2025年高職（學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)）幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)階段測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則是（）A.趣味性原則B.發(fā)展性原則C.直觀性原則D.科學(xué)性原則2.以下哪種教學(xué)方法更適合小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色（）A.講解法B.觀察法C.游戲法D.演示法3.幼兒教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制定的主體應(yīng)該是（）A.教師B.幼兒C.家長(zhǎng)D.園長(zhǎng)4.教學(xué)活動(dòng)中，能讓幼兒親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)屬于（）A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)B.展開(kāi)環(huán)節(jié)C.結(jié)束環(huán)節(jié)D.延伸環(huán)節(jié)5.設(shè)計(jì)幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)，考慮幼兒的個(gè)體差異主要是指（）A.性別差異B.性格差異C.能力差異D.以上都是6.幼兒教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇要符合幼兒的（）A.興趣愛(ài)好B.生活經(jīng)驗(yàn)C.認(rèn)知水平D.以上全對(duì)7.教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，這屬于（）A.啟發(fā)式教學(xué)B.灌輸式教學(xué)C.放任式教學(xué)D.互動(dòng)式教學(xué)8.幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排一般小班為（）A.15-20分鐘B.20-25分鐘C.25-30分鐘D.30-35分鐘9.教學(xué)活動(dòng)中使用的教具應(yīng)具有（）A.安全性B.趣味性C.教育性D.以上都是10.幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素不包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)方法C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)地點(diǎn)第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡(jiǎn)述幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性原則的內(nèi)涵。12.（15分）舉例說(shuō)明如何在幼兒教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用游戲法。13.（15分）分析一份幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中教學(xué)目標(biāo)的合理性。14.（15分）材料：某幼兒園準(zhǔn)備開(kāi)展一次關(guān)于動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)。要求設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與。15.（15分）材料：在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解困難。請(qǐng)根據(jù)此情況，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)環(huán)節(jié)的改進(jìn)方案，幫助幼兒更好地掌握該知識(shí)點(diǎn)。答案：1.D2.C3.B4.B5.D6.D7.A8.A9.D10.D11.科學(xué)性原則要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確，教學(xué)方法要合理有效，教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)有序。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要按照幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)知發(fā)展階段逐步推進(jìn)教學(xué)，不能超越幼兒的理解能力。答案：科學(xué)性原則要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確，教學(xué)方法要合理有效，教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)有序。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要按照幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)知發(fā)展階段逐步推進(jìn)教學(xué)，不能超越幼兒的理解能力。12.比如在認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)“水果蹲”的游戲。教師準(zhǔn)備各種水果卡片，發(fā)給幼兒，幼兒拿著卡片說(shuō)相應(yīng)水果的名稱并做下蹲動(dòng)作，如“蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，幼兒依次類推。通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒能更積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)不同水果，同時(shí)鍛煉了反應(yīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。答案：比如在認(rèn)識(shí)水果的教學(xué)活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)“水果蹲”的游戲。教師準(zhǔn)備各種水果卡片，發(fā)給幼兒，幼兒拿著卡片說(shuō)相應(yīng)水果的名稱并做下蹲動(dòng)作，如“蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”，幼兒依次類推。通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒能更積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)不同水果，同時(shí)鍛煉了反應(yīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。13.分析教學(xué)目標(biāo)合理性需從是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否全面涵蓋知識(shí)技能情感等方面、是否具有可操作性等角度。若目標(biāo)過(guò)高，幼兒難以達(dá)成，會(huì)打擊積極性；若過(guò)低，則無(wú)法促進(jìn)幼兒發(fā)展。例如目標(biāo)設(shè)定為小班幼兒認(rèn)識(shí)10種動(dòng)物并能準(zhǔn)確說(shuō)出其外形特征和生活習(xí)性，就較為合理，既符合小班認(rèn)知水平，又全面具體有可操作性。答案：分析教學(xué)目標(biāo)合理性需從是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否全面涵蓋知識(shí)技能情感等方面、是否具有可操作性等角度。若目標(biāo)過(guò)高，幼兒難以達(dá)成，會(huì)打擊積極性；若過(guò)低，則無(wú)法促進(jìn)幼兒發(fā)展。例如目標(biāo)設(shè)定為小班幼兒認(rèn)識(shí)10種動(dòng)物并能準(zhǔn)確說(shuō)出其外形特征和生活習(xí)性，就較為合理，既符合小班認(rèn)知水平，又全面具體有可操作性。14.可以先播放一段動(dòng)物們歡快活動(dòng)的視頻，吸引幼兒注意力。然后教師拿出一個(gè)神秘盒子，說(shuō)里面有動(dòng)物朋友的小玩具，讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物。接著請(qǐng)幼兒分享自己喜歡的動(dòng)物，引發(fā)幼兒興趣，自然地導(dǎo)入關(guān)于動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。答案：可以先播放一段動(dòng)物們歡快活動(dòng)的視頻，吸引幼兒注意力。然后教師拿出一個(gè)神秘盒子，說(shuō)里面有動(dòng)物朋友的小玩具，讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物。接著請(qǐng)幼兒分享自己喜歡的動(dòng)物，引發(fā)幼兒興趣，自然地導(dǎo)入關(guān)于動(dòng)物的教學(xué)活動(dòng)，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。15.首先重新梳理知識(shí)點(diǎn)，用更簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講解。比如通過(guò)圖片、實(shí)物展示等方式，讓幼兒更直觀地感受。增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，多提問(wèn)幼兒，了解他們的困惑。組織小組討論，讓幼兒相互交流想法。還可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單有趣的小實(shí)驗(yàn)或小游戲，幫助幼兒在實(shí)踐中理解知識(shí)點(diǎn)。答案：首先重新梳理知識(shí)點(diǎn)