2025年大學學前教育（幼兒游戲研究）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒游戲的主要特點不包括以下哪一項（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.強制性D.愉悅性2.下列哪種游戲理論強調(diào)游戲是對未來生活的準備（）A.剩余精力說B.生活預備說C.復演說D.松弛說3.幼兒在游戲中通過角色扮演，學習如何與人交往、合作等，這體現(xiàn)了游戲的（）功能。A.認知發(fā)展B.社會性發(fā)展C.身體發(fā)展D.情感發(fā)展4.角色游戲中，幼兒以（）為中心，通過模仿和想象，再現(xiàn)周圍現(xiàn)實生活的一種游戲。A.教師B.家長C.同伴D.自己5.以下屬于結(jié)構(gòu)游戲材料的是（）A.拼圖B.積木C.玩偶D.圖書6.幼兒在玩游戲時，常常會自言自語，這屬于（）A.外部言語B.內(nèi)部言語C.過渡性言語D.連貫性言語7.游戲環(huán)境創(chuàng)設的首要原則是（）A.安全性原則B.豐富性原則C.參與性原則D.教育性原則8.下列不屬于幼兒游戲觀察方法的是（）A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.問卷調(diào)查法9.幼兒游戲中，規(guī)則的作用是（）A.限制幼兒自由B.保證游戲順利進行C.增加游戲難度D.減少游戲樂趣10.教師介入幼兒游戲的時機不恰當?shù)氖牵ǎ〢.幼兒遇到困難時B.游戲秩序混亂時C.幼兒主動邀請時D.游戲內(nèi)容發(fā)展停滯時第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.幼兒游戲的類型包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、規(guī)則游戲和______。2.游戲的本質(zhì)特征具有自主性、______、愉悅性和有序性。3.結(jié)構(gòu)游戲的基本技能包括識別與利用材料、______、建構(gòu)與插拼。4.表演游戲的種類有幼兒表演、桌面表演、木偶表演和______。5.規(guī)則游戲一般由游戲的目的、玩法、______和結(jié)果四個部分組成。三、判斷題（每題2分，共10分）1.幼兒游戲就是玩，沒有任何教育價值。（）2.幼兒在游戲中可以按照自己的意愿隨意改變游戲規(guī)則。（）3.教師在游戲中應盡量少干預，讓幼兒自由發(fā)展。（）4.角色游戲中幼兒扮演的角色越多越好。（）5.游戲環(huán)境創(chuàng)設好了就不需要再改變。（）四、簡答題（每題10分，共30分）材料：在一次角色游戲中，幼兒們選擇了“醫(yī)院”的主題。有的幼兒扮演醫(yī)生，有的扮演護士，有的扮演病人。游戲過程中，“醫(yī)生”認真地給“病人”看病、開藥方，“護士”協(xié)助“醫(yī)生”進行治療。但過了一會兒，游戲秩序有些混亂，“病人”不遵守排隊順序，“醫(yī)生”和“護士”也有些不知所措。1.請分析幼兒在此次角色游戲中的表現(xiàn)。2.針對游戲中出現(xiàn)的問題，教師應如何介入指導？3.角色游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展有哪些重要意義？五、論述題（共20分）材料：在幼兒園里，經(jīng)常能看到幼兒們玩各種游戲。有的幼兒喜歡獨自玩拼圖，專注地思考如何拼好；有的幼兒則喜歡和同伴一起玩積木，共同搭建出各種造型。請論述教師如何根據(jù)幼兒不同的游戲行為，提供適宜的支持和引導，促進幼兒游戲水平的提升和全面發(fā)展。答案：一、選擇題1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.A8.D9.B10.C二、填空題1.智力游戲2.虛構(gòu)性3.構(gòu)思與設計4.影子戲5.規(guī)則三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×四、簡答題1.幼兒在此次角色游戲中表現(xiàn)出了一定的角色意識和游戲能力，能夠按照角色進行互動。但游戲秩序混亂，說明幼兒還缺乏規(guī)則意識和自我控制能力。2.教師可以以角色身份介入，如扮演醫(yī)院的院長，提醒大家遵守秩序；也可以通過提問引導幼兒思考如何解決問題，如“病人不排隊怎么辦？”幫助幼兒建立規(guī)則。3.角色游戲能讓幼兒學會扮演不同角色，理解他人情感和需求，提高交往能力、合作能力和解決問題的能力，促進幼兒社會性發(fā)展。五、論述題對于獨自玩拼圖的幼兒，教師可提供更多不同難度的拼圖材料，在其遇到困難時給