2025年學校未成年人保護工作總結(jié)2025年，我校嚴格貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》及教育部《未成年人學校保護規(guī)定》，以“安全為基、育人為本、全面保護”為目標，系統(tǒng)推進未成年人保護工作落細落實。全年累計開展專項培訓12場，覆蓋教師380人次；處理學生訴求217件，辦結(jié)率100%；未成年人違法犯罪、校園欺凌事件“零發(fā)生”；學生心理測評異常率較上年下降4.2個百分點，相關(guān)經(jīng)驗被區(qū)教育局作為典型案例推廣。一、以制度建設(shè)強根基，織密保護網(wǎng)絡(luò)。年初成立由校長任組長、分管副校長任副組長、德育處、安全辦、心理室及年級組長為成員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，制定《XX學校未成年人保護工作三年行動計劃（20232025）》2025年度實施方案，明確“法治教育、心理健康、安全防護、網(wǎng)絡(luò)保護、特殊關(guān)愛”五大重點任務(wù)，細化32項具體舉措。修訂《校園安全管理制度》《學生欺凌防治工作指南》《教師行為規(guī)范“十不準”》等11項制度，將保護責任落實到崗位、到個人。建立“校級統(tǒng)籌—年級落實—班級執(zhí)行—家長協(xié)同”四級聯(lián)動機制，每月召開保護工作推進會，每季度開展全員責任落實考核，確保制度執(zhí)行不打折扣。二、以精準施策破難點，筑牢成長防線。法治教育方面，與區(qū)檢察院、派出所建立“法治副校長+檢察官助理+社區(qū)民警”常態(tài)化合作機制，全年開展“模擬法庭”“法律案例辨析會”等活動8場，覆蓋全體學生；將《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》納入校本德育課程，每周五下午開設(shè)“法治小課堂”，結(jié)合學生實際編排情景短劇12個，通過“身邊事講法”提升教育實效性。心理健康方面，配備3名專職心理教師（師生比1:300），建成標準化心理輔導室，開通“心靈熱線”和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，全年開展個體輔導286人次、團體輔導42場；實施“心理健康月”計劃，通過心理劇展演、情緒管理工作坊、家長心理課堂等形式，推動“學生—教師—家長”三方共學，完成全校1800名學生心理健康篩查，為127名重點學生建立“一人一檔”跟蹤機制，聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展干預(yù)輔導63次。三、以細節(jié)管理保安全，守好校園凈土。校園安全管理上，升級智能門禁系統(tǒng)，實行“刷臉+刷卡+人工核驗”三重準入，訪客信息同步推送至班主任及家長；完成校園監(jiān)控全覆蓋改造，新增高清攝像頭56個，重點區(qū)域監(jiān)控存儲時長延長至90天；開展“安全隱患大排查”4次，整改消防設(shè)施老化、樓梯扶手松動等問題17項。防欺凌專項行動中，設(shè)立“陽光信箱”“線上舉報平臺”，暢通學生訴求渠道；組織教師參加“防治學生欺凌”專題培訓，明確“早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理”流程，全年受理線索12條，均通過談心疏導、家庭溝通、行為矯正等方式妥善化解，無一起升級為惡性事件。四、以協(xié)同共育聚合力，延伸保護鏈條。針對網(wǎng)絡(luò)時代未成年人保護新挑戰(zhàn)，制定《學生手機管理實施細則》，明確“入校統(tǒng)一保管、教學時段禁用、周末合理使用”要求，設(shè)立手機保管柜24個；開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”校本課程，通過“網(wǎng)絡(luò)謠言辨析”“虛擬社交安全”等主題課，引導學生提升信息判別能力；建立家長“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護”指導機制，通過家長會、家長群推送《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護指南》，組織“親子網(wǎng)絡(luò)使用約定”簽訂活動，參與家庭達98%。特殊群體關(guān)愛上，建立留守兒童、單親家庭、殘疾學生等重點群體檔案（共73人），實行“教師+黨員+優(yōu)秀學生”結(jié)對幫扶，定期開展“周末成長營”“節(jié)日暖心行動”，為21名家庭困難學生申請社會資助，協(xié)調(diào)社區(qū)為5名殘疾學生提供上門輔導，相關(guān)做法獲當?shù)孛襟w報道。全年工作雖取得一定成效，但仍存在不足：部分教師對未成年人保護政策理解深度不夠，個別家長參與保護工作的主動性有待提升；心理教師數(shù)量與學生需求仍有差距，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境動態(tài)監(jiān)管技術(shù)支撐不足。下一步，我校將重點加強教師全員輪訓，開發(fā)“未成年人保護