2025年教師資格證考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》練習(xí)題庫(kù)及參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共29題，58分。每題只有一個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、未選均不得分）1.某中學(xué)在期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任將學(xué)生成績(jī)排名張貼在教室外公告欄。該校做法（）。A.便于家長(zhǎng)了解孩子學(xué)業(yè)水平，符合教育公平B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)與隱私權(quán)C.屬于教學(xué)常規(guī)管理，無(wú)需特別授權(quán)D.只要學(xué)生本人同意即可張貼答案：B解析：成績(jī)屬于學(xué)生個(gè)人信息，公開(kāi)排名易引發(fā)標(biāo)簽化與歧視，違反《未成年人保護(hù)法》第三十條關(guān)于隱私權(quán)保護(hù)的規(guī)定。2.依據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，下列教師行為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.課后有償補(bǔ)課，但堅(jiān)持自愿原則B.拒絕家長(zhǎng)宴請(qǐng)，用家校聯(lián)系本反饋學(xué)情C.將學(xué)生作文修改后署自己名字投稿獲獎(jiǎng)D.用“笨蛋”等言語(yǔ)激發(fā)學(xué)生斗志答案：B解析：準(zhǔn)則明確要求教師廉潔從教、言行文明。B項(xiàng)體現(xiàn)清正廉潔與家校溝通規(guī)范，其余均觸碰紅線。3.某校推行“無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考場(chǎng)”，學(xué)生自愿簽名參加。此舉旨在培養(yǎng)（）。A.法治意識(shí)B.誠(chéng)信品質(zhì)C.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.審美情趣答案：B解析：無(wú)人監(jiān)考以自律代替他律，核心育人目標(biāo)是誠(chéng)信。4.教師張某因家庭矛盾情緒低落，上課時(shí)經(jīng)常諷刺挖苦學(xué)生，被家長(zhǎng)投訴。學(xué)校應(yīng)首先（）。A.扣發(fā)全年績(jī)效工資B.責(zé)令停課檢查并安排心理干預(yù)C.通報(bào)批評(píng)并記入檔案D.移交公安機(jī)關(guān)處理答案：B解析：教師心理健康直接影響學(xué)生，學(xué)校須先保護(hù)學(xué)生權(quán)益，同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行人文關(guān)懷與矯正。5.下列關(guān)于受教育權(quán)的表述，正確的是（）。A.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性與免費(fèi)性，監(jiān)護(hù)人可自行選擇是否送讀B.對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，學(xué)?？蔁o(wú)限期停課C.適齡兒童因疾病需延緩入學(xué)，須由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)D.父母讓初三孩子全職直播賺錢，平臺(tái)應(yīng)予以支持答案：C解析：《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定延緩入學(xué)須政府批準(zhǔn)，其余選項(xiàng)均違反強(qiáng)制性或合法性原則。6.某校組織學(xué)生到博物館研學(xué)，一學(xué)生擅自離隊(duì)摔傷。下列責(zé)任劃分正確的是（）。A.學(xué)校已盡安全教育義務(wù)，無(wú)需擔(dān)責(zé)B.博物館未盡到提示義務(wù)，負(fù)全責(zé)C.學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人負(fù)主要責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任D.學(xué)校與博物館承擔(dān)連帶責(zé)任答案：C解析：學(xué)生擅自離隊(duì)屬重大過(guò)失，學(xué)校若已履行教育管理職責(zé)，可減輕責(zé)任，適用《民法典》第一千二百條補(bǔ)充責(zé)任。7.教師李某將學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)掌l(fā)至朋友圈并配文“我班學(xué)霸”，未征得學(xué)生同意。其做法（）。A.屬于合理使用，不構(gòu)成侵權(quán)B.侵犯學(xué)生肖像權(quán)C.只要照片無(wú)商業(yè)用途即可發(fā)布D.經(jīng)家長(zhǎng)口頭同意即可答案：B解析：肖像權(quán)歸學(xué)生本人，未經(jīng)同意公開(kāi)傳播即構(gòu)成侵權(quán)，商業(yè)用途并非必要條件。8.下列成語(yǔ)與教師職業(yè)道德“關(guān)愛(ài)學(xué)生”最契合的是（）。A.循循善誘B.有教無(wú)類C.誨人不倦D.春風(fēng)化雨答案：D解析：“春風(fēng)化雨”比喻良好教育像和風(fēng)細(xì)雨般潛移默化，突出愛(ài)與滋養(yǎng)。9.某校規(guī)定教師必須購(gòu)買指定書店的教輔，否則年度考核不合格。該校做法（）。A.屬于教學(xué)常規(guī)管理B.違反《教師法》第七條教師權(quán)利C.便于統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度D.只要價(jià)格不高于市場(chǎng)價(jià)即可答案：B解析：教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革”的權(quán)利，學(xué)校不得強(qiáng)制購(gòu)買。10.關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，下列說(shuō)法正確的是（）。A.警告期限為12個(gè)月B.記過(guò)期限為24個(gè)月C.降低崗位等級(jí)可只降薪不降級(jí)D.開(kāi)除處分須報(bào)教育部備案答案：A解析：警告影響期12個(gè)月，記過(guò)18個(gè)月，降低崗位等級(jí)須同步降薪，開(kāi)除由縣級(jí)以上教育行政部門決定并備案。11.教師王某在課堂上傳播“讀書無(wú)用論”，被學(xué)生錄視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。對(duì)王某行為的最佳定性是（）。A.學(xué)術(shù)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴，受言論自由保護(hù)B.違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，屬職業(yè)道德失范C.教學(xué)事故，應(yīng)給予通報(bào)批評(píng)D.發(fā)表不當(dāng)言論，但尚未造成惡劣影響，可免責(zé)答案：B解析：課堂言論須符合立德樹(shù)人根本任務(wù)，傳播消極價(jià)值觀違反《十項(xiàng)準(zhǔn)則》第三條。12.下列關(guān)于未成年人犯罪預(yù)防，表述正確的是（）。A.未滿14周歲實(shí)施危害行為，一律不負(fù)刑責(zé)B.學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)公安機(jī)關(guān)C.教師可公開(kāi)披露涉罪未成年人姓名以警示他人D.對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校可給予留校察看處分答案：D解析：A項(xiàng)已下調(diào)刑責(zé)年齡；B項(xiàng)應(yīng)“及時(shí)”而非限定24小時(shí)；C項(xiàng)違反《預(yù)防未成年人犯罪法》第五十八條保密要求；D項(xiàng)符合校紀(jì)處分權(quán)限。13.某校規(guī)定“男教師不得單獨(dú)與女學(xué)生談話”，該規(guī)定（）。A.能有效預(yù)防性騷擾，值得推廣B.侵犯教師人格尊嚴(yán)，也歧視女生C.只要安裝監(jiān)控即可替代該規(guī)定D.屬于學(xué)校內(nèi)部管理自治，他人無(wú)權(quán)干涉答案：B解析：規(guī)定預(yù)設(shè)男教師具有潛在危險(xiǎn)性，構(gòu)成性別歧視，且阻礙正常教育溝通。14.教師劉某因課堂實(shí)驗(yàn)操作失誤導(dǎo)致學(xué)生輕微傷，學(xué)校賠償后向劉某追償。其法律依據(jù)是（）。A.教育法B.教師法C.民法典D.行政處罰法答案：C解析：《民法典》第一千一百九十一條用人單位追償權(quán)，學(xué)校賠償后可向有故意或重大過(guò)失的工作人員追償。15.下列關(guān)于教育懲戒，說(shuō)法正確的是（）。A.教師可責(zé)令學(xué)生面壁反省不超過(guò)兩節(jié)課B.對(duì)小學(xué)低年級(jí)可實(shí)施暫停參加游藝活動(dòng)懲戒C.懲戒須全程錄像并上傳教育局D.懲戒后無(wú)需通知家長(zhǎng)答案：A解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第七條明確“課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)予以教室內(nèi)站立或者面壁反省”不超過(guò)一節(jié)課，高中可延長(zhǎng)至兩節(jié)；B項(xiàng)對(duì)低年級(jí)限制更多；C、D項(xiàng)無(wú)依據(jù)。16.某校教師讓學(xué)生以“我的理想”為題寫作，卻發(fā)現(xiàn)超半數(shù)學(xué)生寫道“當(dāng)網(wǎng)紅賺錢”。教師最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.批評(píng)學(xué)生價(jià)值觀扭曲，重寫命題作文B.尊重學(xué)生表達(dá)，召開(kāi)主題班會(huì)引導(dǎo)職業(yè)認(rèn)知C.將作文拍照發(fā)家長(zhǎng)群警示D.不予批改，避免強(qiáng)化錯(cuò)誤理想答案：B解析：教師應(yīng)尊重學(xué)生表達(dá)權(quán)，同時(shí)通過(guò)班會(huì)開(kāi)展價(jià)值澄清與職業(yè)啟蒙，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲。17.下列詩(shī)句體現(xiàn)教師“甘為人梯”精神的是（）。A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲D.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜答案：B解析：春蠶、蠟炬意象象征教師燃燒自己照亮他人，契合“人梯”精神。18.某校將“升學(xué)率”作為教師職稱評(píng)聘唯一指標(biāo)，違背《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》提出的（）。A.破“五唯”B.破“唯論文”C.破“唯帽子”D.破“唯學(xué)歷”答案：A解析：“五唯”包括唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子，升學(xué)率對(duì)應(yīng)“唯升學(xué)”。19.教師趙某因猥褻學(xué)生被判刑，學(xué)校未及時(shí)向教育行政部門報(bào)告，應(yīng)給予學(xué)校（）。A.警告B.通報(bào)批評(píng)C.行政處罰D.民事罰款答案：C解析：《教師法》第三十六條學(xué)校隱瞞不報(bào)的，由教育行政部門給予行政處罰。20.下列關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.行動(dòng)研究是教師反思性實(shí)踐的重要路徑B.師徒結(jié)對(duì)屬于正式教師學(xué)習(xí)共同體C.教師閱讀教育敘事可提升實(shí)踐性知識(shí)D.教師專業(yè)發(fā)展僅指學(xué)科知識(shí)深度增加答案：D解析：教師專業(yè)發(fā)展涵蓋知識(shí)、能力、倫理、信念等多維，不限于學(xué)科知識(shí)。21.某校開(kāi)展“模擬政協(xié)”活動(dòng)，學(xué)生撰寫提案并邀請(qǐng)政協(xié)委員點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)德育方法是（）。A.榜樣示范B.實(shí)踐鍛煉C.情感陶冶D.說(shuō)服教育答案：B解析：通過(guò)模擬實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)，屬實(shí)踐鍛煉法。22.教師張某因?qū)W生未完成作業(yè)，讓其在操場(chǎng)跑步20圈，導(dǎo)致學(xué)生暈倒。張某行為屬于（）。A.體罰B.變相體罰C.教育懲戒D.正當(dāng)管理答案：A解析：過(guò)量跑步直接損害身體，屬《未成年人保護(hù)法》第二十七條禁止的體罰。23.某校規(guī)定教師每周至少家訪3次，并打卡上傳照片。該規(guī)定（）。A.強(qiáng)化家校協(xié)同，值得肯定B.忽視教師工作量與家訪實(shí)效，易流于形式C.只要給予補(bǔ)貼就合理D.教師必須無(wú)條件服從答案：B解析：量化打卡易導(dǎo)致形式主義，家訪應(yīng)重質(zhì)量而非次數(shù)。24.下列關(guān)于教師權(quán)利救濟(jì)，順序正確的是（）。A.申訴—行政復(fù)議—行政訴訟B.校內(nèi)調(diào)解—申訴—仲裁C.行政復(fù)議—申訴—民事訴訟D.仲裁—申訴—行政訴訟答案：A解析：教師對(duì)處分不服，先向教育行政部門申訴，再行政復(fù)議，最后提起行政訴訟。25.某校教師因拒絕參加周末校外培訓(xùn)被扣績(jī)效，教師可依據(jù)（）維權(quán)。A.勞動(dòng)法B.教師法第七條C.勞動(dòng)合同法D.公務(wù)員法答案：B解析：教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬”及“寒暑假帶薪休假”權(quán)利，學(xué)校不得非法扣發(fā)。26.下列關(guān)于教育公平，說(shuō)法正確的是（）。A.結(jié)果公平要求所有學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)B.機(jī)會(huì)公平意味著為弱勢(shì)群體提供補(bǔ)償性教育C.過(guò)程公平指使用同一套試卷D.區(qū)域公平靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)即可實(shí)現(xiàn)答案：B解析：補(bǔ)償性教育是實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)公平的重要機(jī)制，其余表述片面或錯(cuò)誤。27.教師引導(dǎo)學(xué)生討論“AI能否取代教師”，主要培養(yǎng)核心素養(yǎng)中的（）。A.文化基礎(chǔ)B.自主發(fā)展C.社會(huì)參與D.科學(xué)精神答案：D解析：討論AI需證據(jù)、邏輯與批判性思維，屬科學(xué)精神范疇。28.某校將“教師家訪次數(shù)”納入評(píng)優(yōu)一票否決，未考慮家長(zhǎng)隱私與意愿，違背教育評(píng)價(jià)的（）。A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.倫理性原則D.客觀性原則答案：C解析：評(píng)價(jià)應(yīng)尊重家長(zhǎng)與學(xué)生權(quán)益，強(qiáng)制家訪忽視倫理。29.教師王某因課堂發(fā)表地域歧視言論被停職，體現(xiàn)法律功能中的（）。A.預(yù)測(cè)B.教育C.強(qiáng)制D.評(píng)價(jià)答案：C解析：停職處分體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力對(duì)違法行為的制裁。二、材料分析題（每題14分，共2題，28分）30.材料：初二學(xué)生小杰性格內(nèi)向，常被同學(xué)嘲笑“書呆子”。班主任李老師發(fā)現(xiàn)后，在班級(jí)開(kāi)展“夸夸接力”活動(dòng)，每天隨機(jī)抽學(xué)生說(shuō)出小杰一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一周后，小杰主動(dòng)報(bào)名班級(jí)演講比賽，并獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)期末，家長(zhǎng)給李老師送來(lái)價(jià)值千元的購(gòu)物卡，李老師委婉拒絕并回信：“孩子進(jìn)步是家校共同的成就，您的認(rèn)可已是最好禮物。”問(wèn)題：（1）結(jié)合教師職業(yè)道德，評(píng)析李老師行為。（8分）（2）指出李老師運(yùn)用了哪些德育原則。（6分）參考答案：（1）李老師行為體現(xiàn)：①關(guān)愛(ài)學(xué)生：面對(duì)嘲笑及時(shí)干預(yù)，用“夸夸接力”保護(hù)學(xué)生自尊，促進(jìn)心理健康。②教書育人：將品德教育融入日常活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。③為人師表：拒絕家長(zhǎng)禮品，嚴(yán)守廉潔底線，示范高尚師德，維護(hù)教師隊(duì)伍形象。④終身學(xué)習(xí)：創(chuàng)新德育方法，體現(xiàn)專業(yè)反思與改進(jìn)能力。（2）德育原則：①疏導(dǎo)原則：通過(guò)正向引導(dǎo)而非批評(píng)指責(zé)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。②尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合：尊重小杰人格，同時(shí)提出參與活動(dòng)的要求。③集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合：利用集體力量改變個(gè)體處境，促進(jìn)同伴關(guān)系。④教育影響一致性與連貫性：家校溝通保持價(jià)值觀一致，形成正向合力。31.材料：某校推行“教師成長(zhǎng)檔案袋”，要求教師上傳每節(jié)課視頻、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)及校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。學(xué)期末，學(xué)校將檔案袋評(píng)分與職稱評(píng)聘直接掛鉤。青年教師小王因未及時(shí)上傳一次公開(kāi)課視頻，被一票否決失去晉級(jí)資格。小王認(rèn)為學(xué)校侵犯其專業(yè)自主權(quán)，提出申訴。問(wèn)題：（1）從教育法律法規(guī)視角，分析學(xué)校做法是否恰當(dāng)。（8分）（2）結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展理論，提出改進(jìn)建議。（6分）參考答案：（1）學(xué)校做法存在不當(dāng)：①程序合法性不足：未廣泛征求教師意見(jiàn)，制度出臺(tái)程序缺失，違反《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》。②評(píng)價(jià)維度單一：將一次技術(shù)失誤“一票否決”，違背《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》“破五唯”精神。③加重教師負(fù)擔(dān)：強(qiáng)制上傳視頻涉及剪輯、存儲(chǔ)，超出正常教學(xué)工作量，違反“雙減”背景下教師減負(fù)要求。④專業(yè)自主權(quán)受限：教師有權(quán)決定教學(xué)反思形式與內(nèi)容，學(xué)校過(guò)度量化侵犯《教師法》第七條權(quán)利。（2）改進(jìn)建議：①多元評(píng)價(jià)：采用“檔案袋+現(xiàn)場(chǎng)答辯+同行評(píng)議”組合，減少技術(shù)因素干擾。②彈性時(shí)限：允許教師在學(xué)期內(nèi)補(bǔ)傳材料，給予容錯(cuò)空間。③技術(shù)支持：學(xué)校配備錄制與剪輯服務(wù)，減輕教師非教學(xué)壓力。④民主治理：成立教師評(píng)價(jià)委員會(huì)，由教師代表參與標(biāo)準(zhǔn)制定與申訴仲裁，保障程序正義。三、寫作題（本大題共1題，50分）32.閱讀下面材料，按要求作文。材料：“老師，您還記得畢業(yè)那天送我們的那句話嗎？——‘世界很大，課堂更大?！缃裎艺驹诤０挝迩椎闹榉宕蟊緺I(yíng)，腳下是礫石，頭頂是銀河，我終于明白：您早已把探索的種子種在我們心里，課堂從未結(jié)束?！边@是畢業(yè)十年后，學(xué)生發(fā)給李老師的一條微信。李老師把這則微信截圖貼在辦公桌旁，每當(dāng)工作倦怠時(shí)，就抬頭看看，然后繼續(xù)備課、批改、答疑……要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于1000字的論說(shuō)文。（以下為示范作文，考生需自行完成，此處給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與參考要點(diǎn)，供閱卷使用）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（45—50分）：立意深刻，緊扣“教育的延時(shí)性與終身影響”；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，