2025年初中語文真題試卷下載考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運用1.請為下列加點字注音。(1)他是這片土地的根（）脈。(2)漫步在林間，感受著幽（）靜的氣氛。(3)為了理想，他鍥（）而不舍。(4)這件事讓他怦然（）一動。2.根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)脑~語。生活中，我們總會遇到各種各樣的困難，但只要我們百折不撓（），勇于面對，就一定能夠克服（）難關(guān)。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我增強了社會責任感和奉獻精神。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。D.是否積極參加課外活動，是學生能否全面發(fā)展的關(guān)鍵。4.古詩文默寫。(1)_,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）(2)_,花間一壺酒。（李白《月下獨酌》）(3)_,蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩經(jīng)·蒹葭》）(4)_,學而不思則罔。（《論語》）5.依次填入下列句子橫線處的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覑郾本┻@座偉大的城市這里是無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的土地這里孕育了燦爛的中華文明A.：“、、?！盉.。‘、、。’C.。、、、。D.：、、、。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6～10題?！疚谋尽磕亲剑瞧乒枢l(xiāng)的后山，是我童年記憶里最鮮明的底色。山不高，卻蜿蜒起伏，如一條沉睡的巨龍，守護著一方水土。山上的樹木，四季常青，郁郁蔥蔥，遮天蔽日。春天，山花爛漫，鳥語花香；夏天，綠意盎然，涼風習習；秋天，層林盡染，果實累累；冬天，銀裝素裹，靜謐安詳。我常和伙伴們在山間嬉戲。我們攀爬陡峭的山路，尋找隱藏在草叢中的昆蟲；我們追逐嬉戲，留下串串銀鈴般的笑聲；我們坐在山腰的巖石上，看云卷云舒，聽風聲鳥語。那時的天空，總是那么藍，云總是那么白，仿佛觸手可及。父親常帶著我上山頂，指著遠方的山巒和河流，給我講那些關(guān)于山和云的故事。他說，山有山的脊梁，云有云的自由。他說，要像山一樣堅韌，像云一樣灑脫。后來，我離開了故鄉(xiāng)，去往遠方求學、工作。城市的喧囂，生活的壓力，漸漸模糊了記憶中的那座山，那片云。我開始懷念故鄉(xiāng)的寧靜，懷念山間的清風，懷念云影婆娑的午后。每當工作疲憊，或是在夜深人靜時，我總會抬頭望天，看看天上的云，想象著故鄉(xiāng)的后山，想象著父親在山頂?shù)纳碛啊Ｎ抑?，那座山，那片云，永遠是我心中最溫暖的慰藉。如今，我已年過不惑，偶爾回鄉(xiāng)，重登那座熟悉的山。山還是那座山，但已不再青翠，有些許許雜草叢生。云還是那片云，但似乎更遠了些，更淡了些。我看見，山腳下，新的房屋在不斷建起，道路變得寬闊平坦。我聽見，山間，機器的轟鳴聲取代了往日的鳥鳴。我仿佛聽到，故鄉(xiāng)在呼喚，也在嘆息。我站在山頂，望著遠方，心中五味雜陳。我懷念過去的純真，也憧憬未來的發(fā)展。我知道，故鄉(xiāng)，正在變化，而我，也在變化。那座山，那片云，承載了我童年的歡笑，少年的憧憬，青年的奮斗，中年的感悟。它們是我記憶的坐標，是我精神的家園。無論我走到哪里，都離不開它們的注視。或許，只有當我們遠離時，才會更加珍惜。那座山，那片云，永遠定格在我的心中。6.文章圍繞“那座山，那片云”寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。7.第（2）段畫線句運用了哪些修辭手法？有什么表達效果？8.結(jié)合全文，分析作者在第三段和第四段表達了怎樣的復雜情感？9.“那座山，那片云”在文中象征著什么？請談?wù)勀愕睦斫狻?0.你是否也有一個類似“那座山，那片云”的地方，承載著你的重要記憶？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勥@個地方對你的意義。三、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第11～13題?！疚谋尽客希ㄌ疲┌拙右资嵯戳T，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。11.這首詞描繪了怎樣的意境？表達了詞人怎樣的情感？12.詞中的“過盡千帆皆不是”一句，運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。13.你還知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的古詩詞？請寫出其中兩句。四、寫作請根據(jù)以下提示，寫一篇文章。提示：生活中，我們常常需要面對選擇。選擇可能關(guān)乎未來，也可能影響當下；可能是重大的決定，也可能是微小的取舍。每一次選擇，都伴隨著思考，也塑造著我們。請以“選擇”為話題，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。試卷答案1.(1)gēn(2)yōu(3)qiè(4)pēng2.鍥而不舍克服3.C4.(1)報關(guān)長嘆(2)舉杯邀明月(3)蒹葭蒼蒼(4)學而不思則罔5.D6.內(nèi)容概括：主要寫了作者童年時期在故鄉(xiāng)后山玩耍的樂趣和父親的教育，以及后來離開故鄉(xiāng)后對后山的懷念，再次回鄉(xiāng)時看到故鄉(xiāng)變化后復雜的情感，最后表達了后山和云對作者的重要意義。(解析思路：梳理文章結(jié)構(gòu)，按時間順序或內(nèi)容模塊劃分段落，提煉每部分的核心內(nèi)容。)7.修辭手法：比喻（將山路比作陡峭的）、擬人（賦予山路“攀爬”的動作）。表達效果：生動形象地寫出了故鄉(xiāng)后山山路的特點（陡峭），表達了作者童年爬山的經(jīng)歷和感受，富有畫面感。(解析思路：識別常見的修辭手法，分析本體、喻體，思考修辭手法在文中的具體作用，如生動形象、化抽象為具體、增強感染力等。)8.作者表達了懷念童年故鄉(xiāng)寧靜美好、思念父親和故鄉(xiāng)的溫暖慰藉，以及看到故鄉(xiāng)發(fā)展變化帶來的欣慰，同時也流露出對環(huán)境變化、記憶逝去的一絲傷感。(解析思路：結(jié)合第三段對故鄉(xiāng)和云的懷念，第四段對故鄉(xiāng)變化的描寫（新房屋、道路、機器轟鳴聲）以及作者“五味雜陳”、“懷念過去的純真，也憧憬未來的發(fā)展”、“心中五味雜陳”等表述，分析作者復雜的情感。)9.象征著故鄉(xiāng)（具體的地理空間），象征著童年美好的回憶和純真的情感，象征著精神的慰藉和精神的家園，也象征著作者成長的足跡和記憶的坐標。(解析思路：思考“那座山，那片云”在文中的反復出現(xiàn)及其所承載的意義，將其與作者的情感、經(jīng)歷、記憶聯(lián)系起來，提煉其象征意義。)10.（略，評分標準需根據(jù)學生經(jīng)歷的真實性、情感的真摯性、表達的邏輯性和語言流暢性等綜合評定。）(解析思路：此題為開放性題目，考察學生的聯(lián)想、體驗和表達能力。評分應(yīng)關(guān)注學生是否結(jié)合自身經(jīng)歷，是否能夠真誠地表達這個地方對自己的意義，語言是否通順，邏輯是否清晰。)11.意境：描繪了獨自倚樓遠眺，等待心上人卻久久不至的惆悵、失落和傷感之情。畫面是江樓、千帆、斜暉、流水、白蘋洲，營造了一種空曠、寂寥、凄冷的意境。情感：表達了詞人思念遠人、久盼不至的憂愁和失望（腸斷）。(解析思路：先描述詩歌描繪的景象，再概括由此營造的意境特點，最后點明詞人表達的情感。)12.表現(xiàn)手法：對比（以千帆的繁多、動態(tài)與心上人的渺小、缺席形成對比）、烘托（用“過盡千帆”和“水悠悠”來烘托等待的漫長和內(nèi)心的愁苦）。作用：通過描繪江上船來船往卻都不是心上人，以及悠閑流逝的江水和夕陽，反襯出詞人焦灼的等待和落空的失望，突出了思念之深和等待之久。(解析思路：識別表現(xiàn)手法，分析其構(gòu)成，思