第=page11頁，共=sectionpages33頁2025-2026學年山東省青島二中高一（上）段考歷史試卷（12月份）一、單選題：本大題共30小題，共60分。1.晚商時期，商王作為國君，對其親信侍從“小臣”采用“仿族組織”的方式，建立擬血緣關系，從而使商王成為小臣的“大宗”，建族后的小臣即成為“小宗”。商王的舉措（）A.形成了部族間的血緣認同 B.擴大了商朝的統(tǒng)治范圍

C.強化了對臣屬的政治控制 D.建立了垂直的官僚體系2.春秋時期，中原諸侯國常以“諸夏”自稱。近年出土的孀（nǎi）加編鐘銘文記載，來自楚國的曾侯夫人孀加在輔政時亦言“以屏臺（我）夏”。嬭加作為楚女，卻以“我夏”自居，這一現(xiàn)象反映了（）A.長江流域的禮制整合已完成 B.華夏認同觀念得到發(fā)展

C.“夏”與中國地理概念的重合 D.楚地對宗法秩序的維護3.漢高祖劉邦陸續(xù)分封了一批同姓諸侯王。吳國利用當?shù)刎S富礦產(chǎn)資源，推行減免賦稅政策以吸引外地流民前來墾殖，四十余年間“國用富饒”；楚國也憑借自身地理優(yōu)勢大力發(fā)展經(jīng)濟，成效顯著。這反映出當時（）A.中央集權(quán)的優(yōu)越性 B.七國叛亂的破壞性 C.郡國并行的合理性 D.鹽鐵官營的必要性4.曹操針對漢代尚名背實、朋黨交結(jié)的選舉之弊，主張“唯才是舉”。他不容許有和朝廷對立的政治集團，也不容許利用所謂鄉(xiāng)里清議來干擾朝廷用人之權(quán)。其主要目的是（）A.打破門第限制，實現(xiàn)社會公平 B.抑制豪強勢力，加強中央集權(quán)

C.恢復察舉制度，選拔道德賢才 D.推動文化繁榮，重用儒學士人5.史籍記載，安史之亂后，河朔地區(qū)藩鎮(zhèn)“雖名藩臣，實同獨立”，形成相對割據(jù)的局面。而近年出土的幽州盧龍節(jié)度使劉濟墓志銘卻記載“惟濟最務恭順，朝獻相繼，德宗亦以恩禮接之”。這一差異說明（）A.史籍記載更能反映歷史全貌 B.多數(shù)藩鎮(zhèn)對中央為表面臣服

C.中央與藩鎮(zhèn)關系具有復雜性 D.河朔藩鎮(zhèn)的割據(jù)態(tài)勢已改變6.唐初，政事堂為宰相議政之所，宰相多由三省長官兼任，午前議政后各歸本署辦公。開元年間，政事堂改稱“中書門下”，并設置五房作為常設秘書機構(gòu)，宰相自此專職化，不再返回本司處理事務。這一演變（）A.破壞了三省決策平衡機制 B.導致相權(quán)膨脹威脅君權(quán)

C.有利于提高中央辦事效率 D.形成較完備的官僚體系7.如表為曹魏到北宋《入仕群體中寒門子弟所占比例變化表》，對表格解讀正確的是（）朝代曹魏西晉東晉隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A.分裂政權(quán)下寒門子弟入仕完全依賴軍功爵制

B.東晉寒門比例低迷是察舉制“唯門第”的直接結(jié)果

C.隋代寒門比例回升說明科舉制度已經(jīng)完善

D.北宋寒門入仕比例激增與科舉完善及社會流動加速相關8.通過對宋代風俗畫配景中房舍建筑、舟車市橋、自然環(huán)境的觀察，能夠深入地了解到宋代很多事物的構(gòu)造原理。如郭忠恕《雪霽江行圖》（如圖）中的船只結(jié)構(gòu)，清晰可辨，“皆中規(guī)度，毫無小差”。據(jù)此可知，宋代風俗畫（）A.推動了繪畫理論的成熟 B.擺脫了傳統(tǒng)繪畫風格的束縛

C.反映了理學思想的影響 D.體現(xiàn)了市民階層的精神追求9.金朝建立后，采取一系列發(fā)展東北經(jīng)濟的措施，如實行移民實內(nèi)政策，強令女真猛安謀克戶墾荒屯田等。隨著東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展，東北地區(qū)的人口有了迅速增長，據(jù)估算大約有664萬余口，為遼極盛時的6倍多。這表明這些措施（）A.開啟了東北的農(nóng)耕經(jīng)濟 B.加速了政治中心的轉(zhuǎn)移

C.完成了少數(shù)民族封建化 D.促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)10.元朝疆域遼闊，忽必烈設行中書省為地方最高行政機構(gòu)，其長官由中書省直接任命，轄區(qū)劃界打破“山川形便”的傳統(tǒng)，采用“犬牙交錯”原則。至元中后期，行省形成“群官集體決策、兼掌軍政財權(quán)，但受中央嚴格監(jiān)督”的模式。這一制度（）A.推動了統(tǒng)一多民族國家疆域擴大 B.完善了中央集權(quán)治理體系的框架

C.開創(chuàng)了中央與地方分權(quán)制衡模式 D.奠定了內(nèi)地與邊疆一體化的基礎11.明初，朱元璋在中央設立通政司，使四方奏疏可不經(jīng)中書省而上達，后來又命奏事不經(jīng)過中書省，最后干脆借故廢除了中書省，提高了六部官秩職權(quán)，又將大都督府散為五軍都督府，均直屬皇帝。這反映了明初（）A.中央集權(quán)程度得到提高 B.中樞權(quán)力出現(xiàn)異化

C.專制統(tǒng)治效能空前加強 D.君相矛盾空前激化12.王陽明曾對弟子說：“人皆有良知，圣人之學，就是致此良知……雖是愚人，只要他肯致良知，就和圣人無異。此良知所以為圣愚而同具備，而皆可為堯舜者，以此也。”這一說法（）A.隱含著一定的平等觀念 B.在社會上引發(fā)很大震動

C.沉重地打擊了君主專制 D.體現(xiàn)出其對儒學的批判13.如圖所示為明清時期江浙部分地區(qū)的市鎮(zhèn)數(shù)量變化情況（單位：個）。據(jù)表可以推知，明清時期江浙地區(qū)（）

???????A.社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.發(fā)展成為全國經(jīng)濟中心

C.重農(nóng)抑商有所松弛 D.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展失衡14.據(jù)統(tǒng)計《黃宗羲全集》提到孔子約720次，朱熹約1132次，王陽明約420次，且始終持尊敬的態(tài)度，而對獨具個性的李贄持批評態(tài)度。由此可知，黃宗羲（）A.傳統(tǒng)儒家思想根深蒂固 B.反對加強君主專制

C.未能跳出傳統(tǒng)儒學范疇 D.具有濃厚復古色彩15.清朝雍正時期獲得密奏權(quán)的官員達1200人，密奏內(nèi)容涉及范圍很寬泛，軍務、政務、官吏、民情、水旱、傳聞等等。雍正時期攤丁入畝、改土歸流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又與臣下反復討論后做出決策。據(jù)此可知，密折制（）A.標志專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰 B.強化了皇帝對官僚機構(gòu)的控制

C.逐漸取代了軍機處的職能 D.是中央了解地方的最有效途徑16.徐中約在《中國近代史》中寫道：“（鴉片戰(zhàn)爭后）中國人爽快地接受了英國人提出的值百抽五之核定關稅，最簡單的原因是，這個稅率比現(xiàn)有的帝國稅率還高，現(xiàn)有關稅平均只有值百抽二到值百抽四，盡管非正規(guī)的雜費很高。”這一材料本質(zhì)上反映出清朝統(tǒng)治者（）A.認為稅率不高可以接受 B.仍然以“天朝上國”自居

C.推行靈活務實外交原則 D.近代國家的主權(quán)意識模糊17.魏源認為：“東不足者西有余，以其所有易所無，氣運貿(mào)遷，烏見失諸此者不可償諸彼乎？夫惟有度外之人，則能通自古未通之絕域，致自古未致之貨幣。”這一觀點（）A.拉開了向西方學習序幕 B.踐行了中體西用的思想

C.順應了時代變局的需要 D.促進了世界貿(mào)易的發(fā)展18.

19.

20.1864年，京師同文館聘請的英文教習丁韙良翻譯出版了惠頓的國際法著作。當時正值普丹戰(zhàn)爭中，普魯士軍艦在渤海灣扣押了一艘丹麥船，清政府按照惠頓著作中提到的關于領海的規(guī)則，向普魯士提出抗議，并使該船獲得釋放。這反映了清政府（）A.初步具有近代外交意識 B.拋棄了傳統(tǒng)夷夏觀念

C.開始接受國際交往原則 D.突破了“中體西用”思想21.清末，軍事工業(yè)的經(jīng)費最初一律由政府撥給，產(chǎn)品直接發(fā)給湘淮各軍、沿江沿海各省。到19世紀七八十年代后，江南機器制造局的“歲入”中開始列有“各省解還奏調(diào)軍火價”項目，向福州船政局訂造輪船需提前交付一半的定金。據(jù)此可知洋務企業(yè)（）A.已初具資本主義的性質(zhì) B.努力抵制外國經(jīng)濟侵略

C.在行業(yè)競爭中占有優(yōu)勢 D.官辦模式遭遇現(xiàn)實困境22.如圖是1872年詹天佑出國留學前，家人和政府簽訂的具結(jié)書（保證書），這反映出（）具結(jié)書

茲有子天佑情愿赴憲局帶往花旗國（美國）肄業(yè)，學習機藝，回來之日，聽從中國派遣，不得在外國逗留生理，倘有疾病生死，各安天命，此結(jié)是實。

童男，詹天佑，年十二歲。

曾祖文賢，祖世鸞，父興洪。A.民眾對留學教育趨之若鶩 B.中體西用觀念的影響

C.政府主導選官制度的變革 D.近代化教育由此開始23.

24.

25.1898年6月11日，清廷頒布了《明定國是詔》，其中說：“以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。”這說明戊戌變法（）A.側(cè)重提倡務實之風 B.兼具改良與革命的色彩

C.通過妥協(xié)減少變革阻力 D.與洋務運動的性質(zhì)相同26.康有為在《孟子微》中寫道：“人人性善，堯、舜亦不過性善，故堯、舜與人人平等相同。此乃孟子明人人當自立，人人皆平等，乃太平大同世之極?！逼溲哉撘庠冢ǎ〢.提升人的思想道德境界 B.否定君主專制制度

C.宣揚近代民主革命思想 D.維護中華民族獨立27.19世紀末，義和團曾發(fā)布揭帖：“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。天無雨，地焦干，只因教堂止住天。神發(fā)怒，仙發(fā)怨，一同下山把道傳?！绷x和團以上揭帖的內(nèi)容（）A.是中國民眾對階級矛盾異常尖銳的回應 B.體現(xiàn)了其“扶清滅洋”的根本宗旨

C.隱含著義和團反帝運動可能失敗的因素 D.說明列強以傳教為主要侵華手段28.1900年3月上旬，英國公使竇納樂主持召開五國使節(jié)會議……不但要求中國政府在《京報》上頒布取締義和團的上諭，而且威脅說，如果中國政府不同意這項要求，各國公使將建議他們的政府直接出兵干涉，“代為剿平”。這反映了（）A.清政府淪為“洋人的朝廷” B.義和團被中外勢力仇視

C.西方列強的利益完全一致 D.中國主權(quán)遭受嚴重侵犯29.八國聯(lián)軍在北方橫行之時，南省中國“東南互?！保鲜〕踔竸⒗ひ弧堉垂茌牭奈迨?，不久浙江、福建相繼參加，后李鴻章聲明自保兩廣，斷不尊奉慈禧對列強的宣戰(zhàn)詔書。四川、陜西、河南督撫也同意劉坤一、張之洞的主張，互保的區(qū)域?qū)嶋H包括了十三省。地方坐視朝廷危機，不發(fā)兵勤王。這表明（）A.地為督撫認清了清政府本質(zhì) B.清政府統(tǒng)治實際上土崩瓦解

C.部分督撫反對朝廷的基本政策 D.清政府中央權(quán)威的極大下降30.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，清廷一方面借助“祈雨輒驗”的舉動企圖凝聚民心、宣揚“天命”，另一方面通過恢復維新變法的一些舉措，來回應士人群體的訴求。這些舉動實質(zhì)上反映了清廷（）A.統(tǒng)治危機的加劇 B.反思百日維新教訓 C.天命觀念的重構(gòu) D.政治話語權(quán)的轉(zhuǎn)移二、材料解析題：本大題共2小題，共40分。31.制度建設和制度創(chuàng)新是實現(xiàn)國家治理和發(fā)展經(jīng)濟的有效途徑。閱讀材料，完成下列要求。

材料一如圖所示

材料二歷代中國的統(tǒng)治者，無不為完善中央集權(quán)制而殫精竭慮，中國古代所有的改革，皆圍繞著集權(quán)這一基本國策展開。學者吳曉波在《歷代經(jīng)濟變革得失》一書中強調(diào)中國特有的文化特征——對于統(tǒng)一的強烈渴望，以及這種渴望如何塑造了中國的政治體制和經(jīng)濟政策。隨著歷史的發(fā)展，中國逐漸形成了四大基本制度，它們分別是郡縣制、尊儒制、科舉制和國有專營制度。在這四項基本制度的穩(wěn)固下，中國的集權(quán)統(tǒng)治日趨完善，成為了產(chǎn)生時間最早、維持時間最長以及統(tǒng)治最為成功的集權(quán)國家。

——摘編自吳曉波《歷代經(jīng)濟變革得失》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡述唐、明、清中樞權(quán)力機構(gòu)演變的表現(xiàn)和發(fā)展趨勢(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡述材料中郡縣制、尊儒制、科舉制是如何加強中央集權(quán)的32.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：洋務運動發(fā)生在19世紀60年代絕非偶然，是和當時世界近代化運動的蓬勃發(fā)展密切相關的。其時，歐美各國都在進行近代化運動。近代化的主要標志是發(fā)展科學技術，以機器代替手工勞動。面對這股近代化運動潮流的不斷沖擊，中國各階級各階層對西方文明的認識也不斷深化，他們對西方資本主義的生產(chǎn)力都表示歡迎（頑固派除外）。鴉片戰(zhàn)爭的實踐使林則徐認識到了解西方之重要；鴉片戰(zhàn)爭的失敗又深深地刺激了有良心、有見識的士大夫們，他們沉痛地檢討了中國貧弱失敗的原因，并大聲疾呼要睜眼看世界，“知彼虛實，然后徐圖制夷之策”?！幾酝跹訚吨袊钠瘘c——洋務運動》材料二：洋務派認識到以機器生產(chǎn)為核心的近代工業(yè)是富國強兵的根本，他們將軍事工業(yè)的革新看成是首要的突破點。在李鴻章等人的主持下，一大批大型近代軍事工業(yè)相繼問世。這樣，中國開始有了近代工業(yè)大生產(chǎn)方式，客觀上對中國社會生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義民用企業(yè)的產(chǎn)生起到一定的促進作用。要了解外國，向外國學習，必須培養(yǎng)各方面的人才。為培養(yǎng)新式洋務人才，洋務派相繼創(chuàng)辦了一批“西文”“西藝”學堂。隨著西方科學技術的不斷傳入，人們對西方世界的認識也發(fā)生了變化，衣食住行和風俗習慣也隨之發(fā)生改變。在洋務運動后期，洋務派認識到為了維護民族利益，必須發(fā)展民族經(jīng)濟，與洋人“商戰(zhàn)”“爭利”。

——摘編自汪軍《簡析洋務運動的積極作用》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括洋務運動興起的歷史背景及其目的。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析洋務運動的積極作用。

1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】A13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】D17.【答案】C18.【答案】

19.【答案】

20.【答案】A21.【答案】D22.【答案】B23.【答案】

24.【答案】

25.【答案】C26.【答案】B27.【答案】C28.【答案】D29.【答案】D30.【答案】A31.【答案】【小題1】表現(xiàn)：唐朝三省六部制度，三省職權(quán)分工明確，又彼此牽制，使得中央決策和行政體系日臻完善；明朝廢宰相，設內(nèi)閣，輔佐皇帝處理政務的秘書機構(gòu)形成，擁有票擬權(quán)；清朝設置軍機處，軍機官員在皇帝監(jiān)督下工作，商議軍情，起草或處理機要文書，內(nèi)閣只負責處理一般文書；發(fā)展趨勢：君主專制不斷強化；因時而變，適應政治統(tǒng)治的需要【小題2】郡縣制度：地方官員由中央任免，加