第二單元

成長(zhǎng)的時(shí)空第六課

友誼之樹常青第1課時(shí)

友誼的真諦

乘“友誼之舟”，感受友誼的真諦。

◎素養(yǎng)目標(biāo)：體會(huì)友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。

◎?qū)W習(xí)重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)。

◎?qū)W習(xí)難點(diǎn)：友誼是一種心靈的相遇。課堂導(dǎo)入

活動(dòng)設(shè)計(jì)：心海拾貝（見課本P42“生活觀察”）

教師：①在友誼中，什么特質(zhì)是重要的？請(qǐng)選擇你認(rèn)為重要的三項(xiàng)，并說(shuō)明選擇理由。②哪種特質(zhì)的支持率最高？把它們填寫在下面的橫線上。

教師總結(jié)：盡管每名同學(xué)最看重的友誼特質(zhì)有所不同，但支持率最高的特質(zhì)是有共性的。友誼的真諦是什么呢？今天，就讓我們帶著這個(gè)問題共同學(xué)習(xí)第六課第1課時(shí)《友誼的真諦》。教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P42~45的內(nèi)容，思考下列問題，在課本上做標(biāo)記并完成“重點(diǎn)問題預(yù)習(xí)”部分的題目。（時(shí)間：5分鐘）

友誼的真諦是什么（或友誼的特質(zhì)有哪些）？

親密關(guān)系→心靈相遇→平等、雙向→伴隨成長(zhǎng)

友誼的真諦是什么（或友誼的特質(zhì)有哪些）？【答案】友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的。學(xué)習(xí)任務(wù)

子目標(biāo)5：了解友誼的真諦

友誼的特質(zhì)探究分享1：溫暖的瞬間

情境一：當(dāng)我生病時(shí)，我希望朋友____。

情境二：當(dāng)我被人誤會(huì)偷了同學(xué)的手表時(shí)，我希望朋友____。

情境三：當(dāng)我說(shuō)出我的夢(mèng)想是成為作家，別人都嘲笑我時(shí)，我希望朋友____。（1）請(qǐng)把你對(duì)朋友的“希望”填寫在橫線上?！敬鸢浮渴纠航o予我?guī)椭?；信任我；支持我。?）這些溫暖的瞬間反映了友誼的什么特質(zhì)？【答案】友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助，獲得精神上的支持和滿足。探究分享2：觀點(diǎn)評(píng)析

古人云：“君子之交淡如水。”

有人說(shuō)：“多個(gè)朋友多條路?！保?）你如何認(rèn)識(shí)這兩種關(guān)于友誼的觀點(diǎn)？【答案】示例：一種是超越功利的友誼，一種是實(shí)用、功利的友誼。

以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄……唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。（2）什么樣的朋友才能長(zhǎng)久交往下去？【答案】志同道合、志趣相投等。（3）通過(guò)以上觀點(diǎn)和問題的探究，我們可以得知友誼的特質(zhì)是怎樣的？【答案】友誼是一種心靈的相遇，可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等。探究分享3：請(qǐng)你評(píng)理

鏡頭一

開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候小鳴忘記帶顏料。我看他急得滿頭大汗就把自己的顏料分了一半給他，他向我表示感謝。雖然畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來(lái)，我倆成為要好的朋友。（1）幫助小鳴之后，“我”的感受是什么？為什么“我”會(huì)產(chǎn)生這樣的感受？【答案】①很高興。②幫助了他人，收獲了友誼。（言之有理即可）

鏡頭二

一天，我和小鳴在圖書館復(fù)習(xí)期末考試，一道數(shù)學(xué)題難倒了我。小鳴的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，我哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧希睦锖懿皇亲涛丁?）你如何理解“我”心里的滋味？【答案】感覺對(duì)方對(duì)我不熱心，心中無(wú)我，很失落，等等。（3）通過(guò)以上兩個(gè)鏡頭，我們可以看出友誼具有什么特質(zhì)？【答案】友誼是平等的、雙向的。朋友之間需要相互關(guān)懷和幫助。

友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過(guò)程。在這節(jié)課中，我們一起感受友誼的真諦，也祝愿你們的友誼地久天長(zhǎng)。下列對(duì)同學(xué)的心聲解讀正確的是(

)選項(xiàng)同學(xué)的心聲解讀A小明：我腳受傷的時(shí)候，朋友背我就醫(yī)友誼是雙向的B小涵：我有什么心事都想和朋友訴說(shuō)友誼是一種親密的關(guān)系C小月：我朋友的家境都跟我差不多友誼建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上D小夏：朋友講“義氣”，幫我隱瞞實(shí)情友誼是平等的B1.友誼是一種心靈的相遇。下列行為符合這一說(shuō)法的是(

)BA.

小夢(mèng)教小敏解答難題B.

馬克思與恩格斯全心全意地為共同的事業(yè)而奮斗C.

小剛被誤解的時(shí)候，小強(qiáng)幫助他澄清D.

小美沒有歧視家境貧寒的小萌，默默地幫助著她2.“志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應(yīng)該(

)BA.

相互競(jìng)爭(zhēng)

B.

志同道合

C.

互相影響

D.

形影不離3.“高山流水”歌頌友誼的真諦。下列古語(yǔ)與之相符的有(

)D①夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

②死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同

③莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④4.學(xué)校開展助力“友誼之花”活動(dòng)，請(qǐng)你和同學(xué)們一起辦好這場(chǎng)活動(dòng)。（1）同學(xué)們用彩紙剪出花朵并貼在黑板上老師所畫的樹上。請(qǐng)你仿照上面花朵中的內(nèi)容，再剪出兩朵花，并在花朵上填字后貼在樹上?！敬鸢浮坑炙屯鯇O去，萋萋滿別情；江南無(wú)所有