Unit2HomeSweetHomeSectionB(1a-1e)公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計人教版英語八年級上冊Unit2HomeSweetHomeSectionB(1a-1e)教學(xué)設(shè)計

(教學(xué)目標(biāo))

（一）知識目標(biāo)

掌握核心詞匯與短語：journey、luggage、familiar、nod、sharesthwithsb、setthetable、haveagoodlaugh，能準(zhǔn)確認(rèn)讀、拼寫并運(yùn)用。

理解記敘文《GoingHomefortheSpringFestival》的主旨大意與細(xì)節(jié)信息，梳理文章敘事脈絡(luò)（出發(fā)→途中→到家→團(tuán)聚）。

積累描述家庭情感與場景的表達(dá)，如“thefamiliartasteofhome"“withtearsinhereyes”。

（二）能力目標(biāo)

能運(yùn)用略讀、精讀策略，快速抓取文章主線與關(guān)鍵細(xì)節(jié)（地點(diǎn)、人物動作、情感），完成問答與信息梳理任務(wù)。

能結(jié)合課文內(nèi)容，用英語復(fù)述“回家過年"的場景與感受，提升敘事表達(dá)能力。

能圍繞“家的意義”展開討論，用簡單句型表達(dá)自己對家的理解與情感。

（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

感受春節(jié)回家團(tuán)聚的溫情，體會家人之間的關(guān)愛，深化對“家"的情感認(rèn)同。

珍惜與家人相處的時光，增強(qiáng)家庭責(zé)任感與歸屬感。

樂于分享自己的家庭故事，在交流中傳遞親情溫暖。

(教學(xué)重點(diǎn))

理解課文敘事邏輯與細(xì)節(jié)，掌握核心詞匯與情感表達(dá)。

運(yùn)用閱讀策略完成信息提取任務(wù)，能用英語復(fù)述課文核心內(nèi)容。

(教學(xué)難點(diǎn))

體會課文中隱含的情感（如媽媽對家鄉(xiāng)的思念、家人團(tuán)聚的喜悅），并用英語準(zhǔn)確表達(dá)。

結(jié)合自身經(jīng)歷，深入探討“家的意義”，實現(xiàn)語言輸出與情感表達(dá)的結(jié)合。

(教學(xué)準(zhǔn)備)

多媒體課件（含春節(jié)回家場景圖片、課文錄音、詞匯閃卡、敘事脈絡(luò)思維導(dǎo)圖）。

課文細(xì)節(jié)填空任務(wù)單、家庭故事分享記錄卡。

春節(jié)相關(guān)短視頻（1分鐘，含回家、團(tuán)聚、年夜飯等場景）。

(教學(xué)過程)

Step1熱身導(dǎo)入（5分鐘）

播放春節(jié)回家短視頻，提問：“WhatdoyouseeinthevideoHowdopeoplefeelwhentheygohomefortheSpringFestival"引導(dǎo)學(xué)生用簡單英語回應(yīng)（happy、excited、warm等）。

銜接主題：“Todaywe’llreadastoryaboutgoinghomefortheSpringFestival.Let’sfindoutthewriter’sexperienceandfeelings.”自然引入課文學(xué)習(xí)。

Step2讀前鋪墊（7分鐘）

詞匯預(yù)熱：展示課文核心詞匯對應(yīng)的圖片或情境（如“l(fā)uggage"對應(yīng)行李圖片、“setthetable”對應(yīng)擺餐具場景），領(lǐng)讀并講解用法，結(jié)合課本VocabularyinUse中的短語搭配，讓學(xué)生快速熟悉生詞。

預(yù)測任務(wù)：出示課文標(biāo)題《GoingHomefortheSpringFestival》和封面圖，提問：“WheredoyouthinkthewriterwillgoWhowillhe/shemeetHowwilltheyspendthetime"激活學(xué)生已有經(jīng)驗，激發(fā)閱讀興趣。

Step3讀中探究（15分鐘）

1.略讀（Skimming）：把握主旨

播放課文錄音，讓學(xué)生快速閱讀課文，回答核心問題：

WheredidthewritergofortheSpringFestival（Thewriter’smum’shometown/grandparents’village.）

What’sthemainideaofthestory（Ittellsaboutthewriter’sexperienceofgoinghomefortheSpringFestivalandthewarmfeelingofbeinghome.）

核對答案，梳理文章主線：出發(fā)→旅途→到家→團(tuán)聚。

2.精讀（Scanning）：提取細(xì)節(jié)

再次播放錄音，讓學(xué)生帶著問題精讀課文，完成任務(wù)單：

①找出描述“到家場景”的句子（Attheendoftheroad,IsawGrandpaandmylittlecousinstandinginthecoldwindwaitingforus...）；

②圈出家人團(tuán)聚時的動作（cookdinner、sharesnacks、telljokes、haveagoodlaugh、setthetable）；

③找出表達(dá)人物情感的詞匯/短語（happy、withasmile、withtearsinhereyes、thefamiliartasteofhome）。

小組核對答案，教師針對難點(diǎn)句（如“Mm,thefamiliartasteofhome!"）進(jìn)行解析，引導(dǎo)學(xué)生體會情感。

3.梳理脈絡(luò)：完成思維導(dǎo)圖

出示敘事脈絡(luò)思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容填空：

時間線：gotupearly→tookthetrain→changedtoabus→arrivedinthevillage→haddinner→leftafewdayslater

情感線：excited→tiredbuthappy→warm→reluctanttoleave

幫助學(xué)生理清文章邏輯，為后續(xù)復(fù)述做鋪墊。

Step4讀后拓展（15分鐘）

1.課文復(fù)述：鞏固輸出

以小組為單位，根據(jù)思維導(dǎo)圖，用3-5句話復(fù)述課文核心內(nèi)容。示例：“Thewriterwenttohismum’shometownfortheSpringFestival.Theytookatrainandabustogetthere.Grandpaandhiscousinwaitedforthem.Theyhadadeliciousdinnerandlaughedalot.Whentheyleft,Grandmahopedtheywouldcomehomemoreoften.”

邀請2-3組展示，教師從語言準(zhǔn)確性、邏輯連貫性給予點(diǎn)評。

2.話題討論：深化理解

提出討論問題，小組內(nèi)交流：

①Whatdoes“home"meantothewriter（Aplaceofloveandfamiliartaste.）

②Whatdoeshomemeantoyou（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷回答，如“Homeiswheremyfamilyis.”“HomeistheplacewhereIfeelsafeandwarm."）

③Whatdoyouusuallydowhenyourfamilygetstogether（分享具體場景，如havedinner、watchTV、talkaboutdailylife等）

邀請學(xué)生分享觀點(diǎn)，鼓勵運(yùn)用課文中的情感表達(dá)。

3.情感升華：分享家庭記憶

發(fā)放“家庭故事分享記錄卡”，讓學(xué)生寫下自己最難忘的一次家庭團(tuán)聚經(jīng)歷（1-2句話），然后與同桌分享。示例：“LastMid-AutumnFestival,myfamilygottogethertoeatmooncakes.Mygrandmatoldmestoriesaboutthemoon.Ifeltverywarm."

Step5課堂總結(jié)與作業(yè)布置（3分鐘）

總結(jié)：師生共同回顧課文核心——回家的溫情與家的意義，梳理核心詞匯與表達(dá)。

作業(yè)設(shè)計：

基礎(chǔ)作業(yè)：朗讀課文3遍，背誦核心詞匯與3個情感表達(dá)句；用5句話復(fù)述課文。

拓展作業(yè)：寫一段80詞左右的短文，描述“我最難忘的一次回家經(jīng)歷”，要求包含時間、地點(diǎn)、人物、動作與情感。

七、板書設(shè)計

Unit2HomeSweetHomeSectionB(1a-1e)

一、KeyVocabulary&Phrases（核心詞匯與短語）

journey旅途

luggage行李

familiar熟悉的

nod點(diǎn)頭

sharesthwithsb與……分享

setthetable擺餐具

haveagoodlaugh開懷大笑

thefamiliartasteofhome熟悉的家的味道

二、StoryLine（故事脈絡(luò)）

出發(fā)→旅途→到家→團(tuán)聚

（excited）（tired）（warm）（happy）

三、Whatishome（家的意義）

-Aplaceofloveandwarmth.

-Wh