2025年大學(xué)傳播學(xué)（傳播理論）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20個(gè)小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.傳播過(guò)程中“把關(guān)人”行為的根本目的是A.傳遞信息B.檢查信息C.篩選信息D.平衡信息2.提出“媒介即訊息”觀點(diǎn)的學(xué)者是A.施拉姆B.盧因C.麥克盧漢D.拉扎斯菲爾德3.大眾傳播的娛樂(lè)功能是由A.賴特提出的B.施拉姆提出的C.拉斯韋爾提出的D.霍夫蘭提出的4.傳播學(xué)者克羅斯曾提出，“謠言的能量有多大，既取決于真實(shí)信息的透明度，也取決于受眾的判斷水平”。這說(shuō)明謠言傳播與以下哪種因素相關(guān)A.信息環(huán)境B.群體心理C.傳播媒介D.社會(huì)關(guān)系5.在傳播效果研究中，“培養(yǎng)理論”關(guān)注的是A.短期的、一次性的傳播效果B.長(zhǎng)期的、潛移默化的傳播效果C.傳播對(duì)個(gè)人的影響D.傳播對(duì)群體的影響6.拉扎斯菲爾德等人通過(guò)伊里調(diào)查得出的理論是A.沉默的螺旋理論B.兩級(jí)傳播理論C.議程設(shè)置理論D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論7.以下哪種傳播模式強(qiáng)調(diào)了傳播過(guò)程的循環(huán)性A.拉斯韋爾模式B.香農(nóng)-韋弗模式C.施拉姆的循環(huán)模式D.德弗勒模式8.符號(hào)互動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)A.符號(hào)在人類互動(dòng)中的作用B.傳播的社會(huì)控制功能C.傳播效果的形成機(jī)制D.大眾傳播的經(jīng)濟(jì)功能9.關(guān)于傳播效果的“有限效果論”觀點(diǎn)認(rèn)為A.大眾傳播的效果是強(qiáng)大且直接的B.大眾傳播對(duì)受眾的影響微不足道C.大眾傳播的效果受到多種因素制約D.大眾傳播只對(duì)特定受眾有效果10.傳播活動(dòng)中，信息的本質(zhì)是A.物質(zhì)B.能量C.精神內(nèi)容D.符號(hào)11.人際傳播的特點(diǎn)不包括A.傳播信息的意義更為豐富和復(fù)雜B.傳播關(guān)系的建立具有自發(fā)性和自主性C.傳播渠道多，方法靈活D.在傳播關(guān)系中，雙方的地位是固定不變的12.以下屬于大眾傳播社會(huì)功能的是A.環(huán)境監(jiān)測(cè)功能B.自我表達(dá)功能C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系功能D.組織管理功能13.議程設(shè)置功能理論認(rèn)為，大眾傳播對(duì)公眾的影響主要表現(xiàn)在A.影響人們的認(rèn)知B.改變?nèi)藗兊膽B(tài)度C.引導(dǎo)人們的行為D.以上都是14.傳播學(xué)者李普曼在其著作中提出了A.“擬態(tài)環(huán)境”理論B.“把關(guān)人”理論C.“意見(jiàn)領(lǐng)袖”理論D.“沉默的螺旋”理論15.下列不屬于非語(yǔ)言符號(hào)的是A.眼神B.手勢(shì)C.文字D.表情16.受眾在接觸大眾傳播信息時(shí)普遍存在的“選擇性接觸”現(xiàn)象，其背后的心理機(jī)制是A.認(rèn)知協(xié)調(diào)B.認(rèn)知失調(diào)C.信息需求D.興趣愛(ài)好17.傳播效果研究中的“子彈論”又被稱為A.皮下注射論B.有限效果論C.適度效果論D.強(qiáng)大效果論18.傳播過(guò)程中，編碼是指A.將信息轉(zhuǎn)化為符號(hào)形式B.對(duì)符號(hào)進(jìn)行解讀C.信息在信道中的傳輸D.接收者對(duì)信息的反饋19.關(guān)于傳播媒介的發(fā)展趨勢(shì)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.媒介功能的融合化B.媒介傳播的單向化C.媒介終端的移動(dòng)化D.媒介使用的個(gè)性化20.傳播學(xué)者霍夫蘭主要貢獻(xiàn)于A.傳播效果研究B.傳播模式研究C.傳播符號(hào)研究D.傳播媒介研究第II卷（非選擇題共60分）（總共3題，每題20分，答題要求：請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行詳細(xì)闡述。）21.請(qǐng)闡述“沉默的螺旋”理論的主要內(nèi)容，并分析其在現(xiàn)實(shí)傳播環(huán)境中的意義與局限性。22.舉例說(shuō)明傳播媒介對(duì)社會(huì)文化的影響。（總共2題，每題20分，答題要求：閱讀材料，結(jié)合相關(guān)傳播理論，回答問(wèn)題。）23.材料：在社交媒體興起的當(dāng)下，信息傳播速度極快且范圍廣泛。一些未經(jīng)證實(shí)的消息常常在短時(shí)間內(nèi)引發(fā)大量關(guān)注和傳播，甚至形成謠言。比如，某明星的一條不實(shí)緋聞在幾小時(shí)內(nèi)就傳遍了各大社交平臺(tái)，引發(fā)眾多粉絲的討論和猜測(cè)。問(wèn)題：運(yùn)用傳播相關(guān)理論，分析謠言在社交媒體環(huán)境下快速傳播的原因，并提出遏制謠言傳播的建議。24.材料：近年來(lái)，短視頻平臺(tái)發(fā)展迅猛，成為人們獲取信息和娛樂(lè)的重要渠道。許多短視頻創(chuàng)作者通過(guò)生動(dòng)有趣的內(nèi)容吸引了大量用戶。然而，部分短視頻存在低俗、暴力等不良內(nèi)容，對(duì)觀眾尤其是青少年產(chǎn)生了不良影響。問(wèn)題：從傳播效果和社會(huì)責(zé)任角度，談?wù)劧桃曨l平臺(tái)應(yīng)如何規(guī)范自身內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。答案：1.C2.C3.A4.A5.B6.B7.C8.A9.C10.C11.D12.A13.A14.A15.C16.A17.A18.A1B.20.A21.“沉默的螺旋”理論主要內(nèi)容：該理論認(rèn)為，大眾傳播具有強(qiáng)大的社會(huì)效果和影響。當(dāng)一種意見(jiàn)在社會(huì)上處于多數(shù)或優(yōu)勢(shì)地位時(shí)，可以通過(guò)大眾傳播等渠道廣泛傳播，形成一種“意見(jiàn)環(huán)境”。在這種環(huán)境下，人們會(huì)感受到一種無(wú)形的壓力，為了避免被孤立，個(gè)體往往會(huì)選擇與優(yōu)勢(shì)意見(jiàn)保持一致，而那些持少數(shù)意見(jiàn)或者不同意見(jiàn)的人，會(huì)逐漸感受到越來(lái)越大的壓力，進(jìn)而傾向于保持沉默，結(jié)果使得優(yōu)勢(shì)意見(jiàn)越來(lái)越強(qiáng)大，少數(shù)意見(jiàn)越來(lái)越沉默，形成一種螺旋式的傳播效果。意義：它揭示了大眾傳播對(duì)輿論形成的重要作用，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)心理因素在傳播過(guò)程中的影響，提醒人們注意輿論環(huán)境對(duì)個(gè)體態(tài)度和行為的塑造。局限性：該理論過(guò)于強(qiáng)調(diào)大眾傳播對(duì)輿論的單向影響，忽視了受眾的主動(dòng)性和多樣性；對(duì)社會(huì)壓力的量化和衡量存在一定困難；在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，其適用性受到一定挑戰(zhàn)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播的匿名性等特點(diǎn)可能改變?nèi)藗儽磉_(dá)意見(jiàn)的方式。22.傳播媒介對(duì)社會(huì)文化的影響是多方面的。例如，電視的普及改變了人們的家庭娛樂(lè)方式，一家人圍坐看電視劇成為常見(jiàn)場(chǎng)景，促進(jìn)了家庭文化的發(fā)展。同時(shí)，電視節(jié)目傳播的價(jià)值觀和生活方式也在潛移默化地影響著觀眾。再如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓不同文化得以快速交流融合，一些小眾文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲得更多關(guān)注，促進(jìn)了文化的多元化。但傳播媒介也可能帶來(lái)一些負(fù)面影響，如過(guò)度娛樂(lè)化的內(nèi)容可能沖擊傳統(tǒng)文化價(jià)值觀。23.謠言在社交媒體環(huán)境下快速傳播的原因：社交媒體的開(kāi)放性和互動(dòng)性使得信息傳播門(mén)檻低、速度快，用戶可以迅速轉(zhuǎn)發(fā)。同時(shí)，社交媒體營(yíng)造的群體氛圍容易引發(fā)從眾心理，人們擔(dān)心被群體排斥而選擇跟隨傳播。此外，信息過(guò)載導(dǎo)致人們對(duì)信息真實(shí)性審核放松。遏制謠言傳播的建議：平臺(tái)加強(qiáng)內(nèi)容審核，對(duì)謠言及時(shí)辟謠；提高用戶媒介素養(yǎng)，通過(guò)宣傳教育讓用戶學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?；建立健全謠言舉報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)用戶積極參與辟謠。24.從傳播效果角度看，短視頻平臺(tái)應(yīng)提