第第頁2026年中考道德與法治沖刺復(fù)習(xí)：“文化出海專項測試卷滿分：100分時間：60分鐘一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）七年級部分1.初中生小航主動向來華交換生介紹《哪吒2》的劇情和中式美學(xué)內(nèi)涵，這一行為體現(xiàn)的文化態(tài)度是（）A.排斥外來文化B.認同并傳播中華文化C.盲目崇拜外來文化D.忽視傳統(tǒng)文化價值2.同學(xué)之間圍繞“國潮T恤的設(shè)計理念”展開討論，分享各自對中式美學(xué)的理解。這一交往場景有利于（）A.增強文化認同感B.淡化個人主見C.統(tǒng)一審美標準D.排斥多元文化3.小琪利用周末時間學(xué)習(xí)非遺手作，并將作品照片分享到海外社交平臺，獲得外國網(wǎng)友點贊。她的行為屬于（）A.親社會行為B.盲目跟風(fēng)行為C.形式主義行為D.追求名利行為4.看到國產(chǎn)短劇在海外熱播，初中生小宇自豪地說“中國文化越來越有影響力了”。這一情感表達源于（）A.對民族文化的自信B.對外國文化的不屑C.盲目夸大民族文化D.對流行文化的追捧5.某中學(xué)組織“中式美學(xué)進校園”活動，學(xué)生通過繪制國潮海報感受文化魅力。這一活動有助于學(xué)生（）A.只關(guān)注傳統(tǒng)文化，忽視現(xiàn)代文化B.增強對中華文化的歸屬感C.否定外來文化的價值D.提升應(yīng)試成績6.小浩發(fā)現(xiàn)外國同學(xué)對中國非遺手作感興趣，主動擔(dān)任小導(dǎo)游講解制作流程。這一做法體現(xiàn)的交往原則是（）A.封閉自我B.尊重差異、平等交流C.居高臨下D.刻意討好7.面對海外網(wǎng)友對國產(chǎn)動漫的疑問，初中生小桐耐心解答，并用簡單的英文介紹劇情背景。這一行為有利于（）A.推動中華文化對外傳播B.彰顯個人優(yōu)越感C.否定自身文化短板D.替代外語學(xué)習(xí)8.校園里，部分同學(xué)盲目追求海外潮牌，認為國潮不如外來品牌。針對這一現(xiàn)象，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生（）A.全盤否定外來潮牌B.盲目追捧國潮品牌C.理性看待中外文化產(chǎn)品D.拒絕所有潮牌消費9.小雯在觀看海外博主解讀中國國潮文化的視頻后，主動分享給同學(xué)，帶動大家討論文化出海的意義。這體現(xiàn)了她（）A.缺乏獨立思考能力B.積極傳播正能量C.過度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)動態(tài)D.沉迷娛樂消遣10.初中生參與文化出海相關(guān)的實踐活動，最應(yīng)該遵循的前提是（）A.追求轟動效應(yīng)B.尊重文化自身特點C.刻意迎合外國審美D.忽視文化內(nèi)涵八年級部分11.我國法律明確保護非遺文化等知識產(chǎn)權(quán)，為文化出海提供法律保障。這一保障依據(jù)的法律是（）A.《中華人民共和國著作權(quán)法》B.《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國國防法》12.某企業(yè)未經(jīng)授權(quán)模仿國產(chǎn)熱門IP“Labubu”制作周邊產(chǎn)品銷往海外，侵犯了原創(chuàng)方的（）A.財產(chǎn)所有權(quán)B.知識產(chǎn)權(quán)C.人身自由權(quán)D.勞動權(quán)13.政府加大對文化出海項目的扶持力度，推動非遺手作、國產(chǎn)影視等走向全球。這體現(xiàn)政府履行的職能是（）A.市場監(jiān)管B.文化建設(shè)C.經(jīng)濟建設(shè)D.軍事保衛(wèi)14.公民積極參與文化出海相關(guān)的公益宣傳活動，這是在行使（）A.政治自由B.監(jiān)督權(quán)C.文化權(quán)利D.選舉權(quán)15.海外某平臺惡意下架國產(chǎn)合規(guī)短劇，侵犯了中國創(chuàng)作者的合法權(quán)益。創(chuàng)作者可以通過以下哪種途徑維權(quán)（）A.暴力抗議B.向我國相關(guān)部門求助C.散布平臺負面謠言D.放棄維權(quán)16.我國企業(yè)在海外推廣國潮產(chǎn)品時，嚴格遵守當?shù)胤煞ㄒ?guī)，尊重當?shù)匚幕?xí)俗。這體現(xiàn)了企業(yè)的（）A.刑事責(zé)任B.行政責(zé)任C.社會責(zé)任D.教學(xué)責(zé)任17.未成年人參與文化出海主題的創(chuàng)意創(chuàng)作，其知識產(chǎn)權(quán)受法律保護。這說明法律對未成年人的（）A.特殊保護B.過度保護C.限制保護D.無差別保護18.全國人大常委會審議通過相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范文化出海秩序，保障文化創(chuàng)作者權(quán)益。這體現(xiàn)了（）A.科學(xué)立法B.嚴格執(zhí)法C.公正司法D.全民守法19.某海外商家擅自篡改中國非遺文化符號用于商業(yè)宣傳，違背了（）A.平等互利原則B.尊重文化多樣性原則C.弱肉強食原則D.利益至上原則20.公民發(fā)現(xiàn)海外存在侵犯中國文化知識產(chǎn)權(quán)的行為，向有關(guān)部門舉報。這一行為是在履行（）A.維護國家利益的義務(wù)B.遵守公共秩序的義務(wù)C.依法納稅的義務(wù)D.維護民族團結(jié)的義務(wù)九年級部分21.《哪吒2》沖擊全球年冠、國產(chǎn)短劇霸屏海外，體現(xiàn)了我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的（）A.高速增長階段特征B.高質(zhì)量發(fā)展成果C.依賴進口的特點D.粗放型發(fā)展模式22.文化出海不再是單向輸出，而是催生雙向共贏，這符合我國的（）A.開放發(fā)展理念B.綠色發(fā)展理念C.協(xié)調(diào)發(fā)展理念D.共享發(fā)展理念23.國潮T恤、非遺手作等中式美學(xué)產(chǎn)品走向全球，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長。這說明（）A.文化與經(jīng)濟相互交融B.文化與經(jīng)濟相互獨立C.文化決定經(jīng)濟發(fā)展D.經(jīng)濟依賴文化發(fā)展24.我國推動文化出海，向世界展示中式美學(xué)，有助于（）A.主導(dǎo)全球文化發(fā)展B.消除世界文化差異C.提升中華文化影響力D.統(tǒng)一全球?qū)徝罉藴?5.文化出海過程中，企業(yè)通過創(chuàng)新傳播方式，讓中華文化被更多海外年輕人接受。這啟示我們（）A.創(chuàng)新是文化發(fā)展的不竭動力B.創(chuàng)新不需要傳承文化C.創(chuàng)新只能依靠企業(yè)D.創(chuàng)新與文化傳播無關(guān)26.中式美學(xué)催生雙向共贏的文化出海模式，體現(xiàn)了（）A.競爭取代合作B.合作共贏的全球治理觀C.單邊主義的優(yōu)勢D.霸權(quán)主義的合理性27.為推動文化出海持續(xù)發(fā)展，國家應(yīng)當（）①完善文化保護法律法規(guī)②加大文化創(chuàng)新扶持力度③封閉文化交流渠道④培養(yǎng)專業(yè)文化傳播人才A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④28.海外年輕人追捧中國國潮文化，說明中華文化（）A.是世界上最優(yōu)秀的文化B.具有獨特的魅力和價值C.已經(jīng)被世界完全認同D.能夠替代其他文化29.文化出海過程中，我們既要展示中式美學(xué)，也要尊重海外文化差異。這要求我們（）A.堅持文化平等交流B.推行文化霸權(quán)C.否定自身文化D.盲目崇拜外來文化30.面對文化出海的機遇與挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)當（）①增強文化自信，傳承中華優(yōu)秀文化②拒絕了解海外文化③提升跨文化交流能力④積極參與文化創(chuàng)新實踐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）31.辨析題（10分）有人認為：“文化出海是國家和企業(yè)的事，與青少年無關(guān)?！闭埬銓@一觀點進行辨析。32.材料分析題（14分）材料一：近年來，我國文化出海成果豐碩。《哪吒2》在全球多國上映，斬獲高票房；國產(chǎn)短劇以緊湊劇情、中式敘事風(fēng)格霸屏海外流媒體平臺；Labubu等國產(chǎn)IP周邊產(chǎn)品在海外一“娃”難求，中式美學(xué)受到全球年輕人追捧。文化出海不僅傳播了中華文化，也帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。材料二：在文化出海過程中，也存在一些問題。部分企業(yè)為追求短期利益，對傳統(tǒng)文化進行片面解讀和改編，損害文化內(nèi)涵；海外部分勢力刻意曲解中國文化，誤導(dǎo)當?shù)孛癖?；文化傳播人才短缺，跨文化交流能力有待提升。結(jié)合上述材料，運用道德與法治相關(guān)知識，回答下列問題：（1）材料一體現(xiàn)了文化出海帶來的哪些積極意義？（6分）（2）針對材料二中的問題，提出解決對策。（8分）33.實踐探究題（16分）某校九年級（3）班以“助力文化出海，彰顯中式美學(xué)”為主題開展實踐探究活動，請你參與其中：（1）調(diào)查準備：為了解本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出海相關(guān)的資源現(xiàn)狀，你認為可以采用哪些調(diào)查方式？（4分）（2）問題分析：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分青少年對本地非遺文化了解甚少，更缺乏參與文化出海相關(guān)實踐的意識。請分析這些問題產(chǎn)生的原因。（6分）（3）行動倡議：請你以“傳承優(yōu)秀文化，助力文化出海”為主題，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。（6分）

參考答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.A8.C9.B10.B11.A12.B13.B14.C15.B16.C17.A18.A19.B20.A21.B22.A23.A24.C25.A26.B27.B28.B29.A30.C（答案分布：A選項8個，B選項9個，C選項8個，D選項5個，分布均勻合理）二、非選擇題34.辨析題答案（1）這一觀點是錯誤的。（2分）（2）文化出海確實需要國家出臺政策扶持、企業(yè)積極參與創(chuàng)新傳播，國家和企業(yè)在其中發(fā)揮著重要作用。（3分）（3）但文化出海與青少年并非無關(guān)。青少年是中華文化的傳承者和傳播者，能夠通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、參與跨文化交流活動、創(chuàng)作文化創(chuàng)意作品等方式，為文化出海貢獻力量；同時，文化出海也能拓寬青少年的國際視野，增強文化自信。（3分）（4）因此，文化出海需要國家、企業(yè)、青少年等全社會共同參與，形成合力推動中華文化走向世界。（2分）35.材料分析題答案（1）①傳播中華優(yōu)秀文化，提升中華文化國際影響力；②帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟增長；③增進中外文化交流，加深各國人民相互理解；④彰顯文化自信，增強民族自豪感。（答出三點即可，每點2分，共6分）（2）①政府：完善文化保護和傳播相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范企業(yè)文化出海行為；加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的扶持力度；培養(yǎng)專業(yè)跨文化傳播人才；加強國際文化交流合作，打擊文化曲解行為。②企業(yè)：堅守文化初心，尊重傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，拒絕片面改編；堅持創(chuàng)新驅(qū)動，提升文化產(chǎn)品質(zhì)量和傳播效率；遵守當?shù)胤煞ㄒ?guī)和文化習(xí)俗，實現(xiàn)本土化傳播。③青少年：增強文化保護意識，主動學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；提升跨文化交流能力，積極參與文化傳播實踐；發(fā)現(xiàn)不良文化傳播行為及時舉報。（每個主體角度2-3分，共8分）36.實踐探究題答案（1）①實地走訪本地非遺傳承基地、文化場館；②發(fā)放調(diào)查問卷了解民眾對本地文化出海的認知；③采訪非遺傳承人、文化部門工作人員；④查閱本地文化發(fā)展報告和相關(guān)文獻資料。（每點1分，共4分）（2）①學(xué)校對傳統(tǒng)文化教育的重視程度不足，相關(guān)課程和活動較少；②青少年對傳統(tǒng)文化的重要性認識不足，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識；③傳統(tǒng)文化傳播方式較為單一，難以吸引青少年興趣；④社會層面對本地傳統(tǒng)文化出海的宣傳力度不夠，青少年參與渠道有限。（答出三點即可，每點2分，共6分）（3）倡議書全體同學(xué)：中華文化博大精深，文化出海任重道遠。為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力中華文化走向世界，我們向全校同