寧夏寧川市興慶區(qū)長慶高級中學2026屆高二生物第一學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，下列說法不正確的是（）A.①為葡萄糖載體，可以與胰島素結合B.②為胰島素，與其合成及分泌有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C.胰島素受體基因突變可導致Ⅱ型糖尿病D.Ⅰ型糖尿病病人由胰島素分泌不足引起，可注射胰島素進行治療2．將甲、乙兩個微電流計的兩極按下圖所示接在功能完好的神經(jīng)元(纖維)上，在a、b、c、d四個實驗位點給予適宜強度的電刺激，下列有關指針偏轉情況的分析錯誤的是A.刺激a點，甲的指針一定偏轉1次B.刺激b點，甲的指針一定偏轉1次C.刺激c點，乙的指針一定偏轉2次D.刺激d點，乙的指針一定偏轉2次3．自然界中有一種動物甲，它以土壤中的落葉為主要食物，因為動物甲的生活習性，避免了森林中落葉層的嚴重堆積，動物甲被稱為自然界的“清道夫”。下列分析正確的是（）A.動物甲應該屬于分解者 B.動物甲與落葉樹之間為捕食關系C.動物甲在能量金字塔中位于底部 D.動物甲對落葉林的能量循環(huán)有促進作用4．有關長跑過程中人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的敘述，錯誤的是（）A.皮膚毛細血管舒張，增加散熱B.肌糖原轉化為葡萄糖，維持血糖平衡C.抗利尿激素分泌增加，尿量減少D.依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)5．DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則tRNA（反密碼子為UGC）所攜帶的氨基酸是（）GCACGTACGTGC賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸A.賴氨酸 B.丙氨酸C.半胱氨酸 D.蘇氨酸6．在孟德爾之前，也有不少學者做過動物和植物的雜交實驗，也觀察到了生物性狀遺傳中的性狀分離現(xiàn)象，但是都未能總結出遺傳的規(guī)律；孟德爾用了8年的時間才發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，正確的是（）A.選用豌豆作為實驗材料，在豌豆開花時去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B.在觀察和統(tǒng)計分析的基礎上，結合前人融合遺傳的觀點，提出一系列假說C.科學地設計實驗程序，巧妙地運用測交實驗對他的假說進行驗證D.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果，先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀7．當草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會增強其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降。火災后的草原，經(jīng)過一段時間后又恢復到原來的狀態(tài)。以上事實分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有A.抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性B.恢復力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性C.抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性D.恢復力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性8．（10分）圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。下列敘述正確的是（）A.A指向C的“→”代表光合作用 B.圖中D、E表示同一種生態(tài)系統(tǒng)的成分C.圖中最長的食物鏈有4個營養(yǎng)級 D.圖中的箭頭體現(xiàn)了碳循環(huán)全球性的特點二、非選擇題9．（10分）下圖甲是某高等動物細胞分裂的坐標圖，圖乙表示該動物體內(nèi)處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，請回答下列問題：（1）圖甲中，縱坐標的數(shù)值表示細胞中________數(shù)量的變化；基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖中的________段。（2）圖甲中，CD段對應于圖乙中的細胞________；H→I段表示發(fā)生了________作用，之后主要進行的細胞分裂方式可對應圖乙中的細胞________。（3）圖乙中，含有同源染色體的細胞有________，細胞C的名稱為________。10．（14分）因含N、P元素的污染物大量流入，我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時，研究人員依據(jù)生態(tài)學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚，對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復，取得了明顯效果（如圖所示）。（1）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食。由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量如何變化？_____引起該變化的原因是____________。（2）用標志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度，若調(diào)查期間有些個體身上的記號丟失，則該種群密度的估測數(shù)值會_____（填“偏大”、“偏小”或“基本不變”）。到了捕撈季，鯽魚被大量捕撈，其K_____（填“偏大”、“偏小”或“基本不變”）。（3）鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應用，在保持良好水質(zhì)的同時增加漁產(chǎn)量，以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏，請至少寫出一條具體措施_____11．（14分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)，每天定時采用_____________的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。若計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學模型Nt=_____________表示。（2）若再經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線整體呈現(xiàn)為______________形。在這一段時間內(nèi)，由于_____________（填“生物因素”）加劇，種群數(shù)量增加的阻力會越來越大。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_____________（填“增大”“不變”或“減小”），原因是__________________________。12．圖Ⅰ表示某植物細胞有絲分裂不同時期的細胞圖像，圖Ⅱ表示該過程中abc三種物質(zhì)的數(shù)量關系，圖III表示某種動物細胞的生命歷程。回答下列問題：（1）觀察有絲分裂可選擇根尖的____________細胞作為實驗材料，染色試劑可用_____________。（2）動植物細胞有絲分裂不同主要表現(xiàn)在Ⅰ圖中的____________圖對應的時期，其中末期動物細胞分裂的不同主要表現(xiàn)是________________________。（3）Ⅱ圖中的a和c分別是__________、_________，Ⅱ圖中的甲所示時期可與Ⅰ圖中的_________圖對應，引起Ⅱ圖乙中b數(shù)目發(fā)生變化的生理過程是____________。（4）圖III的③過程在生物學上稱為_________，其實質(zhì)是__________；④過程細胞變化有___________（填兩點即可）；⑤過程在生物學上稱細胞癌變，產(chǎn)生的根本原因是_____________發(fā)生突變。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】據(jù)圖分析，①表示葡萄糖載體，②表示胰島素；某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞，從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常，而導致Ⅰ型糖尿??；Ⅱ型糖尿病是由于靶細胞膜上的胰島素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療?！驹斀狻緼、①為葡萄糖載體，載體具有特異性，不能與胰島素結合，A錯誤；B、②為胰島素，胰島素是分泌蛋白，其合成及分泌有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，B正確；C、Ⅱ型糖尿病患者，病因可能是胰島素受體基因突導致胰島素受體缺乏引起糖尿病，C正確；D、Ⅰ型糖尿病病人由胰島素分泌不足引起，可注射胰島素進行治療，D正確。故選A。2、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。圖甲中兩個神經(jīng)元構成一個突觸。圖乙是一段神經(jīng)纖維?！驹斀狻緼、如果前一個神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)，則刺激a點，甲的指針只偏轉1次，A錯誤；B、由于興奮只能從前一個神經(jīng)元傳遞到后一個神經(jīng)元，因此刺激b點，甲的指針只偏轉1次，B正確；CD、由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，因此，刺激c點或d點，乙的指針均會偏轉2次，故選項C、D均正確。故選A。3、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構部分組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)。植食性動物屬于初級消費者，以植食性動物為食的動物屬于次級消費者，以此類推。2、食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是最高營養(yǎng)級的消費者，分解者不屬于營養(yǎng)結構的組成成分?！驹斀狻緼、根據(jù)題意，動物甲以土壤中的落葉為主要食物，避免了森林中落葉層的嚴重堆積，可以推知動物甲應該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A正確；B、動物甲屬于分解者，沒有進入食物鏈，B錯誤；C、動物甲不是食物鏈的成分，生產(chǎn)者在能量金字塔中位于底部，C錯誤；D、能量不能循環(huán)，D錯誤。故選A。4、B【解析】1、人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制。2、運動過程中，大量消耗能量，血糖含量降低，肝糖原能轉化為葡萄糖，維持血糖平衡。3、長跑過程中，體內(nèi)失水過多，由下丘腦合成，垂體釋放的抗利尿激素含量增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少?！驹斀狻緼、長跑過程中，皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌增加，有利于散熱，A正確；B、肝糖原轉化為葡萄糖，維持血糖平衡，B錯誤；C、長跑過程中，體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，C正確；D、依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)（如體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦）和體液調(diào)節(jié)（如參與血糖調(diào)節(jié)的胰高血糖素等），D正確。故選B。5、D【解析】遺傳信息在DNA上，轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，這樣遺傳信息就從DNA轉移到mRNA上；mRNA上控制一個氨基酸的3個相鄰的堿基稱為一個密碼子。tRNA一端的三個堿基稱為反密碼子，與密碼子互補配對?！驹斀狻縯RNA中的堿基序列是UGC，根據(jù)堿基互補配對原則，mRNA分子中的密碼子為ACG，所以DNA中的堿基序列為TGC，故攜帶的氨基酸是蘇氨酸，D正確，ABC錯誤。故選D。6、C【解析】孟德爾獲得成功的原因：（1）選材：豌豆。豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結遺傳規(guī)律。（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀，再研究多對相對性狀）。（3）利用統(tǒng)計學方法統(tǒng)計實驗結果，使得結果準確可靠。（4）科學的實驗程序和方法：做了雜交實驗發(fā)現(xiàn)問題－提出假說，解釋問題－演繹推理測交驗證－總結結論，得出規(guī)律?！驹斀狻緼、正確地選用豌豆作為實驗材料，由于豌豆屬于閉花授粉，因此在豌豆未開花時去雄，然后套袋處理，待到花粉成熟時進行人工授粉，實現(xiàn)親本的雜交，A錯誤；B、根據(jù)以上分析可知，在做了雜交實驗的基礎上，觀察后發(fā)現(xiàn)問題，提出一系列假說，B錯誤；C、科學地設計實驗程序，巧妙地運用測交實驗對他的假說進行驗證，C正確；D、由單因子到多因子的科學思路，先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀，運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果，使實驗結果準確可靠，D錯誤。故選C。7、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性：（1）抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。（2）恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力。2、抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的關系：抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力，恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系?！驹斀狻慨敳菰?jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會增強其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性；火災后的草原，經(jīng)過一段時間后又恢復到原來的狀態(tài)，說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性。故選A。8、B【解析】分析題圖：生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出C是無機環(huán)境、A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即D是初級消費者，E為次級消費者?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，A是生產(chǎn)者，C是無機環(huán)境，所以“→”是生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯誤；B、D是初級消費者，E為次級消費者，都屬于消費者，B正確；C、該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為：A→D→E，有三個營養(yǎng)級，C錯誤；D、圖中的箭頭體現(xiàn)了碳循環(huán)利用的特點，但不能看出全球性的特點，D錯誤。故選B?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，要求考生識記碳循環(huán)的具體過程，能準確判斷圖中各成分的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、（1）①.核DNA②.CD（2）①.A、D②.受精③.B、E（3）①.A、B、D、E②.次級精母細胞【解析】分析甲圖：AG表示減數(shù)分裂過程，CD表示減數(shù)第一次分裂，EF表示減數(shù)第二次分裂，HI表示受精作用。分析乙圖：A細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，B細胞處于有絲分裂中期，C細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，D細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，E細胞處于有絲分裂后期，F(xiàn)細胞處于減數(shù)第二次分裂中期?！拘?詳解】圖甲中，AB段為斜線上升，相關物質(zhì)的含量變化為2a→4a→2a→a→2a，表示減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量變化規(guī)律?；虻姆蛛x定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖中CD的后半段?！拘?詳解】圖甲的CD段為減數(shù)第一次分裂，圖乙中的細胞A為減數(shù)第一次分裂后期，圖D為減數(shù)第一次分裂中期，因此CD段對應于圖乙中的細胞A、D。H→I段表示發(fā)生了受精作用，DNA數(shù)恢復為體細胞數(shù)量，受精后的細胞為受精卵，進行有絲分裂，圖乙的B、E為有絲分裂過程?！拘?詳解】同源染色體存在減數(shù)第一次分裂時期和有絲分裂過程中，減數(shù)第二次分裂過程中的細胞中不含同源染色體，因此圖乙中，含有同源染色體的細胞有A減數(shù)第一次分裂后期、B有絲分裂中期、D減數(shù)第一次分裂中期、E有絲分裂后期。根據(jù)圖A細胞的細胞質(zhì)均等分裂，可知該生物為雄性動物，則C細胞為減數(shù)第二次分裂后期，細胞名稱為次級精母細胞?！军c睛】本題結合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。10、(1).明顯下降(2).鰱、鳙與銀魚在食物上存在競爭關系(3).偏大(4).基本不變(5).定期適度捕撈鰱、鳙（或定期合理投放鰱、鳙；控制性捕殺鰱、鳙的捕食者；控制人類活動如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游等對該水庫生態(tài)環(huán)境的負面影響；答案合理即可）【解析】分析題文：浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食，鰱魚和鳙魚以藻類和浮游動物為食，食物網(wǎng)是：。分析柱形圖：將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量明顯下降?！驹斀狻浚?）由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，造成銀魚生物積累量明顯下降；藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動物以藻類為食，銀魚主要以浮游動物為食，鰱魚和鳙魚以藻類和浮游動物為食，是銀魚的競爭者。所以將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后，導致銀魚種群數(shù)量下降。（2）根據(jù)標志重捕法計算公式：種群中個體數(shù)（N）：標記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標志的個體數(shù)可知，若部分鯽魚身上的標志物脫落，則會導致重捕中被標志的個體數(shù)偏小，最終導致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值偏大。影響K值的生物因素主要包括食物、捕食、競爭、寄生等，而與其被大量捕撈無關，因此當鯽魚被大量捕撈后，其K值將基本不變。（3）為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應用，在保持良好水質(zhì)的同時增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏，因此可以定期適度捕撈鰱、鳙；定期合理投放鰱、鳙魚苗；控制性捕殺鰱、鳙的捕食者；控制人類活動（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游等）對該水庫生態(tài)環(huán)境的負面影響?！军c睛】本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生對基礎知識的理解和掌握程度，難度適中。11、（1）①.抽樣檢測②.N0（1+n）t（2）①.S②.種內(nèi)競爭（斗爭）（3）①.不變②.K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，即增長倍數(shù)λ=1+n，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0λt=N0（1+n）t?！拘?詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長曲線為“S”形。對于“S”形曲線而言，隨著種群數(shù)量越來越多，資源、空間越來越不足，種內(nèi)競爭將加劇?！拘?詳解】若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。菌種量增加一倍，可能會影響達到K值所需時間，但不影響K值的大小?！军c睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長曲線的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。12、(1).分生區(qū)(2).醋酸洋紅染液（龍膽紫染液）(3).B、D(4).細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂形成兩個子細胞(5).染色體(6).DNA(7).B、C(8).著絲點分裂(9).分化(10).基因的選擇性