第2課時2

落花生統(tǒng)編版語文五年級上冊

上節(jié)課，我們在初讀感知中了解了《落花生》這篇課文的主要內(nèi)容。那么，課文圍繞“落花生”寫了幾部分內(nèi)容？課前導(dǎo)入第一部分（1）我們在母親提議下種花生、收花生。第二部分（2）母親提議過一個收獲節(jié)，并為其做準(zhǔn)備。////第三部分（3—15）我們和父親吃花生、議花生的過程。//議花生品讀鑒賞學(xué)習(xí)課文第3自然段這里父親的到來實在很難得？資料鏈接

的父親叫,進士出身，是位愛國詩人，也是頗受百姓愛戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。戰(zhàn)爭失敗之后，他不愿當(dāng)亡國奴，就攜家眷搬到祖籍福建龍溪。他曾出某省市三水縣縣令，因公務(wù)繁忙,很少參與家庭活動。

從資料鏈接可知，常忙碌，而且是個智慧的人。“請你們的父親”“實在很難得”也為后文父親的出場以及他對孩子的教育打下基礎(chǔ)。這里父親的到來實在很難得？分角色朗讀4-14自然段的對話，討論思考：1.“我”和哥哥姐姐是怎樣評論花生的？2.父親對花生的議論文中有幾次？3.父親想通過花生告訴我們什么呢？朗讀對話時要體會人物說話時的心情。讀孩子們的話時，要關(guān)注描寫花生好處的詞語。讀孩子們在搶著回答父親的問話時，語氣要輕快，表現(xiàn)出對花生的喜歡。讀父親的話時，語氣要略顯深沉，表現(xiàn)出父親的語重心長。朗讀指導(dǎo)

花生的味道

很美。1.“我”和哥哥姐姐是怎么評論花生的？2.父親對花生的議論（第一次）

父親第一次是拿花生與什么進行對比？鮮紅嫩綠高高地掛在枝頭矮矮地長在地上對比花生桃、石榴、蘋果位置外表印象填一填埋在地里高高地掛在枝頭樸實無華鮮紅嫩綠挖起來才知道一見就生愛慕之心3.父親對花生的議論（第二次）父親希望我們像花生，做個有用的人。

這是父親對花生的第二次議論,由物及人，借物喻人，引出對“我們”的希望?！半m然……可是……”強調(diào)了花生雖然外表不美，卻有內(nèi)在美。指的是像花生一樣不圖虛名、默默奉獻的人。指的是只講究外在美。你是如何理解“我”說的這句話的？人要做有真才實學(xué)，為社會作出貢獻，對他人有幫助的人，不能只講體面。聯(lián)系生活，說說生活中哪些人是對別人有好處的。本文的寫作特點是什么？本文借事物“花生”的特點，來比喻人的一種品格，我們稱這種寫法為借物喻人。如何用好“借物喻人”呢？1.選好事物。選貼近生活實際且又有所感悟的事物。2.先寫出事物的特點,再由物聯(lián)想到人,將這種特點與

人聯(lián)系在一起。3.注意所描述事物的特點要與人的品格有相似之處,

能使人清楚地認識到借“物”要“喻”什么“人”。寫法鑒賞板書設(shè)計落花生種花生、收花生嘗花生議花生買翻播澆收獲做成好幾樣食品好處：味美榨油便宜特點：埋在地里做像花生一樣有用的人不好看很有用

《落花生》圍繞“種花生—收花生—吃花生—議花生”來寫。通過談?wù)摶ㄉ暮锰?借物喻人,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有用的人。主旨提煉從課文的對話可以看出花生具有什么樣的特點？

味道美，可以榨油，價，不好看，很有用。教材習(xí)題答案父親想借花生告訴“我們”什么道理？

父親想借花生告訴“我們”(人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人)的道理。小練筆。花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人。看到下面的事物,你會想到哪些人？選擇其中一個,試著寫一段話。竹子梅花蜜蜂路燈竹子：大雪紛紛,下了厚厚的一層,竹子雖然被雪壓彎了腰,但它毫不屈服,這不正像我的鄰居？他在一次車禍中受了傷,下肢癱瘓,但他每天坐著電動輪椅去賣貨養(yǎng)活自己,從不叫苦,從不喊累。梅花：梅花具有堅強不屈、傲霜斗雪的精神,象征了那些頂天立地,不肯低頭折節(jié)的人!這傲雪的梅花,使我想起了眾多有氣節(jié)的名人,如文天祥、、等,他們面對誘惑不為所動,堅毅不屈,真令人敬佩啊！蜜蜂：看到辛勤的蜜蜂,我就想。他們?nèi)找共賱?白天在講臺上給我們講課,教給我們寶貴的知識和做人的道理,晚上伏案備課、批改作業(yè)。他們培養(yǎng)出一代又一代建設(shè)國家的人。路燈：那一排排路燈,多像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士啊!路燈在黑暗中為我們帶來光明，就像戰(zhàn)士為我們守衛(wèi)安寧。課外拓展梅、蘭、竹、菊被稱為“花中四君子”,經(jīng)常被人們用來形容人的品格。

居然果然1.我們一家人在后園的半畝空地上種了花生，

沒過幾個月，(??????)收獲了。?2.昨天氣象臺預(yù)報要降溫，今天中午(????)

刮起了大風(fēng)，不一會兒就飄起了雪花。果然居然一、選詞填空。隨堂練習(xí)澆水燒火亭子停留石榴溜號二、辨析字形并組詞。澆（）

亭（）榴（）

燒（）停（）

溜（）三、根據(jù)課文內(nèi)容按要求回答問題。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?．這個文段選自《______》，___。?2．花生最可貴的品質(zhì)是什么？?________________________________________3．啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了

做人的道理：人要做_____________，不要

做