2025年大學(xué)傳播學(xué)（大眾傳播研究）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）本卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.傳播學(xué)者拉斯韋爾在1948年提出了著名的“5W”模式，以下不屬于該模式要素的是（）A.傳播者B.信息C.反饋D.效果答案：C2.大眾傳播的特點(diǎn)不包括（）A.傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員B.信息是公開的、公共的C.傳播對(duì)象具有明確的針對(duì)性D.傳播渠道多樣化答案：C3.以下哪種傳播媒介屬于電子媒介（）A.報(bào)紙B.廣播C.書籍D.雜志答案：B4.“把關(guān)人”理論的提出者是（）A.盧因B.施拉姆C.拉扎斯菲爾德D.霍夫蘭答案：A5.議程設(shè)置功能理論認(rèn)為，大眾傳播可能無法影響人們?cè)趺聪?，卻可以影響人們?nèi)ハ胧裁?。該理論的提出者是（）A.麥庫姆斯和肖B.李普曼C.諾依曼D.格伯納答案：A6.沉默的螺旋理論強(qiáng)調(diào)（）A.大眾傳播對(duì)輿論的強(qiáng)大影響B(tài).傳播效果的有限性C.受眾的主動(dòng)性D.傳播內(nèi)容的重要性答案：A7.“使用與滿足”理論研究的重點(diǎn)是（）A.傳播者的行為B.傳播內(nèi)容C.受眾的行為D.傳播效果答案：C8.以下屬于傳播效果研究的早期理論的是（）A.槍彈論B.議程設(shè)置理論C.沉默的螺旋理論D.使用與滿足理論答案：A9.傳播媒介發(fā)展的第二階段是（）A.口語傳播時(shí)代B.文字傳播時(shí)代C.印刷傳播時(shí)代D.電子傳播時(shí)代答案：B10.世界上第一份日?qǐng)?bào)是（）A.《新到新聞》B.《泰晤士報(bào)》C.《申報(bào)》D.《新聞報(bào)》答案：A11.以下不屬于電視媒介特點(diǎn)的是（）A.視聽兼?zhèn)?，聲畫并茂B.現(xiàn)場感強(qiáng)，可信度高C.傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)D.保存性好，可重復(fù)閱讀答案：D12.互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點(diǎn)不包括（）A.傳播速度快B.信息容量大C.互動(dòng)性強(qiáng)D.傳播范圍有限答案：D13.傳播內(nèi)容分析的主要方法不包括（）A.語義分析B.符號(hào)分析C.內(nèi)容分析D.結(jié)構(gòu)分析答案：C14.傳播效果的三個(gè)層面不包括（）A.認(rèn)知層面B.情感層面C.行為層面D.態(tài)度層面答案：D15.以下屬于傳播效果的微觀層面的是（）A.改變受眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)B.影響社會(huì)輿論C.促進(jìn)社會(huì)變革D.推動(dòng)文化傳承答案：A16.傳播效果研究中的“有限效果論”強(qiáng)調(diào)（）A.大眾傳播效果具有強(qiáng)大性B.大眾傳播效果具有有限性C.大眾傳播效果具有直接性D.大眾傳播效果具有長期性答案：B17.“培養(yǎng)理論”的提出者是（）A.格伯納B.霍夫蘭C.拉扎斯菲爾德D.施拉姆答案：A18.以下不屬于大眾傳播社會(huì)功能的是（）A.環(huán)境監(jiān)測功能B.社會(huì)協(xié)調(diào)功能C.文化傳承功能D.個(gè)體發(fā)展功能答案：D19.傳播制度主要包括（）A.媒介的所有制形式B.媒介的經(jīng)營管理方式C.政府與媒介的關(guān)系D.以上都是答案：D20.在西方資本主義國家，傳播制度的主要理論基礎(chǔ)是（）A.社會(huì)責(zé)任理論B.自由主義理論C.民主參與理論D.媒介規(guī)范理論答案：B第II卷（非選擇題共60分）二、簡答題（共3小題，每小題10分，共30分）21.簡述大眾傳播的社會(huì)功能。大眾傳播具有多種社會(huì)功能。環(huán)境監(jiān)測功能，能讓人們了解周圍環(huán)境變化；社會(huì)協(xié)調(diào)功能，可促進(jìn)社會(huì)各部分協(xié)調(diào)發(fā)展；文化傳承功能，傳承和傳播文化遺產(chǎn)；娛樂功能，為大眾提供娛樂消遣；經(jīng)濟(jì)功能，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如廣告促進(jìn)消費(fèi)等。22.簡述議程設(shè)置功能理論的主要觀點(diǎn)。議程設(shè)置功能理論認(rèn)為大眾傳播雖不能決定人們對(duì)某一事件或意見的具體看法，但可通過提供信息和安排相關(guān)議題，影響人們對(duì)周圍世界大事及重要性的判斷。大眾傳播突出報(bào)道的議題，會(huì)被受眾視為重要議題，從而影響受眾的議程安排。23.簡述傳播效果研究的發(fā)展歷程。傳播效果研究經(jīng)歷了多個(gè)階段。早期的槍彈論，認(rèn)為大眾傳播能像子彈一樣直接改變受眾態(tài)度和行為；之后進(jìn)入有限效果論階段，強(qiáng)調(diào)傳播效果的有限性；隨著研究深入，又出現(xiàn)了議程設(shè)置、沉默的螺旋等新理論，對(duì)傳播效果有了更深入全面的認(rèn)識(shí)，研究視角也從單一向多元發(fā)展。三、論述題（共1小題，20分）24.試論述沉默的螺旋理論及其現(xiàn)實(shí)意義。沉默的螺旋理論指出，大眾傳播通過營造“意見環(huán)境”來影響和制約輿論。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)屬于多數(shù)或優(yōu)勢(shì)意見時(shí)，會(huì)更積極表達(dá)；反之則可能沉默。這一理論強(qiáng)調(diào)了大眾傳播對(duì)輿論形成的強(qiáng)大作用。在現(xiàn)實(shí)中，它有助于理解輿論的形成機(jī)制，如在網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中，傳播媒介的報(bào)道和引導(dǎo)會(huì)影響公眾的看法和態(tài)度。同時(shí)也提醒我們要重視傳播媒介的社會(huì)責(zé)任，營造健康積極的輿論環(huán)境。四、材料分析題（共1小題，10分）閱讀以下材料：在社交媒體上一段視頻引發(fā)熱議，視頻中展示了一種新的生活方式。很多年輕人開始模仿視頻中的行為，形成了一股潮流。傳播學(xué)者認(rèn)為，這體現(xiàn)了大眾傳播對(duì)社會(huì)文化的影響。25.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析大眾傳播在這一現(xiàn)象中所起的作用。大眾傳播在這一現(xiàn)象中起到了重要作用。視頻通過社交媒體廣泛傳播，迅速吸引了眾多年輕人的關(guān)注，形成了強(qiáng)大的輿論場。大眾傳播具有示范作用，視頻中展示的新的生活方式成為年輕人模仿的對(duì)象，引發(fā)了潮流。同時(shí)，大眾傳播的議程設(shè)置功能也可能參與其中，將這種生活方式推向公眾視野，使其成為熱門話題，進(jìn)而影響了社會(huì)文化的發(fā)展和年輕人的行為選擇。五、案例分析題（共1小題，10分）某知名品牌推出一款新產(chǎn)品，通過電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等多種傳播渠道進(jìn)行宣傳。廣告播出后，產(chǎn)品銷量大幅增長。26.請(qǐng)分析該品牌傳播策略成功的原因。該品牌傳播策略成功的原因在于多渠道傳播。電視廣告覆蓋面廣，能吸引大