2025年大學(xué)大一（教育學(xué)）學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ)試題及解析

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是（）A.0-3歲兒童的教育B.3-6歲兒童的教育C.0-6歲兒童的教育D.7-12歲兒童的教育2.學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立標(biāo)志是（）A.夸美紐斯的《母育學(xué)?！稡.福祿貝爾的《人的教育》C.福祿貝爾的《幼兒園教育學(xué)》D.蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》3.學(xué)前教育的基本活動(dòng)是（）A.上課B.游戲C.作業(yè)D.戶外活動(dòng)4.我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）A.陳鶴琴B.陶行知C.張雪門D.蔡元培5.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值的教育家是（）A.福祿貝爾B.夸美紐斯C.蒙臺(tái)梭利D.維果斯基6.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時(shí)（）A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時(shí)7.幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明C.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律D.探索未知領(lǐng)域8.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育9.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的（）和個(gè)性兩個(gè)方面。A.特長B.智力C.社會(huì)性D.能力10.幼兒美育的目標(biāo)是（）A.使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.學(xué)前教育學(xué)是專門研究學(xué)前教育________和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。2.學(xué)前教育的實(shí)施形式主要有________和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育兩種。3.幼兒園的雙重任務(wù)是指幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育以及為________服務(wù)。4.幼兒體育的內(nèi)容主要包括促進(jìn)幼兒健康成長、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和________。5.幼兒智育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用多種感官和運(yùn)用________的基本能力等。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述學(xué)前教育學(xué)的研究內(nèi)容。2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。四、論述題（20分）材料：在幼兒園的一次美術(shù)課上，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動(dòng)物。小明畫了一只沒有尾巴的小貓，老師看到后說：“小明，小貓?jiān)趺茨軟]有尾巴呢？你再仔細(xì)想想，把尾巴補(bǔ)上?！倍〖t畫了一只綠色的兔子，老師微笑著說：“小紅，你的想法很有創(chuàng)意，兔子還可以有不一樣的顏色，真棒！”請(qǐng)結(jié)合學(xué)前教育的相關(guān)理論，論述兩位老師不同評(píng)價(jià)方式對(duì)幼兒發(fā)展的影響。五、案例分析題（20分）材料：某幼兒園為提升幼兒的語言表達(dá)能力，開展了一系列活動(dòng)。在一次語言活動(dòng)中，老師讓幼兒講述自己周末的經(jīng)歷。小剛站起來說：“我周末去公園了，看到了好多花，還有好多小朋友在玩。”老師接著問：“那你有沒有和小朋友一起玩呀？”小剛回答：“沒有。”老師又問：“那公園里還有什么特別的事情發(fā)生嗎？”小剛想了想回答：“沒有了。”老師感覺小剛的回答比較平淡，就引導(dǎo)他說：“那你看到花的時(shí)候心情怎么樣呀？花是什么顏色的呢？”在老師的引導(dǎo)下，小剛逐漸豐富了自己的講述內(nèi)容。請(qǐng)分析該老師在此次活動(dòng)中運(yùn)用了哪些學(xué)前教育方法，并說明這些方法對(duì)幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的作用及啟示。答案：一、1.C2.C3.B4.B5.A6.A7.C8.B9.C10.D二、1.現(xiàn)象2.家庭教育3.家長4.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣5.語言交往三、1.學(xué)前教育學(xué)的研究內(nèi)容主要包括：學(xué)前教育的基本理論，如學(xué)前教育的概念、任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則等；學(xué)前教育的發(fā)展歷程，包括國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；學(xué)前教育的實(shí)施，如幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)等；學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等對(duì)學(xué)前教育的影響，以及學(xué)前教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；學(xué)前教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，如幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)培訓(xùn)等。2.幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：職業(yè)道德素質(zhì)，如熱愛幼兒教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、尊重家長等；專業(yè)知識(shí)素質(zhì)，如學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及學(xué)科專業(yè)知識(shí)；專業(yè)能力素質(zhì)，如教育教學(xué)能力、組織管理能力、溝通能力、觀察與評(píng)價(jià)能力等；身心素質(zhì)，如健康的身體狀況和良好的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)幼兒教育工作的需要。四、小明老師的評(píng)價(jià)方式可能會(huì)抑制幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒過于追求所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，不利于幼兒個(gè)性的發(fā)展。而小紅老師的評(píng)價(jià)方式則能鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，為幼兒今后的學(xué)習(xí)和成長奠定良好的基礎(chǔ)。五、該老師運(yùn)用了提問法和引導(dǎo)法。提問法促使幼兒深入思考，引導(dǎo)法幫助幼兒拓展思路。通