2026年統(tǒng)編版小學(xué)六年級語文上冊期末綜合考試卷及答案解析第一部分 積累與運用（28分）一、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）1.A.鏖戰(zhàn)（áo） 璀璨（cuǐ） 蜷縮（quán） 滄海一粟（sù）2.B.渲染（xuān） 嗤笑（chī） 抵御（yù） 迥然不同（jiǒng）3.C.攢動（zǎn） 頹然（tuí） 肅穆（mù） 威風(fēng)凜凜（lǐn）4.D.嗤笑（cī） 肆虐（nüè） 抽噎（yē） 千鈞一發(fā)（jūn）二、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀（5分）1.節(jié)日的廣場上，彩旗飄揚，人聲dǐngfèi（），一派熱鬧祥和的景象。2.爺爺憑借多年的經(jīng)驗，能準確yucè（）天氣的變化，真是太厲害了。3.面對困難，我們不能退縮，要拿出yǒngwǎngzhíqián（）的勇氣。4.這幅畫構(gòu)思巧妙，色彩搭配和諧，充滿了shīqínghuàyì（）。5.消防員叔叔不顧個人安危，沖進火場救人的壯舉，讓我們心生jìngyǎng（）。三、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）1.A.全神貫注 顧明思義 滄海一粟 居高臨下2.B.忘乎所以 暴露無遺 別出心裁 技高一籌3.C.斬釘截鐵 自做自受 威風(fēng)凜凜 洶涌澎湃4.D.排山倒海 千均一發(fā) 弄巧成拙 井然有序四、選詞填空（4分）屹立 矗立 挺立 佇立1.高大的白楊樹在公路兩旁（），像一個個威武的哨兵。2.人民英雄紀念碑（）在天安門廣場中央，莊嚴肅穆。3.他靜靜地（）在窗前，望著遠方，似乎在思考著什么。4.經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮，那座古老的燈塔依然（）在海岸邊。激烈 熱烈 猛烈 壯烈5.這場足球比賽進行得異常（），雙方隊員都拼盡了全力。6.聽到這個振奮人心的消息，全場響起了（）的掌聲。7.臺風(fēng)（）地刮著，把路邊的大樹都吹倒了。8.戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上（）犧牲，他們的精神永遠值得我們緬懷。五、按要求完成句子練習(xí)（6分）1.我們要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（改為反問句）___________________________________________________________2.老師親切地對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展貢獻力量?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________________________________________3.通過學(xué)習(xí)《故宮博物院》這篇課文，讓我對故宮的歷史文化有了更深入的了解。（修改病句）___________________________________________________________4.月光灑在大地上。（運用修辭手法，把句子寫生動）___________________________________________________________5.例：他跑得像兔子一樣快。媽媽氣得___________________________________________________6.用“不僅……而且……”寫一句話，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值___________________________________________________________六、日積月累與課文理解（7分）1.默寫《宿建德江》（3分）____________________，____________________。____________________，____________________。2.“____________________，____________________”這兩句詩出自《六月二十七日望湖樓醉書》，描繪了烏云翻滾、大雨傾盆的景象。（2分）3.《少年閏土》一文選自魯迅的小說《____________________》，文中通過對比，突出了閏土____________________的特點。（2分）第二部分 閱讀理解（32分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）《故宮博物院》（節(jié)選）太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。1.選文主要介紹了太和殿的哪些特點？（3分）___________________________________________________________2.文中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）___________________________________________________________3.作者在介紹太和殿時，是按照什么順序?qū)懙模空埡喴f明。（3分）___________________________________________________________4.結(jié)合選文，說說太和殿在故宮中的地位和作用。（3分）___________________________________________________________（二）課外閱讀（20分）外婆的藍印花布外婆的衣柜里，藏著好幾匹藍印花布。那藍，不是沉悶的深藍，也不是刺眼的淺藍，而是像雨后天空般清澈透亮的藍，帶著一種淡淡的草木清香。每次打開衣柜，那抹獨特的藍總會率先映入眼簾，勾起我無數(shù)溫暖的回憶。小時候，我最愛看外婆做藍印花布。外婆的手很巧，從選布、脫脂，到刻板、印花，再到染色、晾曬，每一個步驟都做得一絲不茍。選布要選純棉的白布，這樣染出來的顏色才均勻透亮；脫脂要用草木灰水浸泡，去除布料上的雜質(zhì)；刻板是最考驗功夫的，外婆拿著細小的刻刀，在油紙版上一點點刻出精美的花紋，有纏枝蓮、牡丹，還有吉祥的云紋，每一刀都恰到好處，刻出來的花紋栩栩如生。印花時，外婆會把刻好的油紙版鋪在白布上，用刮板蘸著防染漿，均勻地涂抹在版面上。防染漿是用黃豆粉和石灰粉調(diào)配而成的，晾干后就會在布上形成一層保護膜。接下來就是染色了，染缸里的染料是用藍草熬制的，那是外婆自己在山上采摘的藍草，經(jīng)過晾曬、浸泡、發(fā)酵等多道工序制成的。外婆把布放進染缸，反復(fù)揉搓、浸泡，直到布料染上均勻的藍色。染好的布要放在陽光下晾曬，陽光照射下，藍色會變得更加鮮亮。晾干后，再把布放進清水中反復(fù)清洗，去除殘留的染料和防染漿，這時，那些被防染漿覆蓋的地方就會顯現(xiàn)出白色的花紋，藍白相間，清新雅致。外婆總是說：“藍印花布，要的就是這份自然和質(zhì)樸，就像做人一樣，要干干凈凈、實實在在?！蓖馄庞眠@些藍印花布做過很多東西，有我的口水巾、小圍裙，有家里的桌布、窗簾，還有送給親戚朋友的手帕、荷包。我小時候穿的那件藍印花布小裙子，是外婆特意為我做的，裙擺上繡著小小的蓮花紋，我穿著它在院子里奔跑，像一只快樂的小蝴蝶。每次有人來家里做客，看到這些藍印花布做的物件，都會忍不住夸贊幾句，外婆聽了，臉上總會露出欣慰的笑容。后來，我長大了，去了城里讀書，很少再能看到外婆做藍印花布了。有一次放假回家，我發(fā)現(xiàn)外婆的眼睛花了，手也有些顫抖，再也不能像以前那樣熟練地刻版、印花了。但她的衣柜里，依然整齊地疊放著幾匹藍印花布。外婆拉著我的手，指著那些藍印花布說：“這是老祖宗傳下來的手藝，不能丟啊?，F(xiàn)在愿意學(xué)的年輕人少了，你要是喜歡，我就把這些布留給你，將來也給你的孩子做幾件物件?！甭犞馄诺脑?，我心里酸酸的。我知道，外婆守護的不僅僅是幾匹藍印花布，更是一份傳統(tǒng)文化的傳承。藍印花布承載著外婆的愛，承載著老祖宗的智慧，也承載著我們對美好生活的向往。它不是過時的老物件，而是值得我們永遠珍惜和傳承的文化瑰寶。現(xiàn)在，每當我看到藍印花布，就會想起外婆，想起她的叮嚀和期盼。我暗暗下定決心，一定要把這份美好的傳統(tǒng)文化傳承下去，讓更多的人知道藍印花布的美，知道傳統(tǒng)文化的價值。1.文章圍繞“外婆的藍印花布”寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）___________________________________________________________2.第2段中“一絲不茍”一詞表現(xiàn)了外婆怎樣的特點？結(jié)合上下文簡要分析。（3分）___________________________________________________________3.請賞析第1段中畫橫線的句子。（3分）那藍，不是沉悶的深藍，也不是刺眼的淺藍，而是像雨后天空般清澈透亮的藍，帶著一種淡淡的草木清香。___________________________________________________________4.外婆說：“藍印花布，要的就是這份自然和質(zhì)樸，就像做人一樣，要干干凈凈、實實在在?！边@句話有什么深刻含義？（4分）___________________________________________________________5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皞鹘y(tǒng)文化的價值”的理解。（6分）___________________________________________________________第三部分 習(xí)作（40分）有人說“傳統(tǒng)文化過時了”，有人說“傳統(tǒng)文化需要傳承”。請圍繞“傳統(tǒng)文化的價值”談你的看法，題目自擬。要求：1.觀點明確，條理清晰，語句通順。2.結(jié)合具體事例，表達自己的真實感受。3.字數(shù)不少于500字，不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案解析第一部分 積累與運用（28分）一、答案：A（3分）解析：本題考查字音辨析。B項中“渲染”的“渲”應(yīng)讀“xuàn”；C項中“攢動”的“攢”應(yīng)讀“cuán”；D項中“嗤笑”的“嗤”應(yīng)讀“chī”。A項所有加點字讀音均正確，故選A。二、答案：（每空1分，共5分）1.鼎沸；2.預(yù)測；3.勇往直前；4.詩情畫意；5.敬仰。解析：本題考查字形書寫。注意“鼎沸”的“鼎”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“目”；“預(yù)測”的“預(yù)”不要寫成“豫”；“勇往直前”的“勇”不要少寫一點；“詩情畫意”的“意”是上下結(jié)構(gòu)；“敬仰”的“仰”不要寫成“昂”。書寫時要注意規(guī)范、美觀。三、答案：B（3分）解析：本題考查字形辨析。A項中“顧明思義”應(yīng)改為“顧名思義”；C項中“自做自受”應(yīng)改為“自作自受”；D項中“千均一發(fā)”應(yīng)改為“千鈞一發(fā)”。B項沒有錯別字，故選B。四、答案：（每空0.5分，共4分）1.挺立；2.矗立；3.佇立；4.屹立。5.激烈；6.熱烈；7.猛烈；8.壯烈。解析：本題考查近義詞辨析。“屹立”側(cè)重穩(wěn)固不動，常用來形容山峰、燈塔等；“矗立”側(cè)重高大筆直地立著，常用來形容建筑物；“挺立”側(cè)重直立，常用來形容植物；“佇立”側(cè)重長時間地站著?！凹ち摇眰?cè)重動作、言論等劇烈；“熱烈”側(cè)重情緒高漲、興奮；“猛烈”側(cè)重力量大、氣勢猛；“壯烈”側(cè)重勇敢而有氣節(jié)。結(jié)合語境選擇合適的詞語即可。五、答案：（每句1分，共6分）1.難道我們不應(yīng)該傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嗎？解析：本題考查陳述句改反問句。在句首加上“難道”，把肯定詞“要”改為否定詞“不應(yīng)該”，句末加上疑問助詞“嗎”，句號改為問號。2.老師親切地對我說，讓我要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展貢獻力量。解析：本題考查直接引語改轉(zhuǎn)述句。去掉引號，把冒號改為逗號，第一人稱“你”改為第三人稱“我”，祈使句“你要”改為“讓我要”。3.學(xué)習(xí)《故宮博物院》這篇課文，讓我對故宮的歷史文化有了更深入的了解。（或：通過學(xué)習(xí)《故宮博物院》這篇課文，我對故宮的歷史文化有了更深入的了解。）解析：本題考查病句修改。原句存在成分殘缺的問題，“通過……讓……”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語?？梢匀サ簟巴ㄟ^”或“讓”。4.示例：溫柔的月光像一層薄紗，輕輕灑在大地上。解析：本題考查修辭手法的運用。可以運用比喻、擬人等修辭手法，使句子更加生動形象。示例中把“月光”比作“薄紗”，運用了比喻的修辭手法。5.示例：媽媽氣得渾身發(fā)抖。解析：本題考查仿寫句子。例句運用了“得”字補充說明動作的結(jié)果，仿寫時要結(jié)合“氣”的特點，補充合適的內(nèi)容。6.示例：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅承載著歷史的記憶，而且能為我們的成長提供精神滋養(yǎng)。解析：本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！安粌H……而且……”表示遞進關(guān)系，要結(jié)合傳統(tǒng)文化的價值，寫出兩個具有遞進關(guān)系的分句。六、答案：（每空1分，共7分）1.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。解析：本題考查古詩文默寫。注意“泊”“渚”“曠”等字的書寫，不要出現(xiàn)錯別字。2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。解析：本題考查古詩文積累與理解。《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”描繪了烏云像打翻的墨汁一樣翻滾，大雨像跳動的珍珠一樣雜亂地落入船中的景象。3.故鄉(xiāng)；活潑可愛、見多識廣。解析：本題考查課文理解?！渡倌觊c土》選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，文中通過“我”與閏土的對比，突出了閏土活潑可愛、見多識廣的特點。第二部分 閱讀理解（32分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）1.答案：太和殿具有規(guī)模宏大、裝飾華麗、雄偉壯麗的特點。（3分）解析：本題考查概括文段內(nèi)容。從“高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂”可以看出太和殿規(guī)模宏大；從“金黃色的琉璃瓦重檐屋頂”“殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫”“蟠龍金柱”“雕金蟠龍”等可以看出太和殿裝飾華麗；從整體描寫“色彩鮮明，雄偉壯麗”可以總結(jié)出雄偉壯麗的特點。2.答案：運用了列數(shù)字的說明方法。（1分）通過列舉“二十八米”“兩千三百八十多平方米”具體的數(shù)據(jù)，準確、具體地說明了太和殿的高度和面積，突出了太和殿規(guī)模宏大的特點，使說明更具說服力。（2分）解析：本題考查說明方法及其作用。畫橫線的句子列舉了具體的數(shù)字，屬于列數(shù)字的說明方法。列數(shù)字的作用是準確、具體地說明事物的特征，結(jié)合語境可知，這里是為了突出太和殿規(guī)模宏大的特點。3.答案：按照空間順序?qū)懙?。?分）先寫太和殿的整體外觀（屋頂、殿檐、正面等），再寫大殿內(nèi)部（正中的朱漆方臺、金漆雕龍寶座、蟠龍金柱、殿頂藻井等），最后寫殿外的臺基，由外到內(nèi)，再到外，條理清晰。（2分）解析：本題考查說明順序。從“正面是十二根紅色大圓柱”“大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺”“殿外的白石臺基上下”等語句可以看出，作者是按照空間順序來介紹太和殿的，先外后內(nèi)，再寫殿外的臺基，層次分明。4.答案：地位：太和殿是故宮最大的殿堂，是故宮的核心建筑之一，體現(xiàn)了故宮的雄偉壯麗。（1.5分）作用：太和殿是舉行重大典禮的地方，皇帝即位、生日、婚禮和元旦等重要場合，都在這里接受朝賀。（1.5分）解析：本題考查理解文段內(nèi)容。從“是故宮最大的殿堂”“色彩鮮明，雄偉壯麗”可以看出太和殿的地位；從“太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀”可以看出太和殿的作用。（二）課外閱讀（20分）1.答案：①小時候“我”看外婆制作藍印花布的全過程；②外婆用藍印花布為“我”和家里制作各種物件；③“我”長大后回家，發(fā)現(xiàn)外婆因年老無法再熟練制作藍印花布，但仍珍藏著藍印花布并希望“我”傳承；④“我”下定決心傳承藍印花布這一傳統(tǒng)文化。（每點1分，共4分）解析：本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，按照時間順序梳理事件：小時候看外婆做藍印花布、用藍印花布做物件；長大后回家見外婆珍藏藍印花布并囑托傳承；“我”決心傳承。用簡潔的語言概括即可。2.答案：“一絲不茍”表現(xiàn)了外婆制作藍印花布時認真、嚴謹、專注的特點。（1分）結(jié)合上下文，外婆制作藍印花布的每一個步驟（選布、脫脂、刻板、印花、染色、晾曬）都做得極其細致，尤其是刻板時，用細小的刻刀一點點刻出精美的花紋，每一刀都恰到好處，體現(xiàn)了她對這門手藝的尊重和熱愛，也展現(xiàn)了她精益求精的匠心。（2分）解析：本題考查詞語理解。“一絲不茍”指做事認真細致，一點兒不馬虎。結(jié)合第②段中外婆制作藍印花布的具體步驟，如選布、脫脂、刻板等都做得極其細致，可以看出外婆對這門手藝的認真態(tài)度和匠心。3.答案：運用了對比和比喻的修辭手法。（1分）將藍印花布的藍與沉悶的深藍、刺眼的淺藍對比，突出了藍印花布顏色的獨特；（1分）把藍印花布的藍比作雨后天空的藍，生動形象地寫出了藍印花布顏色的清澈透亮，表達了“我”對藍印花布的喜愛之情。（1分）解析：本題考查句子賞析。先判斷修辭手法，“不是……也不是……而是……”是對比的手法，“像雨后天空般清澈透亮的藍”是比喻的手法。再結(jié)合語境分析作用，對比突出了藍印花布顏色的獨特，比喻生動形象地寫出了顏色的特點，同時表達了“我”的喜愛之情。4.答案：外婆這句話一語雙關(guān)。（1分）表面上是說藍印花布的特點是自然、質(zhì)樸，不刻意、不花哨；（1分）深層含義是外婆借藍印花布告誡“我”，做人也要像藍印花布一樣，要淳樸、真誠、踏實，不虛偽、不浮躁，保持內(nèi)心的干凈和實在。（2分）這句話體現(xiàn)了外婆對“我”的教誨，也蘊含著她對傳統(tǒng)文化中質(zhì)樸價值觀的堅守。解析：本題考查句子含義理解。這句話是外婆的感悟，結(jié)合上下文，既要理解表面意思（藍印花布的自然質(zhì)樸），也要理解深層含義（做人的道理）。外婆將藍印花布的特點與做人的準則聯(lián)系起來，體現(xiàn)了她的人生智慧和對傳統(tǒng)文化價值觀的堅守。5.答案：①傳統(tǒng)文化承載著親情與溫暖。如文中的藍印花布承載著外婆對“我”的愛，是“我”溫暖回憶的寄托，每次看到藍印花布就會想起外婆的叮嚀和期盼。（2分）②傳統(tǒng)文化蘊含著老祖宗的智慧。藍印花布的制作工藝（選布、脫脂、刻板、印花、染色等）復(fù)雜而精妙，是老祖宗在長期實踐中積累的智慧結(jié)晶，體現(xiàn)了勞動人民的創(chuàng)造力。（2分）③傳統(tǒng)文化傳遞著積極的價值觀。如外婆通過藍印花布傳遞給“我”“做人要干干凈凈、實實在在”的道理，這種質(zhì)樸的價值觀能夠指引我們的人生方向，讓我們受益終身。（2分）因此，傳統(tǒng)文化不是過時的老物件，而是值得我們珍惜和傳承的寶貴財富，它能夠豐富我們的精神世界，連接過去與未來。解析：本題考查主題理解與感悟。結(jié)合文章內(nèi)容，從親情承載、智慧結(jié)晶、價值觀傳遞三個方面談對傳統(tǒng)文化價值的理解，每個方面都要結(jié)合文中藍印花布的具體事例，最后總結(jié)傳統(tǒng)文化的重要性，呼應(yīng)文章主旨和習(xí)作話題。第三部分 習(xí)作（40分）范文：讓傳統(tǒng)文化之花常開不敗“傳統(tǒng)文化過時了”的論調(diào)時常響起，可在我看來，