2025年大學(xué)小學(xué)教育（語文教學(xué)）模擬試題

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）請(qǐng)將每小題的正確答案填寫在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（總共10題，每題3分）1.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔鋒芒畢露一拍即合雜亂無張C.攛掇參差不齊大徹大悟參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊3.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①擬人②排比③擬人C.①比喻②排比③擬人D.①擬人②比喻③比喻4.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。5.下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，給人以樂觀、積極向上的力量。B.《春》的結(jié)尾，作者用三個(gè)比喻句贊美了春天蓬勃的生命力，強(qiáng)調(diào)了春天的新生、成長(zhǎng)和活力，深化了主題，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。C.《秋天》一詩，通過描繪不同場(chǎng)景、畫面，創(chuàng)造了一種既來自人世又遠(yuǎn)離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔的特點(diǎn)。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。6.下列對(duì)小說的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。B.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，其中人物是主要要素。C.小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有的前有序幕，后有尾聲。D.小說的環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫，自然環(huán)境描寫的作用是渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等，社會(huì)環(huán)境描寫的作用是交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、揭示社會(huì)本質(zhì)等。7.下列對(duì)散文的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。B.散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”，“形散”主要指散文的取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；“神不散”主要指散文的立意明確，主題集中。C.散文可分為敘事散文、抒情散文、哲理散文等。D.以上表述都正確。8.下列對(duì)文言文的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.溫故而知新，可以為師矣。翻譯：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)做老師了。B.三人行，必有我?guī)熝伞７g：幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。翻譯：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑而無所得。D.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？翻譯：我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？9.下列對(duì)文學(xué)作品中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害的知識(shí)分子形象，他自命清高，好喝懶做，又窮酸迂腐。B.《駱駝祥子》中的祥子是一個(gè)勤勞、善良、有夢(mèng)想的農(nóng)村青年，他來到城市后，經(jīng)過三起三落的人生經(jīng)歷，最終變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾的行尸走肉。C.《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛是一個(gè)自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立的女性形象，她敢于反抗，敢于追求自己愛的人。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有堅(jiān)定信仰的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他在革命斗爭(zhēng)中經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗(yàn)，始終保持著對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。10.下列對(duì)語文學(xué)習(xí)方法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.多讀多寫是提高語文水平的重要方法，多讀可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀理解能力；多寫可以鍛煉文筆，提高寫作能力。B.注重積累是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，積累字詞、語句、文學(xué)常識(shí)等，有助于提高語文素養(yǎng)。C.學(xué)會(huì)思考是語文學(xué)習(xí)的核心，思考文章的主題、結(jié)構(gòu)、寫作手法等，有助于提高分析問題和解決問題的能力。D.語文學(xué)習(xí)只需要課堂上認(rèn)真聽講，課后不需要再做其他努力。第II卷（非選擇題共70分）11.默寫填空（每空1分，共10分）（1）________________，志在千里。（2）________________，誰家新燕啄春泥。（3）________________，淺草才能沒馬蹄。（4）________________，禪房花木深。（5）________________，潭影空人心。（6）________________，君子好逑。（7）________________？為有源頭活水來。（8）________________，大庇天下寒士俱歡顏。（9）________________，病樹前頭萬木春。（10）________________，化作春泥更護(hù)花。12.閱讀理解（共20分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。春盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（1）文章從哪些方面描寫了春天的景色？（6分）（2）文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（6分）（3）文章結(jié)尾三個(gè)比喻句分別從哪些方面來贊美春天的？（8分）13.文言文閱讀（共15分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。論語十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。（5分）①不亦說乎（）②人不知而不慍（）③吾日三省吾身（）④不逾矩（）⑤人不堪其憂（）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①溫故而知新，可以為師矣。②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（3）孔子認(rèn)為什么樣的人可以做老師？（4分）14.寫作（共25分）請(qǐng)以“我最喜歡的一本書”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己對(duì)這本書的獨(dú)特感受。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案1.C（《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》）2.C（A項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”）3.B4.D5.D（“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！八监l(xiāng)之情”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“思鄉(xiāng)懷人之情”）6.D（自然環(huán)境描寫的作用是渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等，還可以暗示社會(huì)環(huán)境，為人物活動(dòng)提供背景等；社會(huì)環(huán)境描寫的作用是交代故事發(fā)生的時(shí)代背景、揭示社會(huì)本質(zhì)等，還可以襯托人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等）7.D8.B（“三人行，必有我?guī)熝伞睉?yīng)翻譯為“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人”）9.B（祥子來到城市后，經(jīng)過三起三落的人生經(jīng)歷，最終變成了一個(gè)自私、懶惰、狡猾、麻木、潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉）10.D11.（1）老驥伏櫪（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（3）亂花漸欲迷人眼（4）曲徑通幽處（5）山光悅鳥性（6）窈窕淑女（7）問渠那得清如許（8）安得廣廈千萬間（9）沉舟側(cè)畔千帆過（10）落紅不是無情物12.（1）文章從春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天里的人們等方面描寫了春天的景色。（2）運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，把花比作火、霞、雪；生動(dòng)形象地寫出了春花的繁茂、艷麗，表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛之情。同時(shí)，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和氣勢(shì)。（3）第一個(gè)比喻句從春天的新生方面贊美春天，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著；第二個(gè)比喻句從春天的美麗方面贊美春天，春天