物流配送管理系統(tǒng)答辯教案一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析在“物流配送管理系統(tǒng)答辯教案”的課程設(shè)計中，我們首先需深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的一致性。本課程面向高中階段的學(xué)生，依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。在知識與技能維度，本節(jié)課的核心概念包括物流配送的基本原理、管理系統(tǒng)的設(shè)計原則和答辯技巧。關(guān)鍵技能包括系統(tǒng)設(shè)計能力、問題分析與解決能力、答辯技巧的應(yīng)用等。我們將這些技能分為“了解、理解、應(yīng)用、綜合”四個層次，通過案例分析和實際操作，讓學(xué)生逐步掌握。在過程與方法維度，課程倡導(dǎo)通過項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度，課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊合作精神和社會責(zé)任感。同時，我們將課程內(nèi)容與學(xué)業(yè)質(zhì)量要求進(jìn)行對照，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。二、學(xué)情分析針對本節(jié)課的教學(xué)，我們需要對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行全面分析。首先，學(xué)生具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。其次，學(xué)生在日常生活中可能接觸過物流配送的相關(guān)場景，具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，由于物流配送管理系統(tǒng)涉及的專業(yè)知識較多，部分學(xué)生可能在理解系統(tǒng)設(shè)計原則和答辯技巧方面存在困難。針對這一情況，我們將通過前置性測試和訪談了解學(xué)生的知識儲備和學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點設(shè)計教學(xué)活動。在課堂教學(xué)中，我們將注重學(xué)生的參與度，通過小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。此外，針對不同層次的學(xué)生，我們將設(shè)計差異化的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課程中有所收獲。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)在“物流配送管理系統(tǒng)答辯教案”的教學(xué)中，知識目標(biāo)旨在構(gòu)建學(xué)生對于物流配送管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，識記物流配送的基本概念、管理系統(tǒng)的組成和運作原理，理解系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵因素和答辯的基本原則。他們將能夠描述物流配送流程，解釋系統(tǒng)設(shè)計的優(yōu)化策略，并能夠比較不同物流配送系統(tǒng)的特點。此外，學(xué)生將學(xué)會分析案例，總結(jié)物流配送管理的最佳實踐，并能夠運用這些知識設(shè)計簡單的物流配送方案。能力目標(biāo)能力目標(biāo)聚焦于學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際情境的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析物流配送中的問題，并設(shè)計解決方案。他們將能夠獨立完成物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計草圖，并能夠進(jìn)行初步的可行性分析。此外，學(xué)生將通過模擬答辯，提高他們的公共演講和答辯技巧，包括如何清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點，以及如何應(yīng)對評委的提問。通過這些活動，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計和實施，認(rèn)識到科技進(jìn)步對社會發(fā)展的重要性，并激發(fā)他們對創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的興趣。他們將學(xué)會尊重團(tuán)隊合作，理解不同角色在物流配送系統(tǒng)中的重要性，并能夠在個人行為中體現(xiàn)出對環(huán)境保護(hù)和資源利用的重視?？茖W(xué)思維目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生運用科學(xué)方法分析問題和解決問題的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用系統(tǒng)思維來分析物流配送過程中的復(fù)雜關(guān)系，并學(xué)會使用數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行決策。他們將通過案例研究，培養(yǎng)邏輯推理和實證分析的能力，并學(xué)會如何構(gòu)建和評估模型。此外，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行批判性思考，評估不同解決方案的優(yōu)缺點?？茖W(xué)評價目標(biāo)科學(xué)評價目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行自我評價和反思的能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定評估標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的進(jìn)步。他們將學(xué)會如何收集和分析反饋，以及如何根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)策略。此外，學(xué)生將參與同伴評價，學(xué)會如何給出有建設(shè)性的批評和反饋，并理解評價在學(xué)習(xí)和改進(jìn)過程中的作用。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：在“物流配送管理系統(tǒng)答辯教案”中，教學(xué)重點在于使學(xué)生深入理解物流配送管理系統(tǒng)的核心概念和設(shè)計原則。具體來說，重點包括物流配送的基本流程、系統(tǒng)設(shè)計的優(yōu)化策略、答辯技巧的應(yīng)用以及如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。這些內(nèi)容不僅是課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生未來學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的核心能力。教學(xué)難點：教學(xué)難點主要體現(xiàn)在對物流配送管理系統(tǒng)的深入分析和系統(tǒng)設(shè)計過程中。學(xué)生可能難以理解復(fù)雜物流流程中的各個環(huán)節(jié)及其相互作用，以及如何在答辯中清晰地表達(dá)自己的觀點。難點成因包括對抽象概念的理解困難、邏輯推理的復(fù)雜性和答辯技巧的運用。為了突破這些難點，需要通過案例分析和模擬答辯等方式，幫助學(xué)生逐步建立對物流配送管理系統(tǒng)的整體認(rèn)識，并提高他們的溝通和表達(dá)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含物流配送管理系統(tǒng)概述、系統(tǒng)設(shè)計原則、答辯技巧等內(nèi)容的PPT。教具：圖表展示物流配送流程、模型展示系統(tǒng)架構(gòu)、互動式教學(xué)卡片。實驗器材：模擬物流配送系統(tǒng)的軟件或硬件設(shè)備。音頻視頻資料：相關(guān)行業(yè)的紀(jì)錄片、專家講座視頻。任務(wù)單：學(xué)生參與設(shè)計的物流配送系統(tǒng)任務(wù)書。評價表：答辯評分標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生自我評價表。預(yù)習(xí)教材：學(xué)生需預(yù)習(xí)的教材章節(jié)。學(xué)習(xí)用具：畫筆、計算器、筆記本等。教學(xué)環(huán)境：小組座位排列方案、黑板板書設(shè)計框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)情境創(chuàng)設(shè)：（投影展示一幅繁忙的物流中心圖片，背景音樂為輕快的物流搬運聲音。）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我們要探討的主題是“物流配送管理系統(tǒng)”。在日常生活中，你們是否曾經(jīng)想過，這些貨物是如何從生產(chǎn)地運送到我們手中的呢？今天，我們就來揭開物流配送的神秘面紗。認(rèn)知沖突：（展示一張圖片，展示一個看似不可能完成的物流配送場景，如一個小小的倉庫中，貨物通過自動化的設(shè)備高效地被分揀和打包。）同學(xué)們，你們注意到這幅圖了嗎？這是一個典型的物流配送場景，但你們覺得這個場景中是否存在問題呢？為什么？學(xué)生討論：（學(xué)生分組討論，教師巡視并引導(dǎo)討論方向。）教師總結(jié)：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。這個場景看似高效，但實際上可能存在一些問題，比如設(shè)備故障、貨物損壞等。那么，如何解決這些問題，提高物流配送的效率和質(zhì)量呢？學(xué)習(xí)路線圖：今天，我們將一起學(xué)習(xí)物流配送管理系統(tǒng)的基本原理和設(shè)計原則，探討如何通過系統(tǒng)設(shè)計來優(yōu)化物流配送流程，提高效率，減少成本。首先，我們需要回顧一下與物流配送相關(guān)的知識點，然后學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計的基本原則，最后通過一個案例來實際操作和體驗。舊知鏈接：在開始之前，請大家回憶一下之前學(xué)習(xí)的物流配送基本流程，這將是我們今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？谡Z化表達(dá)：同學(xué)們，你們有沒有想過，如果物流配送系統(tǒng)出了問題，我們該怎么辦？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)計一個既高效又可靠的物流配送系統(tǒng)，讓貨物安全、快速地到達(dá)我們手中。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的探索之旅吧！第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：物流配送管理系統(tǒng)的概念解析教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：理解物流配送管理系統(tǒng)的定義、構(gòu)成和功能。能力目標(biāo)：掌握分析物流配送流程的能力，能夠識別和描述系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對物流效率和安全性的關(guān)注，激發(fā)對系統(tǒng)優(yōu)化的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展問題解決能力和團(tuán)隊合作精神。教師活動：1.展示物流配送中心的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察貨物的流動過程。2.提出問題：“你們認(rèn)為物流配送過程中最重要的是什么？”3.引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)物流配送的關(guān)鍵要素。4.介紹物流配送管理系統(tǒng)的定義和構(gòu)成。5.解釋系統(tǒng)各部分的功能及其相互關(guān)系。學(xué)生活動：1.觀看視頻并記錄觀察到的物流配送環(huán)節(jié)。2.參與討論，分享對物流配送重要性的看法。3.聽講并記錄物流配送管理系統(tǒng)的定義和構(gòu)成。4.通過小組討論，總結(jié)系統(tǒng)各部分的功能。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述物流配送管理系統(tǒng)的定義和構(gòu)成。學(xué)生能夠識別并解釋系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生能夠參與討論，并提出有建設(shè)性的觀點。任務(wù)二：物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計原則教師活動：1.展示不同類型的物流配送系統(tǒng)設(shè)計案例。2.引導(dǎo)學(xué)生分析案例，總結(jié)設(shè)計原則。3.討論系統(tǒng)設(shè)計時需要考慮的因素，如成本、效率、安全性等。4.介紹物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計原則。學(xué)生活動：1.觀察案例，記錄設(shè)計特點。2.參與討論，分析案例中的設(shè)計原則。3.小組合作，總結(jié)設(shè)計原則。4.聽講并記錄設(shè)計原則。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠列舉并解釋物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計原則。學(xué)生能夠分析案例，識別設(shè)計原則的應(yīng)用。學(xué)生能夠參與討論，提出合理的系統(tǒng)設(shè)計建議。任務(wù)三：物流配送管理系統(tǒng)的優(yōu)化策略教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生討論物流配送過程中可能遇到的問題。2.介紹幾種常見的優(yōu)化策略，如流程優(yōu)化、技術(shù)創(chuàng)新等。3.討論如何應(yīng)用這些策略來提高物流配送效率。學(xué)生活動：1.參與討論，提出物流配送過程中可能遇到的問題。2.小組合作，討論并總結(jié)優(yōu)化策略。3.聽講并記錄優(yōu)化策略。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠識別物流配送過程中可能遇到的問題。學(xué)生能夠列舉并解釋優(yōu)化策略。學(xué)生能夠參與討論，提出合理的優(yōu)化建議。任務(wù)四：物流配送管理系統(tǒng)的實際應(yīng)用教師活動：1.展示一個實際物流配送管理系統(tǒng)的應(yīng)用案例。2.引導(dǎo)學(xué)生分析案例，討論系統(tǒng)如何解決實際問題。3.討論系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限性。學(xué)生活動：1.觀察案例，記錄系統(tǒng)的應(yīng)用情況。2.參與討論，分析案例中系統(tǒng)如何解決實際問題。3.聽講并記錄系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限性。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠描述實際物流配送管理系統(tǒng)的應(yīng)用情況。學(xué)生能夠分析案例，討論系統(tǒng)如何解決實際問題。學(xué)生能夠識別系統(tǒng)在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢和局限性。任務(wù)五：物流配送管理系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生討論物流配送管理系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢。2.介紹新技術(shù)在物流配送管理中的應(yīng)用，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等。3.討論這些技術(shù)如何改變物流配送的未來。學(xué)生活動：1.參與討論，提出物流配送管理系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢。2.小組合作，討論新技術(shù)在物流配送管理中的應(yīng)用。3.聽講并記錄新技術(shù)對物流配送的影響。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠討論物流配送管理系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢。學(xué)生能夠列舉新技術(shù)在物流配送管理中的應(yīng)用。學(xué)生能夠分析新技術(shù)對物流配送的影響。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層：練習(xí)1：請根據(jù)物流配送管理系統(tǒng)的定義，描述一個實際中的物流配送場景，并說明該系統(tǒng)是如何提高效率的。練習(xí)2：分析以下案例，指出物流配送系統(tǒng)中可能存在的問題，并提出改進(jìn)建議。練習(xí)3：簡述物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計原則，并舉例說明其應(yīng)用。綜合應(yīng)用層：練習(xí)4：設(shè)計一個簡單的物流配送管理系統(tǒng)，包括系統(tǒng)架構(gòu)、功能模塊和操作流程。練習(xí)5：分析一個復(fù)雜的物流配送系統(tǒng)，討論其優(yōu)缺點，并提出優(yōu)化方案。拓展挑戰(zhàn)層：練習(xí)6：假設(shè)你是一家物流公司的管理者，如何利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高物流配送效率？練習(xí)7：設(shè)計一個基于人工智能的物流配送管理系統(tǒng)，并說明其工作原理和優(yōu)勢。變式訓(xùn)練：練習(xí)8：將練習(xí)1中的物流配送場景改為電子商務(wù)平臺，分析系統(tǒng)如何提高客戶滿意度。練習(xí)9：將練習(xí)2中的案例改為制造業(yè)物流配送，討論系統(tǒng)如何降低成本。即時反饋機(jī)制：學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行集體講評，針對共性問題進(jìn)行解答。學(xué)生互評，分享解題思路和方法。展示優(yōu)秀或典型錯誤樣例，引導(dǎo)學(xué)生反思。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖或概念圖梳理本節(jié)課的知識點，包括物流配送管理系統(tǒng)的定義、設(shè)計原則、優(yōu)化策略等。學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的核心問題，如“如何設(shè)計高效的物流配送管理系統(tǒng)？”方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)：回顧本節(jié)課中使用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽。通過“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”等問題，培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力。懸念與差異化作業(yè)：設(shè)置懸念，提出開放性問題，如“未來物流配送管理系統(tǒng)會有哪些新趨勢？”作業(yè)分為“必做”和“選做”兩部分，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。小結(jié)展示與反思：學(xué)生展示自己的知識體系建構(gòu)，分享學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)生的展示和反思，評估其對課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：核心知識點：物流配送管理系統(tǒng)的定義、設(shè)計原則、基本功能。作業(yè)內(nèi)容：1.選擇一個物流配送場景，描述其流程并分析系統(tǒng)中可能存在的優(yōu)化點。2.解釋物流配送管理系統(tǒng)的三個基本設(shè)計原則，并各舉一個應(yīng)用實例。3.設(shè)計一個簡單的物流配送管理流程圖，包括起點、終點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作業(yè)要求：答案需清晰、準(zhǔn)確，符合規(guī)范。獨立完成，時間控制在1520分鐘內(nèi)。教師將對作業(yè)進(jìn)行全批全改，重點關(guān)注準(zhǔn)確性和規(guī)范性。拓展性作業(yè)：核心知識點：物流配送管理系統(tǒng)的實際應(yīng)用、未來發(fā)展趨勢。作業(yè)內(nèi)容：1.分析當(dāng)前物流配送行業(yè)的技術(shù)革新，并預(yù)測未來可能的技術(shù)趨勢。2.設(shè)計一個物流配送系統(tǒng)的用戶體驗方案，包括用戶界面設(shè)計和操作流程。3.以小組為單位，調(diào)研本地一家物流企業(yè)，撰寫一份改進(jìn)建議報告。作業(yè)要求：答案需結(jié)合實際案例，具有邏輯性和實用性。小組合作完成，鼓勵創(chuàng)新和團(tuán)隊協(xié)作。評價將基于知識應(yīng)用的準(zhǔn)確性、邏輯清晰度和內(nèi)容完整性進(jìn)行等級評價。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：核心知識點：物流配送管理系統(tǒng)的、社會影響。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一個基于物聯(lián)網(wǎng)的物流配送系統(tǒng)原型，并撰寫可行性分析報告。2.撰寫一篇關(guān)于物流配送系統(tǒng)對社會可持續(xù)發(fā)展影響的論文。3.創(chuàng)作一個關(guān)于物流配送行業(yè)的科幻小說或劇本，探討未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作業(yè)要求：答案需具有創(chuàng)新性和原創(chuàng)性，無標(biāo)準(zhǔn)答案。注重過程和方法，記錄探究過程和思考。鼓勵采用多種表達(dá)形式，如研究報告、論文、小說、劇本等。七、本節(jié)知識清單及拓展物流配送管理系統(tǒng)的定義與構(gòu)成物流配送管理系統(tǒng)是指利用信息技術(shù)對物流配送過程進(jìn)行規(guī)劃、組織、實施和控制的一套系統(tǒng)。系統(tǒng)包括訂單管理、庫存管理、運輸管理、倉儲管理和客戶服務(wù)管理等模塊。物流配送管理系統(tǒng)的設(shè)計原則效率原則：系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)旨在提高物流配送效率，減少時間和成本?？煽啃栽瓌t：系統(tǒng)應(yīng)保證在各種情況下都能正常運行。可擴(kuò)展性原則：系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)能夠適應(yīng)未來業(yè)務(wù)擴(kuò)展的需求。用戶友好性原則：系統(tǒng)界面應(yīng)簡潔直觀，便于用戶操作。物流配送管理系統(tǒng)的功能訂單處理：接收、處理和跟蹤訂單。庫存管理：實時監(jiān)控庫存水平，確保庫存充足。運輸管理：優(yōu)化運輸路線，提高運輸效率。倉儲管理：管理倉儲空間，提高倉儲效率?？蛻舴?wù)：提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)，提高客戶滿意度。物流配送管理系統(tǒng)的優(yōu)化策略流程優(yōu)化：通過優(yōu)化流程，減少不必要的步驟，提高效率。技術(shù)創(chuàng)新：利用新技術(shù)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等，提高系統(tǒng)智能化水平。數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)機(jī)會。物流配送管理系統(tǒng)的實際應(yīng)用案例一：某電商平臺利用物流配送管理系統(tǒng)提高了訂單處理速度和客戶滿意度。案例二：某物流公司通過系統(tǒng)優(yōu)化，降低了運輸成本，提高了盈利能力。物流配送管理系統(tǒng)的未來發(fā)展趨勢人工智能：利用人工智能技術(shù)提高系統(tǒng)智能化水平。物聯(lián)網(wǎng)：通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)物流配送的實時監(jiān)控和管理。自動化：通過自動化技術(shù)提高物流配送效率。物流配送系統(tǒng)的成本控制運輸成本：通過優(yōu)化運輸路線和選擇合適的運輸方式來控制運輸成本。倉儲成本：通過優(yōu)化倉儲空間和庫存管理來控制倉儲成本。人工成本：通過提高員工效率和使用自動化技術(shù)來控制人工成本。物流配送系統(tǒng)的風(fēng)險評估供應(yīng)鏈中斷風(fēng)險：通過多元化供應(yīng)商和建立備用供應(yīng)鏈來降低風(fēng)險。運輸延誤風(fēng)險：通過實時監(jiān)控和及時溝通來降低風(fēng)險。安全風(fēng)險：通過加強(qiáng)安全管理措施來降低風(fēng)險。物流配送系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保護(hù)：通過使用環(huán)保材料和節(jié)能設(shè)備來降低對環(huán)境的影響。社會責(zé)任：通過提供良好的工作環(huán)境和社區(qū)服務(wù)來履行社會責(zé)任。物流配送系統(tǒng)的法律法規(guī)遵守遵守相關(guān)法律法規(guī)，如運輸