（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整??單元內(nèi)容大挪移??：原來(lái)一年級(jí)上冊(cè)學(xué)的“20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加不退位減”被移到了下冊(cè)。同時(shí)，舊版下冊(cè)的“觀(guān)察物體”和“100以?xún)?nèi)進(jìn)位加和退位減”單元被刪除或后置了。??單元拆分與整合??：舊版的“加與減（一）”單元被拆分成了兩個(gè)獨(dú)立單元：“20以?xún)?nèi)數(shù)與加法”和“20以?xún)?nèi)數(shù)與減法”，為后續(xù)學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)加減法打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。??新增實(shí)踐內(nèi)容??：刪除了“整理與復(fù)習(xí)”板塊，取而代之的是新增的綜合實(shí)踐活動(dòng)“設(shè)計(jì)教室裝飾圖”和“畫(huà)數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)”，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有趣，也融入了美育元素。二、難度與教學(xué)方式變化??整體難度降低??：新教材在計(jì)算部分（如100以?xún)?nèi)退位減法）的難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。??更貼近生活??：例題的情景圖和問(wèn)題設(shè)計(jì)都更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，比如“采松果”一課，通過(guò)增加角色和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的能力。??版面更清爽??：新教材的封面從藍(lán)色換成了綠色，版面設(shè)計(jì)更開(kāi)闊，字號(hào)變大，看起來(lái)更清爽，減少了視覺(jué)上的擁擠感。第3課時(shí)青蛙吃蟲(chóng)子第五單元100以?xún)?nèi)數(shù)加與減（一）我們一起來(lái)做游戲吧，像這樣接龍數(shù)下去，誰(shuí)數(shù)錯(cuò)了就學(xué)青蛙跳！1只青蛙1張嘴，兩只眼睛4條腿；兩只青蛙兩張嘴，4只眼睛8條腿……我吃了32只蟲(chóng)子。我吃了65只蟲(chóng)子。一共吃了多少只蟲(chóng)子？你從圖中獲取到了哪些信息？大青蛙吃了65只蟲(chóng)子，小青蛙吃了32只蟲(chóng)子。如何解答問(wèn)題呢？求一共吃了多少只蟲(chóng)子，就是把兩只青蛙吃的蟲(chóng)子數(shù)合起來(lái)，用加法計(jì)算。我吃了65只蟲(chóng)子。一共吃了多少只蟲(chóng)子？＝（只）65+32我吃了32只蟲(chóng)子。小組討論2.擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，撥一撥。1.先自己試著想一想，并算出結(jié)果。3.小組內(nèi)互相交流自己的計(jì)算方法和結(jié)果。一共吃了多少只蟲(chóng)子？＝（只）65+3297我用小棒擺一擺，先擺6捆和5根小棒表示65。加上32，就再擺3捆和2根小棒。6捆小棒加上3捆小棒，一共有9捆小棒，就是90。60＋30＝905根加上2根，一共有7根小棒，就是7。5＋2＝790＋7＝97一共吃了多少只蟲(chóng)子？＝（只）65+3297我用計(jì)數(shù)器撥一撥。十位個(gè)位60＋30＝905＋2＝790＋7＝97一共吃了多少只蟲(chóng)子？＝（只）65+3297我把32拆分，用上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)來(lái)計(jì)算。30265＋30＝9595＋2＝97一共吃了多少只蟲(chóng)子？怎樣計(jì)算像65＋32這樣兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法呢？把兩位數(shù)分成幾十和幾，相同數(shù)位上的數(shù)相加。小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？我吃了32只蟲(chóng)子。我吃了65只蟲(chóng)子。如何解答問(wèn)題呢？求小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子，就是求32比65少多少，用減法計(jì)算。＝（只）65?

32小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？＝（只）65?32想一想，可以怎樣計(jì)算？我用小棒擺一擺。60－30＝30335－2＝330＋3＝33十位個(gè)位小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？＝（只）65?32我用計(jì)數(shù)器撥一撥。60－30＝305－2＝330＋3＝3333＝（只）65?3233我把32拆分，用上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)來(lái)計(jì)算。30265－30＝3535－2＝33小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲(chóng)子？30＋3＝33怎樣計(jì)算像65－32這樣兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法呢？把兩位數(shù)分成幾十和幾，相同數(shù)位上的數(shù)相減。小結(jié)計(jì)算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，把兩位數(shù)分成幾十和幾，十位與十位上的數(shù)相加減，個(gè)位與個(gè)位上的數(shù)相加減。65+32＝9760＋30＝905＋2＝790＋7＝97算一算，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)要注意什么。36＋3＝57－4＝

65－31＝41＋47＝相同數(shù)位上的數(shù)相加減，就是十位與十位上的數(shù)相加減，個(gè)位與個(gè)位上的數(shù)相加減。計(jì)算時(shí)要細(xì)心哦！39533488算一算，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)要注意什么。36＋3＝57－4＝

65－31＝41＋47＝39533488也可以列分步算式算一算。6＋3＝930＋9＝397－4＝350＋3＝5360－30＝305－1＝430＋4＝3440＋40＝801＋7＝880＋8＝88選自教材第67頁(yè)練一練第1題1.用計(jì)數(shù)器撥一撥，算一算。46＋23＝37－25＝

45－24＝56＋42＝69122198選自教材第67頁(yè)練一練第2題2.看一看，填一填。＋30374757677787＋2－40263646566676－3＝＝37+326976?4333選自教材第67頁(yè)練一練第3題3.36個(gè)黑鍵。52個(gè)白鍵。＝（個(gè)）＋365288選自教材第67頁(yè)練一練第4題車(chē)上原有23人。12人到站下車(chē)。4.車(chē)上現(xiàn)在有多少人？＝（人）23?1211跳走了多少只青蛙？38只青蛙＝（只）38533－這節(jié)課有什么收獲呢？計(jì)算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，把兩位數(shù)分成幾十和幾，十位與十位上的數(shù)相加減，個(gè)位與個(gè)位上的數(shù)相加減。65＋

32＝9730295從身體特征上區(qū)分青蛙苗條，皮膚光滑多為綠色，但偏向于黃，更明亮。有些青蛙的皮膚呈黃橄欖色。蟾蜍五短身材，胖墩墩，皮膚疙疙瘩瘩的，顏色深淺各異，從深綠色到橄欖綠都有。如何區(qū)分青蛙和蟾蜍青蛙的后腿非常長(zhǎng)，甚至比它的頭和身體還要大。腳趾間有蹼（pú）。蟾蜍的后腿要小些。一般說(shuō)來(lái)，蟾蜍腳趾間不長(zhǎng)蹼，也沒(méi)有肉墊。從局部細(xì)節(jié)上區(qū)分如何區(qū)分青蛙和蟾蜍從行為上區(qū)分青蛙跳得更高，跳躍的跨度也很長(zhǎng)。青蛙要靠近水源才能存活，因此待在水源附近的可能是青蛙。蟾蜍每跳一下，距離都很短，總共也跳不