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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.一周C.兩個月D.一個月【答案】：D2.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.6年C.5年D.8年【答案】：A3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：C4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B5.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.高等教育自學考試類學生B.民辦普通高等學校C.成人高等教育D.往屆畢業(yè)生【答案】：B6.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.社會學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究【答案】：D7.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：C8.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.社會服務的職能B.發(fā)展科學的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：B9.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學生自治C.基層自治D.學術自由【答案】：C10.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.差異性D.可變性【答案】：A11.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師期待D.教師信念【答案】：B12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.慎獨C.內省D.修養(yǎng)【答案】：B13.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D14.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.課程設置與開設順序C.教學方法的運用D.教學時數(shù)【答案】：C15.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.講授法C.調查法D.實驗法【答案】：B16.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：C17.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.生產(chǎn)性C.工具性D.相對獨立性【答案】：D18.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.增強理性能力C.改變情感傾向D.端正價值導向【答案】：A19.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師同文館B.洋務學堂C.南洋公學D.京師大學堂【答案】：A20.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.有效記憶方法的掌握和運用更熟練B.記憶的持久性和準確性顯著提高C.無意義識記占優(yōu)勢D.記憶的敏捷性和準備性迅速增強【答案】：C21.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.準學位的設置B.副博士的設置C.國家博士的設置D.專業(yè)學位的設置【答案】：D22.最早提出歸因理論的人是（）。A.阿特金森B.維納C.默里D.海德【答案】：D23.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.倒攝抑制B.提取困難C.痕跡衰退D.前攝抑制【答案】：D24.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《給教師的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《教育:財富蘊藏其中》【答案】：A25.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.全面發(fā)展B.大眾教育C.熱愛學生D.個性化教學【答案】：D26.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.恒常性B.整體性C.選擇性D.理解性【答案】：C27.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.隨意后注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】：D28.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.日本B.德國C.美國D.加拿大【答案】：B29.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.事先不設計詳細的訪談提綱B.可以用于驗證某種假設C.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度D.訪談提綱的標準化【答案】：A30.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.角色多樣性C.成效滯后性D.工作神圣性【答案】：D31.根據(jù)遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.正遷移與負遷移C.水平遷移與垂直遷移D.同化性遷移、順應遷移與同組遷移【答案】：C32.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.客體C.教師代替學生思考D.學生依賴教師【答案】：A33.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.關愛學生C.人才培養(yǎng)D.科學研究【答案】：C34.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.認知結構B.學習定勢C.共同原理D.共同要素【答案】：A35.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.團結協(xié)作C.分工負責D.任務到人【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習能力差異【答案】：ABCD37.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系C.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義【答案】：ABD38.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實踐有很大的作用C.對教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD39.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.自主性B.受動性C.主動性D.創(chuàng)造性【答案】：ACD40.誠實守信的基本要求有（）。A.樹立職業(yè)理想B.保守企業(yè)秘密C.忠誠所屬企業(yè)D.維護企業(yè)信譽【答案】：BCD41.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.不得以權謀私C.增強大局意識D.富有奉獻精神【答案】：ABCD42.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.廣泛性D.時代性【答案】：ABC43.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.裁判作用B.導向作用C.激勵作用D.調節(jié)作用【答案】：ABCD44.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程設置的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制訂結果的評價D.對課程方案實施結果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：BCDE45.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調整閱讀速度B.尋找固定地方C.調整心境D.建立時間表【答案】：BCD46.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.電信詐騙C.出工不出力D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD47.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.平等競爭B.合同管理C.公開招聘D.按需設崗E.擇優(yōu)聘用【答案】：BDE48.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.縣政府C.縣教委D.地級市政府【答案】：AB49.教師倫理學的使命包括（）。A.研究教師道德實踐活動的特點和規(guī)律B.研究教育活動中的特殊道德關系C.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產(chǎn)和資源。D.研究教師道德意識現(xiàn)象【答案】：ABCD50.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.認識鑒別功能B.動機激發(fā)功能C.動力調節(jié)功能D.陶冶功能【答案】：ACD51.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理C.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務D.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD52.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.教師參與治理D.高校管理人員改進治理【答案】：ACD53