高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)-第2單元-函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用-第11講-函數(shù)與方程_第1頁(yè)
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第11講PART2函數(shù)與方程教學(xué)參考│課前雙基鞏固│課堂考點(diǎn)探究│教師備用例題結(jié)合二次函數(shù)的圖像,了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系,判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù).考試說(shuō)明考情分析教學(xué)參考考點(diǎn)考查方向考例考查熱度函數(shù)零點(diǎn)所在區(qū)間利用零點(diǎn)存在性定理判斷零點(diǎn)所在的區(qū)間★☆☆函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)、已知零點(diǎn)個(gè)數(shù)求參數(shù)范圍2017全國(guó)卷Ⅲ12,2014全國(guó)卷Ⅰ11★★☆函數(shù)零點(diǎn)的應(yīng)用利用函數(shù)零點(diǎn)求解函數(shù)、不等式的問(wèn)題★★☆真題再現(xiàn)■[2017-2013]課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn)教學(xué)參考教學(xué)參考教學(xué)參考■[2017-2016]其他省份類似高考真題教學(xué)參考教學(xué)參考教學(xué)參考教學(xué)參考知識(shí)聚焦課前雙基鞏固x軸f(x)=0零點(diǎn)f(a)·f(b)<0(a,b)f(c)=0c課前雙基鞏固(x1,0),(x2,0)(x1,0)210課前雙基鞏固對(duì)點(diǎn)演練課前雙基鞏固題組一

常識(shí)題課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二

常錯(cuò)題◆索引:錯(cuò)用零點(diǎn)存在性定理;誤解函數(shù)零點(diǎn)的定義;忽略限制條件;二次函數(shù)在R上無(wú)零點(diǎn)的充要條件(判別式小于零).課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)一函數(shù)零點(diǎn)所在區(qū)間的判斷課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)二函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的討論課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)三函數(shù)零點(diǎn)的應(yīng)用課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究教師備用例題【備選理由】例1考查零點(diǎn)不在某個(gè)指定的區(qū)間內(nèi),是對(duì)原例1的補(bǔ)充;例2是根據(jù)方程的根求參數(shù)的問(wèn)題,需要數(shù)形結(jié)合處理;例3涉及函數(shù)的單調(diào)性、方程的解、據(jù)函數(shù)的零點(diǎn)情況求參數(shù)、等比數(shù)列求和問(wèn)題,特別是零點(diǎn)個(gè)數(shù)的情況,

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