《小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)句子：說(shuō)明白了專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)》視頻導(dǎo)入，明確目標(biāo)說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)？句子：說(shuō)明白了復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類(lèi)別等基本的說(shuō)明方法，體會(huì)運(yùn)用這些說(shuō)明方法的好處。搜集資料，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法將事物的某個(gè)特點(diǎn)介紹清楚。通過(guò)課文學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到的說(shuō)明方法有哪些呢？列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等回顧舊知，了解特點(diǎn)什么比獵豹的速度更快太陽(yáng)松鼠請(qǐng)指出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法（填序號(hào)）。A.舉例子B.作比較C.打比方D.列數(shù)字（田螺）頭部，有個(gè)圓錐形的硬殼口，上面蓋著一層角質(zhì)的硬片，像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門(mén)戶(hù)，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官。（）有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)。（）云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。（）游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。（）你是如何判斷該句子所采用的說(shuō)明方法的？CDADB說(shuō)明方法定義好處舉例子舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。更具體、更詳細(xì)。作比較將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)(地位、影響等)。列數(shù)字從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的方法。既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力，準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法。抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象(或把事物的特征解說(shuō)得確切具體、淺顯易懂)。讀一讀，下列句子分別使用了什么說(shuō)明方法？將答案填到括號(hào)里，再說(shuō)一說(shuō)，句子表現(xiàn)了事物的什么特點(diǎn)。松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣在樹(shù)頂上，滿(mǎn)樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。（）火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多。（）鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）打比方作比較分類(lèi)別松鼠靈活火箭速度快鯨分兩大類(lèi)活動(dòng)一選自《作業(yè)本·期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)》第50頁(yè)實(shí)戰(zhàn)演練，提升技能讀一讀，比一比，下列兩句話中，哪一句將電視塔的特點(diǎn)說(shuō)得更清楚。這座電視塔很高。這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個(gè)待發(fā)射的火箭?；顒?dòng)二列數(shù)字作比較打比方運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，可以更清楚地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。讀句子，根據(jù)要求，將句子補(bǔ)充完整。

西安是一座古老的城市。（1）張老師說(shuō)：“_________________________?！保ㄓ昧袛?shù)字的說(shuō)明方法進(jìn)行描述）（2）李老師說(shuō)：“_________________________?！保ㄓ米鞅容^的說(shuō)明方法進(jìn)行描述）這個(gè)句子想要說(shuō)明西安的什么特點(diǎn)？古老深化練習(xí)，百煉成精資料西安是國(guó)務(wù)院公布的首批國(guó)家歷史文化名城，歷史上有周、秦、漢、隋、唐等在內(nèi)的13個(gè)朝代在此建都，是世界四大古都之一，曾經(jīng)作為中國(guó)首都和政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心長(zhǎng)達(dá)1100多年。早在100萬(wàn)年前，藍(lán)田古人類(lèi)就在這里建造了聚落；7000年前的仰韶文化時(shí)期，這里已經(jīng)出現(xiàn)了城垣的雛形；2008年，西安高陵楊官寨出土距今6000余年的新石器時(shí)代晚期城市遺跡，被選為當(dāng)年中國(guó)考古發(fā)現(xiàn)之首，這是中國(guó)發(fā)現(xiàn)的迄今最早的城市遺址，也將西安地區(qū)城市歷史推進(jìn)到6000多年前的新石器時(shí)代晚期。北京歷史悠久，它作為城市的歷史可以追溯到3000年前。秦漢以來(lái)，北京地區(qū)一直是中國(guó)北方的重鎮(zhèn)，名稱(chēng)先后稱(chēng)為薊城、燕都、燕京、大都、北平、順天府等。北京與西安、南京、洛陽(yáng)并稱(chēng)中國(guó)“四大古都”，擁有6項(xiàng)世界遺產(chǎn)，是世界上擁有文化遺產(chǎn)項(xiàng)目數(shù)最多的城市，具有重要的國(guó)際影響力，也是世界上最大的城市之一。讀句子，根據(jù)要求，將句子補(bǔ)充完整。

西安是一座古老的城市。（1）張老師說(shuō)：“_________________________?！保ㄓ昧袛?shù)字的說(shuō)明方法進(jìn)行描述）（2）李老師說(shuō)：“_________________________?！保ㄓ米鞅容^的說(shuō)明方法進(jìn)行描述）深化練習(xí)，百煉成精西安是一座古老的城市,有6000多年的歷史西安的歷史是千年古都北京的兩倍句子：說(shuō)明白了說(shuō)明方法舉例子列數(shù)字打比方分類(lèi)別作比較分類(lèi)定義好處回顧總結(jié)一、擴(kuò)句。1.小河在流淌。窄窄的小河在靜靜地流淌。2.地球是搖籃。地球是人類(lèi)生命的搖籃。3.陽(yáng)光熾熱起來(lái)。夏日的陽(yáng)光不到晌午就熾熱起來(lái)。4.珍珠鳥(niǎo)叫著?？蓯?ài)的珍珠鳥(niǎo)歡快地叫著。二、縮句。1.牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。前邊出現(xiàn)天河。2.他看到那片綠色上面,一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。他看到太陽(yáng)升起。3.松鼠是一種乖巧、馴良、很討人喜歡的小動(dòng)物。松鼠是動(dòng)物。三、照樣子,寫(xiě)句子。

示例:一雙手,可以給自己帶來(lái)幸福,還可以幫助許多人。2.月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中。(仿寫(xiě)比喻句)示例:老師的話像春風(fēng)一樣溫暖著我。3.人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。(仿寫(xiě)排比句)略4.長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng),一兩噸重。(用上同樣的說(shuō)明方法)略四、按要求寫(xiě)句子。1.河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)示例:河水嘩嘩地唱著歌。2.藺相如對(duì)秦王說(shuō):“如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”(改為轉(zhuǎn)述句)藺相如對(duì)秦王說(shuō),如果秦王不答應(yīng),他就跟秦王同歸于盡。3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為肯定句)但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。4.我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕。母親一如既往地鼓勵(lì)我。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)雖然我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕,但是母親一如既往地鼓勵(lì)我。5.小明朗讀課文的聲音很明亮。(修改病句)小明朗讀課文的聲音很響亮。6.這首詩(shī)流暢、完美。(改為感嘆句)這首詩(shī)是多么流暢、完美啊!五、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.山洪過(guò)后,人們出工,收工,趕集,訪友,來(lái)來(lái)去去,必須脫鞋挽褲

。2.夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)

。

他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉

、

土粒

。3.我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶

、

建筑藝術(shù)的精華,就這樣化為一片灰燼

。六、指出下列句子使用的修辭手法。1.白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。(比喻

)2.七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。(夸張

)3.小珍珠鳥(niǎo)神氣十足地站在書(shū)架上。(擬人

)4.大洞四壁又挖了許多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的擱東西,有的作廁所。(排比

)七、用自己的話解釋下列句子的含義。1.我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功,他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。廉頗對(duì)藺相如不服氣。2.信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。相互信任可以創(chuàng)造美好的生活,人與動(dòng)物也可以互相信賴(lài),從而友好和諧地相處。3.我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是愛(ài)?！熬蕵O了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài),“糟糕透了”代表嚴(yán)格的愛(ài)。兩種愛(ài)形式不一,但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。八、指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。1.我?guī)痛笕吮е鸹?shù),使勁地?fù)u。(

動(dòng)作

描寫(xiě))2.“全國(guó)的省份,一大半有土在這里。島上的戰(zhàn)士知道您身體不大好,又上了年紀(jì),一致要求務(wù)必讓您吃上蔬菜……大家不是把您看成首長(zhǎng),而是一個(gè)長(zhǎng)輩?！标?duì)長(zhǎng)在邊上小聲地說(shuō)。(

語(yǔ)言

描寫(xiě))3.他要住下來(lái),可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。他是想,要是這里種菜的法子真能推廣,那對(duì)這一帶守島部隊(duì)的作用可太大了。(

心理

描寫(xiě))九、排列句子順序。(一)(

4

)這樣一快一慢,魚(yú)身上的鱗出現(xiàn)了一圈松一圈緊的痕跡。

(1

)魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。(

6)于是,人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”,計(jì)算出魚(yú)的年齡。(3

)秋冬季節(jié),氣溫低,魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。(

5

)有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。(2

)春夏季節(jié),氣溫高,魚(yú)兒吃得多,長(zhǎng)得快。(二)(

2

)槐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,不久就枝條發(fā)青,很快展出嫩葉,抽出嫩枝。(

4

)每當(dāng)槐花開(kāi)放時(shí),一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串,先是黃白色,一夜工夫就變成銀白了。(

6