第八單元金屬和金屬材料01考點(diǎn)清單·精整合02實(shí)驗(yàn)探究·重遷移036年真題·百變練04教材變式·拓考向命題點(diǎn)1

金屬材料(6年6考)2022版課標(biāo)要求內(nèi)容要求①知道金屬具有一些共同的物理性質(zhì)。②知道在金屬中加入其他元素形成合金可以改變金屬材料的性能。③了解金屬、金屬材料在生產(chǎn)生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。④知道可以通過(guò)物質(zhì)類(lèi)別認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)的性質(zhì)，了解通過(guò)物質(zhì)的共性和差異性認(rèn)識(shí)一類(lèi)物質(zhì)性質(zhì)的方法。⑤學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動(dòng)：常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)。學(xué)業(yè)要求①能依據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。②能列舉生活中常見(jiàn)的金屬材料及其應(yīng)用。③能舉例說(shuō)明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系;能利用常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，分析、解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)。近6年考情分析考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查內(nèi)容年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力金屬材料的分類(lèi)四羊青銅方尊20252A選擇題0.25分人教上冊(cè)P2圖2；素材的直接使用辨識(shí)記憶“雙基”鐵質(zhì)炊具20232A選擇題0.25分人教下冊(cè)P2知識(shí)；知識(shí)應(yīng)用金屬的物理性質(zhì)導(dǎo)電性(以銅為載體)20206選擇題1分人教下冊(cè)P3圖8-2；對(duì)結(jié)論的直接應(yīng)用遷移應(yīng)用考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查內(nèi)容年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力金屬之最目前世界年產(chǎn)量最高的金屬202415第一空填空題1分人教下冊(cè)P4資料卡片；對(duì)結(jié)論的直接考查辨識(shí)記憶“雙基”題眼：目前世界年產(chǎn)量最高的金屬202220填空題—考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查內(nèi)容年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力純金屬與合金的比較比較純銅與黃銅的硬度20258A選擇題0.25分人教下冊(cè)P5實(shí)驗(yàn)8-1；對(duì)結(jié)論的直接應(yīng)用遷移應(yīng)用比較純銅與黃銅的硬度202223(1)簡(jiǎn)答題1分人教下冊(cè)P5實(shí)驗(yàn)8-1；教材實(shí)驗(yàn)?zāi)嫦蛩季S命題區(qū)分銅片和黃銅片202112C選擇題0.25分人教下冊(cè)P5實(shí)驗(yàn)8-1；教材實(shí)驗(yàn)應(yīng)用應(yīng)用實(shí)踐考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查內(nèi)容年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力合金的性質(zhì)鈦合金的抗腐蝕性能20258B選擇題0.25分人教下冊(cè)P7素材；素材的直接使用辨識(shí)記憶“雙基”命題引導(dǎo)教學(xué)：(1)命題分析：常結(jié)合實(shí)物情境考查材料的分類(lèi)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境考查金屬的物理性質(zhì)、性質(zhì)與用途的關(guān)系、純金屬與合金性質(zhì)的比較等。(2)備考建議：①教師首先可以從生活中由金屬材料制成的生活用品入手，依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受金屬有光澤、能導(dǎo)熱、能導(dǎo)電、有延展性等重要的物理性質(zhì)，以加深學(xué)生對(duì)金屬性質(zhì)與用途關(guān)系的了解；②其次結(jié)合教材中的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身探究合金與純金屬性質(zhì)的不同，或者關(guān)注最新的有關(guān)金屬方面的科技前沿信息等，讓學(xué)生主動(dòng)去探索合金比純金屬具有更廣泛用途的原因；③在教學(xué)過(guò)程中，幫助學(xué)生建構(gòu)“物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途反映物質(zhì)性質(zhì)”的化學(xué)觀念。命題點(diǎn)2

金屬的化學(xué)性質(zhì)(6年6考)2022版課標(biāo)要求內(nèi)容要求學(xué)業(yè)要求①通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì)及金屬活動(dòng)性順序。①能通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明常見(jiàn)的金屬的主要性質(zhì)，并能用化學(xué)方程式表示。②學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐活動(dòng)：常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)。②能運(yùn)用研究物質(zhì)性質(zhì)的一般思路與方法，從物質(zhì)類(lèi)別的視角，依據(jù)金屬活動(dòng)性順序，初步預(yù)測(cè)常見(jiàn)的金屬的主要性質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析、解釋有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行證據(jù)推理，得出合理的結(jié)論。近6年考情分析考向1

金屬與氧氣反應(yīng)(2020、2021、2023、2024、2025年考查)考什么怎么考為什么考考點(diǎn)設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力技巧性計(jì)算金屬與氧氣反應(yīng)的計(jì)算202414選擇題1分人教下冊(cè)P10正文內(nèi)容；對(duì)知識(shí)的間接應(yīng)用復(fù)雜推理考什么怎么考為什么考考點(diǎn)設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力鋁與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)202519第一空填空題1分人教下冊(cè)P10正文內(nèi)容；對(duì)知識(shí)的直接考查辨識(shí)記憶“雙基”鋁制品耐腐蝕的原因202422(1)簡(jiǎn)答題1分人教下冊(cè)P10正文內(nèi)容；對(duì)結(jié)論的直接應(yīng)用202021(2)簡(jiǎn)答題1分鋁絲用砂紙打磨的目的202323(1)簡(jiǎn)答題1分人教下冊(cè)P12探究；對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的考查說(shuō)明論證考什么怎么考為什么考考點(diǎn)設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題溯源與命題方式學(xué)科能力鐵與氧氣反應(yīng)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(鐵絲)20215C選擇題0.25分人教上冊(cè)P40實(shí)驗(yàn)2-4；對(duì)現(xiàn)象的直接考查辨識(shí)記憶“雙基”命題引導(dǎo)教學(xué)：(1)命題分析：鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及相關(guān)現(xiàn)象原理的解釋、定量計(jì)算等?？疾閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和科學(xué)思維能力。(2)備考建議：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)加以適量練習(xí)，從不同的命題方式和設(shè)問(wèn)角度指導(dǎo)學(xué)生解答?？枷?

金屬與酸反應(yīng)(6年6考)怎么考為什么考考查角度涉及物質(zhì)或背景條件設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題立意定量——計(jì)算或比較金屬的質(zhì)量鋁、氧化鋁、稀硫酸已知部分被氧化的鋁粉的質(zhì)量和反應(yīng)的稀硫酸的質(zhì)量，計(jì)算被氧化的鋁的質(zhì)量202519第二空填空題1分引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，發(fā)展科學(xué)思維，強(qiáng)化學(xué)生綜合分析和推理能力鎂、鋁、稀硫酸鎂、鋁與質(zhì)量相等且足量稀硫酸反應(yīng)得到等質(zhì)量溶液，計(jì)算反應(yīng)的鎂、鋁的質(zhì)量比202419第二空填空題1分鎂、鋁、鹽酸鎂、鋁分別與足量鹽酸反應(yīng)生成等量氫氣，計(jì)算參加反應(yīng)的鎂、鋁的質(zhì)量比202014選擇題1分怎么考為什么考考查角度涉及物質(zhì)或背景條件設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題立意定量——根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量判斷混合物的成分Mg、Al、Zn、Fe、鹽酸由鎂、鋁、鋅、鐵中的兩種組成的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，判斷不可能的兩種金屬組成202314選擇題1分綜合考查學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的掌握、邏輯推理與定量分析能力Mg、Al、Zn、Cu、鹽酸由鎂、鋁、鋅、銅中的兩種組成的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，判斷一定不含的金屬202212選擇題1分怎么考為什么考考查角度涉及物質(zhì)或背景條件設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題立意定性——書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式Al、稀硫酸書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式202419第一空填空題1分引導(dǎo)學(xué)生突破

“死記硬背”，理解反應(yīng)本質(zhì)Fe、稀硫酸202220(2)第二空填空題1分Zn、稀硫酸書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制取氫氣)202119(1)第二空填空題1分Mg、Al、稀硫酸書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(鎂、鋁與稀硫酸反應(yīng)，兩者任寫(xiě)其一)202124(1)簡(jiǎn)答題1分怎么考為什么考考查角度涉及物質(zhì)或背景條件設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題立意定性——題給信息物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷示意圖題給信息(鐵與鹽酸反應(yīng))202120填空題—強(qiáng)化學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的掌握能力，考查綜合分析能力命題引導(dǎo)教學(xué)：(1)命題分析：一是從定性角度考查有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)象描述、原理解釋等；二是從定量角度，考查金屬與酸的反應(yīng)規(guī)律，或進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。全面考查學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、邏輯思維能力和信息處理能力。(2)備考建議：①?gòu)?qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，如化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)象描述等；②引導(dǎo)學(xué)生采取分類(lèi)的方法研究金屬與酸的反應(yīng)，對(duì)比分析、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)金屬與酸反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律去解決圖像或計(jì)算類(lèi)的問(wèn)題，真正提升化學(xué)思維能力?？枷?

金屬活動(dòng)性順序的探究及應(yīng)用(6年6考)考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查角度涉及物質(zhì)考查形式設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)分值命題立意金屬活動(dòng)性順序的探究?jī)煞N已知金屬和一種未知金屬活動(dòng)性順序的探究Zn、AgNO3、M

實(shí)驗(yàn)探究判斷金屬M(fèi)、根據(jù)現(xiàn)象書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷Zn、Ag、M的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序2025223分①發(fā)展科學(xué)思維，強(qiáng)化創(chuàng)新思想；②經(jīng)歷科學(xué)探究，增強(qiáng)實(shí)踐能力三種金屬活動(dòng)性順序的探究Al、Cu(NO3)2、AgNO3實(shí)驗(yàn)探究書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)探究步驟202323(2)(3)2分考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查角度涉及物質(zhì)考查形式設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)分值命題立意金屬與鹽溶液反應(yīng)的濾液、濾渣成分分析一種金屬與兩種金屬鹽溶液Zn、AgNO3、Mg(NO3)2文字?jǐn)⑹龆ㄐ浴治鰹V渣成分、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式202422(2)2分①發(fā)展科學(xué)思維，強(qiáng)化創(chuàng)新思想；②經(jīng)歷科學(xué)探究，增強(qiáng)實(shí)踐能力

Zn、AgNO3、Cu(NO3)2文字?jǐn)⑹龆ㄐ浴治鰹V液成分、書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式202223(2)2分考什么怎么考為什么考考點(diǎn)考查角度涉及物質(zhì)考查形式設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)分值命題立意金屬回收從廢舊手機(jī)部件中回收銀和銅Mg、Al、Cu、Ag、H2SO4、AgNO3、金屬M(fèi)流程圖AgNO3溶液的作用；定量——根據(jù)溶液質(zhì)量變化確定未知金屬M(fèi)并書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式202124(2)(3)2分形成化學(xué)促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的核心素養(yǎng)從孔雀石中提取金屬銅孔雀石、H2SO4、未知金屬文字?jǐn)⑹龆ㄐ浴_定未知金屬(作用：提取Cu)并說(shuō)明理由202023(2)1分命題引導(dǎo)教學(xué)：(1)命題分析：常以實(shí)驗(yàn)探究、工藝流程圖等形式考查；綜合性強(qiáng)，需要學(xué)生在熟記金屬活動(dòng)性順序的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的有效信息，從定性角度分析反應(yīng)能否發(fā)生、反應(yīng)發(fā)生的先后順序，從定量角度分析反應(yīng)中溶質(zhì)、溶液、固體質(zhì)量的變化等。在工藝流程題中還需要注意鑒別、除雜原理的遷移應(yīng)用。主要考查學(xué)生的理解與判斷能力、推理與預(yù)測(cè)能力、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力、應(yīng)用與探究能力。(2)備考建議：該類(lèi)題目一般綜合性較高，教師應(yīng)循序漸進(jìn)，以基礎(chǔ)知識(shí)為根基，精選例題由淺入深講解，注重學(xué)生的理解，幫助學(xué)生總結(jié)解題的一般思路，掌握解題的一般方法。①?gòu)?qiáng)化對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用的理解。②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)的探究方法，在探究活動(dòng)中獲得體驗(yàn)和感悟。③引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重要的考查點(diǎn)或考查形式總結(jié)出解題規(guī)律和解題技巧，以實(shí)現(xiàn)對(duì)重難點(diǎn)的突破。④將金屬的提純與回收該類(lèi)題的規(guī)律與方法，總結(jié)歸納，遷移應(yīng)用。命題點(diǎn)3

金屬的冶煉(6年6考)2022版課標(biāo)要求內(nèi)容要求學(xué)業(yè)要求知道大多數(shù)金屬在自然界中是以金屬礦物形式存在的，體會(huì)化學(xué)方法在金屬冶煉中的重要性。能利用化學(xué)反應(yīng)及綠色環(huán)保理念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成常見(jiàn)物質(zhì)的制備、檢驗(yàn)等任務(wù)。近6年考情分析怎么考為什么考考查角度考查形式設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)分值命題立意物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖CO2的用途；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(C與CO2、CO還原Fe2O3)2025203分考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的整合能力，邏輯推理能力等文字?jǐn)⑹黾皟r(jià)—類(lèi)二維圖題眼：工業(yè)制取Fe的主要原理202220—結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖202120—怎么考為什么考考查角度考查形式設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)分值命題立意冶煉實(shí)驗(yàn)微型實(shí)驗(yàn)裝置書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(CO還原Fe2O3或用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(尾氣的處理方法)202425(4)2分培養(yǎng)探究能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)中固體粉末的顏色變化)；書(shū)寫(xiě)澄清石灰水變渾濁和點(diǎn)燃尾氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式2020183分模擬工業(yè)煉鐵裝置書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(CO還原Fe2O3)；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(尾氣的處理方法)202325(3)①2分命題引導(dǎo)教學(xué)：備考建議：①注重講解煉鐵的原料及作用、煉鐵的原理，可借助高爐煉鐵的示意圖、微型裝置、工藝流程圖等試題加以練習(xí)。②教學(xué)中也可以適當(dāng)拓展金屬冶煉的一般方法，如Na、Mg等非常活潑的金屬一般用電解法得到，F(xiàn)e等較活潑的金屬一般用CO等還原，Ag、Hg一般用熱分解法得到。命題點(diǎn)4

金屬的腐蝕與防護(hù)(2023、2025年考查)2022版課標(biāo)要求內(nèi)容要求學(xué)業(yè)要求①以鐵生銹為例，了解防止金屬腐蝕的常用方法。①能運(yùn)用變量控制思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案。②了解廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響及金屬回收再利用的價(jià)值。②能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步分析和評(píng)價(jià)物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用，對(duì)金屬材料使用與金屬資源開(kāi)發(fā)等社會(huì)性科學(xué)議題展開(kāi)討論，積極參與相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。③認(rèn)識(shí)金屬礦物是寶貴的自然資源，形成保護(hù)和節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)與社會(huì)責(zé)任。近6年考情分析怎么考為什么考考查角度設(shè)問(wèn)角度年份題號(hào)題型分值命題立意鐵制品防銹防銹措施：刷漆20258C選擇題0.25分樹(shù)立資源節(jié)約意識(shí)回收廢舊金屬回收廢舊金屬可實(shí)現(xiàn)資源再利用20258D選擇題0.25分酸除鐵銹化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的正誤判斷(鹽酸除鐵銹)202313B選擇題0.25分命題引導(dǎo)教學(xué)：(1)命題分析：考查一般比較簡(jiǎn)單，?？疾殍F生銹的條件及常見(jiàn)的防銹方法，以及利用酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。(2)備考建議：①通過(guò)鐵生銹條件的探究，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)比法和控制變量的思想，增進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)探究本質(zhì)的理解，同時(shí)在復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化對(duì)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的練習(xí)。②從學(xué)生身邊的實(shí)例出發(fā)，總結(jié)、歸納金屬保護(hù)的方法?？鐚W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)7——垃圾的分類(lèi)與回收利用設(shè)計(jì)思路與簡(jiǎn)介：(1)活動(dòng)簡(jiǎn)介：該項(xiàng)目針對(duì)垃圾分類(lèi)與回收利用問(wèn)題而設(shè)計(jì)，屬于化學(xué)與環(huán)境領(lǐng)域的行動(dòng)改進(jìn)類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)生的生活和社會(huì)熱點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。該項(xiàng)目以“生活垃圾”為載體，涵蓋物質(zhì)分類(lèi)、資源的合理利用以及環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，涉及化學(xué)、物理、生物學(xué)、道德與法治等學(xué)科知識(shí)?；谖镔|(zhì)性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、資源的合理利用以及資源再生等屬于化學(xué)學(xué)科知識(shí)。垃圾填埋實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析，測(cè)量掩埋瓶的重量，結(jié)合微生物作用進(jìn)行能量分析等涉及物理、生物學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。了解垃圾分類(lèi)處理的相關(guān)政策，理解垃圾分類(lèi)與回收的意義，跟道德與法治課程內(nèi)容相關(guān)。(2)活動(dòng)設(shè)計(jì)：該項(xiàng)目可將“垃圾去哪兒了”或者“我為生活垃圾設(shè)計(jì)旅程”作為統(tǒng)領(lǐng)性大任務(wù)，學(xué)生需要基于物質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)視角認(rèn)識(shí)垃圾并分類(lèi)，通過(guò)模擬垃圾填埋、垃圾瓶的制作與觀察分析活動(dòng)，建立垃圾分類(lèi)處理的必要性和思路、方法，在調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入探討，設(shè)計(jì)垃圾處理的系統(tǒng)方案，實(shí)現(xiàn)資源的回收利用，發(fā)展物質(zhì)觀、守恒觀、轉(zhuǎn)化觀等化學(xué)觀念，促進(jìn)“物質(zhì)與能量”大概念的發(fā)展，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行統(tǒng)一?？键c(diǎn)1

金屬材料(6年6考)1.金屬材料：包括

和

。2.金屬的物理性質(zhì)和用途物理性質(zhì)用途(或性質(zhì))共性有金屬光澤制作金屬飾品

性用銅制作導(dǎo)線

性用鐵制作炊具

性用鋁制成鋁箔導(dǎo)電導(dǎo)熱延展純金屬合金要點(diǎn)精講物理性質(zhì)用途(或性質(zhì))特性狀態(tài)常溫下大多數(shù)金屬為固態(tài)(______為液態(tài))顏色大多數(shù)金屬呈銀白色(銅呈

色，金呈

色，鐵粉呈______色)

汞紅黃黑3.合金概念在純金屬中加熱熔合某些

或

，制得具有金屬特征的合金性能一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它們的純金屬相比，硬度更

，熔點(diǎn)更

，抗腐蝕性能更

。如圖，將硬鋁片和鋁片相互刻畫(huà)，

表面有明顯劃痕金屬非金屬大低好鋁片大多合金屬于混合物常見(jiàn)的合金鐵合金：

(含碳量為2%~4.3%)和

(含碳量為0.03%~2%)，兩者性能不同的原因是____________鈦合金：抗腐蝕性能好等；與人體有很好的“相容性”，可用來(lái)制造人造骨等其他合金：青銅(銅錫合金)、黃銅(銅鋅合金)、焊錫、不銹鋼、18K黃金、硬鋁等生鐵鋼含碳量不同特別提醒

金屬之最(1)地殼中含量最高的金屬元素——

。(填化學(xué)符號(hào)，下同)(2)人體中含量最高的金屬元素——

。(3)目前世界年產(chǎn)量最高的金屬——

。(4)導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬——

。(5)熔點(diǎn)最高的金屬是鎢(W)，熔點(diǎn)最低的金屬是

。AlCaFeAgHg考點(diǎn)2

金屬的化學(xué)性質(zhì)(6年6考)化學(xué)性質(zhì)舉例與氧氣反應(yīng)通式：金屬+氧氣金屬氧化物(化合反應(yīng))①鋁：

(鋁制品耐腐蝕的原因，寫(xiě)化學(xué)方程式，下同)②銅：

；現(xiàn)象：紅色固體逐漸變?yōu)?/p>

色。③金：化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，即使高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)(“真金不怕火煉”)

4Al+3O2===2Al2O3黑描述的是金的化學(xué)性質(zhì)文字描述：鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化2Cu+O2===2CuO化學(xué)性質(zhì)舉例與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)通式：金屬(金屬活動(dòng)性在氫之前)+稀鹽酸/稀硫酸鹽+氫氣(屬于置換反應(yīng))①鎂和稀鹽酸：

；現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸溶解。②鋅和稀硫酸：

；現(xiàn)象：固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生。③鐵和稀鹽酸：

；現(xiàn)象：固體逐漸溶解，有

產(chǎn)生，溶液由

色變?yōu)?/p>

色Mg+2HCl===MgCl2+H2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑

Fe+2HCl===FeCl2+H2↑Fe與稀酸或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)，生成Fe2+氣泡無(wú)淺綠化學(xué)性質(zhì)舉例與鹽溶液反應(yīng)通式：金屬+鹽(可溶)新金屬+新鹽(金屬單質(zhì)的活動(dòng)性比鹽中金屬?gòu)?qiáng)，K、Ca、Na除外，屬于置換反應(yīng))①鐵和硫酸銅溶液：

；現(xiàn)象：鐵表面有

，溶液由

色變?yōu)?/p>

色。②銅和硝酸銀溶液：

；現(xiàn)象：銅表面有

，溶液由無(wú)色變?yōu)?/p>

色Fe+CuSO4===FeSO4+Cu紅色固體析出藍(lán)淺綠Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag銀白色(或灰色)固體析出藍(lán)特別提醒

反應(yīng)：由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。置換特點(diǎn)：?jiǎn)螕Q單知識(shí)拓展

①鑒別黃金和假黃金(銅鋅合金)的方法：a.加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是

；b.灼燒，有

色物質(zhì)生成的是假黃金。②金屬與酸反應(yīng)時(shí)，酸一般選用稀鹽酸(或稀硫酸)，不能用濃硫酸和硝酸。假黃金(或銅鋅合金)黑考點(diǎn)3金屬活動(dòng)性順序(6年6考)1.金屬活動(dòng)性順序2.金屬活動(dòng)性順序的規(guī)律(1)金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越

。(2)位于

前面的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的

。(3)位于前面的金屬(K、Ca、Na除外)能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。KCaNaMgAlZn

SnPb(H)

HgAgPtAu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱FeCu強(qiáng)氫(或H)氫(或H)3.應(yīng)用(1)判斷某些置換反應(yīng)能否發(fā)生。(2)分析金屬與鹽溶液反應(yīng)后濾液、濾渣的成分。(3)預(yù)測(cè)常見(jiàn)金屬的某些化學(xué)性質(zhì)?？键c(diǎn)4

金屬的冶煉(6年6考)1.常見(jiàn)的金屬礦石名稱(chēng)赤鐵礦磁鐵礦鋁土礦主要成分的化學(xué)式_________

_________

Al2O3Fe2O3Fe3O42.鐵的冶煉(1)設(shè)備：高爐。(2)煉鐵主要原料：赤鐵礦石、焦炭、石灰石。(3)主要反應(yīng)原理：

(寫(xiě)化學(xué)方程式，下同)。

(4)焦炭的作用：①提供熱量：

。②制取

：

。(5)石灰石的主要作用：將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣。(6)產(chǎn)物：生鐵。

CO(或一氧化碳)

屬于混合物考點(diǎn)5

金屬的腐蝕與防護(hù)(2023、2025年考查)1.鐵的銹蝕(1)鐵釘生銹條件的探究(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)9P65)(2)鐵銹蝕的危害：鐵銹(主要成分是Fe2O3·xH2O)很

，不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)，導(dǎo)致鐵制品可以全部銹蝕。疏松(3)除銹方法①物理方法：用砂紙打磨。②化學(xué)方法：用稀鹽酸(或稀硫酸)除銹(主要成分可寫(xiě)成Fe2O3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________________。Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O［或Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O］不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸中2.鐵的防護(hù)(1)原理：隔絕

。(2)措施：①保持鐵制品表面潔凈干燥，如將用過(guò)的菜刀擦干凈等；②在鐵表面涂保護(hù)膜，如刷漆、涂油、鍍鉻等；③改變鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如制成合金等。3.保護(hù)金屬資源的途徑①防止金屬腐蝕；②廢舊金屬的回收利用；③有計(jì)劃、合理地開(kāi)采金屬礦物；④尋找金屬的代用品等。氧氣(或空氣)或水1.金屬鐵的相關(guān)性質(zhì)①

；②

；③

；④

；⑤

；⑥

；⑦

。

Fe+2HCl===FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑)

Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O［或Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O］物質(zhì)網(wǎng)絡(luò)2.金屬銅的相關(guān)性質(zhì)①

；②

；③

；④

；⑤

；⑥

；⑦

。Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag

CuO+H2SO4===CuSO4+H2O2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4(合理即可)Cu(OH)2+H2SO4===CuSO4+2H2OFe+CuSO4===Cu+FeSO4(合理即可)實(shí)驗(yàn)8

金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)原理活動(dòng)性

的金屬能把活動(dòng)性

的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液里置換出來(lái)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作把鋁絲和銅絲用砂紙打磨干凈，將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，將兩根銅絲分別浸入硝酸銀溶液和硫酸鋁溶液中

強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)探究·重遷移實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①中鋁絲表面有

析出，溶液

色變淺；②中銅絲表面有

析出，溶液由

色變成

色；③中無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置紅色固體藍(lán)銀白色(或灰色)固體無(wú)藍(lán)實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)①說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Al

(填“>”“<”或“=”，下同)Cu；實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Cu

Ag；實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Al

Cu實(shí)驗(yàn)結(jié)論金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：_______________________實(shí)驗(yàn)反思只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(填裝置序號(hào))就可以得出三種金屬的活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)裝置>>>鋁>銅>銀(或Al>Cu>Ag)①②(或②③)1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Zn、Cu的金屬活動(dòng)性順序。

(1)能證明Zn的活動(dòng)性強(qiáng)于Cu的現(xiàn)象為_(kāi)_________________________

。(2)若選擇兩種試劑也能證明Zn的活動(dòng)性強(qiáng)于Cu，所選擇的試劑為

。A試管中有氣泡冒出，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象鋅、硫酸銅溶液(或銅、硫酸鋅溶液等)實(shí)驗(yàn)遷移解題模型驗(yàn)證兩種金屬活動(dòng)性順序的一般思路驗(yàn)證兩種金屬活動(dòng)性順序的方法一：金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)(適用于一種金屬在氫前,另一種金屬在氫后)方法二：一種金屬與另一種金屬鹽溶液反應(yīng)2.

某化學(xué)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序。第1步：排順序，將涉及金屬按活動(dòng)性強(qiáng)弱排序，Zn、Cu、Ag的活動(dòng)性順序?yàn)?/p>

。第2步：定方案，根據(jù)活動(dòng)性順序確定方案。(1)小明設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，則X為

。(2)小蘭設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，則Y為

。Zn>Cu>Ag(或鋅>銅>銀)硫酸銅溶液(合理即可)銅(或Cu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案3.小紅為探究鐵、銅、鎳(Ni)的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管①中有氣泡冒出，試管②中無(wú)明顯現(xiàn)象，試管③鐵片上有固體析出，回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)寫(xiě)出三種金屬的活動(dòng)性順序。

Fe>Ni>Cu。(或Cu<Ni<Fe)驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的較優(yōu)方案驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序方法一：“兩金夾一鹽”，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)和最弱的金屬分別與活動(dòng)性居中的金屬的鹽溶液反應(yīng)方法二：“兩鹽夾一金”，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)和最弱金屬的鹽溶液分別與活動(dòng)性居中的金屬反應(yīng)方法三：先用酸區(qū)分出氫前金屬和氫后金屬，再用一種金屬與另一種金屬的鹽溶液反應(yīng)解題模型實(shí)驗(yàn)9

鐵釘生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A試管中鐵釘

，B試管中鐵釘

，C試管中鐵釘仍光亮如初生銹無(wú)明顯變化實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)分析對(duì)比試管A和B可知，鐵生銹需要與

接觸；對(duì)比試管A和C可知，鐵生銹需要與

接觸實(shí)驗(yàn)結(jié)論鐵生銹的過(guò)程，是鐵與空氣中

的

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程實(shí)驗(yàn)裝置氧氣(或空氣)水(或H2O)氧氣、水蒸氣(或O2、H2O)注意事項(xiàng)①試管中的蒸餾水是經(jīng)煮沸并迅速冷卻的，目的是_________

；②試管B中植物油的作用是

；③試管C中干燥劑的作用是吸收空氣中的水蒸氣實(shí)驗(yàn)裝置除去水中

溶解的氧氣，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾隔絕氧氣(或空氣)1.實(shí)驗(yàn)拓展實(shí)驗(yàn)一周后發(fā)現(xiàn)A試管中鐵釘銹蝕最嚴(yán)重的部位是___(填“a”“b”或“c”)。2.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新利用壓強(qiáng)變化檢驗(yàn)鐵生銹與氧氣的關(guān)系。在密閉容器里，一段時(shí)間后可觀察到圖1中試管內(nèi)

，圖2中U形管中液面

，圖3中U形管中液面

，原因是鐵生銹消耗

，冷卻到室溫后，引起密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小。b液面上升左高右低左低右高氧氣和水實(shí)驗(yàn)遷移命題點(diǎn)1

金屬材料(6年6考)1.［2020·河南B卷25(1)題］制作生活中下列物品所用的材料屬于金屬材料的是

(填字母)。a.橡膠輪胎

b.玻璃茶杯c.塑料薄膜

d.鋼芯鍍鎳硬幣d

6年真題·百變練123456789101112132.(2020·河南6題)金屬材料在生產(chǎn)、生活中使用廣泛。下列金屬的用途利用了金屬導(dǎo)電性的是(

)A.銅制電線

B.鐵制鐵鍋C.金制項(xiàng)鏈

D.鋁制飲料罐變式-換情境河南博物院的藏品“金縷玉衣”是我國(guó)重要的黃金文物，所用的金絲最細(xì)處僅有0.08mm，金能制成金絲是利用了其(

)A.導(dǎo)電性 B.密度大C.延展性 D.熔點(diǎn)高AC123456789101112133.(2025·河南8題)金屬在改善人類(lèi)生活方面發(fā)揮著巨大作用。下列相關(guān)敘述不正確的是(

)A.純銅的硬度比黃銅的大B.鈦合金具有良好的抗腐蝕性能C.鐵制品刷漆可防止生銹D.回收廢舊金屬可實(shí)現(xiàn)資源再利用A12345678910111213變式-換考法

制造高鐵鋼軌使用了錳鋼。下列說(shuō)法中，不正確的是(

)A.錳鋼是一種鐵合金B(yǎng).錳鋼的主要成分是鐵、錳、碳C.錳鋼比鐵的韌性好、硬度大D.錳鋼中的含碳量大于3%D123456789101112134.［2022·河南23(1)題］圖中將兩塊金屬片相互刻畫(huà)，該實(shí)驗(yàn)的目的是什么？比較黃銅片與銅片的硬度。(或比較合金和純金屬的硬度)12345678910111213命題點(diǎn)2

金屬的化學(xué)性質(zhì)(6年6考)考向1金屬與氧氣的反應(yīng)(2020、2021、2023、2024、2025年考查)5.［2020·河南21(2)題］鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，為什么鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能？鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化。拓展設(shè)問(wèn)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

123456789101112136.(2019·河南22題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，測(cè)定鋁片與足量稀硫酸反應(yīng)時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。(1)開(kāi)始一段時(shí)間氣體壓強(qiáng)幾乎不變，其原因是什么？鋁片表面有一層致密的氧化鋁薄膜，開(kāi)始一段時(shí)間稀硫酸與氧化鋁反應(yīng)，無(wú)氣體生成。12345678910111213(2)寫(xiě)出m點(diǎn)時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

12345678910111213變式-換角度

興趣小組的同學(xué)利用數(shù)字傳感器測(cè)定了久置的鋁片與足量稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的氣體壓強(qiáng)和溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.0~50s無(wú)氣泡產(chǎn)生，50s后開(kāi)始產(chǎn)生氣泡B.0~50s時(shí)，溫度和壓強(qiáng)變化不明顯，是因?yàn)榉磻?yīng)還沒(méi)有開(kāi)始C.50~100s壓強(qiáng)增大，是因?yàn)榉磻?yīng)放熱和生成的氫氣逐漸增多D.由圖像可知，反應(yīng)約在100s時(shí)結(jié)束B(niǎo)12345678910111213命題點(diǎn)3

金屬活動(dòng)性順序(6年6考)考向1金屬活動(dòng)性順序的探究(2023、2025年考查)7.(2017·河南B卷11題)下列驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的試劑不正確的一組是

(

)A.Zn(NO3)2溶液、Cu、AgNO3溶液B.Zn、Ag、CuSO4溶液C.Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液D.Zn、Cu、AgNO3溶液D詳見(jiàn)微專(zhuān)題3P7112345678910111213變式-換角度

(2025·三門(mén)峽一模改編)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在兩種打磨后的金屬片上滴加不同的溶液，金屬X上僅③處有現(xiàn)象，金屬Y上僅⑤處無(wú)明顯現(xiàn)象。(1)X、Y、鐵、銀四種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱依次為_(kāi)_________

__________。(2)寫(xiě)出常見(jiàn)金屬X(用具體物質(zhì)表示)與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。Fe、Y、X、Ag

123456789101112138.(2025·河南22題)為探究金屬活動(dòng)性，某同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將足量常見(jiàn)金屬M(fèi)加入Y形試管右管中，觀察到溶液逐漸變藍(lán)；充分反應(yīng)后，傾斜Y形試管，使右管中溶液進(jìn)入左管，觀察到溶液藍(lán)色變淺直至消失。(1)判斷M可能是什么金屬。

(2)用化學(xué)方程式說(shuō)明左管中溶液藍(lán)色消失的原因。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷鋅、銀、M的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。銅。(或Cu)

鋅>M>銀。(或鋅>銅>銀)123456789101112139.(2023·河南23題)某化學(xué)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序。(1)鋁絲浸入溶液前需要先用砂紙打磨，其目的是什么？去除鋁絲表面致密的氧化鋁薄膜。12345678910111213(2)請(qǐng)寫(xiě)出裝置A或B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

12345678910111213(3)通過(guò)圖示中的實(shí)驗(yàn)不能判斷銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。(簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟)將銅絲放入硝酸銀溶液中。(合理即可)12345678910111213變式-換角度

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用于探究金屬活動(dòng)性順序。

(1)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲、銅絲在使用前要用砂紙進(jìn)行打磨，打磨的目的是什么？除去鐵絲、銅絲表面的污物或金屬氧化物。12345678910111213(2)寫(xiě)出①或②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(寫(xiě)一個(gè)即可)

12345678910111213(3)通過(guò)圖示中的實(shí)驗(yàn)不能完全判斷鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。(簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟)將銅絲放入稀鹽酸中。(合理即可)1234567891011121310.(2022·河南B卷24題節(jié)選)古籍記載鎳白銅［主要成分為銅、鎳(Ni)、鋅］是中國(guó)古代發(fā)明和研制出的銅合金。為確定銅、鎳、鋅的金屬活動(dòng)性順序，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式(1)把鎳片放入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生

化學(xué)方程式為_(kāi)___________________

(生成物中鎳元素顯+2價(jià))(2)把鎳片放入_____

溶液中鎳片表面無(wú)明顯變化鋅的金屬活動(dòng)性大于鎳，三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Ni>Cu

硫酸鋅(或氯化鋅等)12345678910111213變式-換考法

(2025·鄭州二模節(jié)選)刻蝕金屬畫(huà)：用粗木棍在涂有蠟的鐵片上寫(xiě)“化”字，露出下面的鐵片。(1)向“化”字上滴加硫酸銅溶液，一段時(shí)間后，經(jīng)洗滌、烘干，即可制作出“化”字的一幅金屬畫(huà)，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)向“化”字上滴加硫酸鎳溶液，也可達(dá)到刻蝕金屬畫(huà)的目的，從金屬活動(dòng)性順序的角度推測(cè)其原因是___________________________

。

鎳的金屬活動(dòng)性比鐵弱，硫酸鎳溶液能夠與鐵反應(yīng)12345678910111213考向2金屬與鹽溶液反應(yīng)的分析(6年6考)命題點(diǎn)4

金屬的冶煉(6年6考)11.(2020·河南18題)如圖為CO還原Fe2O3的微型裝置圖，則A處V形管內(nèi)的固體粉末由

色逐漸變黑；B處V形管內(nèi)的溶液變渾濁，化學(xué)方程式為

；將尾氣點(diǎn)燃，化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。紅棕

詳見(jiàn)微專(zhuān)題4P7512345678910111213變式-換考法明代科學(xué)著作《天工開(kāi)物》記載了中國(guó)勞動(dòng)人民的科技成就。書(shū)中記載的“炒鋼法”的生產(chǎn)過(guò)程可用如圖表示。(1)鐵礦石和煤在加入煉鐵爐時(shí)需“搗碎”，這樣做的目的是_______________

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