2024年心理社團策劃書心理社團的活動主題

心理社團策劃書心理社團的活動主題1

"了解你我，從這里開始“

沈陽化工大學學生處心理協(xié)會

寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處

的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得

更多的心理知識，培養(yǎng)陽光的生活態(tài)度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活

融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素質(zhì)品格的塑造，甚至能將其影響

逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。

沈陽化工大學在校學生

初賽：輪滑廣場決賽：大學生活動中心多功能廳

（一）報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽（此處寢

室單位以四人成員為標準，若人數(shù)不符則自行調(diào)整，兩個寢室為一個男寢一個女寢）。

（二）比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為a、b兩場，分

兩天舉行,根據(jù)最終得分，取前六名進入決賽。

（三）、比賽流程

初賽

1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹。

2、每隊組長抽簽確定各隊序號，主持人向大家宣布結果。

3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙。

4、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路。

5、第三環(huán)節(jié)：背弓上

7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶。

8、公布各團隊的最終得分已經(jīng)進入決賽的團隊。

9、對在初賽中表現(xiàn)好的團隊進行頒獎。

決賽

1、主持人開場，宣讀比孰則。

2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序。

3、第一環(huán)節(jié)：心理知識競答。

4、第二環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)ppto

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示。

6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼。

7、主持人宣布比賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結束。

（四）比賽題型說明

初賽

1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙。

2、第二環(huán)節(jié)：瞎子走路。

3、第三環(huán)節(jié)：背氣球。

4、第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶。

決賽

1、第一個環(huán)節(jié)：心理知識競答（滿分30分）。

此環(huán)節(jié)共有六套題,每套題中8道選擇題，2道填空題。3分種。選擇題每題3分，填空題

每空2分。（或者填空題每題5分）答對得分,答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的II頁序上臺作

答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統(tǒng)一，否則亦視作答題無效。

2、第二個環(huán)節(jié)：大學生活之“室友情"xxppt講解（30分）。

3、本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內(nèi)容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室

中發(fā)生的一些有趣的，感人的，積極正面的故事用ppt加講解的形式，5分鐘。講解內(nèi)容要求積

極向上，體現(xiàn)出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點。

評分標準

1、ppt效果（10分）。

2、選手現(xiàn)場效果（5分）。

3、講解內(nèi)容（15分）。

3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示（30分）.

在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內(nèi)容要求積極向上，能體現(xiàn)當代大學生的精神風

貌，由評委老師根據(jù)選手表演情況進行打分。

4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗

本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站

立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，才絡自答案寫到

寫字板上,過程中兩名選手不得以任］可方式交流。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選

手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答

案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的'，得8分，不同或意思不符則不得分。

答題結束，亮出答案。由工作人員統(tǒng)計答案，并計分.（例如，你們寢室英語分是誰。某學院的

a同學回答的是小強，如果該學院b同學的答案和a同學相同，則獲得相應的分數(shù)）。

本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，米取心理學專業(yè)教帥評審和大學生評審組相結合

的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽

照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網(wǎng)站專題展示。

2、定時制作板報或宣傳冊

利用現(xiàn)有的資源，結合自己所學和所知以及相關的資料，以及居民的實際生活情況，定期為

居民制作"青春期心理"，"老年人心理健康"，"人際關系"，"壓力和情緒的控制”等心理

主題活動，以滿足居民尋找心理幫助的需要，為廣大居民宣傳各種健康，心理常識，尤其是常見

心理病，常見心、理問題的指導^疏通。同時制作宣傳小冊，通過一些實際案例來告訴居民碰到一

些情時應該怎樣調(diào)節(jié)自己，以及怎樣正確的對老人進行心理護理。

3、心理與生理的統(tǒng)一

聯(lián)合紅十字會,通過他們聯(lián)系校醫(yī)院,把心理健康與生理健康結合起來，對一些可能出現(xiàn)的

病癥進行宣傳怎樣預防，以及怎樣面對的技巧，做到全身心的健康與防護.

4、心理話劇

在各方面條件允許的條件下，通過與大學生藝術團，話劇社聯(lián)系，共同舉辦心理話劇，通過

表演來生動刻畫遇到心理問題時，人的、內(nèi)心的活動，讓人有一種身臨其境的感覺，與之引起共

鳴。同時向居民傳達解決的辦法和技巧。

（一）、準備階段

通過與社區(qū)居委會，離退休辦相關工作人員進行對接，確定相關事宜，組織收集空巢老人、

需要輔導的對象等服務信息。

（二）、宣傳階段

L集中宣傳：通過社聯(lián)在社區(qū)內(nèi)設定宣傳咨詢點.

2、宣傳內(nèi)容：制作相應的海報,內(nèi)附社團特性、服務內(nèi)容,服務周期等信息。

3、宣傳形式：設立宣傳咨洵臺、宣傳板、散友宣傳單、墻報、廣播、現(xiàn)場講解等多種形式。

（三）、動員階段

在社團內(nèi)部進行積極動員成員參加該項活動，選出相應的志愿者，對其安排任務，以及他們

應該承擔的責任。

（四）實施階段

按照前期策劃，各個成員各司其職，在校團委和社聯(lián)的引領下，積極的開展相應的活動。

按實際情況進行安身林口調(diào)整。

根據(jù)實際活動而定。

心理社團策劃書心理社團的活動主題3

為了讓我校的心理健康教育工作向規(guī)范化、實用化發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，

讓全校同學都主動關注和維護自身的心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、偷快地學

習和生活。本著"宣傳心理知識、豐富校園生活、構建陽光校園"的出發(fā)點，在學校領導的倡議

下，我校成立了高州三中初中部"心樂園心理協(xié)會”。

本協(xié)會是由我校藍海東校長、鐘建熙校長倡議和領導，學校政教處、團委聯(lián)合組織，學生自

愿報名參加形成的學生社團。以"宣傳心螫口識，傳遞心理正能量,繁榮校園文化”為宗旨，遵

循"立足學校，面向社會，服務中學生"為原則，提高心理素質(zhì)為目的、。

意義：協(xié)會通過開展一系列的心理活動，向同學們傳遞一股健康陽光、積極向上、樂于助人

的心理正能量，為學生們營造一個良好的校園成長環(huán)境，為我校加強學生心理健康教育，提供一

個新的陣地和載體，為廣大同學提供一個提升自我、鍛煉能力、展示風采的平臺。

協(xié)會的宗旨：

L宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學參與，形成心理自我保健意識；擴大教育面，使廣

大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化

建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預

警和干預，促進平安校園建設。

3、以學生為主體，引導、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡員、陽

光使者等的培訓中、指導學生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學的原則、方法思考、解決問題并驗證、

完善解決方案，更好地體現(xiàn)"主體性、體驗式、活動化”。

4、讓學生進行研究性學習。編制問卷調(diào)查了解各年級段學生的心理狀況，如：學習壓力情

況、人際交往情況、網(wǎng)絡成癮情況、零花錢使用情況及各年級學生的心理特點及突出心理問題等；

指導學生寫調(diào)查報告，在條件允許時，參加校內(nèi)外交流評選活動。

5、讓學生在實踐活動中塑造心靈、完善人格。學生直接參與到心理沙龍、心理劇表演，心

理宣傳活動中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學生在編演過程中實現(xiàn)心理自助，在觀看共享中實現(xiàn)

心理互助；在活動參與中感受關愛,培養(yǎng)技能，接受助人、助己的。、理健康理念,并以此來傳播

關愛、傳遞溫暖，讓關愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。從而營造學生之間、師生之間關愛互助

的健康氛圍。

1、通過在校園、校園博客、校廣播站等條件，進行心理知識普及，心理困惑的疏導工作。

2、每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心

理劇表演等。

3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；

指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。

4、今后還將通過在?？袆?chuàng)設心理欄目、辦好家庭教育簡報等形式，傳播心理教育理念、

解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合為促進全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務。

5、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與。

6、學校政教處、團委會的協(xié)助。

7、心理專家教師、社團建設專家教師的指導。

8、一定的場地：心理咨詢室、會議室。

九月、十月

1、完成社團組織構建，儂各班心理氣象員,確定各成員名單。

2、制定社團規(guī)章制度、學期活動計劃、社員招募方案。

3、組織會員、干部招募、選拔，確定會員、干事名單。

十一月

L開展首批會員、干SB的培訓管理工作，聘請專家顧問提供支持。

2、制作協(xié)會宣傳專欄，宣傳協(xié)會、介紹成員、推介心理咨詢室。

3、召開會員、干部第一次內(nèi)部會議，強調(diào)協(xié)會的紀律、章程，指導工作方法。

4、創(chuàng)辦會刊《心靈樂園》（準備校長寄語、校長采訪專欄、心理知識宣傳欄、陽光校園風

采專欄）。。

十二月：

1、第一周：開展協(xié)會干部第二次內(nèi)部會議（總結上月工作，提出改善方案，明確本月工作

目標），留守兒童和隨遷子女團體心理輔導會。

2、第二周：組織各班一兩名表現(xiàn)特別突出的苧困生進行團體心理輔導。

3、第三周：創(chuàng)辦協(xié)會網(wǎng)絡博客,宣傳推廣協(xié)會。

4、第四周：開展心理手抄報比賽，佳作在宣傳欄展示。

一月：

1、第一、二周：宣傳、籌備、開展”學習與成才”勵志演講比賽.

2、第三、四周：在協(xié)會內(nèi)部￡開"會員干部勵志詩文朗誦比賽"。

3、更新宣傳專欄。

4、總結學期工作。

心理社團策劃書心理社團的活動主題4

目的通過想大學生播放心理電影，使同學們加深對心協(xié)的了解，同時有助于獲得心理學的相

關知識，產(chǎn)生對心理學的濃厚興趣。

xx學院心理協(xié)會

活動負責人：

12月5日星期三晚7:00—9:30

活動地點：

活動參加人員：心理協(xié)會會員及xx學院大一學生

L前期準備

a、在例會上通知各心理委員，并讓各心理委員向各班心護員傳達進而使得更多同學知道此

次活動。

b、安排xx制作一個關于電影《心理游戲》的幻燈片，在播放電影前對《心理游戲》做簡

短的介紹。

C、安排xx為此次活動攝影。

2、具體活動

由一男(xx)一女(xx)主持此次活動。

選6名觀眾,背對觀眾，選定其中一個人講一句話,讓在坐的觀眾來猜是誰在說話，猜對

的話可以獲得禮物一份

需要宣傳部幫助畫兩幅海報，在電影播放前一天張掛在16#,17#樓內(nèi)進行宣傳.

考慮到這是本學期心理協(xié)會的第一次活動，我計劃選擇一部情節(jié)起伏較大，扣人心弦同時與

心理方面又密切關系的影片?！缎睦碛螒颉肥谴笮l(wèi)芬奇97年的作品，這是一位擅長走懸疑路線

的導演。他的影片總能給觀眾意想不到的結局。本影片結尾產(chǎn)生了三次180度的轉折。實在令

人嘆為觀止，相當精彩。但《心理游戲》知名度可能并不是很高，趁次把它介紹給大家。本片對

人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺騙，權利，偽善等。但從另一個角度來講，黑色風

格中又不是完全陰沉的'，他也從反面深化了一些美好的東西，親情，愛情，人生就象一場游戲，

而影片所描述的游戲正是人生的一個縮影。

心理社團策劃書心理社團的活動主題5

"增進交流，提高團隊凝聚力”

L使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力良

2、使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處。

3、使團體成員感受團結的力量,體會集體的溫暖,并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚合作精神。

江蘇建筑職業(yè)技術學院心理協(xié)會成員

待定

報紙若干張

50分鐘

一、導入

在活動開始之前播放背景音樂"相親相愛一家人”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主

題及活動目的，并說明保密規(guī)定。

二、破冰之旅一大風吹

活動目的：讓學生放松身心，并打舌厚生所站位置，便于之后活動的順利展開。

活動時間：10分鐘

活動程序：

備注：可「吹」的資料：戴手表的人、才閡子的人、穿x顏色衣服的人…做四組游戲。

三、團體智慧一心有干干結

活動目的：讓同學們體驗團結與合作的力量，從而增強集體凝聚力。

活動時間：20分鐘

活動規(guī)則：a、同學間手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的‘是誰。

b、記住后，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內(nèi)走動，要求是走得越

亂越好，再當聽到主持人說"伊時，大家都立住不動