小學合唱隊活動記錄說明：本記錄用于詳細留存小學合唱隊每次活動的核心信息，為合唱隊教學規(guī)劃、隊員成長追蹤提供依據(jù)，由指導老師負責填寫，活動結束后及時歸檔。一、活動基本信息活動日期星期活動時間活動地點指導老師記錄人____年____月____日________時____分-____時____分（共____分鐘）音樂教室/合唱排練廳________________應到人數(shù)實到人數(shù)缺勤人數(shù)缺勤隊員及原因活動主題____人____人____人（如：XXX感冒請假；XXX事假）________（如：基礎發(fā)聲訓練+歌曲《快樂的節(jié)日》第一段排練）二、活動目標技能目標：________（如：掌握腹式呼吸發(fā)聲技巧；糾正隊員音準偏差；熟練演唱歌曲第一段旋律）情感目標：________（如：感受合唱的集體魅力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識；體會歌曲歡快的情緒，增強音樂表現(xiàn)力）其他目標：________（如：明確下次活動排練重點；選拔歌曲領唱候選人）三、活動過程記錄1.熱身準備（____分鐘）（詳細記錄熱身內容及過程）如：①節(jié)奏訓練：通過拍手、跺腳練習四拍子、八拍子基本節(jié)奏，隊員跟隨指導老師口令完成節(jié)奏呼應，糾正部分隊員節(jié)奏不穩(wěn)的問題；②發(fā)聲練習：進行“啊”“咿”元音發(fā)聲訓練，從低音區(qū)逐步過渡到高音區(qū)，強調氣息支撐，指導隊員放松喉嚨，避免喊唱；③肢體放松：活動頸部、肩部、腰部，為發(fā)聲和演唱做身體準備。2.核心訓練/排練（____分鐘）（分環(huán)節(jié)記錄訓練內容、方法及隊員表現(xiàn)）如：①基礎發(fā)聲強化：針對上次活動中發(fā)現(xiàn)的“氣息不足”問題，開展腹式呼吸練習，指導隊員雙手放在腹部感受氣息起伏，通過“數(shù)息”“延長音”練習鞏固技巧，多數(shù)隊員能掌握基本方法，少數(shù)低年級隊員仍需單獨指導；②歌曲排練：學習歌曲《快樂的節(jié)日》第一段，先由指導老師范唱，講解歌曲旋律特點和情感表達要求；再分句教唱，重點糾正第二樂句的音準偏差，通過鋼琴伴奏逐句跟練；最后進行小組合唱，劃分高音組、低音組初步合練，強調聲部和諧，及時調整隊員演唱音量和節(jié)奏。3.總結與布置任務（____分鐘）①活動總結：梳理本次活動重點內容，肯定隊員的進步（如：發(fā)聲技巧有提升、合唱協(xié)調性增強），指出存在的問題（如：少數(shù)隊員音準仍需加強、演唱時情感表達不夠飽滿）；②布置作業(yè)：要求隊員課后熟練背誦《快樂的節(jié)日》第一段歌詞，跟隨伴奏音頻練習演唱，低年級隊員由家長協(xié)助監(jiān)督；③明確下次活動安排：下次將進行歌曲第一段完整合練及第二段教唱，提醒隊員準時參加。四、活動成果與反饋成果：________（如：隊員基本掌握腹式呼吸發(fā)聲技巧；能熟練演唱《快樂的節(jié)日》第一段旋律，音準和節(jié)奏基本準確；初步形成聲部合唱意識）隊員反饋：________（如：隊員對合唱排練興趣濃厚，主動詢問演唱技巧；部分隊員表示希望多增加歌曲練習環(huán)節(jié)）指導老師反思：________（如：熱身環(huán)節(jié)時間可適當縮短，增加核心排練時間；針對低年級隊員的音準問題，下次可準備更直觀的音準輔助工具，如音階卡片）五、后續(xù)改進與計劃針對本次活動存在的問題，下次活動增加10分鐘單獨指導時間，重點輔導音準薄弱的隊員；準備音階卡片、節(jié)奏棒等輔助教學工具，提升訓練效率；下次活動前收集隊員課后練習情況，根據(jù)反饋調整排練計劃；計劃在本月末開展一次小型內部展示，檢驗排練成果，提