2025秋湘美版七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷(三套)第一套(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、填空題(每空1分，共30分)2.生活中的設(shè)計(jì)涵蓋等多個(gè)領(lǐng)域，其核心是兼顧實(shí)用性與4.塑人像的基本步驟通常包括、、細(xì)化塑造和調(diào)整完成。5.捕捉精彩瞬間的攝影，需要關(guān)注和情感表達(dá)三個(gè)核心要素。7.創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，和是激發(fā)靈感的重要方法，能讓8.隨拍記錄生活時(shí)，可選擇等常見場(chǎng)景，真實(shí)展現(xiàn)生活點(diǎn)滴。9.手拉手主題的創(chuàng)作，常通過的構(gòu)圖方式體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的情感。10.設(shè)計(jì)日常之美，要考慮物品的、色彩搭配和是否和諧統(tǒng)一。11.凝鑄時(shí)光的創(chuàng)作形式多樣，既可以是,也可以是等立體作品。12.傳承非遺手藝，需要我們了解其、掌握核心技法，并注重o14.生活處處有設(shè)計(jì)，小到,大到,都離不開設(shè)計(jì)的參與。15.集體創(chuàng)作前，應(yīng)先明確,再進(jìn)行,確保創(chuàng)作順利推進(jìn)。二、判斷題(每題2分，共20分)1.畫自己時(shí)，只需關(guān)注面部正面特征，無(wú)需考慮側(cè)面輪廓。()2.設(shè)計(jì)作品只需要追求美觀，無(wú)需考慮實(shí)用性。()3.非遺手藝都是過時(shí)的，沒有傳承的必要。()4.攝影捕捉精彩瞬間，快門速度的選擇會(huì)影響畫面效果。()5.塑人像時(shí)，無(wú)需把握比例關(guān)系，隨意塑造即可。()6.集體創(chuàng)作中，個(gè)人想法應(yīng)服從團(tuán)隊(duì)整體需求。()7.創(chuàng)意改善生活，指的是通過設(shè)計(jì)讓生活更加便捷、舒適。()8.隨拍記錄時(shí)，只要隨意拍攝，就能展現(xiàn)真實(shí)的生活場(chǎng)景。()9.非遺“潮”起來(lái)，是指將傳統(tǒng)非遺元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合。()三、選擇題(每題3分，共30分)1.下列哪項(xiàng)不屬于集體創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)?()A.集思廣益B.提升個(gè)人獨(dú)斷能力C.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.豐富作品內(nèi)涵2.以下哪種物品的設(shè)計(jì)更注重實(shí)用性?()A.裝飾畫B.書桌C.藝術(shù)雕塑D.手工書簽3.畫自己時(shí)，觀察面部五官的比例，通常遵循的規(guī)律是()A.三庭五眼B.二庭三眼C.三庭三眼D.二庭五眼4.下列哪項(xiàng)屬于非遺中的傳統(tǒng)技藝?()A.現(xiàn)代數(shù)字繪畫B.剪紙C.科幻小說創(chuàng)作D.電子音樂制作5.攝影中，要拍攝運(yùn)動(dòng)中的人物清晰畫面，應(yīng)選擇()A.較慢的快門速度B.較快的快門速度C.任意快門速度D.關(guān)閉快門6.塑人像使用的材料不包括()A.黏土B.石膏C.金屬D.紙張(非塑形專用)7.創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，“舊物改造”體現(xiàn)的設(shè)計(jì)理念是()A.浪費(fèi)資源B.循環(huán)利用C.追求奢華D.簡(jiǎn)單粗暴8.隨拍記錄生活的核心是()A.追求畫面的完美無(wú)瑕B.真實(shí)記錄生活點(diǎn)滴C.必須使用專業(yè)相機(jī)D.只拍攝美景9.下列哪項(xiàng)活動(dòng)能體現(xiàn)“凝聚的力量”這一主題?()A.獨(dú)自閱讀B.團(tuán)隊(duì)拔河C.個(gè)人繪畫D.單獨(dú)跑步10.非遺“潮”起來(lái)的正確做法是()A.完全拋棄傳統(tǒng)元素B.生硬拼接現(xiàn)代元素C.合理融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代D.只保留傳統(tǒng)形式四、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，如何將生活中的靈感轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)作品。2.結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說說傳承非遺手藝對(duì)青少年的意義。第二套(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、填空題(每空1分，共30分)2.生活中的設(shè)計(jì)既要滿足需求，又要具備價(jià)值。5.攝影捕捉精彩瞬間，需要提前做好的準(zhǔn)備工作。7.設(shè)計(jì)日常之美，可從和功能優(yōu)化三個(gè)方面入手。9.手拉手，心連心主題的創(chuàng)作，常運(yùn)用的色彩來(lái)營(yíng)造溫暖的氛圍。10.創(chuàng)意改善生活，要求設(shè)計(jì)作品既要,又要貼近生活實(shí)際。13.少年的風(fēng)采攝影，注重捕捉人物的和,展現(xiàn)青春風(fēng)貌。15.集體創(chuàng)作完成后，對(duì)作品進(jìn)行和,能進(jìn)一步提升作品質(zhì)量。二、判斷題(每題2分，共20分)1.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作中，無(wú)需考慮他人想法，按自己的意愿創(chuàng)作即可。()2.設(shè)計(jì)作品的實(shí)用性比美觀性更重要。()3.非遺文化只能通過老一輩傳承，青少年無(wú)法參與。()4.用手機(jī)也能完成隨拍記錄生活的創(chuàng)作。()5.塑人像時(shí)，面部表情的塑造對(duì)展現(xiàn)人物性格無(wú)關(guān)緊要。()6.創(chuàng)意設(shè)計(jì)的靈感只能來(lái)自生活中的大事。()8.畫自己時(shí)，只能畫正面，不能畫側(cè)面或背面。()10.集體創(chuàng)作的作品屬于團(tuán)隊(duì)共同所有，應(yīng)尊重每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。()三、選擇題(每題3分，共30分)1.下列哪項(xiàng)不屬于生活中的設(shè)計(jì)范疇?()A.書包的款式設(shè)計(jì)B.課本的排版設(shè)計(jì)C.自然生長(zhǎng)的樹木D.水杯的造型設(shè)計(jì)2.畫自己時(shí)，選擇哪種繪畫工具能更好地展現(xiàn)細(xì)節(jié)?()A.油畫棒B.彩色鉛筆C.粉筆D.手指畫顏料3.下列哪項(xiàng)屬于非遺中的民間美術(shù)?()A.動(dòng)漫繪畫B.書法C.電腦插畫D.現(xiàn)代雕塑4.攝影中，要營(yíng)造柔和的畫面氛圍，應(yīng)選擇()A.強(qiáng)烈的直射光B.柔和的散射光C.黑暗環(huán)境D.任意光線5.塑人像的基礎(chǔ)材料中，具有可塑性強(qiáng)、易操作特點(diǎn)的是()A.石頭B.黏土C.玻璃D.木材6.集體創(chuàng)作中，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃的成員主要工作是()A.獨(dú)自完成所有創(chuàng)作B.分配任務(wù)、協(xié)調(diào)進(jìn)度C.只提出想法不參與實(shí)踐D.批評(píng)其他成員的作品7.創(chuàng)意改善生活的例子是()A.設(shè)計(jì)可折疊的晾衣架B.畫一幅抽象畫C.制作一個(gè)純裝飾性雕塑D.寫一篇美術(shù)評(píng)論8.隨拍記錄生活時(shí)，不適合拍攝的場(chǎng)景是()A.家庭聚餐B.校園活動(dòng)C.他人隱私場(chǎng)景D.自然風(fēng)光9.下列哪種色彩搭配能體現(xiàn)“手拉手，心連心”的溫暖主題?()A.黑+白B.紅+橙C.藍(lán)+紫(冷色調(diào)為主)D.灰+黑10.傳承非遺手藝的正確態(tài)度是()A.覺得麻煩，拒絕學(xué)習(xí)B.盲目模仿，不理解內(nèi)涵C.尊重傳統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展D.只學(xué)習(xí)技法，不了解文化四、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)1.請(qǐng)說明在塑人像創(chuàng)作中，如何把握人物的比例關(guān)系和情感表達(dá)。2.結(jié)合具體例子，談?wù)剶z影如何捕捉“少年的風(fēng)采”。第三套(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、填空題(每空1分，共30分)1.集體創(chuàng)作的核心是與,共同完成創(chuàng)作目標(biāo)。2.設(shè)計(jì)的本質(zhì)是,即為解決生活中的問題而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng)。3.畫自己前，通過觀察自己的外貌特征，是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。4.塑人像時(shí)，是構(gòu)建人物形態(tài)的基礎(chǔ)，直接影響作品的整體效果。9.凝聚的力量主題創(chuàng)作，常通過的人物布局來(lái)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。11.凝鑄時(shí)光的作品，往往承載著創(chuàng)作者的和12.讓非遺“潮”起來(lái)，需要挖掘非遺元素的,結(jié)合現(xiàn)代審美進(jìn)行創(chuàng)新。15.參與集體創(chuàng)作，能培養(yǎng)我們的能力和意識(shí)。二、判斷題(每題2分，共20分)1.設(shè)計(jì)作品只要美觀，即使不實(shí)用也沒關(guān)系。()3.非遺文化是一成不變的，不能進(jìn)行任何創(chuàng)新。()5.塑人像只能使用專業(yè)的藝術(shù)材料，日常材料無(wú)法完成。()6.集體創(chuàng)作中，每個(gè)成員的想法都值得尊重和考慮。()8.創(chuàng)意改善生活，就是要設(shè)計(jì)出昂貴的物品。()9.走近非遺，能讓我們更好地了解民族的歷史和文化。()10.少年的風(fēng)采攝影作品，必須在專業(yè)的攝影棚內(nèi)拍攝。()三、選擇題(每題3分，共30分)1.下列哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于集體創(chuàng)作?()A.班級(jí)共同繪制主題墻B.個(gè)人獨(dú)立完成繪畫作品C.小組合作制作手工藝品D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成攝影項(xiàng)目2.生活中的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的首要原則是()A.美觀性B.實(shí)用性C.創(chuàng)新性D.獨(dú)特性3.畫自己時(shí)，若想展現(xiàn)活潑的性格，可采用()A.簡(jiǎn)潔的線條、明亮的色彩B.復(fù)雜的線條、灰暗的色彩C.生硬的線條、單一的色彩D.模糊的線條、冷色調(diào)4.下列哪項(xiàng)屬于非遺傳承的正確做法?()A.隨意修改非遺技藝B.向傳承人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技法C.認(rèn)為非遺無(wú)用，不屑一顧D.只收藏非遺作品，不學(xué)習(xí)技法5.攝影中，要突出拍攝主體，可采用的構(gòu)圖方法是()A.中心構(gòu)圖B.對(duì)稱構(gòu)圖C.框架構(gòu)圖D.以上都是6.塑人像時(shí)，細(xì)化塑造階段的主要工作是()A.搭建骨架B.塑造大致輪廓C.刻畫面部細(xì)節(jié)、衣物紋理D.整體調(diào)整作品形態(tài)7.下列哪項(xiàng)屬于創(chuàng)意改善生活的設(shè)計(jì)?()A.可伸縮的數(shù)據(jù)線B.純裝飾性的擺件C.無(wú)法使用的仿真食物模型D.過于復(fù)雜的玩具8.隨拍記錄生活的最佳拍攝時(shí)機(jī)是()A.生活中的自然瞬間B.刻意擺拍的場(chǎng)景C.他人安排好的場(chǎng)景D.只有美景的場(chǎng)景9.體現(xiàn)“凝聚的力量”的創(chuàng)作，不適合采用的表現(xiàn)手法是()A.分散的人物布局B.緊密的人物組合C.統(tǒng)一的色調(diào)D.協(xié)調(diào)的動(dòng)作10.讓非遺“潮”起來(lái)的成功案例是()四、簡(jiǎn)答題(每題10分，共20分)8.校園生活、家庭日常9.緊密10.造型、功能11.繪畫、雕塑12.歷史淵源、創(chuàng)新發(fā)展13.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景、學(xué)習(xí)場(chǎng)景14.文具、建筑1接著，篩選出合理的方案，細(xì)化設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，考慮材料、造型、功能等要素；最后，通過制作模型或繪制完整設(shè)計(jì)圖，將靈感轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)作品。(言之有理即可)2.傳承非遺手藝能讓青少年了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信；培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，提升審美素養(yǎng)；體會(huì)傳統(tǒng)技藝中蘊(yùn)含的工匠精神，培養(yǎng)耐心和專注力；促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展，讓非遺文化在新時(shí)代煥發(fā)活力。 (結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，言之有理即可)一、填空題1.分工、目標(biāo)2.實(shí)用、審美3.鉛筆、水彩筆4.比例關(guān)系、面部表情5.主題構(gòu)思、設(shè)備檢查6.傳承性、活態(tài)性7.造型優(yōu)化、色彩搭配8.相冊(cè)整理、線上分享9.暖色調(diào)10.富有創(chuàng)意11.老照片、舊物品12.參觀非遺展覽、請(qǐng)教傳承人13.神態(tài)、動(dòng)作14.人性化15.點(diǎn)評(píng)、修改二、判斷題三、選擇題四、簡(jiǎn)答題1.把握比例關(guān)系：首先了解人體基本比例規(guī)律，如“立七坐五盤三半”,在塑人像時(shí)以此為參考，先確定頭部、軀干、四肢的大致比例；通過對(duì)比測(cè)量的方式，調(diào)整各部分的長(zhǎng)度、寬度關(guān)系，確保整體協(xié)調(diào)。情感表達(dá)：觀察人物的面部表情特征，如微笑時(shí)嘴角上揚(yáng)、皺眉時(shí)額頭有紋路等，細(xì)致塑造面部肌肉線條；通過調(diào)整人物的姿態(tài)，如昂首挺胸體現(xiàn)自信、彎腰傾聽體現(xiàn)友善等，展現(xiàn)人物的情感狀態(tài)。(言之有理即可)2.例如，拍攝校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員沖刺的瞬間，捕捉他們奮力拼搏的動(dòng)作和堅(jiān)定的眼神，展現(xiàn)少年的活力與毅力；拍攝課堂上同學(xué)們積極舉手發(fā)言的場(chǎng)景，捕捉專注的神態(tài)，展現(xiàn)少年的求知欲；拍攝志愿服務(wù)活動(dòng)中青少年幫助他人的畫面，捕捉溫暖的互動(dòng)動(dòng)作，展現(xiàn)少年的責(zé)任感。攝影時(shí)要注重光線和構(gòu)圖的運(yùn)用，突出主體，讓作品更具感染力。(結(jié)合具體例子，言之有理即可)一、填空題1.協(xié)作、創(chuàng)新2.解決問題3.鏡子4.骨架搭建5.主體、光線6.口傳心授、實(shí)踐傳承7.傳統(tǒng)、現(xiàn)代8.細(xì)節(jié)9.緊密10.材料11.情感、回憶12.文化內(nèi)涵13.行為舉止、精神風(fēng)貌14.人性化15.團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任二、判斷題三、選擇題四、簡(jiǎn)答題1.集體創(chuàng)作一般流程：①確定創(chuàng)作主題：明確創(chuàng)作方向，為后續(xù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)；②分工合作：根據(jù)成員特長(zhǎng)分配任務(wù)，提高創(chuàng)作效率，確保各環(huán)節(jié)有序推進(jìn)；③構(gòu)思創(chuàng)作方案：集思廣益，碰撞出更多創(chuàng)意火花，形成完善的創(chuàng)作思路；④實(shí)踐創(chuàng)作：各成員完成自身任務(wù)，過程中