高校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱范本一、課程基本信息課程名稱：計算機基礎(chǔ)課程代碼：XXX（依校編碼規(guī)則設(shè)定）學(xué)分/學(xué)時：2學(xué)分，總學(xué)時64（理論32學(xué)時+實踐32學(xué)時）適用專業(yè)：全校非計算機類本科專業(yè)先修課程：無（或依專業(yè)需求調(diào)整）課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)必修課二、課程目標本課程旨在使學(xué)生掌握計算機核心理論、常用軟件操作技能及信息技術(shù)應(yīng)用能力，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（一）知識目標1.理解計算機發(fā)展歷程、體系結(jié)構(gòu)及工作原理，掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換與信息編碼方法。2.熟悉操作系統(tǒng)核心功能與操作規(guī)范，掌握文件管理、系統(tǒng)配置核心技巧。3.熟練運用辦公軟件（文字處理、電子表格、演示文稿）完成文檔處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與可視化、演示設(shè)計等任務(wù)。4.掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念、協(xié)議及Internet應(yīng)用，了解網(wǎng)絡(luò)安全防護策略。5.了解多媒體技術(shù)原理，掌握圖像、音頻、視頻處理基礎(chǔ)方法（可選：掌握一門編程語言基礎(chǔ)語法與程序設(shè)計思路）。（二）能力目標1.具備計算機系統(tǒng)安裝、調(diào)試與日常維護能力，能高效解決操作系統(tǒng)常見問題。2.具備運用辦公軟件完成復(fù)雜文檔排版、數(shù)據(jù)分析與可視化、演示文稿設(shè)計的能力，滿足學(xué)術(shù)寫作、匯報展示等場景需求。3.具備利用網(wǎng)絡(luò)資源檢索、協(xié)作的能力，能規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)工具并防范安全風(fēng)險。4.具備多媒體素材采集、編輯與整合能力，能完成簡單多媒體作品設(shè)計（可選：具備用編程語言解決簡單問題的程序設(shè)計能力）。（三）素質(zhì)目標1.培養(yǎng)信息素養(yǎng)，樹立正確信息技術(shù)倫理觀，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。2.增強邏輯思維與問題解決能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作與溝通表達能力（通過實踐項目）。3.激發(fā)對計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)意識。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配本課程采用模塊化教學(xué)，各模塊內(nèi)容及學(xué)時分配如下（總學(xué)時64，理論32+實踐32）：模塊一：計算機基礎(chǔ)知識（理論4學(xué)時+實踐2學(xué)時）知識點1：計算機發(fā)展與分類計算機四代發(fā)展歷程、性能/用途分類、未來趨勢（人工智能、量子計算等）。知識點2：數(shù)制與編碼二進制、十進制、十六進制轉(zhuǎn)換；ASCII碼、Unicode編碼基本概念；數(shù)值、字符編碼表示。知識點3：計算機系統(tǒng)組成硬件系統(tǒng)（CPU、內(nèi)存、存儲、輸入輸出設(shè)備）功能與原理；軟件系統(tǒng)（系統(tǒng)/應(yīng)用軟件）分類與作用；計算機工作流程（指令執(zhí)行過程）。實踐任務(wù)：計算機硬件拆裝模擬（虛擬仿真）、數(shù)制轉(zhuǎn)換與編碼驗證實驗。模塊二：操作系統(tǒng)基礎(chǔ)（理論4學(xué)時+實踐4學(xué)時）知識點1：操作系統(tǒng)概述操作系統(tǒng)定義、功能（進程/存儲/文件/設(shè)備管理）、常見系統(tǒng)（Windows/Linux/macOS）特點與場景。知識點2：Windows操作系統(tǒng)操作桌面/窗口/任務(wù)管理、快捷方式創(chuàng)建；控制面板系統(tǒng)設(shè)置（用戶賬戶、電源、設(shè)備管理）。知識點3：文件管理與系統(tǒng)優(yōu)化文件/文件夾創(chuàng)建、移動、刪除、屬性設(shè)置；搜索與篩選；磁盤管理（格式化、碎片整理）；系統(tǒng)備份與恢復(fù)基礎(chǔ)。實踐任務(wù)：Windows個性化設(shè)置、文件管理綜合練習(xí)、系統(tǒng)優(yōu)化與故障排查模擬。模塊三：辦公軟件應(yīng)用（理論8學(xué)時+實踐12學(xué)時）子模塊1：文字處理（Word）（理論3學(xué)時+實踐4學(xué)時）文檔創(chuàng)建、編輯與格式設(shè)置（字體、段落、樣式）；圖文混排（圖片、形狀、SmartArt、圖表插入與格式）；表格制作與數(shù)據(jù)處理（表格創(chuàng)建、公式計算、排序）；文檔排版（分欄、頁眉頁腳、目錄生成）；審閱與協(xié)作（批注、修訂、文檔共享）。子模塊2：電子表格（Excel）（理論3學(xué)時+實踐4學(xué)時）工作表創(chuàng)建、編輯與格式設(shè)置；數(shù)據(jù)輸入與處理（數(shù)據(jù)有效性、分列、合并計算）；公式與函數(shù)應(yīng)用（求和、統(tǒng)計、邏輯、查找引用函數(shù)）；數(shù)據(jù)可視化（圖表創(chuàng)建與美化、數(shù)據(jù)透視表）；數(shù)據(jù)分析（單變量求解、模擬運算表）。子模塊3：演示文稿（PowerPoint）（理論2學(xué)時+實踐4學(xué)時）演示文稿創(chuàng)建、版式設(shè)計與主題應(yīng)用；幻燈片編輯（文本、圖片、多媒體插入，動畫效果設(shè)置）；幻燈片放映設(shè)置（排練計時、觸發(fā)器、演講者視圖）；演示文稿優(yōu)化與導(dǎo)出（PDF、視頻格式）。實踐任務(wù)：學(xué)術(shù)論文排版（Word）、課程成績統(tǒng)計與分析（Excel）、課程匯報演示文稿設(shè)計（PowerPoint）。模塊四：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（理論4學(xué)時+實踐2學(xué)時）知識點1：網(wǎng)絡(luò)基本概念計算機網(wǎng)絡(luò)定義、功能、拓撲結(jié)構(gòu)（總線/星型/環(huán)型）；OSI七層與TCP/IP四層模型分層原理。知識點2：Internet應(yīng)用知識點3：網(wǎng)絡(luò)安全與防護網(wǎng)絡(luò)安全威脅（病毒、木馬、釣魚攻擊）；安全防護技術(shù)（防火墻、殺毒軟件、加密技術(shù)）；個人信息保護與網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。實踐任務(wù)：網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)繪制（Visio或繪圖工具）、網(wǎng)絡(luò)配置與測試（IP設(shè)置、Ping命令）、網(wǎng)絡(luò)安全案例分析。模塊五：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)（理論4學(xué)時+實踐2學(xué)時）知識點1：多媒體技術(shù)概述多媒體概念、關(guān)鍵技術(shù)（壓縮、同步）；常見多媒體文件格式（圖像/音頻/視頻）特點與場景。知識點2：圖像處理基礎(chǔ)圖像基本屬性（分辨率、色彩模式）；圖像編輯工具（Photoshop或在線工具）基本操作（裁剪、調(diào)色、摳圖、合成）。知識點3：音頻與視頻處理簡介音頻采集與編輯（Audacity或剪映）；視頻剪輯與特效（剪映、Premiere基礎(chǔ)）；多媒體作品整合（PPT或視頻工具）。實踐任務(wù)：個人簡歷圖像處理、課程視頻片段剪輯與配音。模塊六：程序設(shè)計基礎(chǔ)（可選，理論4學(xué)時+實踐4學(xué)時）（注：適用于編程需求專業(yè)，可替換為其他模塊）知識點1：程序設(shè)計思想算法概念、程序設(shè)計流程（分析、設(shè)計、編碼、測試）；計算思維培養(yǎng)（抽象、分解、自動化）。知識點2：Python語言基礎(chǔ)變量與數(shù)據(jù)類型（數(shù)字、字符串、列表、字典）；控制結(jié)構(gòu)（順序、分支、循環(huán)）；函數(shù)與模塊使用。知識點3：簡單程序設(shè)計實踐數(shù)據(jù)處理（文件讀寫、數(shù)據(jù)分析）；圖形界面基礎(chǔ)（Tkinter）；簡單爬蟲或數(shù)據(jù)分析項目。實踐任務(wù)：溫度轉(zhuǎn)換程序、學(xué)生成績管理系統(tǒng)（控制臺）、數(shù)據(jù)可視化小項目。四、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法講授法：系統(tǒng)講解理論知識，結(jié)合案例分析（如操作系統(tǒng)故障、網(wǎng)絡(luò)安全事件）加深理解。案例教學(xué)法：以實際場景（學(xué)術(shù)論文排版、企業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、產(chǎn)品演示設(shè)計）為案例，引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題。項目驅(qū)動法：布置綜合性實踐項目（如“個人數(shù)字檔案制作”“校園活動宣傳方案設(shè)計”），培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。混合式教學(xué)：利用雨課堂、超星學(xué)習(xí)通發(fā)布預(yù)習(xí)資料、在線測試、討論話題，課堂開展翻轉(zhuǎn)課堂、小組協(xié)作。（二）教學(xué)手段多媒體課件：結(jié)合動畫、視頻演示復(fù)雜概念（如計算機工作原理、網(wǎng)絡(luò)分層模型）。虛擬仿真平臺：模擬硬件拆裝、網(wǎng)絡(luò)拓撲搭建等難實物操作的實驗。機房實踐教學(xué)：配備多媒體教學(xué)軟件，實現(xiàn)“教師演示—學(xué)生模仿—自主練習(xí)—教師輔導(dǎo)”流程。在線資源庫：提供微課視頻、電子教材、拓展案例等，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。五、考核方式采用過程性考核+終結(jié)性考核結(jié)合的方式，全面評價學(xué)習(xí)效果：（一）過程性考核（40%）平時作業(yè)（15%）：理論作業(yè)（數(shù)制轉(zhuǎn)換、概念辨析）、實踐作業(yè)（軟件操作、實驗報告）。課堂表現(xiàn)（10%）：參與討論、回答問題、小組協(xié)作表現(xiàn)。實驗與項目（15%）：實踐項目完成質(zhì)量（功能實現(xiàn)、創(chuàng)意設(shè)計、報告撰寫）。（二）終結(jié)性考核（60%）理論考核（筆試/機試，30%）：考查計算機基礎(chǔ)理論、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等知識應(yīng)用。實踐考核（機試，30%）：考查辦公軟件、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)配置、多媒體處理技能（可選：程序設(shè)計能力）?？己藰藴剩豪碚摽己艘灾R點準確性、邏輯性為依據(jù)；實踐考核以任務(wù)完成度、操作規(guī)范性、創(chuàng)意性為依據(jù)。六、教材與參考資料（一）主教材《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》，XXX出版社，XXX（作者），XXXX年版（建議選用國家級規(guī)劃/精品教材）。（二）參考資料1.《計算機文化基礎(chǔ)（第X版）》，清華大學(xué)出版社，譚浩強等，XXXX年版。2.《Python編程：從入門到實踐》，人民郵電出版社，EricMatthes，XX