高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12026屆湖南省高考考前仿真模擬（二）歷史試題注意事項1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上2.回答選擇題時，選用每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號固答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題日要求的）1.春秋戰(zhàn)國時期，被稱為“諸夏”的楚國不斷地向南、向北開疆拓土，將楚國貴族安排在新設(shè)置的縣城擔(dān)任官吏，推進中原文化與兩湖地區(qū)楚文化的融合。此舉（）A.意味著貴族政治的解體 B.改變早期宗法制的核心C.推進了華夏認同的發(fā)展 D.加速了楚國統(tǒng)治的瓦解2.錢穆先生曾把漢武帝時期的政府稱為“中國歷史上第一個‘文治的統(tǒng)一政府’即‘士治’或‘賢治’的統(tǒng)一政府之開始”。該論斷（）A.表明封建國家職能開始有效履行 B.符合儒學(xué)政治化的歷史現(xiàn)實C.揭示漢朝行政中樞權(quán)力的擴大化 D.與漢代的治國理政模式不符3.西晉初年，晉武帝懲曹魏孤立之弊，大封同姓王，多達27人。這些王多擔(dān)任都督諸軍事和地方刺史，掌握軍政大權(quán)。這一做法（）A.壯大了門閥士族的力量 B.實現(xiàn)了鞏固統(tǒng)一的目的C.改變了刺史的原有職能 D.埋下了宗室動亂的隱患4.唐、宋“主戶”“客戶”劃分標(biāo)準(zhǔn)主戶客戶唐代土著戶寄居戶宋代有常產(chǎn)（土地）戶無常產(chǎn)（土地）戶這一變化反映出宋代（）A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.人口流動頻繁C.社會控制強化 D.租佃關(guān)系發(fā)展5.據(jù)考證，清雍正2年，全國人口2500萬人。僅僅過了42年，到乾隆31年，人口爆炸性地翻了三番，達2億9百萬人。道光29年，人口又翻了一番，達4億7千萬人。這一時期人口的增長（）A.為統(tǒng)治危機出現(xiàn)埋下隱患 B.緣于生產(chǎn)方式的根本改變C.促進新型生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生 D.得益于政府社會管理松散6.1903年商部成立時，清政府以特事特例為由，將原屬吏部管轄的選官權(quán)限，暫由商部自擇。隨后成立的巡警部、學(xué)部，均援引商部成例，認定吏部無法落實專業(yè)人才選用，向朝廷索要自擇部內(nèi)官員的權(quán)力。這表明，當(dāng)時（）A.地方離心現(xiàn)象日益明顯 B.中央機構(gòu)的行政效能低下C.選官制度亟待應(yīng)時而變 D.廢除科舉導(dǎo)致選官混亂化7.下圖為20世紀(jì)20年代出版的楊柳青年畫《喜慶大來》。該畫描繪的是，年終歲末一富戶公子衣錦還鄉(xiāng)的“盛況”：他駕著福特T型硬頂轎車歸至府門外，車內(nèi)裝滿元寶，正在由三名兒童從車上搬下運送回府。由此可知，該年畫（）A.說明汽車得到廣泛應(yīng)用 B.折射出交通的立體化趨勢C.迎合了民眾的審美情趣 D.體現(xiàn)社會生活的全盤西化8.下表為抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作的部分詩詞。綜合表中信息可見（）作者身份詩詞阿英員文學(xué)家星光沉黯月昏西，漸漸蘆葦來滿吐我自擎槍行大野，軍號前村雞亂啼。皓青民主人士將軍弓馬故盤旋，巧勝炎人是此年。提倡民權(quán)開議會，發(fā)揚詩興筑吟壇。于力學(xué)者日寇天同憤，驅(qū)除要兒時！—新四軍戰(zhàn)士將軍百戰(zhàn)虎生風(fēng)，氣壯山河誅寇兵。塘馬村頭喪敵膽，倭寇俯首葬英雄。A.挽救民族危亡凝聚了抗日力量B.合作抗戰(zhàn)成為全民共識C.正面和敵后戰(zhàn)場將士共赴國難D.抗戰(zhàn)進入戰(zhàn)略相持階段9.20世紀(jì)六七十年代，國務(wù)院決定:唐山鐵道學(xué)院內(nèi)遷至四川省峨眉縣，后改名為西南交通大學(xué)；大連醫(yī)學(xué)院南遷至貴州省遵義市，改名為遵義醫(yī)學(xué)院；哈爾濱工程學(xué)院內(nèi)遷長沙，改名長沙工業(yè)院，后為國防科大；北京礦業(yè)學(xué)院搬遷至四川，改名四川礦業(yè)學(xué)院。這一轉(zhuǎn)移（）A.旨在適應(yīng)工廠技術(shù)人員遷移的需要 B.主要基于當(dāng)時國家安全形勢的考量C.推動了中西部地區(qū)文化知識的普及 D.服務(wù)于社會主義工業(yè)化建設(shè)的起步10.1964年，為滿足攀枝花鋼鐵基地的用煤需求，煤炭工業(yè)部決定加快建設(shè)六盤水為中心的煤炭基地，在此投資建設(shè)了煤炭、鋼鐵、電力和建材等多個企業(yè)，形成了以煤炭為支柱產(chǎn)業(yè)的工業(yè)格局。這一舉措推動了我國（）A.國土縱深防御能力提升 B.工業(yè)化基礎(chǔ)初步奠定C.社會主義經(jīng)濟制度確立 D.東西部地區(qū)均等發(fā)展11.下表是斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》不同版本中對古代非洲文明的描述，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）版本內(nèi)容1999年版歷史上，非洲與歐亞大陸隔絕的程度十分嚴(yán)重。這一與世隔絕至今仍是非洲發(fā)展中的一個首要而持久的因素。2005年版與通常的看法相反，在歐洲擴張之前的時期中，非洲絕不是與世隔絕的。自7世紀(jì)以來，外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系開始增多。A.考古科學(xué)取得新成就 B.世界進入全球化時代 C.作者的非洲親身旅歷 D.歷史文獻的大量出版12.1425年，佛羅倫薩出臺嫁妝基金政策。父親以女兒名義在嫁貲銀行開戶存款，取得一份載明儲蓄期限和承諾利率的文書。后來銀行逐漸降低最低開戶限額、縮短存期、放寬支取嫁貲的條件。這可用于解釋（）A.人文主義影響婚姻觀念 B.金融改革推動了社會進步C.資本主義萌芽產(chǎn)生原因 D.社會轉(zhuǎn)型的條件漸趨成熟13.下圖是英國當(dāng)代牛津版的高中歷史教材封面。依據(jù)圖中信息判斷，該書主要記載的是（）A.大航海時代下英格蘭崛起 B.工業(yè)革命時期生產(chǎn)的發(fā)展C.維多利亞女王的輝煌帝國 D.不列顛國家的近代化歷程14.1823年，美國總統(tǒng)門羅發(fā)表宣言，警告歐洲國家不得將美洲視為未來殖民的對象、反對歐洲將其制度擴展到美洲。然而，門羅宣言的起草者、門羅總統(tǒng)的繼任政府國務(wù)卿亨利克萊卻又明確告訴墨西哥總統(tǒng)，門羅主義并不意味著美國在法律上承諾捍衛(wèi)它。據(jù)此可知（）A.門羅主義加劇了拉美國家政治危機B.國家實力限制了美國戰(zhàn)略的實施C.歐洲和美國在美洲的爭奪日趨激烈D.美國擴張遭到了美洲國家的抵制15.20世紀(jì)60年代，歐洲與美國爆發(fā)了“凍雞戰(zhàn)”,最初是美國先提高地毯和玻璃的進口稅，作為報復(fù)，歐共體六國將美國凍雞的進口稅提高，繼而，美國又提高了從歐洲進口的卡車、酒類等進口稅?！皟鲭u戰(zhàn)”爆發(fā)的主要原因是（）A.世界多極化格局出現(xiàn) B.美國經(jīng)濟實力的下降C.西歐經(jīng)濟實力的提高 D.西方國家經(jīng)濟“滯脹”16.繼收回蘇伊士運河主權(quán)后，埃及政府接管了數(shù)以千計的外國公司和企業(yè)。但1977年，埃及政府又頒布法令，規(guī)定外國資本可以向工業(yè)、金礦、能源、旅游、交通、銀行、水力資源、土地改良、畜牧和建筑等領(lǐng)域投資。這一變化客觀上（）A.受到勃列日涅夫改革的影響 B.適應(yīng)了信息時代的需要C.促進與西方外交關(guān)系的改善 D.強化了國家的經(jīng)濟主權(quán)二、非選擇題：本題共3小題，其中17題18分，18題16分，19題18分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料“三言二拍”是明代五本著名傳奇小說集的合稱，其塑造了一批個性鮮明、獨具特色的商人形象，其中明確以商人為主人公的故事有37篇，占據(jù)總篇幅半數(shù)之多，而商人的結(jié)局也呈現(xiàn)出多元變化（如下表），凸顯出獨特的文化意蘊。小說主人公人物經(jīng)歷阿寄阿寄，徐家仆人。他不忍看著分家后的徐家三房孤兒寡母被欺負，主動提議外出經(jīng)商。他積下了巨額財富，卻分毫不取，送還給徐家王祿王祿在山東做鹽商時，日夜歡歌，酒色無度，不到兩年就死掉了郭翰郭翰為人貪婪，做生意缺斤少兩。他在回鄉(xiāng)時遇上暴雨，丟失了財物和官憑，最后淪落到替人執(zhí)艄勉強度日的境地程宰、程寀程宰、程寀“世代業(yè)儒”，自幼習(xí)詩，但在“以商賈為第一等生業(yè)，科第反在次著”的風(fēng)俗熏陶下，二人棄儒從商，最終成為徽州巨商，結(jié)局完滿蔣生傳統(tǒng)儒士馮少卿，打破門戶之見，將女兒嫁給蔣生，并認同了蔣生的商人身份施復(fù)、呂玉施復(fù)、呂玉在經(jīng)商途中撿到巨額財物，但他們沒有將其據(jù)為己有，反而能設(shè)身處地地為失主著想，將失物歸還給失主。最后，呂玉得以與走失多年的兒子團聚，施復(fù)更是避免了生命危險，生意越發(fā)紅火——編自曹舒婉、李躍忠《“三言”“二拍”商人形象之結(jié)局研究》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識，簡析“三言二拍”主要以商人為主人公來敘事的原因。（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，指出“三言二拍”中商人的形象和結(jié)局反映出的歷史信息。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1902年梁啟超提出“中華民族”一詞，此后，中國社會精英就何為中華民族、如何建設(shè)中華民族進行了激烈的討論。南京國民政府成立后，開始用“種族”來稱呼國內(nèi)各民族，進而變相否定國內(nèi)各少數(shù)民族的民族地位。抗戰(zhàn)時期，蔣介石又提出中華民族宗族論，認為各族或擁有共同始祖，或存在緊密的血緣關(guān)系，是“同一血統(tǒng)的大小宗支”。1922年，中共二大決議案中首次明確使用“中華民族”概念，將中華民族同反帝反封建結(jié)合起來。在黨的早期文件中，有大量承認并尊重少數(shù)民族地位及權(quán)利的條文?？箲?zhàn)時期，頻繁地使用“中華民族”一詞，黨內(nèi)對中華民族的范圍逐漸形成了一致且清晰的看法。毛澤東的《中國革命與》一文，明確中華民族由境內(nèi)各族人民構(gòu)成，各族人民“贊成平等的聯(lián)合，而不贊成互相壓迫”。材料二從新中國成立到1977年，民族理論工作者在多元與一體的關(guān)系上的討論尚未明晰，中華民族在官方話語中的使用頻率并不高，多以“各族”“各民族”等詞突出中華民族的多元性，以“中國人民”等詞彰顯整體性。改革開放前后，在全國科學(xué)大會上和《告臺灣同胞書》中，官方都使用了“中華民族”一詞，此后這一詞語被頻繁使用，特別突出其整體性，這推進了民族理論研究工作。20世紀(jì)80年代，學(xué)者費孝通明確提出了“多元一體”格局是中華民族的本質(zhì)特征。——以上材料均改編自勵軒《的中華民族話語百年演進歷史》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，評析近代國共兩黨民族話語體系中的“中華民族”。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述嚴(yán)密）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，闡述新中國成立至20世紀(jì)80年代官方話語體系中“中華民族”使用的變化。19.閱讀下列材料，完成相關(guān)要求。材料19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，西方學(xué)者分別提出陸權(quán)論和海權(quán)論兩大地緣政治理論。區(qū)別如下：