2025年中學黨支部書記、校長個人及班子述職報告2025年，作為學校黨支部書記兼校長，我始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，緊扣“為黨育人、為國育才”根本任務，團結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導班子成員，圍繞“黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、特色強?！惫ぷ髦骶€，統(tǒng)籌推進黨建與教育教學深度融合，較好完成年度各項工作任務?，F(xiàn)將個人履職及班子建設(shè)情況匯報如下：一、個人履職情況（一）強化政治擔當，筑牢黨建根基作為黨支部書記，全年主持召開支委會14次、黨員大會6次，嚴格落實“第一議題”制度，組織主題教育集中學習12次、專題研討8次，覆蓋黨員教師52人次，參與率100%。牽頭制定《黨支部“黨建+”融合發(fā)展實施方案》，推動黨建與教育教學、德育管理等6個領(lǐng)域深度融合：建立“黨員責任崗”32個，覆蓋教學一線、德育幫扶、后勤保障等崗位；開展“黨員示范課”32節(jié)，覆蓋8個學科，帶動全校教師優(yōu)化課堂教學，其中3節(jié)課程獲區(qū)級“優(yōu)質(zhì)課”稱號。深化“紅色育人”工程，組織黨員教師編寫《本土紅色故事集》，開發(fā)“行走的思政課”實踐項目，帶領(lǐng)學生走進本地3個紅色教育基地開展研學，參與學生達1200人次，相關(guān)活動被區(qū)教育局公眾號專題報道。（二）聚焦主責主業(yè)，提升辦學質(zhì)量作為校長，全年深入教學一線聽課86節(jié)，參與學科教研活動24次，牽頭修訂《教學常規(guī)管理細則》，將新課標理念融入備課、授課、作業(yè)設(shè)計全流程。推動“五育融合”課程體系建設(shè)，新增“人工智能入門”“傳統(tǒng)非遺剪紙”“校園植物觀察”等5門校本課程，學生選課率達92%；組建“科技興趣小組”“戲劇社”等12個學生社團，在市級青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎2項、三等獎3項。強化教學質(zhì)量監(jiān)測，建立“年級—學科—班級”三級質(zhì)量分析機制，針對初三、高三畢業(yè)年級制定“一生一策”提升計劃，中考重點高中錄取率從2024年的28%提升至35%，高考本科上線率從62%提升至68%，創(chuàng)近五年新高。（三）深化德育創(chuàng)新，培育時代新人牽頭制定《新時代學生德育實施方案》，構(gòu)建“課程育人、活動育人、文化育人”三位一體德育體系。組織“傳承紅色基因”主題班會48場，開展“勞動周”“校園文化節(jié)”等實踐活動16次，其中“校園農(nóng)場種植”勞動項目被選為區(qū)級勞動教育示范案例。加強心理健康教育，配備2名專職心理教師，開設(shè)“心靈信箱”“心理沙龍”等特色服務，全年干預學生心理危機事件5起，成功率100%。推進家校協(xié)同，成立“家長委員會”，舉辦家長學校講座8場，覆蓋家長400余人次；開展“萬名教師訪萬家”活動，教師家訪覆蓋率達95%，收集家長建議67條，整改落實64條，家長滿意度從89%提升至94%。二、領(lǐng)導班子建設(shè)情況班子成員共7人，其中黨員6人，平均年齡42歲，涵蓋教學、德育、后勤等分管領(lǐng)域。一年來，班子始終堅持“集體領(lǐng)導、分工負責、協(xié)同共進”原則，凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強。（一）強化理論武裝，提升政治能力嚴格執(zhí)行班子理論學習制度，全年開展集中學習16次，專題研討6次，重點學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》等內(nèi)容，班子成員人均撰寫學習筆記2萬余字、心得體會4篇。通過“走出去+請進來”方式加強培訓，組織班子成員參加市級教育管理研修班2次、赴優(yōu)質(zhì)校跟崗學習3次，邀請區(qū)教育局專家開展“學校治理現(xiàn)代化”專題講座1次，班子成員政策理解能力、科學決策能力進一步提升。（二）堅持民主決策，規(guī)范權(quán)力運行嚴格落實“三重一大”集體決策制度，全年召開校長辦公會22次、黨政聯(lián)席會10次，研究審議教師招聘、經(jīng)費使用、校園改造等重大事項38項，全部經(jīng)集體討論表決通過。建立班子成員聯(lián)系年級、學科組制度，每位成員掛鉤1個畢業(yè)年級、2個學科組，定期深入一線調(diào)研，全年累計調(diào)研120余次，形成《青年教師成長現(xiàn)狀與對策》《校園安全隱患排查報告》等調(diào)研報告5篇，為科學決策提供有力支撐。（三）突出協(xié)同攻堅，破解發(fā)展難題針對教師隊伍梯隊建設(shè)薄弱問題，班子成員分工負責“青藍工程2.0”，由分管教學副校長牽頭制定《青年教師三年成長規(guī)劃》，安排15名骨干教師與23名青年教師結(jié)對，全年開展師徒同上一節(jié)課、教學基本功大賽等活動8次，3名青年教師獲市級教學競賽獎項。針對校園硬件設(shè)施老化問題，分管后勤副校長牽頭申報“義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善”專項經(jīng)費80萬元，完成實驗室設(shè)備升級、操場塑膠跑道改造等工程，惠及師生2000余人。針對課后服務質(zhì)量提升需求，班子集體研究制定《課后服務課程開發(fā)方案》，整合校內(nèi)教師、家長及社會資源，開發(fā)科技、藝術(shù)、體育等拓展課程20門，學生參與率從85%提升至92%。三、存在問題與改進方向反思全年工作，仍存在不足：一是黨建與業(yè)務融合的深度不夠，部分學科組黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分；二是教師隊伍中“骨干斷層”問題尚未徹底解決，部分青年教師專業(yè)成長速度較慢；三是校園信息化建設(shè)滯后，智慧課堂覆蓋率僅40%，影響教學效率提升；四是家校協(xié)同的廣度和深度不足，部分家長參與學校管理的主動性有待加強。下一步，我將與班子成員一道，重點做好四方面工作：一是深化“黨建+”融合機制，設(shè)立“黨員學科攻關(guān)小組”，圍繞教學難點開展課題研究，力爭2026年打造23個黨建業(yè)務融合示范崗；二是實施“名師領(lǐng)航計劃”，組建由省市級骨干教師領(lǐng)銜的學科工作室，每年選拔10名青年教師重點培養(yǎng)，三年內(nèi)實現(xiàn)骨干教師占比提升至30%；三是推進“智慧校園”建設(shè)，申請專項經(jīng)費120萬元，2026年底前完成所有教室智慧黑板安裝，構(gòu)建“教學管理評價”一體化數(shù)字平臺；四是創(chuàng)新家校協(xié)同模式，開發(fā)“家校共育”微信小程序，定期推送家庭教育指導課程，設(shè)