古人總結(jié)了“人生四大快事”：久旱逢甘霖、

金榜題名時(shí)、洞房花燭夜和他鄉(xiāng)遇故知。

王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！?/p>

高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”

李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！敝量投鸥Ω叨Z文組學(xué)習(xí)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用反復(fù)誦讀，揣摩詩歌語言，體會(huì)詩韻的美妙。壹思維發(fā)展與提升理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)的情感。貳文化傳承與理解體會(huì)詩中富有情趣的生活場景，理解詩人對友情和閑適生活的向往。肆審美鑒賞與創(chuàng)造賞析詩歌語言，感受質(zhì)樸自然的語言美和意境美。叁【預(yù)習(xí)與檢測】作者介紹杜甫1.提問杜甫相關(guān)知識(shí)。2.提問詩歌背誦。3.讀課下注釋。【預(yù)習(xí)與檢測】作者介紹杜甫杜甫(公元712—770年)字子美，生于河南鞏縣，出身于富有文化教養(yǎng)的家庭，祖父杜審言是著名詩人。曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵，是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌作品具有深刻的歷史背景和人文關(guān)懷。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫生平杜甫出身于世代“奉儒守官”的家庭，七歲學(xué)詩，十五歲揚(yáng)名。青年時(shí)期，杜甫漫游吳越、齊趙等地，生活優(yōu)游自在。天寶三載（744年），他與李白在洛陽相遇，結(jié)下深厚友誼。然而，杜甫的科舉之路并不順利，曾多次落第，后因權(quán)相李林甫的阻撓，仕途愈發(fā)艱難。他在長安困居十年，生活貧困，但始終心懷“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治理想。安史之亂爆發(fā)后，杜甫的生活陷入顛沛流離。他曾在華州任職，但因不滿時(shí)政，棄官西行至秦州，后在成都建成草堂，生活相對安定。廣德二年（764年），杜甫被嚴(yán)武薦為檢校工部員外郎，但不久又辭職漂泊。晚年，他沿江漂泊，生活困苦，最終在大歷五年（770年）病逝于湘江舟中。杜甫一生憂國憂民，創(chuàng)作了大量反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩作，如“三吏”“三別”等，被譽(yù)為“詩圣”，其詩歌成為研究唐代歷史的重要資料。代表作品及詩風(fēng)他的詩歌風(fēng)格多樣，以沉郁頓挫為主，語言精煉而富有表現(xiàn)力，善于運(yùn)用各種詩歌形式，尤其是律詩和古體詩。其詩歌作品內(nèi)容也廣泛反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻揭示了戰(zhàn)爭、政治腐敗和人民疾苦。詩歌風(fēng)格《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》……“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》“三別”：《新婚別》《無家別》《垂老別》代表作品成都草堂時(shí)期的杜甫杜甫在成都草堂時(shí)期的詩歌創(chuàng)作呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格和情感特征。這一時(shí)期，杜甫的生活相對安定，創(chuàng)作了大量描寫自然風(fēng)光、田園生活和日常情感的詩篇，這些作品與他此前的沉郁頓挫風(fēng)格有所不同，展現(xiàn)出清新自然、寧靜淡泊的特點(diǎn)?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”《春夜喜雨》“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！薄督溪?dú)步尋花》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”《絕句》創(chuàng)作背景《客至》創(chuàng)作于唐肅宗上元二年（761年）春天，當(dāng)時(shí)杜甫五十歲，在友人的幫助下,在成都西郊浣花溪畔建了一所草堂,生活清貧但環(huán)境清幽。此前，杜甫經(jīng)歷了長期的顛沛流離，終于在此處獲得短暫的安定生活。這首詩描繪了杜甫在草堂接待客人崔明府(縣令)時(shí)的情景，表達(dá)了他對客人來訪的欣喜以及誠懇待客的心情。解題作者自注：“喜崔明府相過”，可見詩題中的“客”，即指崔明府。其具體情況不詳，杜甫母親姓崔，有人認(rèn)為，這位客人可能是他的母姓親戚?！懊鞲笔翘迫藢h令的尊稱?！跋唷?，偏指一方，“我”?！斑^”，即探望、相訪。相過：即探望、相訪我?！跋病北砻飨矏傊椤Ｔ娙司镁硬萏?，生活清幽，平日少有客人來訪，崔明府的到來打破了這種寂寞，讓詩人感到十分高興?？汀咀灾鲗W(xué)習(xí)與合作探究】舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯?？椭羢ūnpēi學(xué)習(xí)活動(dòng)一

誦讀詩歌，理解詩意誦讀詩歌理解詩意草堂的南北都是綿綿的春水，只見鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來。長滿花草的庭院小徑，不曾為迎客打掃過，一向緊閉的柴門，今天為您而大開。離集市太遠(yuǎn),盤中沒幾樣好菜肴，家里太窮只好拿自釀的陳酒招待。若肯邀請隔壁的老翁一同對飲，我就隔著籬笆叫他來陪你喝個(gè)痛快！譯文思考：通讀全詩，概括本詩的感情基調(diào)？

喜朋友圈28分鐘前杜甫、朋友甲、朋友乙、朋友丙崔明府舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲？隔籬呼取盡馀杯。

崔明府在去看望杜甫之后，回來在朋友圈里發(fā)了杜甫寫的詩歌《客至》，朋友們看了紛紛點(diǎn)評。此刻，你也刷到了這條朋友圈，并以高中生鑒賞詩歌的專業(yè)水平對其中某一聯(lián)進(jìn)行了點(diǎn)評……學(xué)習(xí)活動(dòng)二：析文品情情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)【自主學(xué)習(xí)與合作探究】每組任選一聯(lián)，根據(jù)表格提示，評論崔明府朋友圈。意象特征手法情感首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：析文品情首聯(lián)：舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。草堂的南北綠水繚繞、春意蕩漾，只見鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來。

通過描寫草堂、春水、群鷗等意象，點(diǎn)明了時(shí)令、地點(diǎn)和環(huán)境，描繪了草堂環(huán)境的清幽，景色的秀麗。

借景抒情，流露出了詩人盼客來時(shí)的閑適寂寞、與世無爭之情，為下文的客人來到做鋪墊。評論一盼客閑適、寂寞鷗鳥性好猜疑，如人有心機(jī)，便不肯親近，在古人筆下常常是與世無爭、沒有心機(jī)的隱者的伴侶。因此“群鷗日日來”，不僅點(diǎn)出環(huán)境的清幽僻靜，也寫出詩人遠(yuǎn)離世間的真率忘俗；加上“但見“同時(shí)也說明：親友云散，交游冷落，只見群鷗，不見其他來訪者，閑逸的生活不免有一絲單調(diào)、寂寞。為什么選擇“群鷗”作為意象？飄飄何所似，天地一沙鷗?！堵靡箷鴳选范鸥?世事已黃發(fā)，殘生隨白鷗?！度ナ瘛范鸥?空外一鷙鳥，河間雙白鷗。——《獨(dú)立》杜甫3頷聯(lián)：花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

我家長滿花草的庭院小路和蓬門不曾因?yàn)橛投驋?、開啟，今天為了你的到來我開始清掃花徑、打開蓬門為來迎接你。

通過寫花徑、蓬門兩種景物，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客”。用與客人談話的口吻，互文見義，增強(qiáng)了生活真實(shí)，表現(xiàn)了詩人喜客之至、待客之誠。評論二迎客喜悅花徑爭穿，珠簾屢認(rèn)?！短ど小せ◤綘幋匪巍o名氏1關(guān)于“花徑”意象的詩句花徑不曾掃，蓬門為君開?！端{(diào)歌頭·花徑不曾掃》宋·李綱2花徑相逢，眼期心諾情如昨。——《點(diǎn)絳唇·花徑相逢》蕭允之3古人常以掃徑表示歡迎客人。宋·胡繼宗《書言故事·延接》中有“待賓至，云掃逕以俟。”頸聯(lián)：盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。

離集市太遠(yuǎn)盤中沒好菜肴，家境貧寒，未釀新酒，只能拿味薄的隔年陳酒來招待你。

作者選取了最能顯示賓主情意的生活場景（細(xì)節(jié)描寫），寫出了竭誠款待的情意和歉疚之心。評論三

客至則須款待，但“盤飧”“樽酒”——簡陋，加上“無兼味”、“市遠(yuǎn)”、“家貧”點(diǎn)出待客簡陋之因，細(xì)細(xì)體味，字里行間充滿了主客之間融洽的氣氛。待客真誠、歉疚尾聯(lián)：肯與鄰翁相對飲？隔籬呼取盡余杯。

客人肯不肯與鄰家的老翁相對而飲？如果肯的話，我就隔著籬笆，招喚他過來，一起喝盡這最后的幾杯。

通過籬笆、鄰翁這些意象描寫“邀鄰喝酒”這一場景，生活氣息濃重。這一細(xì)節(jié)描寫。無須事先約請，隨意過從招飲，表現(xiàn)了真率純樸的人際關(guān)系以及對朋友到來的興奮之情。評論四邀客興奮朋友圈28分鐘前朋友甲、朋友乙、朋友丙崔明府舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲？隔籬呼取盡馀杯。朋友丙朋友丙的朋友圈以前只看到杜甫是一個(gè)_____、_____的人，而今從《客至》中看到了一個(gè)_____、_____的杜甫。點(diǎn)

撥

朋友丙原先讀過杜甫的一些詩歌，如《望岳》《登高》《登岳陽樓》“三吏三別”等，也了解了杜甫的一些生平，因此對杜甫的志向品性有一定的了解，而今再讀《客至》，卻又發(fā)現(xiàn)了杜甫的另一面，于是也在崔明府的朋友圈下寫了評論，如果你是朋友丙，請結(jié)合本詩以往對杜甫的認(rèn)知發(fā)表評論，并說明理由。相①群鷗日日來②不曾緣客掃③無兼味，只舊醅④隔籬呼取盡余杯典故：鷗鷺忘機(jī)——淡泊名利，閑適安逸。不是知己不往來——與世無爭、怡然自得；不因崔明府是縣令而拘謹(jǐn)——真誠質(zhì)樸、安貧樂道；盡興對談，盡興喝酒——閑適安逸。

《客至》讓我們看到了千瘡百孔的大唐亂世中，在孤獨(dú)落寞的生命低谷中，杜甫真誠地對待生活，達(dá)觀地安放生命，一草堂，一知己，一壺酒，一首詩……清貧不憂貧，失意不失趣。這樣的杜甫不是那個(gè)“心事浩茫連廣宇，憂國憂民游天下”的杜甫，但卻一樣讓我們仰視，讓我們感動(dòng)。【歸納與總結(jié)】板書設(shè)計(jì)詩歌內(nèi)容感情變化盼客孤寂客至待客邀鄰欣喜真摯愧疚興奮率真探究主旨本詩重點(diǎn)描寫了款待客人的場面，突出了邀鄰助興的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了誠摯真率的友情。全詩把門前景，家常話，身邊情編織成富有情趣的生活場景，傳達(dá)出一種閑適、豁達(dá)的生活態(tài)度，充滿了濃郁的生活氣息和人情味。課后作業(yè)對比閱讀杜甫的《客至》與《賓至》，分析兩首詩在語言特色和情感表達(dá)上的異同。

賓至

杜甫幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞①車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲②腐儒餐。不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄③。注:①漫勞：勞駕您。②粗糲：即糙米。③藥欄：藥圃欄桿。這里指藥圃中的花藥。課后作業(yè)詩歌語言特色情感表達(dá)《客至》《賓至》語言平實(shí)自然，如“盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅”，用簡單的語言描繪出真摯的情感。語言更為含蓄、冷峻疏遠(yuǎn)。如“尊前擬把歸期說，未語春容先慘咽”，通過反問和自謙表達(dá)對客人的敬意。熱情、親切、真摯。詩中通過對客人來訪的欣喜、款待的誠懇以及與鄰翁共飲的歡樂，展現(xiàn)了詩人對朋友的深厚情誼。敬重但疏遠(yuǎn)。詩中雖有對貴客的歡迎，但更多是出于禮節(jié)和自謙，體現(xiàn)了詩人對貴客的敬重與疏離。【練習(xí)與展示】理解性默寫1.《客至》一詩寫詩人“草堂”清幽的居住環(huán)境的詩句是“

，

”。2.《客至》中表現(xiàn)寂寞之中客人登門而喜出望外的句子是“

，

”。3.《客至》中寫招待寒酸簡單但卻滿蘊(yùn)真情的句子