四年級的同學(xué)們，在“圖形與幾何”的學(xué)習(xí)中，線段長度和角的度數(shù)測量是很重要的技能哦！我們要學(xué)會(huì)用直尺準(zhǔn)確量出線段的長短，用量角器清晰讀出角的大小，還能根據(jù)要求畫出指定長度的線段和角度。下面的練習(xí)題會(huì)幫你鞏固這些知識，快來試試吧~一、線段測量練習(xí)題線段測量的小竅門：把直尺的0刻度線對準(zhǔn)線段的一個(gè)端點(diǎn)，讓直尺和線段緊緊貼在一起，另一個(gè)端點(diǎn)對著的刻度就是線段的長度啦！（一）基礎(chǔ)測量題（先量一量，再填空）1.請用直尺量出下面兩條線段的長度（單位：厘米）：線段①：______厘米線段②：______厘米*（提示：線段①可設(shè)計(jì)為長3厘米，線段②長5厘米，實(shí)際測量時(shí)注意直尺對齊哦~）*2.下面三條線段中，最長的是（），最短的是（）。線段a：（一端對齊0刻度，另一端對齊2厘米刻度）線段b：（一端對齊0刻度，另一端對齊4厘米刻度）線段c：（一端對齊0刻度，另一端對齊3厘米刻度）（二）實(shí)踐操作題（動(dòng)手畫一畫）1.畫一條長5厘米的線段。*解題小步驟：先在紙上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，把直尺的0刻度對準(zhǔn)這個(gè)點(diǎn)，然后在直尺的5厘米刻度處再點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，最后用直線把兩個(gè)點(diǎn)連起來~*2.畫一條比7厘米短2厘米的線段。*解題小思考：先算長度哦，7-2=5（厘米），然后按照畫5厘米線段的方法來畫就可以啦~*（三）生活應(yīng)用題（找找身邊的線段）1.你的數(shù)學(xué)課本，長邊和短邊分別長多少厘米？請實(shí)際測量并把結(jié)果寫下來：長邊：______厘米短邊：______厘米2.教室里的黑板擦，最長的那條邊大約長幾厘米？用直尺量一量，記錄下來：______厘米二、角度測量練習(xí)題量角的小技巧：把量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合，0刻度線和角的一條邊重合，角的另一條邊對著的刻度就是角的度數(shù)啦！（注意看內(nèi)圈還是外圈的刻度哦~）（一）基礎(chǔ)測量題（量一量，辨一辨）1.量出下面三個(gè)角的度數(shù)（單位：度）：∠1（銳角，實(shí)際30°）：______°∠2（直角）：______°∠3（鈍角，實(shí)際120°）：______°2.判斷下面的角是什么類型（直角畫“√”，銳角畫“△”，鈍角畫“○”）：角A（實(shí)際30°）：（）角B（實(shí)際90°）：（）角C（實(shí)際110°）：（）（二）實(shí)踐操作題（動(dòng)手畫一角）1.畫一個(gè)60°的角。*畫角步驟：先畫一條射線，把量角器的中心對準(zhǔn)射線的端點(diǎn)，0刻度線和射線重合，在量角器60°的刻度處點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，最后把這個(gè)點(diǎn)和射線端點(diǎn)連起來，就畫出60°的角啦~*2.畫一個(gè)比直角大30°的角。*先想一想：直角是90°，90+30=120°，所以要畫一個(gè)120°的角，按照畫角的方法操作就可以啦~*（三）生活應(yīng)用題（找找身邊的角）1.家里的書桌桌面，四個(gè)角是什么角？選其中一個(gè)角量一量，度數(shù)是：______°2.你的三角板（比如含30°、60°的那一塊），其中一個(gè)銳角的度數(shù)是：______°三、綜合練習(xí)題（線段+角度，大挑戰(zhàn)?。┌丫€段和角度的知識結(jié)合起來，試試更有難度的題目吧~（一）三角形的測量與繪制1.畫一個(gè)三角形：其中一條邊長4厘米，一個(gè)內(nèi)角是60°，另一個(gè)內(nèi)角是90°。畫好后，量一量第三條邊的長度和第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)。*小提示：先畫直角（90°），一條直角邊畫4厘米，再以直角的另一條邊為起點(diǎn)，畫一個(gè)60°的角，兩條射線的端點(diǎn)連起來就是三角形啦~*（二）平行四邊形的探索2.畫一個(gè)平行四邊形：相鄰的兩條邊分別長3厘米和5厘米，其中一個(gè)內(nèi)角是120°。畫好后，量一量相對的邊的長度和相對的內(nèi)角的度數(shù)。*小知識：平行四邊形的對邊相等，對角相等哦，測量后可以驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律~*解題思路總結(jié)線段測量：對齊0刻度，直尺與線段貼緊，讀另一端的刻度。角度測量：中心對頂點(diǎn)，0刻度對一邊，讀另一邊的刻度