見羸瘠老弱，此必欲見短，伏奇兵以爭利。愚以為匈奴不可擊也。”是時漢兵已逾句注④，二十余萬兵已業(yè)行。上怒，械系敬廣武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵圍高帝白登，七日然后得解。高帝至廣武，赦敬，曰：“吾不用公言，以困平城?！蹦朔饩炊?，為關(guān)內(nèi)侯，號為建信侯。（選自司馬遷《史記·劉敬叔孫通列傳》，有刪改）【注】①適：同“嫡”。②魯元：魯元公主，劉邦和呂后之女，嫁給了趙王張敖。③韓王信：韓信。④句注：句注山，位于今山西省代縣西北。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）使者十輩A來B皆言C匈奴可擊D上復(fù)使劉敬E往F使匈奴G還報H曰11.【原創(chuàng)題】下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.罷，通“?！保v，與《信陵君竊符救趙》“于是罷酒”的“罷”意思不同。B.竟，最終，與《項(xiàng)脊軒志》“何竟日默默在此”的“竟”意思不同。C.服，使動用法，與《師說》“孔子師郯子”的“師”用法相同。D.矜，炫耀，與《陳情表》“愿陛下矜愍愚誠”的“矜”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.匈奴冒頓屢次襲擾漢朝北邊邊境，皇帝感到憂慮，問劉敬對策，劉敬認(rèn)為天下剛剛安定，不宜用武力去征服冒頓。B.皇帝覺得劉敬的提議很好，打算派遣嫡長公主去和親，但因?yàn)閰魏笕杖找挂箍奁磳?，最終和親的事情只能作罷。C.劉敬認(rèn)為應(yīng)該充實(shí)關(guān)中，他建議把舊六國的后人及地方豪強(qiáng)、名門大族遷徙到關(guān)中居住，皇帝采納了他的建議。D.皇帝親自率兵前去征討韓信，當(dāng)聽說韓信和匈奴人打算一起攻打漢朝時，皇帝大怒，派人出使匈奴。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）陛下以歲時漢所余、彼所鮮，數(shù)問遺，因使辨士風(fēng)諭以禮節(jié)。（2）今臣往，徒見羸瘠老弱，此必欲見短，伏奇兵以爭利。14.司馬光是如何看待劉敬提出的有關(guān)和親的建議的？請結(jié)合材料一簡要分析。（5分）（二）古代詩歌閱讀（共9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。乙亥歲除漁梁村[注]黃公度年來似覺道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢破，殘燈永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對說行人?！咀ⅰ克胃咦诮B興二十五年（1155），是農(nóng)歷乙亥年。當(dāng)年秦檜死了，在輿論的壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者這時也被召回，大年三十行經(jīng)閩北漁梁村。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.標(biāo)題中的“歲除”交代了詩歌寫作的時間，本是團(tuán)圓的佳節(jié)，又通過頷聯(lián)的“爆竹”，渲染了節(jié)日氣氛。B.首聯(lián)以感懷發(fā)端。用“似覺”點(diǎn)出對前途把握不定的心理狀態(tài)，“空更”興起歲月蹉跎、流年虛度的嗟嘆。C.頷聯(lián)中的“客愁新”，詩人想要表達(dá)在爆竹聲中、殘燈之下，詩人在思鄉(xiāng)愁緒之外又添上一份新愁。D.詩人通過尾聯(lián)“想得”二字，運(yùn)用聯(lián)想，從對方落筆，借家中小兒女談及旅途中的自己，表達(dá)綿綿鄉(xiāng)愁。16.【原創(chuàng)題】這首詩的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩人的思想情感的？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）月考總結(jié)班會上，學(xué)習(xí)委員用《論語·里仁》中“________，________”兩句激勵同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，并反省自身不足。（2）長篇?dú)v史劇《大秦帝國》講述了秦始皇繼承前代功業(yè)，憑借武力統(tǒng)治天下的故事，這不禁讓我們想到賈誼《過秦論》（上）中“________，________”。（3）古代詩文中不乏對音樂效果的描寫，如“________，________”，通過聽眾的反應(yīng)來展現(xiàn)音樂的藝術(shù)感染力。三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）【新材料】閱讀下面的文字，完成小題?！白疣郊汆健薄半y受香菇”等諧音梗隨處可見，“唐人”“臥龍鳳雛”等正常詞語被貶義化，“校哈”“倒茶”等游戲黑話讓人不著邊際……當(dāng)?shù)退纂[喻被包裝成“玩?！?，當(dāng)消極價值觀藏身于流行語，它們便會在輕松戲謔的偽妝下，成為被創(chuàng)造性解構(gòu)的語言符號，在特定人群中實(shí)現(xiàn)娛樂表達(dá)、身份認(rèn)同或諷刺批判，最終在不知不覺中侵蝕健康的文化土壤。因此，為語言拉好文明的韁繩，用規(guī)范的語言“好好說話”，不僅有助于構(gòu)鑄清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，對于人際溝通交流、社會各領(lǐng)域信息清晰傳播、語言文化健康發(fā)展等也致關(guān)重要。語言承載著文化的真味。守住語言的“文化味兒”，使其成為審美旨趣、文化基因的載體，是規(guī)范使用語言的