第一章

認識生物01考點精講1觀察

1.觀察

①

的方法

（1）確定觀察目的。

（2）明確觀察對象。

觀察植物時，注意植株的高度、形態(tài)、生長環(huán)境等；觀察動物時，注意它們的形態(tài)特點、運動方式和生活環(huán)境等。

（3）做好觀察記錄。

（4）交流觀察結(jié)果。

2.觀察的方式

觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等，或利用照相機、攝像機、錄音機等設備，有時還需要測量。

【方法指導】

不同的觀察對象采取不同的觀察方式，如觀察花的顏色直接用肉眼；觀察蝴蝶翅膀的鱗片、螞蟻的觸角等需要用到放大鏡；觀察細胞則需要用到顯微鏡。2生物與非生物的區(qū)別及特征

1.生物與非生物的區(qū)別

（1）判斷一個物體是不是生物，要看它有沒有“生命”現(xiàn)象，其依據(jù)是“生物的基本特征”。

（2）常見的生物<m>

②</m>：動物（珊瑚蟲、鯨、獵豹等）、植物（生石花、小麥、含羞草等）、微生物（細菌：大腸桿菌等；真菌：霉菌、蘑菇、木耳、酵母菌等；病毒：登革熱病毒、流感病毒、新型冠狀病毒等）。#1.2

（3）常見的非生物

③

：珊瑚、珊瑚礁、機器人、鐘乳石、木馬病毒、禮花等。#1.3

2.生物的特征（重點）#2特征舉例除病毒外，生物都由細胞構(gòu)成洋蔥的根尖由根尖細胞按一定順序排列而成生活需要營養(yǎng)小麥在陽光下生長、鸕鶿捕魚能進行呼吸鯨需要經(jīng)常浮出水面換氣能對外界刺激作出反應（應激性）被針刺后縮手、寒冷時打哆嗦特征舉例能生長、發(fā)育和繁殖種子萌發(fā)、鱷魚產(chǎn)卵、虎狼產(chǎn)崽都有遺傳和變異的特性遺傳：種瓜得瓜，種豆得豆；

變異：一母生九子，連母十個樣能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人體的排汗、排尿、呼吸；植物落葉續(xù)表

3.俗語或詩詞中蘊含的生命現(xiàn)象俗語或詩詞生命現(xiàn)象朵朵葵花向太陽生物能對外界刺激作出反應種瓜得瓜，種豆得豆生物具有遺傳的特性一母生九子，九子各不同生物具有變異的特性野火燒不盡，春風吹又生生物能夠生長和繁殖春種一粒粟，秋收萬顆子生物能夠繁殖鋤禾日當午，汗滴禾下土生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物螳螂捕蟬，黃雀在后生物的生活需要營養(yǎng)

【方法指導】

1.判斷給出的詞語或描繪的現(xiàn)象中是否有生命現(xiàn)象：有生命現(xiàn)象的生物包括動物、植物、微生物（細菌、真菌、病毒）等，只要分析詞語或現(xiàn)象中是否有這些生物存在即可。

2.將俗語或詩句與生物的特征相聯(lián)系是常用的一種考查形式。解決此類問題，首先要了解俗語或詩句的意思，再找到對應的生物的特征進行解題。02考向預測1.觀察是進行生物學研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是(

)DA.探究響尾蛇是如何放走獵物的B.森林資源清查C.人口普查D.觀看螞蟻的行走路線2.周末，老師帶領生物學興趣小組的同學們到附近的公園觀察生物。下列同學們的做法不正確的是(

)CA.觀察植物時要注意植株的形態(tài)B.觀察植物時注意不要破壞植物C.只記錄自己熟悉的花草和小動物D.觀察動物時要注意它們的生活環(huán)境3.在“觀察公園里的動物種類”活動中，不需要的實驗器材是(

)DA.記錄表

B.照相機

C.放大鏡

D.顯微鏡4.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是(

)DA.機器狗奔跑

B.珊瑚礁擴增C.鐘乳石在慢慢長大

D.饅頭上長出“白毛”5.《岳陽樓記》中關于洞庭湖景象的描繪，包含生命現(xiàn)象的是(

)CA.朝暉夕陰，氣象萬千

B.長煙一空，皓月千里C.岸芷汀蘭，郁郁青青

D.浮光躍金，靜影沉璧6.在某次詩詞大賽中，主持人要求選手說出具有描述生殖現(xiàn)象的詩詞，正確的是(

)BA.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B.春種一粒粟，秋收萬顆子C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝7.下列敘述與新陳代謝無關的是(

)DA.人體通過呼吸排出二氧化碳

B.植物通過根吸收水分C.鯨魚浮出水面噴出水柱

D.含羞草葉片受刺激閉合8.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！斌w現(xiàn)了生物的基本特征是(

)CA.需要營養(yǎng)

B.排出廢物C.對外界的刺激作出反應

D.需要呼吸9.下列關于生物的特征與列舉實例搭配不當?shù)氖?

)BA.生物的生活需要營養(yǎng)——兔吃草，貓吃老鼠B.生物能進行呼吸——農(nóng)作物需要澆水、施肥C.生物有遺傳和變異的特性——培育高產(chǎn)雜交水稻D.生物需要排出體內(nèi)廢物——人體排尿、出汗10.《貓和老鼠》的故事情節(jié)圍繞家貓湯姆和老鼠杰瑞展開，湯姆有一種強烈的欲望，總是不斷努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并驅(qū)趕著這位討厭的房客。請分析說明以下情況各屬于生物的哪種生命現(xiàn)象。（1）小貓長成大貓屬于____________。生長和發(fā)育（2）貓吃老鼠屬于生物的生活__________。需要營養(yǎng)（3）老鼠看見貓后立馬跑開屬于生物能對__________________。外界刺激作出反應（4）貓生貓，鼠生鼠屬于______；一窩貓中有白貓、黑貓和