八年級·物理·滬粵版·上冊導(dǎo)學(xué)案課堂同步導(dǎo)學(xué)第一章走進(jìn)物理世界測量長度和時(shí)間合作探究分層作業(yè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ咭?guī)范地測量長度和時(shí)間。2.知道測量有誤差，能夠識別誤差和錯(cuò)誤。3.體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法。4.認(rèn)識計(jì)量長度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程，增加對科學(xué)技術(shù)的熱愛。◎重點(diǎn):長度和時(shí)間的測量。

1.預(yù)習(xí)時(shí)對以前學(xué)習(xí)過的長度和時(shí)間單位換算進(jìn)行復(fù)習(xí)。2.預(yù)習(xí)完后，由小組長組織進(jìn)行合作交流，收集預(yù)習(xí)疑問，然后請全班同學(xué)討論，最后由老師進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑。3.畫直方圖時(shí)注意確定橫軸和縱軸的項(xiàng)目、單位以及標(biāo)度。4.對長度單位和時(shí)間單位的換算交流時(shí)，找出單位之間進(jìn)率的規(guī)律?！?dǎo)學(xué)建議·1.整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生對測量的含義理解上會(huì)有些生疏，需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化，而且要避免簡單理解成是測量僅包括長度的測量。2.用科學(xué)計(jì)數(shù)法來表示物質(zhì)的長度的時(shí)候，學(xué)生由于之前沒有學(xué)習(xí)過這方面的知識，需要花費(fèi)一定的時(shí)間來講解，并簡單加以應(yīng)用。3.在刻度尺的使用過程中，學(xué)生對于讀法的正確把握存在較大的問題，因?yàn)榻滩膶τ谠搩?nèi)容是忽略處理，而教學(xué)中又將它明確提出，因此學(xué)生在理解上需要一定的練習(xí)和時(shí)間來鞏固。

長度的單位

1.在國際單位制中，長度的基本單位是

米

，符號是

m

。

2.換算關(guān)系1km＝

1000

m

1m＝

10

dm

1dm＝

10

cm

1cm＝

10

mm

1mm＝

1000

μm

1μm＝

1000

nm

米

m

1000

10

10

10

1000

1000

長度的測量

3.測量長度的基本工具是

刻度尺

，精確的測量要選用

游標(biāo)卡尺

、

螺旋測微器

。

4.使用刻度尺前要觀察刻度尺的三個(gè)參數(shù):一看

零刻度線

(在哪里以及是否磨損)，二看

量程

(測量范圍)，三看

分度值

(相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度)。

刻度尺

游標(biāo)卡尺

螺旋測微器

零刻度線

量程

分度值

時(shí)間的測量

5.實(shí)驗(yàn)室測量時(shí)間的工具是

停表

。

6.在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是

秒

，符號是

s

。1h＝

60

min＝

3600

s。

停表

秒

s

60

3600

停表的讀數(shù)＝大盤指針數(shù)＋小盤指針數(shù)，大盤的單位為

s

，小盤的單位是

min

。

s

min

誤差

7.定義:

測量值

和

真實(shí)值

之間的差異叫做誤差。

8.誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別:測量中錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是

可以

避免的；誤差是

不可

避免的，只能盡量地減小，減小方法有:

多次測量求平均值

；采用精確度更高的測量工具；運(yùn)用合理的測量方法。

測量值

真實(shí)值

可以

不可

多次測量求平均值

1.怎樣使用刻度尺？請說明使用方法。答

①認(rèn):就是認(rèn)識刻度尺。首先，觀察它的零刻線是否磨損；其次，觀察它的量程和分度值。②選:根據(jù)測量要求選擇適當(dāng)量程和分度值的刻度尺。③放:即尺的位置應(yīng)放正。一是使刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣對齊，如果刻度尺的零刻線被磨損了，則應(yīng)另選一條刻度線作為測量的起點(diǎn)；二是刻度尺應(yīng)與被測物體的邊平行，即沿著被測長度；三是對于較厚的刻度尺，應(yīng)使刻度線貼近被測物體。④看:視線不能斜歪，視線應(yīng)與尺面垂直。⑤讀:即讀數(shù)。除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估計(jì)值)。⑥記:指記錄。記錄的測量結(jié)果應(yīng)包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。2.你會(huì)用刻度尺測長度嗎？用你的刻度尺測出物理課本的寬度:它的準(zhǔn)確值是

；估計(jì)值是

；測量值是

。

3.某同學(xué)對同一物體的五次測量結(jié)果是25.1cm、25.2cm、25.1cm、27.2cm、25.3cm，其中一次結(jié)果有明顯錯(cuò)誤，它是哪個(gè)結(jié)果？根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應(yīng)記為多少？答

明顯錯(cuò)誤的是27.2

cm。

4.你能讀出圖中秒表的示數(shù)嗎？答

228.7

s。5.測一測你的脈搏，在小組內(nèi)利用機(jī)械停表完成“活動(dòng)4用表測量時(shí)間”，將測量數(shù)據(jù)填入課本表格中并在下面的空白處畫出心率直方圖。

在多次測量物體長度求平均值時(shí)，有同學(xué)說“計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)的位數(shù)越多越準(zhǔn)確”，你認(rèn)為這種說法對嗎？答

這種說法是錯(cuò)誤的，計(jì)算的結(jié)果也應(yīng)該取到刻度尺分度值的下一位，也就是說平均值保留小數(shù)的位數(shù)與測量值是一樣的。課標(biāo)要求會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間，會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測長度和時(shí)間作業(yè)用時(shí)建議用時(shí):15min，實(shí)際用時(shí)

min

答錯(cuò)題題序

1單位換算。1μm＝

10－3

mm，18km＝

1.8×106

cm，1.2×105ms＝

2

min，78s＝

7.8×104

ms。

2給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝?。某同學(xué)身高170.5

cm

，一支新鉛筆的長度是0.175

m

，一節(jié)課的時(shí)間是45

min

。

10－3

1.8×106

2

7.8×104

cm

m

min

3用刻度尺測木塊的長度，如圖所示，木塊的長度應(yīng)記為

1.30

cm。

1.30

4如圖所示，停表的讀數(shù)是

184.4

s。

5某次地震發(fā)生時(shí)震源深度為10km，合

104

m。

184.4

104

6下列過程中，所經(jīng)歷時(shí)間為1s的是(

A

)A.機(jī)械鐘“滴答”一下的時(shí)間B.人呼吸一次的時(shí)間C.人打一次哈欠的時(shí)間D.博爾特跑完100m的時(shí)間A7下列單位換算中正確的是(

D

)A.2.1km＝2.1km×1000m＝2100mB.2.1km＝2.1km×1000＝2100cmC.2.1km＝2.1×1000＝2100mD.2.1km＝2.1×1000m＝2100mD

8瑞瑞同學(xué)用卷尺測得自己的身高為1.714m，那么卷尺的分度值是

1

cm

，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是

1.71

m

，估計(jì)值是

0.004

m

；如果改為cm作單位，該同學(xué)的身高應(yīng)記為

171.4

cm。

1

cm

1.71

m

0.004

m

171.4

9如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結(jié)果分別為甲測量的結(jié)果是

2.8

cm

，甲尺的分度值是

1

cm

；乙測量的結(jié)果是

2.80

cm

，乙尺的分度值是

1

mm

，則

乙

尺測量結(jié)果較精確。

2.8

cm

1

cm

2.80

cm

1

mm

乙

10某同學(xué)測一物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為3.58cm、3.59cm、3.57cm，則該物體的長度為

3.58

cm，該同學(xué)使用的刻度尺的分度值是

1

mm

。

11以下數(shù)據(jù)，最接近七層樓高度的是(

A

)A.2300cmB.65mC.0.23kmD.650dm3.58

1

mm

A12下列關(guān)于誤差的說法中，正確的是(

A

)A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差D.選用精密的儀器測量可以消除