貴州省六盤水市七中2026屆高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是A.該圖示說明神經(jīng)系統(tǒng)可以調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動B.①過程既有電信號傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo)C.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則③→④→⑥體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)D.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧2．下面是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（）A.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系B.圖中未表示的生態(tài)系統(tǒng)的成分只有分解者。C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級3．人類大腦皮層言語區(qū)等功能分區(qū)如下圖所示。下列說法錯誤的是（）A.甲為視覺中樞，乙為軀體運動中樞B.H區(qū)發(fā)生障礙，該個體不能聽懂話C.上課做筆記時涉及W區(qū)、V區(qū)等區(qū)域的協(xié)作D.大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域在大腦左半球4．用玉米胚芽鞘做如圖所示實驗，A、B、C、D均給予右側(cè)光照，下列處理方式中能夠使胚芽鞘向左彎曲生長的是（）A. B.C. D.5．“三孩政策”是我國實行的一項計劃生育政策，有利于積極應(yīng)對人口老齡化發(fā)展。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.一個城市的人口密度可反映其人口數(shù)量B.嚴(yán)重人口老齡化，年齡結(jié)構(gòu)可能變?yōu)樗ネ诵虲.影響大城市人口數(shù)量的最主要因素是出生率和死亡率D.實施三孩政策，主要目的是通過提高出生率來增加人口數(shù)量6．下列有關(guān)雜交育種的敘述，不正確的是（）A.雜交育種的原理是基因重組，可以集合兩個或多個親本的優(yōu)良特性B.雜交育種的目的可能是獲得純種，也可能是獲得雜合子以利用雜種優(yōu)勢C.與誘變育種相比，雜交育種可大幅度改良某些性狀D.若育種是為了獲得隱性純合子，則在時長上可能與單倍體育種相差不大二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物激素對植物正常生長、發(fā)育起著非常重要的作用。眾多科學(xué)家通過對植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實驗材料的研究揭示了生長素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長的機(jī)制（見下圖）。（1）植物激素是對植物正常生長、發(fā)育起到_____作用的化學(xué)物質(zhì)。植物根系的生長主要通過圖中兩種激素的作用，促使根尖細(xì)胞_____和_____實現(xiàn)的。（2）為保證水稻插秧后能順利長根，提高成活率，在插秧前可用“移栽靈”進(jìn)行處理，推測“移栽靈”的有效成分最可能是_____類似物。（3）依圖判斷，細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于_____調(diào)節(jié)。（4）研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因，獲得了水稻的突變體。推測該突變體根的平均長度會比野生型_____，因為_____。（5）根據(jù)圖示推測：當(dāng)生長素/細(xì)胞分裂素的比值較_____（填“高”或“低”）時，可促進(jìn)植物根系生長。8．（10分）下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（1）圖中［2］的主要成分是_____。（2）[1]的基本骨架是_____，它的結(jié)構(gòu)特點是具有_____（3）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在［4］中的_____上，有氧呼吸的主要場所是［］_____。（括號內(nèi)填寫圖中代號）（4）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細(xì)胞具有_____。9．（10分）下圖表示燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實驗，請寫出1-8各個胚芽鞘的生長情況（錫箔套不透光，云母片不透水）。（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________（4）______________________________（5）_____________________________（6）_____________________________（7）______________________________（8）______________________________10．（10分）青藏高原草甸生態(tài)系統(tǒng)研究站的科學(xué)家研究了不同化學(xué)形態(tài)氮素對土壤（植物根部）呼吸作用的影響，利用13C示蹤方法量化了氮素添加處理下光合碳在根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率的情況。研究結(jié)果如下圖。請回答相關(guān)問題：（1）用13CO2作為光合作用原料，并追蹤其去向，請寫出13C在細(xì)胞中生成糖類的轉(zhuǎn)移途徑_____（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。（2）在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低，原因是_____。（3）據(jù)圖中數(shù)據(jù)，在第14天以后，添加_____處理后的植物土壤呼吸消耗有機(jī)物速率最快。對青藏高原草地施肥時，選擇_____更好，理由是_____。（4）如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，呼吸速率會_____（填“降低”或“升高”），請你分析原因：_____。11．（15分）人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲遺傳?。ɑ驗镠、h）和乙遺傳?。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：（1）甲病的遺傳方式為_________，乙病最可能的遺傳方式為_______。（2）若Ⅰ－3無乙病致病基因，請繼續(xù)分析。①Ⅰ－2的基因型為______；Ⅱ－5的基因型為____________。②如果Ⅱ－5與Ⅱ－6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為______。③如果Ⅱ－7與Ⅱ－8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為______。④如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】A、由圖可知，內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個過程控制，下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐，既可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，也可參與體液調(diào)節(jié)過程，該圖示說明神經(jīng)系統(tǒng)可以調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動，A正確；B、①過程包含突觸結(jié)構(gòu)，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號傳遞，所以①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo)，B正確；C、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，③→④→⑥體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)，C錯誤；D、效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等，由圖可知，感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧，D正確。故選C。2、B【解析】分析題圖：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，其中大麥和狗尾草屬于生產(chǎn)者，其余均為消費者，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。該食物網(wǎng)含有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。【詳解】A、青蛙捕食蜘蛛，兩者又都捕食蝗蟲，因此青蛙和蜘蛛既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖中所有生物只有生產(chǎn)者和消費者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者，B錯誤；C、根據(jù)分析可知，圖中共有4條食物鏈，C正確；D、蛇在不同食物鏈中可屬于不同營養(yǎng)級，由圖可知，蛇處于第四和第五兩個不同營養(yǎng)級，D正確。故選B。3、A【解析】語言功能是人腦特有的高級功能：W區(qū)（書寫性語言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）；S區(qū)（運動性語言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運動性失語癥）；H區(qū)（聽覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區(qū)（視覺性語言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）?！驹斀狻緼、乙為視覺中樞，甲為軀體運動中樞，A錯誤；B、根據(jù)分析可知，H區(qū)發(fā)生障礙，該個體不能聽懂話，B正確；C、上課做筆記時涉及看懂并準(zhǔn)確書寫，涉及W區(qū)、V區(qū)等區(qū)域的協(xié)作，C正確；D、大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域在大腦左半球，邏輯思維主要由左半球負(fù)責(zé)，D正確。故選A。4、C【解析】生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。因此在單側(cè)光的影響下，在胚芽鞘尖端生長素會發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，在尖端以下會發(fā)生極性運輸，導(dǎo)致尖端以下的伸長區(qū)生長不均，出現(xiàn)向光性彎曲生長?！驹斀狻緼、A給與單側(cè)光照射，生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，而瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運輸，因此胚芽鞘向光右曲生長，A錯誤；B、B給與單側(cè)光照射，生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，在尖端以下發(fā)生極性運輸，但是右側(cè)玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，因此胚芽鞘彎向右側(cè)生長，B錯誤；C、C沒有尖端，即使照右側(cè)光也不會感光，而右側(cè)放含生長素的瓊脂，胚芽鞘尖端下部的右側(cè)伸長區(qū)生長素濃度高，胚芽鞘會彎向左側(cè)彎曲生長，C正確；D、D玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)沒有生長素，所以胚芽鞘不生長，D錯誤。故選C。5、C【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大??；年齡組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小?！驹斀狻緼、人口密度描述的是某一地區(qū)人口的密集程度，故一個城市的人口密度可反映其人口數(shù)量，A正確；B、嚴(yán)重人口老齡化，年齡結(jié)構(gòu)可能變?yōu)樗ネ诵?，B正確；C、影響大城市人口數(shù)量的最主要因素是出生率、死亡率、遷入率和遷出率，C錯誤；D、實施三孩政策，主要目的是通過提高出生率來改善我國人口年齡組成，D正確。故選C。6、C【解析】雜交育種：（1）概念：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。（2）方法：雜交→自交→選優(yōu)→自交。（3）原理：基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。（4）優(yōu)缺點：方法簡單，可預(yù)見強(qiáng)，但周期長。（5）實例：水稻的育種?！驹斀狻緼、雜交育種的原理是基因重組，可以集合兩個或多個親本的優(yōu)良特性，A正確；B、雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，培養(yǎng)出新品種的方法，因而可能是獲得純種，也可能是獲得雜合子以利用雜種優(yōu)勢，B正確；C、誘變育種與雜交育種相比，誘變育種可大幅度改良某些性狀，C錯誤；D、由于子二代可以出現(xiàn)隱性純合子，所以若育種是為了獲得隱性純合子，則在時長上可能與單倍體育種相差不大，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).調(diào)節(jié)（顯著或影響）(2).分裂(3).分化(4).生長素(5).反饋(6).短(7).由于敲除了細(xì)胞分裂素氧化酶基因，從而導(dǎo)致不能合成細(xì)胞分裂素氧化酶，細(xì)胞分裂素的含量會上升，從而抑制根系的生長(8).高【解析】1、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素使用比例對植物細(xì)胞發(fā)育的影響：生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進(jìn)愈傷組織的形成。【詳解】（1）植物激素是對植物正常生長、發(fā)育起到顯著調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。植物根系的生長主要通過圖中兩種激素（細(xì)胞分裂素和生長素）的作用，促使根尖細(xì)胞分裂和組織分化實現(xiàn)的。（2）“移栽靈”是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，能保證水稻插秧后能順利長根，提高成活率，故其有效成分可能是生長素類似物。（3）由圖分析可知，細(xì)胞分裂素含量上升，會促進(jìn)合成細(xì)胞分裂素氧化酶，而細(xì)胞分裂素氧化酶又會降解細(xì)胞分裂素，從而導(dǎo)致細(xì)胞分裂素含量下降，故細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)。（4）研究者敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因，從而獲得了水稻的突變體，但是由于敲除了細(xì)胞分裂素氧化酶基因，從而導(dǎo)致不能合成細(xì)胞分裂素氧化酶，細(xì)胞分裂素的含量便會上升，隨著細(xì)胞分裂素的上升，根系的生長會受到抑制，故突變體根的平均長度會比野生型短。（5）植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素使用比例對植物細(xì)胞發(fā)育的影響：生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時，促進(jìn)愈傷組織的形成，故根據(jù)圖示推測：當(dāng)生長素/細(xì)胞分裂素的比值較高時，可促進(jìn)植物根系生長?！军c睛】熟知生長素和細(xì)胞分裂素的生理作用是解答本題的關(guān)鍵，能正確解讀題目中的信息是解答本題的前提。8、(1).纖維素和果膠(2).磷脂雙分子層(3).一定的流動性(4).類囊體（薄膜）(5).[11]線粒體（回答不全不得分）(6).全能性【解析】分析題圖可知：圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，且細(xì)胞內(nèi)沒有中心體，故為高等植物，其中1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核基質(zhì)、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是游離態(tài)核糖體、14是液泡、15是附著態(tài)核糖體?！驹斀狻浚?）圖中［2］是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，其主要成分是纖維素和果膠。（2）[1]是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，它的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。（3）類囊體薄膜上分布有光合色素和與光反應(yīng)有關(guān)的酶，故光反應(yīng)發(fā)生在［4］葉綠體中的類囊體（薄膜）上，有氧呼吸的第二和第三階段均發(fā)生在線粒體中，故有氧呼吸的主要場所是［11］線粒體。（4）細(xì)胞全能性指已高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，故如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說明植物細(xì)胞具有全能性?！军c睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)即細(xì)胞代謝、細(xì)胞全能性的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，難度較小。9、(1).直立生長(2).向右側(cè)光源生長(3).向右側(cè)光源生長(4).直立生長(5).不彎曲不生長(6).向右生長(7).直立生長(8).向右生長【解析】分析圖解：尖端是感光部位，圖中（1）用錫箔遮住尖端，因此直立生長；（2）尖端能夠感受到單側(cè)光的刺激，因此彎向右側(cè)光源生長；（3）尖端以下用云母片分隔，生長素能實現(xiàn)橫向運輸，彎向右側(cè)光源生長；（4）尖端用云母片分隔，生長素不能實現(xiàn)橫向運輸，直立生長；（5）尖端與尖端以下部分用云母片分隔，生長素不能運輸?shù)郊舛艘韵虏糠?，不彎曲不生長；（6）右側(cè)尖端與尖端以下部分用云母片分隔，只有左側(cè)生長素能運輸?shù)郊舛艘韵虏糠职l(fā)揮作用，左側(cè)生長，右側(cè)不生長，表現(xiàn)為向右側(cè)生長；（7）將含有生長素養(yǎng)的瓊脂切塊放在胚芽鞘正上向，促進(jìn)其直立生長；（8）將含有生長素養(yǎng)的瓊脂切塊放在胚芽鞘左側(cè)，促進(jìn)胚芽鞘左側(cè)生長，表現(xiàn)為向右生長?！驹斀狻浚?）由分析可知，圖中（1）用錫箔遮住尖端，因此直立生長。（2）由分析可知，圖中（2）尖端能夠感受到單側(cè)光的刺激，向右側(cè)光源生長。（3）由分析可知，圖中（3）生長素能實現(xiàn)橫向運輸，彎向右側(cè)光源生長。（4）由分析可知，圖中（4）生長素不能實現(xiàn)橫向運輸，直立生長。（5）由分析可知，圖中（5）生長素不能運輸?shù)郊舛艘韵虏糠?，不彎曲不生長。（6）由分析可知，圖中（6）只有左側(cè)生長素能運輸?shù)郊舛艘韵虏糠?，向右?cè)生長。（7）由分析可知，圖中（7）含有生長素養(yǎng)的瓊脂切塊放在胚芽鞘正上向，直立生長。（8）由分析可知，圖中（8）含有生長素養(yǎng)的瓊脂切塊放在胚芽鞘左側(cè)，向右生長。【點睛】掌握生長素發(fā)現(xiàn)的實驗，能分析以胚芽鞘為材料進(jìn)行的相關(guān)實驗，并用其解決問題。10、（1）13CO2→13C3→糖類（2）光合作用產(chǎn)物（有機(jī)物）從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間（3）①.硝態(tài)氮②.銨態(tài)氮③.添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進(jìn)而提高凈光合速率，有利于有機(jī)物的積累（4）①.降低②.空氣中N2濃度增加，O2濃度相應(yīng)減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率降低【解析】由圖可知，自變量是不同形態(tài)氮素，因變量是土壤呼吸作用釋放的二氧化碳。在培養(yǎng)時間較短的情況下，不同組釋放的二氧化碳幾乎沒有區(qū)別；當(dāng)培養(yǎng)時間較長時，添加硝態(tài)氮組，根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率最快?！拘?詳解】用13CO2作為光合作用原料，首先通過二氧化碳的固定，13C會進(jìn)入C3中，再經(jīng)過C3的還原，13C會進(jìn)入含碳有機(jī)物中，故其轉(zhuǎn)移途徑為：13CO2→13C3→糖類。【小問2詳解】可能是由于光合產(chǎn)物從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間，故在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低?！拘?詳解】由曲線圖可知，添加硝態(tài)氮處理組，在第14天以后，土壤呼吸消耗有機(jī)物速率最快。由于添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進(jìn)而提高凈光合速率，有利于有機(jī)物的積累，故對青藏高原草地施肥時，選擇銨態(tài)氮更好?！拘?詳解】如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，空氣中N2濃度增加，O2濃度相應(yīng)減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率會降低?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是搞清楚題目中的自變量和因變量，再結(jié)合呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識進(jìn)行解答。11、①.常染色體隱性遺傳②.伴X隱性遺傳③.