幼兒園基孔肯雅熱演練方案總體目標(biāo)通過模擬幼兒園內(nèi)發(fā)生基孔肯雅熱疫情的場景，全面檢驗(yàn)幼兒園對(duì)于基孔肯雅熱的應(yīng)急響應(yīng)能力、防控措施執(zhí)行能力以及各部門之間的協(xié)調(diào)配合能力，確保在真正面對(duì)疫情時(shí)能夠迅速、有序、科學(xué)地采取應(yīng)對(duì)措施，最大程度降低基孔肯雅熱對(duì)師幼健康的危害，保障幼兒園正常的教學(xué)秩序。演練背景設(shè)定假設(shè)近期本地出現(xiàn)多起基孔肯雅熱病例，且幼兒園所在區(qū)域蚊蟲密度較高。某班級(jí)有幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅熱癥狀，教師發(fā)現(xiàn)后立即上報(bào)，啟動(dòng)本次應(yīng)急演練。演練時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：[具體日期][上午/下午][X]點(diǎn)[X]點(diǎn)地點(diǎn)：[幼兒園名稱]園內(nèi)參與人員幼兒園全體教職工、部分幼兒代表（模擬班級(jí)幼兒）、當(dāng)?shù)丶部夭块T專業(yè)人員（作為技術(shù)指導(dǎo)與評(píng)估人員）演練準(zhǔn)備物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備充足的個(gè)人防護(hù)用品，如醫(yī)用外科口罩、N95口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、手套等；消毒用品，如含氯消毒劑、酒精等；體溫檢測(cè)設(shè)備，如額溫槍、水銀體溫計(jì)；其他物資，如嘔吐物清理包、醫(yī)療廢物垃圾桶、隔離服等。人員培訓(xùn)組織全體教職工參加基孔肯雅熱防控知識(shí)培訓(xùn)，包括基孔肯雅熱的癥狀、傳播途徑、防控措施以及應(yīng)急處置流程等內(nèi)容。邀請(qǐng)疾控部門專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，確保教職工熟悉演練流程和各自的職責(zé)。場景布置在幼兒園內(nèi)設(shè)置模擬隔離室、臨時(shí)觀察點(diǎn)等區(qū)域，配備必要的物資和設(shè)備。在班級(jí)內(nèi)模擬幼兒出現(xiàn)疑似癥狀的場景，準(zhǔn)備相應(yīng)的模擬道具，如模擬發(fā)熱幼兒的體溫表、模擬嘔吐物等。演練流程發(fā)現(xiàn)與報(bào)告1.班級(jí)教師在日常健康檢查中發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡，伴有發(fā)熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，立即為其測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫達(dá)到38.5℃，且該幼兒自述關(guān)節(jié)疼痛難忍。2.教師迅速將該情況報(bào)告給保健醫(yī)，并將幼兒轉(zhuǎn)移至班級(jí)內(nèi)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，讓其佩戴口罩，避免與其他幼兒接觸。3.保健醫(yī)接到報(bào)告后，立即攜帶體溫檢測(cè)設(shè)備和防護(hù)用品趕到班級(jí)，對(duì)該幼兒進(jìn)行再次體溫測(cè)量和初步癥狀詢問，并做好記錄。4.保健醫(yī)判斷該幼兒癥狀符合基孔肯雅熱疑似病例特征后，立即向幼兒園園長報(bào)告，同時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丶部夭块T。隔離與轉(zhuǎn)運(yùn)1.園長接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)幼兒園基孔肯雅熱應(yīng)急處置預(yù)案。安排專人引導(dǎo)疑似病例幼兒前往臨時(shí)隔離室，并做好防護(hù)措施。2.班級(jí)教師迅速組織其他幼兒有序轉(zhuǎn)移至備用教室，避免交叉感染。同時(shí)，對(duì)原班級(jí)進(jìn)行簡單的通風(fēng)和清潔。3.保健醫(yī)在臨時(shí)隔離室對(duì)疑似病例幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀察和護(hù)理，等待疾控部門人員到來。4.疾控部門人員到達(dá)后，對(duì)疑似病例幼兒進(jìn)行詳細(xì)的流行病學(xué)調(diào)查和采樣送檢，并安排專業(yè)車輛將幼兒轉(zhuǎn)運(yùn)至指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步診斷和治療。園內(nèi)消毒1.在疑似病例幼兒被轉(zhuǎn)運(yùn)后，消殺人員立即對(duì)隔離室、班級(jí)、公共區(qū)域等可能被污染的場所進(jìn)行全面消毒。消毒范圍包括地面、墻壁、桌椅、玩具等物體表面。2.按照含氯消毒劑的使用說明進(jìn)行配比，使用噴霧器對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。對(duì)于嘔吐物等污染區(qū)域，使用嘔吐物清理包進(jìn)行處理。3.消毒過程中，消殺人員嚴(yán)格按照操作規(guī)程佩戴好個(gè)人防護(hù)用品，確保自身安全。疫情監(jiān)測(cè)與排查1.保健醫(yī)組織班級(jí)教師對(duì)全班幼兒和教職工進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康狀況詢問，了解是否有其他人員出現(xiàn)類似癥狀。2.對(duì)與疑似病例幼兒有密切接觸的人員進(jìn)行登記和隔離觀察，安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)他們的體溫和健康狀況，每天至少測(cè)量兩次體溫，并做好記錄。3.將排查情況及時(shí)報(bào)告給園長和疾控部門，配合疾控部門開展進(jìn)一步的流行病學(xué)調(diào)查和防控工作。宣傳與溝通1.幼兒園通過校園廣播、微信群、公告欄等渠道向全體教職工、幼兒家長發(fā)布基孔肯雅熱疫情的相關(guān)信息，包括事件的基本情況、防控措施、注意事項(xiàng)等，做到信息公開透明，避免引起不必要的恐慌。2.安排專人接聽家長咨詢電話，解答家長的疑問，做好家長的安撫工作。演練總結(jié)演練結(jié)束后，組織全體參與人員召開總結(jié)會(huì)議。邀請(qǐng)疾控部門專業(yè)人員對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出存在的問題和不足之處，并提出改進(jìn)建議。幼兒園對(duì)演練過程進(jìn)行全面總結(jié)，整理相關(guān)資料，完善應(yīng)急預(yù)案和防控措施。效果評(píng)估過程評(píng)估觀察演練過程中各環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，包括發(fā)現(xiàn)報(bào)告的及時(shí)性、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)的規(guī)范性、消毒措施的落實(shí)情況、疫情監(jiān)測(cè)與排查的準(zhǔn)確性等。評(píng)估各部門之間的協(xié)調(diào)配合能力，是否存在信息傳遞不暢、工作銜接不緊密等問題。結(jié)果評(píng)估對(duì)比演練前后幼兒園教職工和幼兒對(duì)基孔肯雅熱防控知識(shí)的掌握程度，通過問卷調(diào)查等方式了解大家對(duì)防控措施的知曉率和執(zhí)行情況。評(píng)估演練是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，是否提高了幼兒園應(yīng)對(duì)基孔肯雅熱疫情的能力。持續(xù)改進(jìn)根據(jù)演練評(píng)估結(jié)果，對(duì)幼兒園基孔