（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2026年新版一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強化幼小銜接：原開篇“準(zhǔn)備課”替換為5個“數(shù)學(xué)游戲”主題活動，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法”與“6-10的認(rèn)識和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識點斷裂問題。同時分散圖形教學(xué)，本冊僅安排立體圖形認(rèn)識，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實踐，銜接生活實際：新增綜合與實踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實踐活動“我們的校園”；部分知識嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運動會”等場景，讓學(xué)生在生活化活動中習(xí)得知識。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強化知識梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。第10課時練一練第一單元5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法認(rèn)識加法一共有多少個氣球？讀作：3加1等于4。表示把兩部分合在一起。31＋＝4加號…把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。計算5以內(nèi)數(shù)的加法可以用點數(shù)法、接數(shù)法、數(shù)的組成的方法計算。125點數(shù)法345以內(nèi)數(shù)的加法計算3＋2＝？接數(shù)法54從3后面接著往后數(shù)。計算5以內(nèi)數(shù)的加法可以用點數(shù)法、接數(shù)法、數(shù)的組成的方法計算。5以內(nèi)數(shù)的加法計算3＋2＝？數(shù)的組成3＋2＝5計算5以內(nèi)數(shù)的加法可以用點數(shù)法、接數(shù)法、數(shù)的組成的方法計算。5以內(nèi)數(shù)的加法計算3＋2＝？532還剩下幾個氣球？－41去掉用“－”表示減法。＝3讀作：4減1等于3。表示從總數(shù)4里面去掉1，還剩下3。認(rèn)識減法從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。減號…5－3＝2倒數(shù)法5以內(nèi)數(shù)的減法12345計算減法可以用倒數(shù)法、數(shù)的組成、想加算減法計算。5－3＝25的分與合5以內(nèi)數(shù)的減法5－3＝2532計算減法可以用倒數(shù)法、數(shù)的組成、想加算減法計算。5－3＝2想加算減法5以內(nèi)數(shù)的減法5－3＝23＋

＝52計算減法可以用倒數(shù)法、數(shù)的組成、想加算減法計算。1

＋1＝45選自教材第28～29頁練一練5－＝4122＋3＝1＋2＝1＋4＝2＋2＝55345－2＝5－1＝4－2＝3－1＝432233＋＝141＋＝342＝＝42324＋5－

－＝

＋＝5232535看圖填一填，再說一說算式表示的意思。原來水里有3只螃蟹，又來2只，一共有多少只螃蟹？藤上有5根絲瓜，摘下2根，還剩幾根？說法不唯一6看算式，講故事。1＋4＝54－2＝25－3＝2左邊有1盒糖果，右邊有2盒糖果，現(xiàn)在一共有3盒糖果。原來有1只小雞，又跑來2只，現(xiàn)在一共有3只小雞。原來有1個蘋果，又拿來4個，現(xiàn)在一共有5個蘋果。1＋2＝3文具盒里有4支鉛筆，拿走2支，現(xiàn)在還剩2支鉛筆。草地上有5只小羊，跑了3只，現(xiàn)在還剩2只小羊。答案不唯一7＋1＝43215－＝4321543212348看圖講故事，填算式。果果花花我又摘了2個。我又摘了1個。我們現(xiàn)在同樣多?。?3＋故事內(nèi)容不唯一14＋果果和花花一起摘桃子。果果的籃子里有3個桃子，它又摘了2個，一共有5個桃子?；ɑǖ幕@子里有4個桃子，它又摘了1個，現(xiàn)在它和果果有同樣多的桃子了。果果花花我吃了2根。我吃了1根。我們剩下的同樣多?。?4－13－果果和花花一起吃香蕉。果果一共有4根香蕉，它吃了2根，還剩下2根香蕉?；ɑㄒ还灿?根香蕉，它吃了1根，現(xiàn)在它和果果有同樣多的香蕉了。故事內(nèi)容不唯一

＋＝11.涂一涂，填一填。再涂4個圓就是5個。從5個圓里面涂色幾個，就減去幾。54

－＝5142.連一連。543211＋12－13＋21＋43－15－44－33－22＋23＋1算出卡片算式的得數(shù)，再連線。3.在里填上“＋”或“－”。11＝221＝343＝113＝442＝251＝4＋＋－＋－－這節(jié)課有什么收獲呢？從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。計算加法可以用點數(shù)法、接數(shù)法、數(shù)的組成的方法，計算減法可