陜西旬陽中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在某個生態(tài)系統(tǒng)中因污染導(dǎo)致水生生物大量死亡，池塘中首先減少的物質(zhì)的是（）A.CO2 B.O2 C.硝酸鹽 D.磷酸鹽2．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進化的相關(guān)敘述中，錯誤的是A.減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體的交換可引起基因重組；非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，種群基因頻率發(fā)生變化，不一定會形成新物種C.基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型D.一個隨機交配的足夠大的種群中，某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0．36，則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0．323．某科研小組進行了溫度對蔗糖酶活性影響的實驗，實驗結(jié)果如圖1所示（t2為最適溫度），圖2表示溫度下蔗糖酶對蔗糖的催化過程，下列敘述正確的是（）A.由圖1可判斷，在反應(yīng)溫度由t3下降到t2的過程中，酶活性將上升B.由圖2可判斷，蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高C.圖1中，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變D.圖2中，適當(dāng)提高溫度不影響單位時間內(nèi)葡萄糖和果糖的產(chǎn)量4．如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.①過程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C.③過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D.④過程需用適宜配比的生長素和細(xì)胞分裂素處理5．在自然界，種群數(shù)量的增長既是有規(guī)律的，又是復(fù)雜多樣的。判斷下列相關(guān)表述正確的（）A.將一種生物引入一新環(huán)境中，在一定時期內(nèi)，這個生物種群就會出現(xiàn)“J”形增長B.種群的“S”形增長只適用于草履蟲等單細(xì)胞生物C.由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到—定數(shù)量就會穩(wěn)定不變D.對生活在凍原的旅鼠來說，不同年份的環(huán)境容納量可能是不同的6．下表表示黃豆萌發(fā)的部分實驗結(jié)果，下列相關(guān)說法錯誤的是（）組別處理黃豆平均每個黃豆長出的不定根數(shù)150μmol·L-1的生長素溶液。4.752100μmol·L-1的生長素溶液5.203150μmol·L-1的生長素溶液3.554幼嫩植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.34A.1、2、3、4組之間可以起到相互對照作用B.由實驗結(jié)果推測，生長素促進黃豆生根的最適濃度可能在100μmol·L-1左右C.第4組能說明，幼嫩植物莖葉中可能存在促進黃豆生根的物質(zhì)D.若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度在50～100μmol·L-17．如圖是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中某時刻示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁 B.結(jié)構(gòu)②是液泡C.結(jié)構(gòu)③是原生質(zhì)層 D.該實驗必須用高倍顯微鏡觀察8．（10分）藏獒是一種兇猛的犬類，從上個世紀(jì)90年代科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)很少有純種藏獒，因而曾被炒作成天價。研究發(fā)現(xiàn),西藏牧區(qū)不少藏獒在隨主人放牧期間會和狼雜交，是導(dǎo)致基因不純正的原因之一，也有一些是因為人們?yōu)榱烁牧计渌N，讓其他犬與藏獒雜交所致。以下有關(guān)說法，不正確的是（）A.人們改良其他犬種的育種原理是基因重組B.西藏牧區(qū)藏獒與狼的雜交，也會提高狼群的基因多樣性C.藏獒和狼是同一物種,它們所生后代的育性與虎獅獸的不同D.用達爾文的觀點看，藏獒的兇猛是自然選擇使得相應(yīng)基因型頻率不斷增加而形成的二、非選擇題9．（10分）如圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有關(guān)問題。（1）圖中①是_________，其形成與細(xì)胞核中_________有關(guān)。（2）②是_________，主要功能是_______________________________。（3）③是_________，在葉肉細(xì)胞中的合成場所有__________________________。（4）圖中丙氨酸的密碼子是____________，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈（非模板鏈）上相應(yīng)的堿基序列是___________________。10．（14分）2019新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是一種正義單鏈RNA病毒，下圖表示其侵入人體細(xì)胞及增殖過程。請回答：（1）參與過程⑤⑥的酶是_____，此酶是以病毒的_____（填“正義RNA”或“反義RNA”）為模板合成的。（2）人體感染SARS-CoV-2后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，原因之一是T細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的_____激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱過程中人體飲水較多使血漿滲透壓下降，首先刺激下丘腦中的_____產(chǎn)生興奮，進而導(dǎo)致尿量增加，有利于排出毒素。（3）圖中被SARS-CoV-2侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）能被_____識別，最終裂解死亡，這種特異性免疫屬于_____免疫。患者痊愈后，SARS-CoV-2再次侵入機體時，_____會迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，進而產(chǎn)生更快更強的免疫效應(yīng)。11．（14分）廣西桂林貓兒山自然保護區(qū)，為原生性亞熱帶常綠闊葉林森林生態(tài)系統(tǒng)、國家保護的動植物物種和漓江源頭水源涵養(yǎng)林。請回答下列問題：（1）調(diào)查貓兒山南方紅豆杉的種群密度，常用_____________法，其關(guān)鍵要做到____________。（2）自然保護區(qū)內(nèi)隨著海拔的增高，氣溫降低，形成不同類型的植物生長地帶，海拔400-1200米分布著常綠闊葉林，海拔1200-1800米分布著常綠闊葉和落葉闊葉混交林，2000米以上為山頂灌叢，體現(xiàn)了生物群落的____________（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)。（3）貓兒山山腳的植被以人工林——毛竹為主，在人工竹林生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈“毛竹→竹鼠→蛇”，如圖表示竹鼠攝入能量的流動方向：竹鼠和蛇之間的能量傳遞效率可用____________（用圖中字母）表示；由竹鼠流入分解者的能量可用____________（用圖中字母）表示。（4）竹農(nóng)在種植毛竹時會鏟除林中雜草藤蔓，預(yù)防竹蝗、竹螟、竹斑蛾等病蟲害，從能量流動的角度來看，這樣做有利于________________________，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?2．乙烯可促進香焦果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開展研學(xué)活動，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對香蕉的催熟過程，設(shè)計的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是（）A.對照組香蕉果實的成熟不會受到乙烯影響B(tài).實驗材料應(yīng)選擇已經(jīng)開始成熟的香蕉果實C.根據(jù)實驗安排第6次取樣的時間為第10天D.處理組3個指標(biāo)的總體變化趨勢基本一致

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中，植物能夠在光下通過光合作用制造有機物、釋放氧氣，并將光能儲存在有機物中，為自身和其它生物的生存提供食物和能量，是生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，叫做消費者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒂袡C物分解為簡單的物質(zhì)，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。因此在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，若所有的植物突然死亡，則首先降低濃度的是氧氣。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、C【解析】本題涉及知識點有基因與性狀的關(guān)系、物種的形成、減數(shù)分裂以及基因頻率等，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。【詳解】減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換可引起基因重組，而非同源染色體間交換為染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確；變異（突變和基因重組）、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，如種群的基因頻率會發(fā)生改變，說明生物發(fā)生了進化，而不是有新物種產(chǎn)生，B正確；基因型為AaBb

的個體自交，只有A和a、B和b這兩對基因的遺傳遵循基因自由組合定律時，其后代才會可能出現(xiàn)有4

種表現(xiàn)型和9

種基因型，C錯誤；某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，隱性性狀的表現(xiàn)型頻率是0.64，因此隱性性狀的基因頻率為0.8，顯性性狀的基因頻率為0.2，該種群在繁殖一代后，雜合子的基因型頻率是：2×0.8×0.2=0.32，D正確；綜上所述，選C項?！军c睛】本題考查遺傳、變異、進化相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3、C【解析】A、由圖1可判斷，在反應(yīng)溫度由t2上升到t3的過程中，酶活性將下降，A錯誤；B、圖2只能說明蔗糖酶可以催化蔗糖水解，但是沒有設(shè)計對照實驗，不能證明其作用的高效性，B錯誤；C、人是恒溫動物，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人的體溫幾乎不變，所以人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變，C正確；D、蔗糖酶的活性受溫度影響，所以適當(dāng)提高溫度可以提高酶的活性，促進蔗糖的水解，D錯誤。故選C。4、B【解析】題圖分析：圖示表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘變過程；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；③④表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞的全能性。【詳解】A、①表示去壁過程，因為植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，因此，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，A正確；B、②表示人工誘變過程，但基因突變是不定向的，B錯誤；C、③是脫分化形成愈傷組織的過程，該過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能，變成了可以發(fā)生連續(xù)分裂的細(xì)胞，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，生長素和細(xì)胞分裂素的比例影響了愈傷組織分化的方向，因此這兩種激素的比例非常重要，D正確。故選B。5、D【解析】1、J型增長（1）條件：食物（養(yǎng)料）充足、空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害；（2）適用范圍：實驗條件下或種群遷入新環(huán)境最初一段時間。（3）特點：種群數(shù)量連續(xù)增長，第二年是第一年的λ倍（Nt=N0λt，λ代表增長倍數(shù)），無K值。2、S型增長（1）條件：資源有限、空間有限、受其他生物制約。（2）適用范圍：自然種群。（3）特點：增長速率先增大，后減小，K/2值處增長速率最大?！驹斀狻緼、外來物種進入新環(huán)境初期，如果適應(yīng)環(huán)境，而且沒有天敵和資源較豐富等原因，在在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J”型增長，A錯誤；B、在自然條件下，大多數(shù)種群呈S型曲線增長，B錯誤；C、由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、環(huán)境容納量是可變的，K值會隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，不同地區(qū)、同一地區(qū)的不同年份環(huán)境不同，導(dǎo)致K值不同，D正確。故選D。6、D【解析】分析表格數(shù)據(jù)可知：該實驗的自變量為生長素的濃度，因變量是黃豆生出不定根的數(shù)量，其中第4組與1、2、3組對比，能說明幼嫩的植物莖葉中存在促進生長的物質(zhì)，但是不能確認(rèn)該物質(zhì)就是生長素，因為本實驗沒有空白對照組，不能說明1、2、3、組的生長素濃度對黃豆生根是促進還是抑制，不能體現(xiàn)兩重性?！驹斀狻緼、1、2、3、4組不同濃度生長素之間可以起到相互對照作用，A正確；B、由實驗結(jié)果可知，100μmol·L-1的生長素溶液中生根數(shù)最多，說明生長素促進生根的最適濃度在100μmol?L-1左右，B正確；C、第4組結(jié)果能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在植物激素，如生長素或赤霉素等，C正確；D、若第4組提取液中起作用的是生長素，則其濃度范圍為50～150μmol?L-1，D錯誤。故選D。7、A【解析】據(jù)圖分析，①是細(xì)胞壁，②是原生質(zhì)層，由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，③是大液泡，圖中的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離?！驹斀狻緼、由分析可知，①是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，A正確；B、②由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，為原生質(zhì)層，B錯誤；C、③是液泡，內(nèi)含細(xì)胞液，C錯誤；D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗，只需用低倍鏡觀察即可，D錯誤。故選A。8、D【解析】1、基因重組類型：①非同源染色體上的非等位基因自由組合(減I后期)②四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換(減I前期)③轉(zhuǎn)基因(DNA重組技術(shù))2、物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種?！驹斀狻緼、同物種不同品種之間的雜交產(chǎn)生新的表現(xiàn)型個體，所利用的原理是基因重組，所以人們讓藏獒與其他犬種雜交的育種原理是基因重組，A正確；B、西藏牧區(qū)藏獒與狼的雜交，會產(chǎn)生新的狼品種，從而提高了狼群的遺傳多樣性，B正確；C、藏獒和狼能進行雜交且能產(chǎn)生可育后代，說明它們是同一物種，它們所生后代與獅虎獸的育性不同，因為虎獅獸沒有可育性，C正確；D、達爾文的自然選擇學(xué)說沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)，他沒有從基因頻率的角度闡述生物的進化，D錯誤；故選D?！军c睛】本題以藏獒為素材，考查基因重組、生物多樣性、物種和生物進化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解雜交育種的原理，了解生物多樣性的概念，掌握判斷物種的方法。二、非選擇題9、(1).核糖體(2).核仁(3).tRNA(4).能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸參與翻譯過程(5).mRNA(6).細(xì)胞核、葉綠體、線粒體(7).GCU(8).GCT【解析】核仁的功能：合成某種RNA以及與核糖體的形成有關(guān)；核孔的功能：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻浚?）①為核糖體，其形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān)。（2）②為tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸參與翻譯過程。（3）③為mRNA，在葉肉細(xì)胞中的合成場所有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體。（4）由圖以及堿基互補配對原則可知，丙氨酸的密碼子是GCU；DNA分子中決定丙氨酸密碼子的模板鏈上相應(yīng)的堿基序列是CGA，不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈上相應(yīng)的三個堿基的序列是GCT。【點睛】在轉(zhuǎn)錄過程中，根據(jù)堿基互補配對原則，A與U配對，T與A配對，G與C配對，C與G配對。10、(1).RNA聚合酶（RNA復(fù)制酶）(2).正義RNA(3).體溫調(diào)節(jié)(4).甲狀腺(5).滲透壓感受器(6).效應(yīng)T細(xì)胞(7).細(xì)胞(8).記憶細(xì)胞（記憶B細(xì)胞）【解析】分析題圖：圖示表示新型冠狀病毒的繁殖過程，新型冠狀病毒是一種正義單鏈RNA病毒。該正義RNA既能作為mRNA為模板翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，如圖中③，同時又能作為模板合成反義RNA如圖中⑤，反義RNA又能作為模板合成正義RNA如圖中⑥，蛋白質(zhì)再和正義RNA組裝形成子代病毒?！驹斀狻浚?）過程⑤⑥為遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程，需要RNA聚合酶（RNA復(fù)制酶）催化。此酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，通過圖中過程③翻譯形成，以正義RNA為模板合成的。（2）下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞，人體感染SARS-CoV-2后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀（產(chǎn)熱大于散熱），原因之一是T細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使得甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱過程中人體飲水較多使血漿滲透壓下降，刺激下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，進而導(dǎo)致尿量增加，有利于排出毒素。（3）被SARS-CoV-2侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）能被效應(yīng)T細(xì)胞識別，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密接接觸，使得靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出SARS-CoV-2，這種特異性免疫屬于細(xì)胞疫?；颊呷?，體內(nèi)存在相關(guān)的記憶細(xì)胞和抗體，當(dāng)SARS-CoV-2再次侵入機體時，記憶細(xì)胞（記憶B細(xì)胞）迅速增殖、分化形成漿細(xì)胞，進而產(chǎn)生更快更強的二次免疫效應(yīng)?！军c睛】該題重點考察了新冠病毒的特征，以信息題的形式給出了該病毒的結(jié)構(gòu)和遺傳特征，需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)病毒的遺傳信息傳遞過程、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)等進行逐步分析，考察了學(xué)生獲取信息結(jié)合知識點分析問題的能力。11、（1）①.樣方法②.隨機取樣（2）水平（3）①.E/A×100%②.DF（4）調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)