2025年教師師德師風(fēng)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中，“堅(jiān)持言行雅正”要求教師避免的行為不包括（）A.與學(xué)生開(kāi)過(guò)度玩笑B.在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論C.穿戴符合教師身份的服飾D.公開(kāi)貶低其他教師教學(xué)風(fēng)格答案：C2.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室外站立兩小時(shí)。這一行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）A.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生B.堅(jiān)守廉潔自律C.規(guī)范從教行為D.傳播優(yōu)秀文化答案：A3.下列哪項(xiàng)不屬于“四有”好老師的核心要求？（）A.有理想信念B.有道德情操C.有國(guó)際視野D.有仁愛(ài)之心答案：C4.教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在家庭困難，私下組織同事為其捐款并公開(kāi)表?yè)P(yáng)該生家庭情況。這一行為最可能違背的師德規(guī)范是（）A.尊重學(xué)生隱私B.公平對(duì)待學(xué)生C.潛心教書(shū)育人D.堅(jiān)持言行雅正答案：A5.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出，要將（）作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。A.教學(xué)能力B.科研成果C.師德師風(fēng)D.學(xué)生成績(jī)答案：C6.教師在課堂上引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)講解知識(shí)點(diǎn)，引發(fā)部分學(xué)生哄笑，課后有家長(zhǎng)反映“課堂不嚴(yán)肅”。教師的正確做法是（）A.批評(píng)家長(zhǎng)“小題大做”，繼續(xù)使用流行語(yǔ)B.完全摒棄流行語(yǔ)，恢復(fù)傳統(tǒng)講授方式C.調(diào)整流行語(yǔ)使用頻率，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)適度運(yùn)用D.向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)換班級(jí)，避免與家長(zhǎng)沖突答案：C7.某教師因職稱(chēng)評(píng)審未通過(guò)，在辦公室抱怨“學(xué)校不公”“領(lǐng)導(dǎo)偏心”，導(dǎo)致其他教師情緒低落。這一行為違反了（）A.團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)要求B.愛(ài)國(guó)守法的基本準(zhǔn)則C.終身學(xué)習(xí)的發(fā)展理念D.關(guān)愛(ài)學(xué)生的核心原則答案：A8.下列關(guān)于“禁止有償補(bǔ)課”的表述，正確的是（）A.教師可在家中為親戚子女免費(fèi)輔導(dǎo)B.退休教師可以從事有償補(bǔ)課C.在職教師可參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職D.教師利用假期為自己子女補(bǔ)課屬于違規(guī)答案：A9.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，發(fā)現(xiàn)一方學(xué)生家長(zhǎng)是自己的朋友，便有意偏袒該生。這一行為違背了（）A.為人師表的職業(yè)操守B.愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度C.終身學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)追求D.關(guān)愛(ài)學(xué)生的教育情懷答案：A10.某教師在公開(kāi)課上為追求效果，提前編排學(xué)生回答問(wèn)題的順序。這一行為主要違背了（）A.潛心教書(shū)育人的要求B.堅(jiān)持言行雅正的規(guī)范C.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的準(zhǔn)則D.規(guī)范從教行為的規(guī)定答案：A11.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)調(diào)“教育者先受教育”，其核心目的是（）A.提高教師學(xué)歷水平B.強(qiáng)化教師自我約束C.推動(dòng)教育公平D.提升學(xué)生考試成績(jī)答案：B12.教師在班級(jí)群中發(fā)布“本次考試平均分低于年級(jí)，家長(zhǎng)需加強(qiáng)監(jiān)督”的信息，這一行為（）A.合理，有助于家校合作B.不合理，未體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重C.合理，履行了教師告知義務(wù)D.不合理，侵犯了學(xué)生隱私權(quán)答案：B13.某教師因?qū)W生上課玩手機(jī)，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收手機(jī)并告知“畢業(yè)時(shí)歸還”。這一行為違反了（）A.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生中的“尊重學(xué)生人格”B.規(guī)范從教行為中的“遵守教育規(guī)律”C.堅(jiān)守廉潔自律中的“抵制不良風(fēng)氣”D.堅(jiān)持言行雅正中的“傳播文明風(fēng)尚”答案：A14.下列哪項(xiàng)符合“傳播優(yōu)秀文化”的要求？（）A.在課堂上批評(píng)西方節(jié)日“崇洋媚外”B.組織學(xué)生排演反映家鄉(xiāng)非遺文化的短劇C.要求學(xué)生背誦網(wǎng)絡(luò)流行的“毒雞湯”文案D.在家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的社會(huì)新聞答案：B15.教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的“堅(jiān)守廉潔自律”不包括（）A.抵制收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品B.拒絕參與有償補(bǔ)課C.合理使用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)用品D.接受學(xué)生手工制作的節(jié)日卡片答案：D二、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.教師可以在課堂上適當(dāng)分享自己的生活經(jīng)歷，增強(qiáng)與學(xué)生的親近感。（）答案：√2.為提高班級(jí)成績(jī)，教師可以要求成績(jī)落后的學(xué)生額外購(gòu)買(mǎi)指定輔導(dǎo)資料。（）答案：×3.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，應(yīng)在全班公開(kāi)批評(píng)以警示他人。（）答案：×4.退休教師可以在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師。（）答案：×（注：部分地區(qū)明確禁止退休教師參與有償補(bǔ)課，具體以當(dāng)?shù)卣邽闇?zhǔn)，但本題默認(rèn)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)）5.教師在社交媒體發(fā)布個(gè)人旅游照片時(shí)，若背景中有學(xué)生身影，需提前征得學(xué)生及家長(zhǎng)同意。（）答案：√6.教師因教學(xué)任務(wù)繁重，可將班主任工作完全委托給班干部負(fù)責(zé)。（）答案：×7.教師在學(xué)術(shù)研究中引用他人觀點(diǎn)時(shí)，只需標(biāo)注核心結(jié)論，具體數(shù)據(jù)可省略注釋。（）答案：×8.教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)避免使用“您家孩子太笨”等評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。（）答案：√9.教師為激勵(lì)學(xué)生，可承諾“考年級(jí)第一獎(jiǎng)勵(lì)1000元”。（）答案：×10.教師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，若學(xué)生要求保密，即使涉及自傷傾向也應(yīng)遵守承諾。（）答案：×三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述“四個(gè)引路人”的具體內(nèi)容。答案：教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。這一要求強(qiáng)調(diào)教師不僅是知識(shí)傳授者，更是學(xué)生價(jià)值觀形成和全面發(fā)展的指導(dǎo)者。2.新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”中，“潛心教書(shū)育人”的具體要求有哪些？答案：要求教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教；專(zhuān)注教學(xué)科研，不得敷衍教學(xué)、違規(guī)兼職取酬；不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源、提供相關(guān)信息；注重培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。3.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)遵循哪些師德規(guī)范？答案：（1）尊重家長(zhǎng)，平等交流，避免居高臨下或指責(zé)；（2）客觀反饋學(xué)生情況，既講問(wèn)題也講進(jìn)步，避免片面否定；（3）保護(hù)學(xué)生隱私，不公開(kāi)討論學(xué)生家庭敏感信息；（4）拒絕家長(zhǎng)禮品、宴請(qǐng)，保持廉潔；（5）引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀念，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。4.如何理解“教師是學(xué)生的鏡子”這一說(shuō)法？結(jié)合師德規(guī)范說(shuō)明。答案：教師的言行舉止直接影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為模式。例如，教師遵守紀(jì)律、誠(chéng)信守諾，學(xué)生易形成規(guī)則意識(shí)；教師尊重他人、包容差異，學(xué)生更易學(xué)會(huì)理解與合作。因此，教師需嚴(yán)格遵守“言行雅正”“為人師表”等規(guī)范，以高尚品德和良好行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣。5.列舉三種教師違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”準(zhǔn)則的常見(jiàn)行為，并說(shuō)明其危害。答案：（1）體罰或變相體罰（如罰站、辱罵）：傷害學(xué)生身心健康，破壞師生信任；（2）歧視學(xué)生（如因家庭背景、成績(jī)差異區(qū)別對(duì)待）：導(dǎo)致學(xué)生自卑或逆反，影響公平教育環(huán)境；（3）忽視學(xué)生心理需求（如對(duì)學(xué)生情緒低落不聞不問(wèn)）：可能延誤心理問(wèn)題干預(yù)，阻礙學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：某初中語(yǔ)文教師張老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生小宇（初二）近期成績(jī)下滑明顯，課堂上經(jīng)常發(fā)呆。張老師通過(guò)觀察和與其他同學(xué)交流，得知小宇父母正在鬧離婚，小宇因此情緒低落。為幫助小宇，張老師在班會(huì)課上公開(kāi)講述小宇的家庭情況，呼吁全班同學(xué)“多關(guān)心小宇”。小宇得知后，覺(jué)得隱私被侵犯，拒絕與張老師溝通，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。問(wèn)題：張老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？應(yīng)如何改進(jìn)？答案：張老師違反了“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”中的“尊重學(xué)生人格”和“保護(hù)學(xué)生隱私”，以及“堅(jiān)持言行雅正”中的“遵守公序良俗”。改進(jìn)措施：（1）私下與小宇溝通，表達(dá)關(guān)心并尊重其意愿，避免公開(kāi)談?wù)摷彝ル[私；（2）通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方式幫助小宇緩解情緒；（3）與小宇家長(zhǎng)聯(lián)系，建議共同關(guān)注孩子心理狀態(tài)；（4）向小宇道歉，修復(fù)師生信任關(guān)系。案例2：某小學(xué)英語(yǔ)教師李老師為提高學(xué)生口語(yǔ)能力，與校外英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，組織班級(jí)學(xué)生利用周末參加該機(jī)構(gòu)的“口語(yǔ)特訓(xùn)班”，并從中獲得機(jī)構(gòu)給予的“介紹費(fèi)”。部分家長(zhǎng)因經(jīng)濟(jì)壓力不愿參加，李老師暗示“不參加的學(xué)生課堂表現(xiàn)會(huì)受影響”。問(wèn)題：李老師的行為違反了哪些師德準(zhǔn)則？可能產(chǎn)生哪些后果？答案：違反了“規(guī)范從教行為”（違規(guī)組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)）、“堅(jiān)守廉潔自律”（收受介紹費(fèi)）、“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”（威脅家長(zhǎng)）。后果：（1）損害教師職業(yè)形象，破壞師生、家校信任；（2）加重學(xué)生課業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；（3）面臨教育行政部門(mén)處罰（如通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)資格、降低崗位等級(jí)等）；（4）影響學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，可能引發(fā)家長(zhǎng)投訴或法律糾紛。五、論述題（共1題，10分）結(jié)合實(shí)際，論述教師如何在日常教學(xué)中踐行“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。答案：“立德樹(shù)人”要求教師不僅傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。具體可從以下方面踐行：（1）課堂教學(xué)中滲透德育。例如，語(yǔ)文教師在講解《背影》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解親情與責(zé)任；歷史教師通過(guò)講述英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷；科學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)課中強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作，將德育融入學(xué)科教學(xué)。（2）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。避免“唯分?jǐn)?shù)論”，通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感（如組織環(huán)保志愿活動(dòng)）、創(chuàng)新能力（如科技小發(fā)明比賽）和心理韌性（如抗挫折教育）。（3）以自身師德感染學(xué)生。教師需做到言行一致，如承諾的事必定兌現(xiàn)，對(duì)待學(xué)生公平公正，面對(duì)困難積極樂(lè)觀，用實(shí)際行動(dòng)傳遞誠(chéng)信、公正、堅(jiān)韌等品質(zhì)。（4）加