托幼機構(gòu)消毒培訓課件第一章托幼機構(gòu)消毒管理法規(guī)與職責托幼機構(gòu)消毒的重要性為什么消毒工作如此關(guān)鍵?0-6歲兒童正處于生長發(fā)育關(guān)鍵期,免疫系統(tǒng)尚未完全成熟,對各類病原體的抵抗力較弱。托幼機構(gòu)是兒童集中活動的場所,人員密集、接觸頻繁,極易發(fā)生傳染病的交叉感染和爆發(fā)流行?？茖W規(guī)范的消毒工作是切斷傳播途徑、預防疾病發(fā)生的重要手段,直接關(guān)系到每一個孩子的健康安全和家庭幸福。有效預防手足口病、流感等常見傳染病降低群體性疾病暴發(fā)風險相關(guān)法規(guī)與標準國家規(guī)范《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號)明確托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的基本要求、組織管理、人員配備及消毒隔離等內(nèi)容,是托幼機構(gòu)開展衛(wèi)生保健工作的根本遵循。地方指南《重慶市托幼機構(gòu)和中小學校消毒隔離工作技術(shù)指南(試行)》結(jié)合地方實際,細化消毒操作規(guī)程、消毒劑使用方法、疫情處置流程等具體技術(shù)要求,具有很強的實操性和指導性。產(chǎn)品標準國家消毒產(chǎn)品標準GB系列托幼機構(gòu)衛(wèi)生管理職責01建立領(lǐng)導責任制法人代表是托幼機構(gòu)衛(wèi)生安全第一責任人,對消毒工作負總責。園長具體分管衛(wèi)生防病與消毒管理工作,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門履行職責。02配備專業(yè)人員按規(guī)定設(shè)立衛(wèi)生室或保健室,配備具有相應資質(zhì)的專職或兼職衛(wèi)生保健人員,負責日常衛(wèi)生管理和技術(shù)指導工作。完善制度體系衛(wèi)生保健人員職責核心職責全面負責托幼機構(gòu)消毒隔離工作的組織實施制定年度消毒工作計劃和培訓方案指導和培訓保育員、炊事員掌握消毒技術(shù)監(jiān)督檢查各項消毒措施落實情況專業(yè)能力要求持續(xù)學習:定期參加市區(qū)級以上衛(wèi)生行政部門或疾控機構(gòu)組織的專業(yè)培訓,及時更新知識儲備健康教育:面向教職工、幼兒及家長開展衛(wèi)生健康知識宣傳教育,提升全員防控意識疫情監(jiān)測:嚴格執(zhí)行晨午檢制度,及時發(fā)現(xiàn)、報告可疑癥狀,落實隔離消毒措施檔案管理:建立完整的消毒工作記錄,包括消毒時間、區(qū)域、方法、濃度、效果評價等托幼機構(gòu)衛(wèi)生室環(huán)境與消毒物資標準化的衛(wèi)生室應配備充足的消毒物資、防護用品、體溫監(jiān)測設(shè)備和隔離用具。所有消毒劑和醫(yī)療器械必須符合國家標準,專柜存放、專人管理、定期檢查有效期,確保應急狀態(tài)下能夠快速響應。消毒管理制度建設(shè)1傳染病報告制度明確疫情報告責任人、報告時限、報告內(nèi)容和報告流程,確保傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。2缺課追蹤制度建立因病缺勤登記追蹤機制,每日統(tǒng)計分析缺勤原因,及時發(fā)現(xiàn)聚集性疫情苗頭。3健康檢查制度新入園幼兒和教職工必須進行健康體檢,定期開展晨午檢,患傳染病者暫緩入園或調(diào)離崗位。4預防性消毒流程制定日常環(huán)境、物品、餐具等預防性消毒的標準操作程序,明確消毒頻次、方法和質(zhì)量標準。5隔離消毒制度規(guī)范疑似病例隔離觀察流程、隨時消毒和終末消毒技術(shù)要求,防止疫情擴散。6物資管理制度建立消毒劑、消毒器械采購、驗收、儲存、使用、報廢全流程管理規(guī)范,確保產(chǎn)品合規(guī)、儲備充足。第二章托幼機構(gòu)消毒技術(shù)與操作規(guī)范掌握科學的消毒技術(shù)和規(guī)范的操作方法,是確保消毒效果的關(guān)鍵。本章將系統(tǒng)介紹托幼機構(gòu)各類環(huán)境和物品的消毒分類、消毒方法選擇、消毒劑配制使用以及具體操作流程,幫助一線工作人員提升消毒技能水平。消毒分類及定義預防性消毒在沒有明確傳染源存在的情況下,對可能被病原體污染的環(huán)境、物品進行的常規(guī)消毒,是托幼機構(gòu)日常衛(wèi)生管理的基礎(chǔ)工作。每日對教室、寢室、活動室進行消毒定期對玩具、圖書、餐具等物品消毒隨時消毒當發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病病例時,在傳染源仍在場所期間,對其污染或可能污染的物品和場所進行的及時消毒,目的是迅速殺滅傳播出來的病原體?；純簢I吐物、排泄物即時消毒處理接觸過的玩具、用品立即消毒終末消毒傳染源離開疫點后,對疫點進行的一次徹底消毒,目的是消滅傳染源排出的、遺留在環(huán)境中的病原體,防止繼續(xù)傳播?；純焊綦x或轉(zhuǎn)院后徹底消毒由專業(yè)人員指導或?qū)嵤┮咴吹叵井斖杏讬C構(gòu)發(fā)生傳染病暴發(fā)疫情時,對疫情發(fā)生區(qū)域及相關(guān)場所進行的強化消毒,范圍更廣、頻次更高、要求更嚴。涉及全園各類場所和物品需疾控部門現(xiàn)場指導室內(nèi)空氣消毒首選方法:開窗通風自然通風是最簡單、最經(jīng)濟、最有效的空氣消毒方法。通過空氣流動稀釋室內(nèi)病原體濃度,改善空氣質(zhì)量。操作要求:每日開窗通風2-3次,每次持續(xù)30分鐘以上。冬季注意保暖,可采用輪流通風方式,避免幼兒受涼。輔助方法:紫外線燈消毒安裝標準:紫外線燈管功率密度≥1.5W/m3,均勻分布于室內(nèi)照射時間:每次照射不少于30分鐘,一般每日1-2次注意事項:人員必須離開,避免紫外線直接照射眼睛和皮膚;定期擦拭燈管表面灰塵,保證照射強度空氣消毒機使用選用符合國家標準的空氣消毒機,可在有人情況下持續(xù)凈化空氣。根據(jù)房間面積選擇適當功率的設(shè)備按照說明書要求定期更換濾網(wǎng)做好設(shè)備清潔和維護保養(yǎng)記錄物體表面消毒重點高頻接觸物表面——消毒工作的重中之重門把手、水龍頭、開關(guān)、扶手、桌椅、床欄、玩具等兒童和教職工頻繁接觸的物體表面,是病原體傳播的重要媒介,必須作為日常消毒的重點對象。消毒劑配制使用含氯消毒劑,配制成有效氯濃度500mg/L的消毒液。注意現(xiàn)配現(xiàn)用,避免陽光直射。擦拭消毒用浸有消毒液的抹布對物體表面進行徹底擦拭,確保消毒液充分接觸表面,作用時間不少于15分鐘。清水擦拭消毒作用時間到達后,用清水抹布再次擦拭,去除殘留消毒劑,避免對兒童皮膚產(chǎn)生刺激。特殊材質(zhì)處理:金屬物體表面可使用洗必泰(氯己定)或復合季銨鹽類消毒液,避免含氯消毒劑對金屬的腐蝕作用。玩具與圖書消毒塑料玩具首選浸泡消毒法。將玩具完全浸泡在含溴或含氯消毒劑中(有效溴或氯250-500mg/L),浸泡時間30分鐘以上,然后用清水沖洗干凈,晾干或擦干后使用。布制玩具可采用日光曝曬法,將玩具放置于陽光下直射3-6小時,利用紫外線殺滅病原體。也可用煮沸消毒法,將玩具放入沸水中煮沸15-30分鐘。圖書消毒紙質(zhì)圖書不宜水洗或化學消毒。采用翻曬法,每兩周將圖書攤開放置于通風、干燥處翻曬一次,每次2-4小時。保持圖書架通風干燥,防止霉變。玩具消毒頻次:日常情況下每周至少消毒1次,傳染病高發(fā)季節(jié)或出現(xiàn)病例時增加至每日1次。建立玩具消毒登記本,記錄消毒日期、方法和責任人。手衛(wèi)生與手消毒手衛(wèi)生——阻斷傳播的第一道防線手是接觸傳播的主要媒介。培養(yǎng)兒童良好的洗手習慣,是預防疾病傳播最簡單、最有效的措施。洗手時機(關(guān)鍵時刻必洗手)飯前便后戶外活動后接觸污染物后咳嗽打噴嚏后洗手方法(七步洗手法)使用流動水和肥皂或洗手液,按照"內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕"七步法充分搓洗,每次洗手時間不少于20秒,徹底沖洗干凈后用干凈毛巾或紙巾擦干。手消毒劑的選用在無法用水洗手或需要快速消毒的情況下,可使用手消毒劑。選用含醇類(如乙醇)、胍類(如氯己定)等有效成分、符合國家標準(GB27950)的免洗手消毒劑。取適量消毒劑于掌心,按洗手步驟揉搓雙手各部位至干燥。教職工要求:保育員、炊事員等直接接觸兒童和食品的工作人員,必須定期參加手衛(wèi)生培訓,嚴格執(zhí)行手消毒規(guī)范,為兒童樹立榜樣。食堂及餐具消毒"一洗二涮三沖四消毒五保潔"制度食堂衛(wèi)生和餐具消毒直接關(guān)系兒童飲食安全,必須嚴格執(zhí)行規(guī)范流程,確保餐具潔凈衛(wèi)生。01去殘渣餐后及時清除餐具中的食物殘渣,避免殘留物干結(jié)難以清洗。02堿水洗用含洗滌劑的溫水浸泡并刷洗餐具,去除油污和附著物。03清水涮用流動清水沖洗餐具,去除洗滌劑殘留,至少沖洗兩遍。04熱力消毒首選煮沸消毒(100℃煮沸10分鐘)或蒸汽消毒(100℃蒸汽作用10分鐘),也可使用消毒柜(溫度≥120℃,時間≥15分鐘)。05保潔存放消毒后的餐具及時放入密閉的保潔柜中,避免二次污染。保潔柜定期清潔消毒,保持內(nèi)部清潔干燥?；瘜W消毒備選方案:當不具備熱力消毒條件時,可采用化學消毒。將清洗干凈的餐具完全浸泡在含氯消毒劑(有效氯250-500mg/L)中,作用時間不少于30分鐘,然后用清水沖凈殘留消毒劑并瀝干。衛(wèi)生室醫(yī)療器械消毒常用醫(yī)療器械分類消毒1.體溫計、血壓計每次使用后立即消毒。使用75%乙醇或含氯消毒劑(有效氯500mg/L)浸泡或擦拭,作用時間不少于30分鐘,然后清水沖洗干凈,晾干備用。2.金屬器械(剪刀、鑷子等)首選壓力蒸汽滅菌(121℃,20分鐘或132℃,10分鐘)。無滅菌條件時,可用2%戊二醛溶液浸泡,作用時間不少于10分鐘(消毒)或60分鐘(滅菌)。3.聽診器、壓舌板每次使用后用75%乙醇擦拭消毒,也可用紫外線照射消毒。一次性壓舌板使用后按醫(yī)療廢物處理,不得重復使用。4.一次性醫(yī)療用品嚴格執(zhí)行"一人一用一廢棄"原則。使用后的一次性注射器、輸液器、采血針等必須規(guī)范毀形,放入黃色醫(yī)療廢物專用容器,按醫(yī)療廢物管理要求進行無害化處置。消毒記錄要求:建立醫(yī)療器械消毒登記本,詳細記錄每次消毒的器械名稱、消毒時間、消毒方法、消毒劑濃度、操作人員等信息,便于追溯和質(zhì)量控制。日常清潔與消毒頻次地面與墻壁每日濕式清掃地面1-2次可見污染物隨時清潔墻壁每周擦拭一次定期用消毒液拖地高頻接觸物每日至少消毒1次傳染病季節(jié)增至2-3次包括門把手、開關(guān)、扶手等消毒后做好記錄寢室管理每日開窗通風床單被褥每兩周清洗晾曬枕頭、被褥定期日光曝曬床欄、床板每日擦拭消毒廁所衛(wèi)生隨時保持清潔通風便器每日消毒2次以上洗手池、水龍頭每日消毒地面每日清潔并消毒托幼機構(gòu)應根據(jù)不同季節(jié)和疫情形勢,適時調(diào)整消毒頻次。在傳染病高發(fā)季節(jié)或出現(xiàn)疫情時,相應增加消毒頻次,擴大消毒范圍,提高消毒標準,切實做到"人物同防、多病共防"。教室消毒示范操作流程1準備階段(5分鐘)穿戴工作服、口罩、手套等防護用品;準備消毒劑、抹布、拖把、噴壺等工具;按說明書配制消毒液,檢查濃度是否達標。2開窗通風(10分鐘)打開所有門窗,形成空氣對流,稀釋室內(nèi)空氣中的病原體,改善空氣質(zhì)量。冬季通風時注意保暖措施。3物表消毒(20分鐘)用浸有消毒液的抹布依次擦拭桌椅、門把手、開關(guān)、玩具柜、窗臺等物體表面,確保無遺漏。消毒順序:從上到下,從里到外,從清潔區(qū)到污染區(qū)。4地面消毒(15分鐘)用浸有消毒液的拖把拖擦地面,確保消毒液與地面充分接觸。拖地順序:從里到外,不重復,不遺漏。5作用時間(30分鐘)消毒完成后,保持門窗開啟,讓消毒劑在物體表面充分作用至少30分鐘,期間避免人員進入。6清水擦拭(10分鐘)用清水抹布和拖把再次擦拭物表和地面,去除消毒劑殘留,避免對兒童產(chǎn)生刺激。7記錄歸檔(5分鐘)填寫消毒記錄表,注明消毒時間、區(qū)域、方法、消毒劑濃度、操作人員等信息。清洗消毒工具,脫去防護用品并洗手。第三章疫情防控中的消毒應急措施突發(fā)疫情對托幼機構(gòu)消毒工作提出了更高要求。本章將重點介紹疫情期間消毒策略調(diào)整、疫情監(jiān)測報告、隔離室管理、個人防護、疫苗接種、應急演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié),幫助托幼機構(gòu)科學應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件,最大限度保護兒童健康安全。疫情期間消毒重點調(diào)整強化策略提高消毒頻次擴大消毒范圍增加消毒劑濃度延長作用時間三級響應機制空氣消毒強化增加自然通風頻次至每2-3小時一次,每次不少于30分鐘。有條件的場所可使用空氣消毒機連續(xù)運行。紫外線燈消毒次數(shù)增至每日2-3次,每次60分鐘以上。疑似病例活動區(qū)隨時消毒一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀兒童或教職工,立即對其活動過的教室、寢室、廁所等區(qū)域進行隨時消毒?；颊呓佑|過的物品、玩具即時消毒或封存?；颊邍I吐物、排泄物用高濃度含氯消毒劑(有效氯5000-10000mg/L)覆蓋作用30分鐘后清除。專業(yè)指導下終末消毒確診病例離開后,聯(lián)系疾控機構(gòu)專業(yè)人員到場指導或?qū)嵤┙K末消毒。對患者停留過的所有場所進行全面徹底消毒,包括空氣、物表、地面、墻壁、用品等。終末消毒完成并經(jīng)評價合格后方可恢復使用。疫情監(jiān)測與報告流程晨午檢篩查嚴格落實晨午檢制度,由專人負責。檢查內(nèi)容包括體溫測量、精神狀態(tài)觀察、皮膚黏膜檢查、咽部檢查等。重點關(guān)注發(fā)熱、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐等癥狀。及時報告發(fā)現(xiàn)疑似癥狀立即向園領(lǐng)導和衛(wèi)生保健人員報告。衛(wèi)生保健人員核實后,按規(guī)定時限向上級教育主管部門和屬地疾控機構(gòu)報告。同時通知家長并做好記錄。配合調(diào)查積極配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查和核酸檢測。提供患者活動軌跡、密切接觸者名單、環(huán)境消毒記錄等資料。協(xié)助做好密接人員排查和健康監(jiān)測。啟動預案根據(jù)疫情性質(zhì)和規(guī)模,及時啟動相應級別應急預案。必要時采取停課、封閉管理等措施。加強信息溝通,做好輿情引導和心理疏導。臨時隔離室設(shè)置與管理隔離室設(shè)置要求托幼機構(gòu)應設(shè)置獨立的臨時隔離室,用于疑似癥狀兒童或教職工的暫時隔離觀察。隔離室應滿足以下條件:位置獨立:遠離幼兒活動區(qū)域,有獨立出入口,避免交叉感染通風良好:具備自然通風條件或安裝機械通風設(shè)備設(shè)施齊全:配備隔離床、桌椅、洗手設(shè)施、專用廁所等物資充足:儲備體溫計、口罩、隔離衣、手套、消毒用品、嘔吐物應急處置包等隔離室管理規(guī)范專人負責:指定衛(wèi)生保健人員或?qū)Ｈ素撠煾綦x室管理,掌握隔離消毒技術(shù)規(guī)范隔離:隔離對象與正常兒童嚴格分開,最小化接觸人員做好防護:進入隔離室人員必須穿戴口罩、手套、隔離衣等防護用品及時消毒:隔離對象離開后立即進行終末消毒健康監(jiān)測:每日2次體溫監(jiān)測并記錄,觀察癥狀變化醫(yī)療證明:隔離期滿需提供醫(yī)療機構(gòu)出具的健康證明或復課證明方可返園疫情防控中的個人防護正確佩戴口罩工作期間全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩。口罩出現(xiàn)污染、潮濕、變形等情況時及時更換,一般每4小時更換一次。摘脫口罩前后做好手衛(wèi)生。規(guī)范穿戴工作服上崗時穿戴清潔工作服,工作服每日更換清洗。從事消毒工作時穿戴防護服、手套、護目鏡等防護用品,工作完成后按規(guī)范脫卸并做好手衛(wèi)生。加強手衛(wèi)生嚴格執(zhí)行七步洗手法,關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須洗手或手消毒。避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。定期修剪指甲,不留長指甲,不佩戴戒指等飾品。保持安全距離盡量減少不必要的聚集性活動。工作中與他人保持1米以上社交距離。避免前往人員密集、空氣流通差的封閉場所。做好健康監(jiān)測每日自測體溫并記錄。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀及時報告并就醫(yī),不得帶病上崗。居家期間減少外出,做好自我防護。養(yǎng)成衛(wèi)生習慣咳嗽打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋口鼻。不隨地吐痰,分泌物用紙巾包好棄置于有蓋垃圾桶。保持工作環(huán)境清潔,物品定期消毒。疫苗接種與健康管理疫苗接種——構(gòu)筑免疫屏障疫苗接種是預防傳染病最經(jīng)濟、最有效的手段。托幼機構(gòu)應積極配合衛(wèi)生部門做好疫苗接種工作,提高人群免疫水平。新冠疫苗接種鼓勵3歲以上幼兒在知情自愿基礎(chǔ)上接種新冠疫苗教職工應做到"應接盡接",并及時完成加強免疫建立教職工疫苗接種臺賬,掌握接種進度常規(guī)疫苗接種新入園幼兒查驗預防接種證,補齊國家免疫規(guī)劃疫苗按照兒童免疫程序做好麻疹、水痘、流感等疫苗接種提醒配合疾控機構(gòu)開展查漏補種和應急接種工作健康管理定期健康檢查新入職教職工和新入園幼兒必須進行健康體檢,取得健康證明后方可入職入園。在崗教職工每年體檢一次,炊事員和保育員增加便檢。傳染病患者管理患傳染病的教職工應立即調(diào)離工作崗位,治愈后憑醫(yī)療機構(gòu)證明方可返崗。家長配合做好患兒居家隔離治療,病愈后持復課證明返園。疫情應急演練與物資儲備定期開展應急演練每學期至少組織1次疫情防控應急演練,模擬晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱兒童、疫情報告、隔離消毒、應急處置等全流程。通過演練檢驗應急預案可行性,提高教職工應急處置能力,及時發(fā)現(xiàn)問題并改進完善。建立物資儲備制度根據(jù)在園幼兒和教職工人數(shù),儲備不少于2周用量的防疫物資,包括口罩、手套、防護服、消毒劑、測溫設(shè)備、洗手液等。建立物資管理臺賬,專人負責,定期盤點,及時補充,確保應急狀態(tài)下物資充足可用。完善多部門聯(lián)防聯(lián)控機制建立與教育、衛(wèi)健、疾控、社區(qū)等部門的聯(lián)系機制,明確各自職責,暢通信息溝通渠道。發(fā)生疫情時快速響應,多方協(xié)作,形成防控合力,確保疫情得到及時有效控制。案例分享:某托幼機構(gòu)疫情消毒應急實錄事件背景2023年10月,某幼兒園晨檢發(fā)現(xiàn)中班一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱(38.5℃)、咳嗽癥狀,經(jīng)醫(yī)院診斷為流感。幼兒園立即啟動應急預案,采取系列防控措施,成功控制疫情擴散。1Day1上午:發(fā)現(xiàn)報告08:30晨檢發(fā)現(xiàn)患兒,立即轉(zhuǎn)至隔離室。08:45通知家長并報告疾控中心。09:00對患兒活動區(qū)域?qū)嵤╇S時消毒。2Day1下午:排查隔離配合疾控機構(gòu)開展流調(diào),排查密接幼兒32名和教職工3名。對密接人員進行健康監(jiān)測和預防性服藥指導。3Day2:終末消毒疾控專業(yè)人員到場指導,對教室、寢室、廁所、玩具等進行全面終末消毒。消毒后采樣檢測,結(jié)果合格。4Day3-7:監(jiān)測防控加強全園晨午檢和缺勤追蹤,增加消毒頻次。對密接人員每日健康監(jiān)測,未出現(xiàn)新發(fā)病例。5Day8:評估總結(jié)疫情得到有效控制,恢復正常教學秩序。召開總結(jié)會,完善應急預案,加強薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)驗總結(jié)早發(fā)現(xiàn):嚴格晨午檢制度,第一時間發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?建立暢通報告渠道,信息及時準確準隔離:規(guī)范隔離流程,避免交叉感染嚴消毒:科學實施消毒措施,阻斷傳播途徑強協(xié)作:多部門聯(lián)動配合,形成防控合力常見傳染病消毒要點手足口病傳播途徑:糞-口傳播、接觸傳播、飛沫傳播消毒重點:患兒玩具、用品、排泄物;重點消毒門把手、水龍頭、便器消毒方法:含氯消毒劑(500mg/L)擦拭物表,糞便用高濃度含氯消毒劑(5000mg/L)處理返園條件:癥狀消失后1周,持復課證明流行性感冒傳播途徑:飛沫傳播、接觸傳播消毒重點:空氣消毒、患兒接觸物品、呼吸道分泌物消毒方法:加強開窗通風,紫外線燈照射;含氯消毒劑或過氧化物擦拭物表返園條件:退熱后48小時,癥狀消失,持復課證明麻疹傳播途徑:飛沫傳播、空氣傳播消毒重點:患兒活動場所空氣消毒、衣物被褥、玩具消毒方法:持續(xù)開窗通風,紫外線照射;衣物煮沸或日光曝曬;終末消毒由疾控指導返園條件:出疹后5天,癥狀消失,持復課證明水痘傳播途徑:飛沫傳播、接觸傳播消毒重點:患兒衣物、玩具、皰疹分泌物污染物品消毒方法:加強通風;衣物煮沸消毒;玩具、用品含氯消毒劑浸泡或擦拭返園條件:全部皰疹結(jié)痂脫落,持復課證明特別提醒:不同傳染病的潛伏期、傳染期、隔離期各不相同,返園時必須嚴格把關(guān),查驗醫(yī)療機構(gòu)出具的復課證明,避免過早返園造成疫情擴散。培訓與宣傳教職工培訓體系01崗前培訓新入職教職工上崗前必須